孩子閱讀能力發展，影象先於文字，經典的繪本，每一頁只有寥寥數語，卻因為其雋永、鮮活的插圖流傳於世。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇。

為此，今天為大家整理分享28個最實用的繪本閱讀技巧，幫助家長與孩子正確的進行繪本閱讀。

1、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期，讓孩子坐在你的懷裡，當你說話時，孩子聽著你的聲音、看著你的臉，學習聽到的聲音、韻律和語言模式。

2、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會提高孩子的記憶力，並且記憶力更持久，能聽到書面語言模式。

3、每天定時閱讀

每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀，像晚飯前或睡覺前。這會幫助孩子培養好的閱讀習慣。學習需要積累，每天花一點兒時間比一週花一大塊時間的效果會更好。

4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗

帶孩子多參加閱讀體驗活動，讓孩子明白閱讀是一種活動，可以安排在很多場合，培養閱讀的習慣。

5、避免環境干擾

關掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創造一個適宜的閱讀環境。

6、嘗試觸覺經驗閱讀

當家長陪孩子一起學習字母和字母發音時，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關的趣味練習，拼圖，填色，連線，迷宮等。

7、閱讀孩子感興趣的書

根據孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物，就多讀一些小動物相關主題的繪本。

8、讓孩子成為主角

把故事裡的角色變成孩子的名字，孩子會非常高興。

9、表演故事場景

鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。

10、故事再現

選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現出來。在這個過程中還可以複習故事內容。

11、合理安排閱讀時間

孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時候，容易出現焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內，避免孩子出現厭惡感。

12、放慢閱讀速度

給孩子充足的時間來消化故事裡的圖片、詞彙和觀點。注意給孩子留白時間。

13、閱讀是學習新詞彙的好機會

14、閱讀前充分準備

15、與孩子談論故事主題

如果你們正在讀的書是關於舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場合遇到各類字母標識，比如“P”、“M”(麥當勞)，和孩子一起來猜一猜他們的含義。可以延伸學習到很多有意思的知識。

17、鼓勵孩子畫出故事中最喜歡的情節

當孩子畫出自己最喜歡的情節後，您可以幫助孩子在圖片下寫一個句子，來描述這個場景。

18、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時的恐懼。讓孩子當上小老師，一起閱讀一起糾正語音語調。

19、你說我猜

讓孩子描述一個人物或動物，然後家長來猜是哪一個。鼓勵孩子用關鍵詞和動作來輔助。可以輪流玩，鍛鍊孩子的表達和傾聽能力。

20、出去旅行或郊遊時帶上相關主題的書

生活和閱讀直接聯絡起來，或者用這些書裡的內容作為出行前的準備。

23、粉絲效應

如果孩子迷戀某個卡通人物，要鼓勵TA的這種熱情。讀所有關於這個人物的書。

24、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特徵，啟發孩子的想象力。

25、鼓勵孩子預測故事的結局

鼓勵孩子大膽預測故事結局，無論孩子的預測與故事的結局是否相同，在這個過程卻鍛鍊了孩子的想象力和思維力。

26、故事回顧

和孩子閱讀完，鼓勵孩子用自己的語言說出故事裡都發生了什麼。這樣可以鍛鍊孩子的表達能力。

27、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節改編，如果…會發生什麼？以此來激發孩子的想象力。

28、對話練習

找到有兩個主人公和大量對話的故事，讓孩子選TA扮演的那個人物。你們輪流大聲的讀自己的角色內容。

不同年齡段的孩子，對繪本的喜好也會不一樣。但是不管是怎樣的繪本，要想孩子養成良好的閱讀習慣，在於父母或是家人陪同孩子一起看，陪伴閱讀，孩子對書籍才會更加感興趣。

一、一歲內寶寶的繪本閱讀

孩子六七個月的時候就懂得把書本翻來翻去，這個時候撕不爛早教書和布書是最好的，可以給寶寶撕、扯、咬，鍛鍊寶寶的手部動作，同時繪本上豐富的顏色也會吸引寶寶注意，可以告訴寶寶繪本圖片畫的內容。

孩子一歲正是牙牙學語的時候，簡單的識物繪本很適合寶寶，比如水果、動物、生活用品介紹等等，一個字或是一個詞，引導寶寶開口學說話。

二、兩歲左右寶寶的繪本閱讀

兩歲左右的寶寶，探索慾望會越來越強烈，喜歡活動小手。

這個階段洞洞書和摳摳書就很適合寶寶。

我給我家仔仔準備的有洞洞書《偷偷看》、《好好吃》系列的，色彩繽紛，摺頁、翻頁、各種小洞洞，每天陪孩子看兩三本，孩子很喜歡。可以鍛鍊寶寶的手眼協調能力。提問式的句子，還可以提高寶寶的思維能力。

三、三歲左右寶寶的繪本閱讀

三歲左右的寶寶，更喜歡問為什麼？更喜歡研究，手部活動更加精細，觀察能力也越來越強。

我給我家仔仔準備了《樂樂趣 揭秘翻翻書系列》，其中《揭秘海洋》一本書介紹了近10種海洋地貌，100多種海洋動物，孩子很喜歡看，還經常問“為什麼潛水艇要沉到大海底下?”“為什麼海豚生活在大海里面?”“為什麼海底會有寶藏?”透過孩子的提問，再給他講解繪本內容，孩子的思維就得到了鍛鍊。

我家仔仔還愛看《看！一本書》，這本書文字簡潔上口，圖畫包羅永珍，想象天馬行空，可以陪孩子邊看邊在書中玩“捉迷藏”遊戲，孩子每晚臨睡前必看。

給孩子講繪本，選擇合適孩子年齡段的繪本，陪著孩子一起看，理解繪本的意思慢慢講給孩子聽，引導孩子學會思考，引導孩子善於觀察和發現，就起到講繪本的作用了。我是仔仔媽咪，願和你一起分享孩子成長道路上的點點滴滴，一起探討育兒過程中出現的問題，如果我的回答對你有感觸，歡迎點贊後轉發、留言、關注，謝謝！

如今繪本親子閱讀已經成為越來越多的家長的必備早教內容了。

因為繪本是為孩子量身定製的兒童讀物，能夠滿足0-15歲孩子的成長需求，也是國際上公認最適合孩子閱讀的兒童讀物，目前繪本閱讀在西方國家的家庭中非常的普遍。

當然啦，親子繪本閱讀不僅僅能增強親子關係，讓孩子更加依賴父母，感受親子陪伴的快樂，更重要的是繪本閱讀對孩子的益處非常的多。

繪本親子閱讀有什麼好處呢？

我給大家列舉一下繪本閱讀的優勢：

親子閱讀能建立良好的親子情感紐帶；讓孩子養成良好的閱讀習慣，既而輕鬆過渡純文字書籍；透過閱讀繪本發展語言理解能力和語言表達能力；為學習能力打下良好的基礎，積累豐富的閱讀功底；培養豐富的想象力和藝術審美觀；培養健全的優秀品德；提高孩子的注意力與觀察力；培養孩子國際化的視野。我的孩子不喜歡閱讀，正常嗎？

回答這個問題我們大人先設身處地的想一想，我們自己為什麼不喜歡閱讀？

因為我們生活中好玩的東西很多，好看的東西很多，我不願意花時間去閱讀，最關鍵的是買了一堆書回來沒有發現讓我特別感興趣的書。

同樣，孩子也是這樣想的，現在電子產品和動畫片很多，還有玩具和遊樂場都非常有趣，所以孩子不喜歡閱讀也很正常。

如何給孩子閱讀繪本，讓他養成閱讀的好習慣呢

建立閱讀氛圍，首先在家裡佈置出一片圖書角，可以佈置的很溫馨，比如有小沙發或者軟墊及地毯，爸爸媽媽在看書的時候就需要給孩子樹立規則，告訴他看到別人在閱讀的時候不能大聲吵鬧，據調查，父母有閱讀習慣的家庭，孩子有90%的機率會愛上閱讀，沒有閱讀習慣的父母，孩子愛上閱讀的機率不超過50%，所以父母的習慣對孩子的影響非常大哦。

親子伴讀，孩子的自制能力很弱，在沒有父母伴讀引導的情況下，很少能有孩子會完整看完一本書，所以伴讀是至關重要的第一步，每天在睡前（固定一個時間）選擇一本孩子感興趣的繪本開始親子伴讀，而且在孩子興致很高的時候，父母反而要稍微限制一下，比如限制閱讀時間、限制閱讀次數，這樣才能吊足孩子的胃口，長此以往，讓孩子每天晚上求著你陪他看繪本，這種感覺是很棒的。

閱讀引導，增加趣味性，

熟悉繪本的家長可能都會知道，繪本是圖文結合並且以圖為主的圖畫書，如果家長只是簡單的閱讀文字，那就會大大減少孩子對繪本故事的興趣，在伴讀的時候要掌握以下技巧；

先把單頁的主要內容講述一遍（讓孩子看整體）；聚焦在單個元素上（讓孩子看細節）；發問（比如：這個兔兔為什麼會害怕呢？）；轉移（比如：你要是兔兔的話，會怎麼辦呢？）鼓勵 (當孩子回答後，要及時鼓勵)演繹（伴讀的時候家長要放開自己，跟孩子一起表演動作、表情）；

不斷的把繪本的故事和元素融入生活中，能不斷加深孩子對繪本故事的印象，也能讓他們知道，所有的故事都不是虛幻的，是能夠和自己生活結合的，這樣的話就能讓孩子把繪本故事中好的習慣和品德吸收成自己的特質。

其實，不是孩子不喜歡做，而是缺乏引導和愛的支援，當孩子感受到親子伴讀時媽媽的那份專注與愛，他也會抵住手機和遊戲的誘惑，專注的參與到親子閱讀中來的。

閱讀的好習慣是能伴隨孩子一生，並且能讓他受益一生。希望在每位家長的陪伴下，孩子都能養成閱讀的好習慣，讓閱讀之光照亮他的人生。

怎麼給寶寶讀繪本？我以“過來人“的身份來講講，如何收貨一枚愛讀書的寶寶。我家三歲的娃經常會不自覺的拿起繪本就開始讀，一本接著一本，能堅持十幾分鍾。而且他還自言自語，感覺完全能看得懂，雖然他一個字也不認識。

接下來，我就把經驗分享給大家，希望幫助更多的寶寶愛上讀書。

1. 一切以有趣為出發點，不是說繪本所講的內容很有趣，而是給寶寶講繪本的人。

比如風靡全球的《小熊寶寶繪本》，大篇幅的圖畫，文字沒幾個，可是就是這套繪本，我家娃從出生看到現在。因為每次讀繪本，我都會帶著豐富的表情和動作。“下雨了，鴨媽媽帶著鴨寶寶出來散步，嘎嘎嘎，一隻鴨寶寶，嘎，兩隻鴨寶寶嘎嘎嘎……”當然這並不是書上的文字，還是我說出來的，同時還學鴨子叫。其他繪本同樣是這樣，每次讀繪本，孩子都是一種享受，大多時候是被講繪本的人都得哈哈大笑，以至於他自己讀的時候都在重複我的話語，很是搞笑。

即便是還不會坐的寶寶，爸爸媽媽豐富的表情，誇張的動作，也會潛移默化的告訴寶寶，讀書是一件非常快樂的事情。而且，書中有好多東西都沒見過，每看一次書都能看到好多新奇的東西。慢慢的，孩子會越來越喜歡。

2.繪本幾乎沒有年齡段限制，小學以前的孩子都能讀。

經常有人會問，我家寶寶 #歲了，適合看什麼繪本呢。我想說，除了特別低幼版的書，如猜猜看系列，米菲認知系列洞洞書，其他繪本大部分都適合。為什麼呢？1.都是父母在講，孩子也不識字，對他們來說無所謂，只要快樂就好；2.隨著年齡的增長，孩子會在繪本中發現以前沒有發現過的事物，他們因此也會感到高興。比如《母雞蘿絲去散步》這本書，剛開始看，孩子只會注意到母雞和狐狸，完全不顧他們之間的關係；再大點，他們還會看到，水裡面還有青蛙，樹上還有小鳥……可以說，孩子每個階段觀察到的東西都不一樣。

雖然沒有嚴格的年齡限制，但還是建議給孩子買色彩鮮豔、文字少、圖畫不要太複雜的繪本。

3.等孩子有自己的喜好時，可以根據孩子的樂趣購買繪本。

比如，男孩子喜歡工程車，就可以買此類書給孩子看。又比如，孩子最近喜歡上了汪汪隊、小豬佩奇等動畫片，為了減少孩子看電子螢幕的時間，就可以購買相關書籍，一舉兩得。

最後，再次重點強調，親子陪伴很重要，讓孩子在讀繪本的時候感覺到你的愛吧，那樣，孩子會更加喜歡讀繪本。

講繪本，最成功的就是你給他講了幾遍之後，他不認字，但能一字不缺的反過來給你講。

就是孩子記憶力驚人，看這圖聽你講，就能全部記住。

我說的是3--6歲的孩子。

做為一個堅持親子閱讀2年多，陪孩子讀了

200多本繪本的媽媽，親測以下幾個讀繪本的方法實用又有效。

一、在固定時間固定場所讀繪本

在剛開始進行親子共讀時，選擇一個讓孩子感覺放鬆，喜歡的場所非常重要。以我家康寶為例，康寶從8個月開始，我每天在他午睡前，晚上睡覺前都會給他讀繪本，固定場所都在床上，堅持一段時間，孩子就喜歡上了繪本，大約從1歲3個月開始就養成了非常好的親子共讀習慣，現在每天午睡和晚上睡覺前，康寶會提前選好他想看的繪本，自己一遍翻一邊等待著美好的共讀時光的開始。

二、“PEER互動式共讀法”

是我在親子共讀時最常用的方法，這一方法有四個互動環節組成：

1.引導（Prompt）引導孩子談論書的內容；

2.評價（Evaluate）評價孩子的回答；

3.擴充（Expand）擴充孩子的回答，如改寫、新增資訊等；

4.重複（Repeat）重複擴充的內容，確認孩子學到新資訊。

以我和康寶共讀繪本為例

繪本中出現了一輛“公交車”，我們可以運用PEER互動式共讀來幫助孩子學習“公交車”這個詞彙：

1.引導：我用手指向公交車，問康寶“這是什麼？”

2.評價：康寶回答“車”，我及時給予鼓勵“真棒！”

3.擴充:評價之後，我馬上補充道“這是一輛橙色的公交車。”

4.重複：向孩子提問“你能說出公交車個詞嗎？”

我們通常用的傳統共讀方法一般是“大人讀，孩子聽”，而“PEER互動式共讀法”強調“ 大人幫助孩子成為講故事的人”。在親子共讀時“PEER互動式共讀法”隨時可以應用，（除了第一次閱讀的書）這種方法比單調的“大人讀，孩子聽”更有利於讓孩子感受到閱讀的樂趣；在培養孩子的語言能力上更為有效。

三、有效引導孩子談論故事內容

有效引導孩子談論故事內容是我最近才開始使用的一種親子共讀方式。也就是引導式提問。包括如下幾個方法：

1.填空法：大人說出上半句，引導孩子說出下半句或句末的幾個詞。此種方法適用於反覆出現的句子或韻律性強的文字。

例如：小熊寶寶系列中的《刷牙》“上面的牙，下面的牙。裡面的牙，外面的牙。唰唰唰”每次與康寶共讀時，我說上一句，康寶接下一句，互動的非常好，也有利於提高孩子的自信心。

2.回憶法：對孩子讀過的繪本中的人物、情節等進行提問。這種方法幾乎對每一本繪本都適用。讀完故事之後，用這種方法可以喚醒孩子對故事中角色，情節的回憶，同時還可以培養孩子的記憶力，理解能力，語言組織能力。但要注意一點，回憶法對4歲以下的孩子來說有點難度，不適合頻繁使用。

3.暢想法：對於畫面豐富的繪本，可以使用“告訴媽媽，這幅畫裡都有什麼？發生了什麼呀？”用提問句式鼓勵孩子，讓孩子產生聯想，並鼓勵孩子大膽說出來。這種方法不但可以培養孩子的語言表達能力，還能培養孩子對細節的觀察能力。

例如：在與康寶共讀汽車嘟嘟嘟系列中的一本《挖掘機》時，書中有許多地方隱藏著小動物，如果不仔細觀察畫面，很容易錯過，在我用了暢想法後，康寶每次都能找出來，並且能說出小動物的名字，再自己加上小動物的叫聲。

四、遊戲式共讀法

沒有不喜歡遊戲的孩子，康寶喜歡閱讀也許是覺得閱讀像玩遊戲一樣有趣。在給康寶定的巧虎書中，有許多需要動手操作的書，書中帶有手工貼片，把一些人物或者動物遮住，這時侯需要大人引導孩子猜一猜遮住的是誰，康寶每次揭開，只要他猜對了，他就會拍拍手，鼓勵自己一下。對孩子來說這時閱讀就像玩躲貓貓的遊戲，在玩中就把繪本讀完了。

這個問題我有那麼一點經驗，希望可以幫到你。

我家寶寶現在上個衛生間的功夫都要我給她遞本書進去，已經養成了隨時閱讀的習慣。我是這樣做的。

一、有適合孩子的方法。

平時我也只是晚上有時間陪孩子讀繪本，起初讀繪本，真的只是我在讀，她在聽，有的時候，一本書講了不下十遍，她卻依然聽得津津有味，我覺得給她輸入的時間夠了，想讓她把聽到的故事自己講出來（輸出），可是她總是拒絕。後來，我和寶爸想了個辦法，每天拿三本繪本，我講一本，爸爸講一本，孩子講一本，她興趣很高，有時候還給我們安排順序，誰先講，誰後講，她只要能把故事講下來，我和爸爸都會使勁鼓掌鼓勵她，她慢慢就有了自己讀繪本的興趣。

二、誇張的語調和動作。

我發現她講繪本的時候會模仿我，我怎麼講她怎麼講，比如我讀熊爸爸說的話時聲音會變粗，她也會這樣。所以我想說的是，給孩子講故事的時候，語言表情動作可以稍微誇張一些，孩子會更感興趣，而且以後長大了朗讀課文時也會富有感情。

三、角色扮演。

有時候讀繪本，我會和她分角色扮演繪本里面的人物或者小動物，比如我扮演兔媽媽，她是兔寶寶，有時候我們會角色互換，她的語氣語調也立馬轉換，特別好玩，大人孩子都很開心，她閱讀的興趣也逐漸提高。

最後，推薦給寶媽們幾本繪本。

一般繪本都有導讀手冊的，讓自己融入到繪本中去，然後引導孩子去讀，不用直接告訴孩子書裡的道理和知識點，只要多讀幾遍，他自然就會懂，還有就是要仔細看圖，圖畫裡也有很多細節的部分，這樣看繪本才算是看透了。