每一位父母都希望自己的孩子有良好的人際關係，能與其他人和睦相處。社交能力是兒童在未來不可缺少的生活技能。父母在培養孩子社交能力的過程中應該注意哪些問題？父母該如何更好的培養孩子的社交能力呢？本期健康衛視《寶寶安全成長記》節目，為您解答。

一、給孩子創造交往的機會

為了鍛鍊建明的交往能力，媽媽在家裡為他創造了與人交往的機會，讓它充當了“小主人”招待客人。

在自己熟悉的環境中，有媽媽的陪伴，他的內心自然就有安全感。而且媽媽也提前告訴了他一些待客之道，他心裡就更有底了，這都為他更好地與人交往創造了良好的條件。

二、與人打招呼：

三、讓孩子進行自我介紹：

到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智慧。

四、讓孩子來幫忙：

爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。透過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，並能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。

總結：多參與社交活動，給寶貝做好榜樣。

培養孩子的良好的人際交往能力我覺得可以參考以下幾點：

1、讓孩子學會微笑，一般會笑的人通常運氣都不會差，笑臉如花，人的親和力一下子就提高了，別人都喜歡靠近你，喜歡微笑的人朋友都比較多。

2、讓孩子學會分享，不管是好玩的好吃的，學會和別的小朋友分享，一起吃零食，一起玩玩具，一起玩遊戲，這樣小朋友之間的友誼就會加深。

3、學會樂於助人，別人遇到困難了，學會去幫助別人，這樣的人人際關係都不會差。

想讓孩子培養良好的人際關係，父母是孩子的第一任老師，父母學會如何和別人培養好人際關係，孩子自然而然就學會了如何和別人關係好。

我覺得就是不要干預，什麼事都讓孩子去交涉，我家孩子兩歲，她出去要玩什麼我都讓她自己和小朋友交涉，有時成功有時失敗，成功誇讚寶寶做的真棒，失敗，安慰寶寶，確實很好玩，但是那是別人的，接納孩子的情緒，做孩子堅強的後盾，讓孩子自己去嘗試，去體驗。不過也分天生性格特徵，有的就是不愛交往和小朋友玩，不代表她交際能力差，尊重孩子，如果她一個人也可以玩的很開心，也沒有什麼不好，我覺得遵循孩子自身生長規律和心理發展規律就好，順其自然讓孩子做自己。

每個孩子性格迥異，有的孩子表達能力強、性格外向、善於交際，但是有的孩子不善表達、性格內向、比較孤僻，父母都希望自己的孩子能有良好的交際能力，作為父母市可以引導、培養孩子的交際能力，我們可以從一下幾方面著手：

1、鼓勵孩子與人交往，給孩子多多提供與人交往的機會。父母可以帶孩子多參加一些聚會，讓他感受很多人在一起交流的快樂，還可以幫他請小朋友到家中玩，讓孩子在自己熟悉的環境中學習與人交往。有客人來訪時，可以讓孩子幫忙開門，迎接客人。總之，創造足夠多的交往機會，是孩子擺脫害羞、膽小，敢於與人交往的前提。

2、讓孩子建立自信心，敢於和別人交往。家長可以創造一些機會讓孩子展示自己的能力，然後給予及時的肯定。父母還應特別注意不要給孩子貼上“害羞、膽小”的標籤。生活中，我們經常會看到這樣一種情形，家中來了客人，父母讓寶寶向客人問好，寶寶躲到父母身後不吭聲，父母此時會陪笑地說一句“這孩子就是膽小”。殊不知這樣的話會被寶寶記在心裡，加深寶寶對自己膽小的認同，從而更加影響寶寶和他人的交往。因此，對越是膽小的寶寶，越要經常鼓勵、及時表揚，讓孩子建立自信心，敢於和別人交往。

3、父母給孩子做好榜樣。父母的態度和行為對孩子社交能力的培養也非常重要。在日常生活裡，家長應該言傳身教，潛移默化中，孩子也可以學習一些待人接物、交流合作的交際技能。有了父母良好的榜樣，孩子也會依樣畫葫蘆，也會學著用同樣的態度對待他的同伴。父母一定要尊重寶寶的意見和看法，讓他從小就感覺到被尊重，這樣，他自然而然會學著尊重他人，而這恰恰是交朋友的前提條件。

孩子的社交能力，很小的時候就已經嶄露頭角了，作為家長，就應該抓住時機，及時培養孩子的社交能力。畢竟，孩子總是要進入社會的，總是要和別人相處的!

人際交往能力，是在孩子與人的接觸和交往中，內在的主動性被激發而自動發生的。

所謂培養孩子的人際交往能力，其實“培養”一詞的賓語並不是“人際交往能力”，而是父母能夠給孩子提供的“人際交往環境”。

人是群居動物，但是現在的孩子，尤其是城市的孩子，常常是被父母保護的很嚴實，大部分時間不是跟父母外出遊樂場或者履行，就是在家裡玩耍，很難能夠感受到自由的跟同齡小朋友一起玩耍的環境。

兒子很小的時候，我就發現了一個現象：老人帶出來的孩子，更容易一起玩耍。

觀察周圍的老人，會發現這樣一個現象：老人們喜歡在一起聊天，並且很容易就扎堆聊天。老人一紮堆，自然老人們帶著的孩子也就被人為的湊在一起玩耍。同時，老人帶孩子出門，通常是帶著玩具和吃食，也毫不介意的跟在其他老人之間，與其他孩子分享玩具和食物。

老人們喜歡聊天，也就形成了一個固定的圈子，這些老人帶著的孩子也無形之中擁有了一個交往的圈子。這些孩子從小就在一起玩耍，分享，所以，他們的交流能力更強，也更願意和小朋友分享玩具。

相比之下，我自己帶孩子出門玩耍時，尤其是工作日，就成了異類。由於接受不了老人對孩子在衛生上的忽視，而且我也沒法和這些上歲數的老人暢談，常常就是我和兒子一起玩，他也很少有固定的玩伴。

之前寫了一篇2歲把孩子送入幼兒園的問題，褒貶不一。但是我還是要讚揚自己當初的決定。讓孩子去幼兒園，是對孩子人際交往環境的最好選擇，也是最有利的選擇。孩子的幼兒園中，有絕對的同齡環境，這一點很重要。

同時，進入幼兒園之後，孩子脫離了父母，也脫離了對他熟悉的環境，他需要在陌生的環境中和老師交流，表達自己的需求，而不像在家裡那樣話還沒出口，父母就已經滿足了孩子的需求。

孩子也需要和小朋友交流，幼兒園通常是5-6人圍坐一桌，孩子之間是一個平等的環境，大家不僅要坐在一起完成手工，還要一起分享分發給小桌所有人的玩具。每個孩子都和他一樣大，也都有自己的需要，他們之間要用自己的方式去解決，或打或商量。

這個環境，其實就是孩子人際交往能力的平臺，孩子的人際交往能力就是在與小朋友、老師的長時間、多頻次交流和互動中得到啟發、發展、進步。

除了幼兒園，還要一項培養孩子人際交往能力的技巧，那就是日常生活中，凡事與人打交道的事情，都儘可能的讓孩子來進行。

例如，父母去樓下商店買東西，可以鼓勵孩子自己去結賬；去時常買菜，可以帶著孩子去觀察，讓孩子問價或者挑菜；孩子想要買零食的時候，讓孩子自己去找店員詢問放在哪裡等等。

儘管這些都是小事，但是對孩子來說，確實一種難得的鍛鍊機會。有經歷才會有經驗，父母捨得費心讓孩子去練習，孩子才會有一天變得熟練。

所以，不要費心的學習如何培養孩子的人際交往能力，儘可能的創造機會，讓孩子和人交往，他的人際交往能力自然就會得到鍛鍊和提高。

人際交往能力也就是我們日常所說的情商，一個人成功是否80%靠情商，可見情商很重要！

首先，從幼兒時期起就要培養孩子的情商，一個高情商的孩子必定有一個高情商的家長，如果家長本身情商不高。從這方面說家長要做的自我修煉。

其次，從小可以給孩子多看一些情商系列的繪本，比如說小烏龜富蘭克林，小火車托馬斯，歪歪兔等等，家長可以一起學習。

最後，情商這個東西是可以培養，想要一朝一夕才能夠養成，我們給孩子溫柔相待他的情商必定不會差！

無論在什麼時候，人際交往都是非常重要的，良好的交際能力，是建立人與人之間關係的基礎，從小培養孩子的交際能力至關重要。

孩子從開始認識周圍的人開始，在不會說話的時候就在用自己的方式與人溝通，陌生人抱會哭，與小朋友爭搶玩具等等表現出來。會說話了以後，如:到了幼兒園裡，小朋友之間的互動，與老師的相處，都能體現交往能力。平時在生活中培養這種能力並不難，和小朋友一起玩，喜歡別人的玩具，讓他去和小朋友說，或藉著玩，或交換著玩。對我們有幫助的人讓他主動的去說謝謝，同時也要去幫助別人，自己有需求大膽，主動的和家長說。如果需要的自己去表達的時候一定要讓他自己去，家長們不要代勞哦。

要培養孩子良好人際交往能力：

首先，家長不要隨便介入孩子間的衝突矛盾。

因為家長不必要的介入或不適當的介入，一方面會把孩子間的矛盾刺激放大，另一方面也沒給孩子留出學習解決人際關係問題的機會，第三個壞處是容易讓孩子遇點小衝突就覺得是個大事，反而變得斤斤計較，心胸狹隘。

其次、孩子間有衝突矛盾如何解決

第一、孩子們在一起玩的時候，互相發生點小矛盾小摩擦很正常，家長不必把這看成是問題，不必馬上出面干涉，更不必因此而生氣。

第二、在孩子們衝突不嚴重的情況下，假裝沒看見，把矛盾留給孩子們自己解決；較嚴重時，簡單地拉開即可，不必計較自己的孩子吃虧了還是佔便宜了。

第三、用友好輕鬆的態度，跟孩子簡單地講下道理。

最後，對孩子之間的打架吵架，我們都坦然平和，保持友好輕鬆的態度。這才是培養兒童健康人際關係的最基本、最簡單、也最有效的方法。

我有一對雙胞胎兒子，“搶東西、或者我抓你、你抓我”都是很經常的事情。每次只要哥哥或弟弟，打人、搶東西或者是表現出打人或搶東西的前兆，我們總是緊張兮兮的趕緊制止，但是兩個孩子還是會哭鬧不休！有時候其實只是輕輕的被拍了下而已。後來諮詢了一些老師的建議後，兩個孩子在玩或吵架的時候，只要不嚴重的，我們大人就儘量的不介入，兩個孩子反而愉快的相處。在孩子的世界了，是沒有被打了被欺負了這種意識的，我們大人其實是孩子的鏡子，孩子是從我們大人的反應中來感受好與壞的。