建議學生在家這樣做：

1.培養良好的學習生活習慣，養成自學的學習能力，提前預習新知識內容。

2.做力所能及的家務，培養生活自理能力。

3.鍛鍊身體，養精蓄銳，為開學做準備。

4.進行廣泛閱讀，拓展閱讀視野，提升閱讀能力。

5.利用好家庭網路等媒體學習，及時與老師溝通解疑。

一孔之見:學生在家，老師可以推薦幾本好書指導學生閱讀。讀一本好書受益無窮，讓學生養成良好的閱讀習慣可以終身受用。當然前提是學生有學習的自覺，因為有的學生在學校老師也拿他沒辦法，何況是在家，鞭長莫及～

學生在家，做教師的可告知他們做以下幾方面事情:一，認真完成老師佈置的作業，同時做好複習和預習工作；二，關心國家大事，瞭解新冠肺炎的預防措施，嚴格按規定執行，不給社會添麻煩；三，靜心讀名著，思想得到昇華，情操得到陶冶，心理得到充實；四，適當家務，參加勞動，增強體質，抵禦病毒。總之，這是一段難得的讓人反思，讓人昇華的時光。但願這個起跑點，待疫情過後，千萬不要輸了啊！

目前教育部規定不讓網上教學，另一邊又是停課不停學，各大線上直播平臺紛紛免費授課，但是免費的只是有限的幾堂課，後期還是要交錢的，如果要教課的話，可以複習之前的學過內容，鞏固為主，歸納總結，總結題型，總結方法，時間不易長，半個小時到四十五分鐘最佳。

不知道該教學生些什麼，反正我先學會了釘釘的操作，又開始學美篇，要把孩子們的各種報，作業，徵文，抖音，照片，做成美篇發出去展示，未來還要學什麼不知道，總之，疫情不走，我們不能到，瘋狂催促家長，孩子們一臉懵

一、身體健康方面

1.正確面對疫情，堅定防控信心。正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，關注國家專業權威部門、主流媒體和衛生健康部門釋出的疫情資訊，學習掌握科學規範的防控知識，消除恐慌心理，做到不造謠、不信謠、不傳謠。

2.減少外出活動，以防交叉感染。疫情期間，學生不得參加校外培訓機構的教育教學活動，不參與聚集性活動，儘量在家不外出，防止因聚集造成交叉感染。

3.增強防護意識，保持良好習慣。儘可能避免與患者或疑似患者接觸，保持良好的個人衛生和環境衛生，保持居室整潔通風，出門佩戴口罩，如出現發熱、咳嗽、乏力等症狀，請第一時間到醫療機構發熱門診就診；適度體育鍛煉，提高免疫力；拒絕食用野生動物，避免接觸活禽，食物必須生熟分開並煮熟煮透。

4.嚴格執行日報告，配合防控工作。按照市區教育主管部門要求，疫情防控期間要實行疫情“日報告”制度，如學生或家長去過或途徑湖北武漢等地區、或滯留疫區、或與疫區人員有密切接觸等情況，請及時報告班主任，班主任須及時統計、上報，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

二、學習生活方面

1.制定作息時間表

假期雖好玩，正常作息不能丟。請每位同學在家長的指導下，制定適合自己的假期作息時間表，合理安排作業、鍛鍊、閱讀、遊戲的時間，做到勞逸結合。附《縣功初中寒假疫情防控期間學生作息時間表》（供參考）：

大家一定要按時完成各科寒假作業，均衡合理地分配每天的學習任務，做到保質保量地完成。此外，大家還可以對下學期的教材進行預習，為下學期的學習做好充分準備。尤其是九年級同學，務必抓緊時間進行復習並預習下冊新課，強化習題訓練，在自學過程中，遇到困難和問題，可以及時發到班級群裡，我們的老師一定會給大家解疑答惑的！

2.益智、趣味遊戲玩起來

假期裡，沒有老師和同學們一起玩不要緊，身邊的家長就是我們的“小夥伴”，讓我們一起開動腦筋玩起來。

（1）棋類遊戲

象棋、圍棋、五子棋，軍棋、跳棋、飛行棋，那麼多的棋類總有一款適合你！

（2）智力遊戲

24點、一筆畫、轉魔方，你準備好挑戰了嗎？

（3）趣味遊戲

開合跳、單足站立、接瓶蓋、蘿ト蹲，完成時一定要注意安全哦！

3.興趣愛好練起來

（1）我是小小朗讀者

朗讀有助於培養良好的語感，也有利於記憶和背誦。我們何不利用假期生活開展一場親子朗讀大賽呢？挑幾本好書，找幾篇美文，感悟文字的魅力，體會陪伴的樂趣！有興趣的還可以錄下來，分享給你的同伴和家人。

（2）我是小畫家

 一張紙，幾支筆，心中的圖畫出來，以“防控肺炎，從我做起”為主題出一期手抄報，進一步掌握新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識。

4.天天鍛鍊，抗擊疫情

每天進行跳繩、俯臥撐等室內運動鍛鍊，科學防治，健康快樂動起來。（練習前請做好熱身活動哦！）

5.觀看經典紀錄片

推薦觀看中央電視臺推出的自然地理類、博物館類、人文歷史類等記錄片，拓寬自己的知識面。

6.家務勞動我參與

（1）學習家務勞動，做家庭小主人。每位學生學做1-2項家務勞動，學習做飯、炒菜技能，鍛鍊自己的生活能力。

（2）爭當垃圾分類“家庭指導員”。當好垃圾分類“家庭指導員”，小手拉大手，輻射整個家庭，你們可以同家人一起踐行垃圾分類。可以開展“朋友圈打卡分享”“垃圾分類21天”“繪製家庭垃圾分類指導圖”“我給爸爸媽媽來打分”等活動，在家庭中將垃圾分類貫徹落實。

（3）當前是特殊時期，應對疫情，環境清潔尤為重要，不妨全家一起加入“消毒殺菌大作戰”吧！儘可能開啟門窗通風換氣，每日通風2-3次，每次不少於30分鐘；地面、桌面、傢俱等物體表面用消毒液進行擦拭，消毒作用時間應不少於15 分鐘，再用清水擦拭，去除殘留消毒液。

現在國家是處於疫情危險期，不能按時間開學，開學延期了，應透過家長群，告訴家長讓孩子在家應瞭解新冠狀病毒對我們人類的危害知識。

1. 培養孩子講究衛生，勤洗手，在共公場所，要講衛生、講文明禮貌等。

2 . 培養孩子從小就應熱愛祖國、愛民族、愛身邊的每一個人，豎立高尚的情感情操等。

3. 培養孩子從小就應愛學習，多學習知識，將來為祖國做貢獻，當祖國有難，勇敢地走岀，為人民頂先鋒，例如，鍾老院士，就是我們學習的榜樣，已經是84歲了，國家有難，還在繼續為祖國做貢獻。

4. 培養孩子良好的品質，良好的行為習慣，生活習慣，學習習慣等。

這時正是啟動學生自學能力的最好時機。

1、學學防疫知識。

2丶學學(拓展)自己感興趣的知識。

3有意識推薦給學生勵志的小說，如《平凡的世界》和偉人傳記類的文學。

.......

以發展學生某方面能力和自主安排生活的能力。

我是從文革過來的人，文革確實沒學多少東西，但我們有了自學能力，一恢復高考，照樣可以脫穎而出。不好意思，我回答的是我當年教的年齡段的學生。其它年齡段的自己斟酌。

應教學習方法。也就是說透過微信告訴學生在家裡該幹些什麼不該幹什麼。學生手上如果有課本的話，可叫學生自學，把不懂的地方記下來等待老師集中講解。教師可把教材中的難點重點找出來，想好突破的方法，在學生迫切想理解的時候，不失時機地給於點破，讓學生在輕鬆愉快的情景中獲得知識。再適當地佈置些作業便於對知識的鞏固。亂說一通，望指正。

自己本身也是老師，現在實行網上教學，個人建議:

1.各科老師都在網上教學，學生負擔重，且打亂了學生原有的學習計劃，老師應該在網上以指導學生複習計劃為主，學生也可以將不懂的題發給老師，老師透過影片給學生講解知識，切記佈置新的作業。

2.網上上課主要針對高初中畢業班的學生，這部分學生學習壓力大，可以透過網路給部分學生進行心理疏導。

3.透過這次疫情，老師可以進行愛國主義教育。

首先利用當前契機讓學生知道白衣天使不顧個人安危勇於戰疫情崇高大無畏精神以及教育學生華人民團結一致戰疫災愛國主義精神。讓學生講究公共衛生懂得我為人人，人人為我的道理，教學生怎樣保護自己珍惜生命；其次引導學生怎樣在家獨立自覺學習，透過網路引導讓學生自覺學習。

最近我一直在家利用釘釘網課軟體陪兩個小孩學習，原來沒有這樣經歷，才上課5天，可以說心力憔悴，一是家裡環境和學校不一樣，管教缺科學方法；二是大人還有一攤子事，學校交代大人必須盯著學習，防止老師抽查時出岔子影響不好，一心不夠二用，煎熬。

透過這段共同學習，作為老師，我想老師應該做到以下幾點，大人的怨氣小孩的學習兩不誤:一要每次上課前5分鐘教育，讓大人教小孩一些授人予漁的本領和小孩心裡都要有爸媽網課很辛苦，要感恩並在網課結束後要家長寫網課期間表現，對於不太努力同學，學校要批評！二要多提前錄一下網課，大家可以隨時學習，防止合適時間必須幹啥，缺乏輕重緩急！謝謝

首先感謝官方推薦以及你提出的問題！雖然自己並不是所謂的教師工作者，但是長期關注學生的一些問題，本次疫情是一個突發性的災難，在這場災難面前我們每個人都被迫做出一些調整，迴歸教育這塊兒，幾個名詞出現“停課不停學”，“空中課堂”等等，可以看出我們在疫情面前的一些舉措，原本此刻大多學生早已經進入了課堂教學，但是這一切被打破！迴歸這個主題，作為老師應該給予教學第一個便是去傳授一些正確的價值觀，是非觀等等！很多問題其實的確存在，但是我們需要的是一個正確的價值觀去引導，就類似於某些問題！圖片中的這種問題，有些政策的確是存在的，但是我們很大一部分無法達到真正的直播教學！需要我們所有人應該去一個引導！其次是一種知識的傳授！

以上的解答是結合我長期以來的反思，現階段我們所有人需要一個正確的引導！加油

今年學生在家裡呆的時間長些，由於這個疫情的特殊情況，學生和上班人之所以在家裡多住幾天，我看是做教師的可以在網上給學生上課教學，在家長的陪伴下進入上課學習，完了以後家長也能有計劃的堵促學生順利完成作業。還加深了孩子和家長的親密感！

教原來沒教的：

做家務事

陪親人聊天

閱讀經典

學會思考

如何保護自己

敬畏大自然。。。。。。