人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子重要的便是人生開始階段的家庭教育。那麼怎麼教育孩子呢？

1、尊重孩子

每個人都有自尊心，小孩子也一樣，不要以為孩子小什麼都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保護好孩子的自尊心。

2、言傳身教

教育孩子最好的辦法就是言傳身教，如果父母愛看書、愛書法，孩子從小耳濡墨染也會受到影響。

3、及時鼓勵

教育孩子時要及時鼓勵孩子，激發孩子的想象力和創造力，讓孩子變得更大膽自信，而不是總是對孩子說教。

4、明辨是非

父母要明辨是非，不要貪小便宜，不要無中生有，要分清對錯，並且告訴孩子什麼是對什麼是錯，讓孩子從小三觀就非常正。

教育孩子的方法有很多，首先家長要尊重孩子、言傳身教、及時鼓勵、明辨是非，這樣才是教育孩子的正確方式。

不管是多大的孩子，全權委託給老人是不明智的。嬰幼兒最是離不開母親，最少要由母親親自帶到入幼兒園，這是最理想的狀態。如果不可以，請儘量延長陪伴的時間。因為三歲之前的孩子是性格形成的最敏感階段，語言發育和思維的發育都是在這個階段內形成的。三到六歲之後就是孩子對數字和語言、邏輯思維接受能力最強的時候 。當然，媽媽可能沒有辦法親自陪到六歲，但是我認為儘可能陪到三歲吧。

不要說三歲孩子什麼都不懂，孩子吃完了就睡。大錯了！孩子不會說話的時候，腦子可沒有停止發育的，正在接受你日常給的所有資訊。並進行儲存起來，等到可以說話的時候將一鳴驚人。

不是說老人家就帶不好，只是說，對於幼兒來說，隔代陪伴總沒有母親親自陪伴的好。對後期性格的形成，情商的構建都很有幫助的。

我想這個問題恐怕不是題主一個人的問題，這應該是絕大多數人面臨的問題。

下面我來談一談對這個問題的看法。

題主提到剛開始還好，後來就不行了，什麼原因呢？因為你的催促讓他產生了逆反心理。

催促為什麼令人煩？因為這是一種不信任的表現。你不信任你弟弟可以把學業搞好，所以你去催他。這種不信任感很容易引起人的反感，進而產生逆反心理。

其實很多時候，孩子有自己的規劃，有自己的想法。他可能不是不做作業，只是想在另外一個時間做。可是你也不問，不管，就只是催促，這就容易激化矛盾。

你覺得自己為了他好，他卻不領情，讓你氣憤。實際上，你的這種“為他好”讓他很不舒服，他能領你的情嗎？

怎麼教育這樣的孩子呢？

首先試著相信他，看他在沒有你們的催促下能把事情做成什麼樣。

如果把事情搞砸了，你可以把他叫過來讓他自己分析一下原因，看他自己是否有解決辦法。

當說到問題時，這個時候就要“打蛇隨棍上”，趁此機會引導、教育他，告訴他哪裡需要改進。

在這樣的氛圍下，你們最好建立一個共識，或者叫契約，往後照約辦事。

這個契約其實就是家庭規矩。往後他違反雙方達成的共識，你就可以理直氣壯的教育他，而他自然無話可說。

在教育中，最好把教育物件看成一個平等的個體，而不是居高臨下的壓迫和命令。

多一些尊重和理解，你會發現孩子也並不是那麼不可理喻。

孩子都是好孩子，為什麼有些孩子不好管教？原因不在孩子，而在於父母。家庭教育會影響孩子的一生！

1:孩子生下來都是天使，就像一張白紙。孩子應該在白紙上怎麼畫？畫什麼？是由父母及家庭教育環境來決定的。孩子的一言一行、脾氣性格、為人處世、解決問題的方式方法及對待學習的態度、人生價值觀等不是從學校學來的，而是受父母的影響形成的。所以說，父母是孩子的第一任老師，也是一生中最重要的老師。

2:怎樣陪伴孩子成長決定了孩子的未來！

陪伴是最好的愛。陪孩子一起玩、學習、做家務、旅遊等，懂孩子所懂，愛孩子所愛，透過陪伴時間澆築的愛是最牢固的。孩子小時盡了力，孩子大了不費心！相信，在父母愛的陪伴中成長的孩子更優秀！

父母再忙，也要多陪伴、關注孩子。更要多關注孩子的學習，教育無小事，別等孩子大了不聽話了再找原因！

沒有不好的孩子，只有不稱職的父母！

希望，我的回答對你有幫助！

網上授課時間太長了，產生了疲憊感很正常，其實孩子也是很累，多和他溝通，說說他的感受，讓他能夠感受到你們在關心他，把他想說的話說出來，讓他無路可走再就是在學習上找找問題，做作業磨蹭什麼原因，是不會做？走神？還是做完作業家長又加量？

不會做想辦法，剛開始帶他教他如何看回放或把不會的作業放下，直播前告訴老師麻煩老師講講。

走神，可以找小朋友一起比賽，激發鬥志。

加作業量，根據孩子情況，如果老師佈置的保質保量，就不用多佈置了，多讓孩子休息休息。

疫情期間無論家長還是孩子都要平心靜氣，調整好心態。

現在的小孩怎麼了？實際上他是新時期如何教育孩子的問題。關於如何教育好孩子，實際上最重要的是培養好學習習慣。那麼如何培養學生良好的學習習慣呢？

一、首先培養學生在學習上專心的習慣。

要培養學生在學習上專心的習慣，我個人的體會是：1、在學期初加強學生課堂常規的訓練，我們在期初這幾個星期寧可少學點知識，也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。2、學生的學習和做作業是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關係。

二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養成。

三、從小培養學生做作業時獨立思考的解題能力。

培養學生獨立的學習能力，我個人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從學生的日常活動中做起，讓學生在生活、學習中，對父母不依不靠，學生能做好的事，放手讓學生自己去做。

四、要求學生養成每天記錄作業題的好習慣。

一個學生每天如果能養成記下教師佈置的作業並持之以恆地堅持下去，意味著這學生學會了對自己的行為負責，學生的人生也就有了一個良好的開端。學生的學習成績優良也是情理之中的事情。

五、培養孩子做完作業後，整理桌上學習用品並收拾好自己書包的習慣。

我就要求學生每次做完作業後，自己養成整理書桌並收拾好學習用品的習慣，從小讓孩子面對生活，學會對自己的所作所為負責。“與其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習慣。”好習慣可以使學生終生受益。

六、嚴格約束，循序漸進。“沒有規矩不成方圓”學生的各種良好行為習慣的養成，很重要的方面就在於健全規章制度和嚴格嚴肅的規範訓練。只有形成嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管的約束氛圍，才會在學生幼小稚樸的心靈中，烙下良好習慣的印痕。如課堂常規的訓練，課前認真作好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。發言提問，按規定的姿勢舉手，發言時要姿勢端正聲音響亮。課堂常規的培養要在課堂上落實，課前要求學生帶齊學習用具，上課時我首先檢查學生帶學具的情況，對於存在的問題我及時提醒，並轉告家長督促孩子按照課表整理書包，每天帶齊學具。