物體太軟時不能承載，太硬了容易脆斷，只有柔韌度適中才可以隨風逐浪。做人也一樣，剛烈的人過於自傲，過於武斷，會失去很多東西。太軟弱的人不成氣候，扶不起的阿斗。要磨鍊意志，做內心堅強的人。

這種逆反心理，其實是你想證明自己的一種方式，說明你的自我價值感偏低，老是需要用一些方式來證明自己。

反之，如果你自我價值感高的話，你就會認真傾聽別人的意見，透過思維來判斷合理還是不合理，再決定自己的行動方案。而不是條件反射式的別人向東你偏往西。

逆反心理每個人每個時期都存在。特別是十幾歲的孩子，他們正是世界觀、人生觀、價值觀要形成的時期，他們也有自己對三觀的一些理解和看法，如果你說的話或做的事不符合他們的三觀，他們就會彆著來。如果不順著他們，他們會做出一些出格的事，如離家出走，抑鬱，甚至自殺。我們成年人要引導，不要打壓甚至打罵他們。他們有些想法可能是對的，只是我們被世俗或自己的想法所限制，這時大人要提前自己同時引導他們去成長，讓他們形成健康的、高尚的三觀。逆反心理是正常，我們要學會與人交流溝通，把自己的想法與人探討，畢竟我們需要受尊重、被注視的想法是人人都有的，但觀點想法不一定是對的，需要與人溝通交流。大人們也要尊重孩子，注重他們的想法，分析他們想法會產生的影響。最重要的是實踐，實踐出真知嘛。再就是多看看名人傳記，看他們是怎麼想或做的。

1.有時逆反心理是自我成長的一個標誌，是自我意識覺醒，成為獨立思考個體的一個過程。

人生有兩大逆反期，或者反抗期。

2.第一反抗期——自我意識的覺醒

在孩子3歲到4歲的時候，你往往會發現子有以下的行為：總是對父母說不。即使這個孩子喜歡吃糖，但是當你問他的時候，他卻倔強地說“不”，好像故意惱你似的。

這個時候的他們，他們總想要自己去做一些事情，總不想別人去插手。

這個反抗期並不是什麼“缺點”，而是孩子的自我意識增強了，他越來越想要控制自己的行為了，為了能夠控制自己的行為，他想法設法的想阻止他自己的人說出“不”，這其實是一種成長。

2.第二反抗期——心理斷乳期（12-15歲）青春期

這一時期的父母總是打起十二分的精神去關注孩子的一舉一動，整天戰戰兢兢，殫精竭慮，生怕孩子出現什麼問題。同時，磨刀霍霍，隨時準備著戰鬥。

而這一時期的孩子生理發展迅速，而心理成熟的速度又相對緩慢，想要從父母的束縛中解脫出來，為了實現獨立的需要，也是磨刀霍霍，隨時準備著戰鬥。

事實上，在成長的過程中表現出反抗的那些孩子，因為自我意識的覺醒，越來越能夠控制自己，在成年後心理也會相對更加的健康，性格也更加的獨立堅韌。相反，那些在成過程中沒有一絲反抗的孩子，性格可能會更加的懦弱且優柔寡斷。

4.有時候逆反期來的有點晚，到了二十多歲也不是沒有可能，只要安全的度過我們的逆反期，就會得到自我成長，更加獨立，有更高的自尊。

5.在叛逆的時候看到自己的成長需要，也是認識自我的一個機會。

既然這怎麼逆反，那就不如把自己也逆反一下好了，別人叫你向東，你就偏偏想向西。那你就對自己說那就向東走走你能咋滴，反了天了，我身由我不由你。走著走著也許就覺得挺好的。只要找到了好的感覺下次就不會那麼排斥了，重在體驗。

兩種可能，第一種：因為你內心自卑，總想用叛逆的方式來引起別人的重視，第二種：這個人打擊過你的自尊心，傷害過你，你想用叛逆的行為來報復，總結：內心不夠強大，太在意別人對你的看法，總想用對抗的方式解決問題，不會控制自己的情緒和釋放自己的情緒，總之就是自卑對自己自信不足！

心理問題吧！有時候我也這樣。就只是單純的不願意聽別人指使自己。很多時候，即便跟對方的想法一致，但只要是從對方嘴裡說出來，以命令式的口氣，我就會逆反

叛逆期？怎麼了？沒事！朋友！這是人生要經歷過的，當你以後回想起來的時候，這沒什麼。心態繼續保持積極，別較勁，順其自然。

第二就是認知的發展。人們在認知發展過程中，學會了分析問題，判斷問題，解決問題的方法，從不同的角度來看待問題。從原因分析結果，從結果追溯原因，從條件到結論，從結論尋求條件等等，這都是逆反心理和行為產生的基礎。

第三是獨立印象的發展。隨著人們心理生理的發育產生一種成熟的認為自己長大了，希望獨立，不喜歡別人把他們看成是不成熟。所以說往往在這個過程中會產生一些逆反心理和逆反的行為。

第四社會影響。社會上的不正之風，醜陋行為也會使人感到失望，無力改變便會以這種行為來發洩不滿，引發這種情緒。

以後凡事嘗試著多溝通，有些事情換位思考。跳出某一個思考問題的怪圈也許您會有所改變。