我自己的語言表達能力要有待提高不敢賜教，但我覺得多閱讀書籍和雜誌，多寫作多理解書籍內容詞語和形容詞的解釋，多跟別人溝通，這樣詞語知識就豐富，又要大膽表達出來，要在不同場合表達不同語言，跟別人溝通時首先不要用諷刺和傷害人的語言這是美德，語言要適體別人易理解你的內容，可以在不同時候說不同的語言，這個人的表達能力亦不會差的！

市面上很多教人口才的書，大部分都沒有什麼實用的價值，很些純屬扯淡，湊字數。

個人認為提高個人語言表達能力，重要在於實戰。首先，要敢於表達，抓住一切機會，能發言的儘量發發言，光學不練是沒用的。其次，收集素材，看到有用的素材可以用自己的語言複述出來，並歸類；有靈感時也可以用手機便籤的形式記錄下來，聚沙成塔，便有了談資佐證。最後，聲音的訓練也是非常重要的，努力讓自己聲音富於變化，充滿感染力。

首先 這個問題相比是大部分人都迫切需要學習、提升的技能，就如何提升自己語言表達能力這方面，第一：你必須具備一定的文化知識。一個有文化有修養的人說出的話肯定不同於一般人。第二：天賦不夠，努力來湊。通過後天的不斷鍛鍊，多講多說，多有準備的說，起先不要求說的多好，但必須要求自己把自己的想法說到位。第三：情感方面，你說出的話要富有感情色彩，總不能冷冰冰的講，這樣可能

大多數人都不喜歡聽的。第四：需要敢講敢說的勇氣，總不能你每次每次做好充足的準備了，但是由於你缺乏勇氣從而不敢講不敢說，這樣也是不行的，要能忍住不說，但不能一點不說。

1

鍛鍊自己的膽量

不要放過那些可以發言的機會，多到經常開會的主席臺上，面對下面練習發言。在開會講話的時候，不要直視下面的人。最好就當作下面無人，只是一些木偶。講話的時候，不要去關注別人，而要專注於自己的思路。在講話之前，做好一些準備，然後就順著自己的思路說下去，不要看別人的臉色。經常練習就好了。

2

臉皮要厚點

面子是要的，但別總是死要面子。如果放不下臉皮，放不下架子，別人說什麼你都不屑一顧，那麼溝通無法進行。多向身邊的朋友和同事學習，看看他們那些語言表達能力很好的人，不都是臉皮厚的比牆還厚嗎？不怕別人的嘲笑，不怕別人的打擊，不怕自己犯錯，這樣自己才會進步。

3

講究談話的技巧

在連續講話中不要擔憂中間會有停頓，因為停頓一會兒是談話中的正常現象。在談話中，當你感覺臉紅時，不要試圖用某種動作掩飾它，這樣反而會使你的臉更紅，進一步增加了你的羞怯心理。想到羞怯並不等於失敗，這只是由於精神緊張，並非是不能應付社交活動。

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正確估價自己，樹立自信心

在日常學習和生活中，應多考慮我要怎麼做；在各種社交場合中，應順其自然地表現自己不要擔憂人家是否注意你。當你與對方交談時，眼睛要看著對方，並將注意力集中在對方的眼睛，這樣可以增加你對對方的注意，減少對方對自己的注意。

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多傾聽別人的想法

很多人覺得鍛鍊口才，只要多說就可以了，但是如果你想有更多的聽眾，那麼你要先學會傾聽，知道大家喜歡聽什麼，瞭解大家更容易接受什麼樣的表達方式，這樣才能更好的完善自己的表達。

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克服緊張害羞心理

很多人在公共場合不知道該如何表達，主要是緊張，害羞等心理因素的影響，要學習克服緊張，那樣你就會發現其實事情沒有你想象的那麼難。

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找到共同點

一個成功的溝通中，最重要的就是找共同點，因為共同點是人們討論問題，分享想法，尋求解決辦法以及開始一起創造的基石，人們經常將溝通視為向他人傳遞大量資訊的過程，這是不正確的想法，溝通其實是一個旅程，雙方共同點越多，他們一起踏上這個旅程的機率就越大。

在交流中，有些人不能很好的表達清楚自己想要表達的思想，並不是自己不想表達清楚，而是詞不達意，詞窮，或者是膽小害羞，內向，怕丟人。

多跟身邊語言表達能力好的人進行交流，不要害怕丟人而不發言，消除害怕心理，越不敢發言，語言表達能力越差。多鍛鍊自己的膽量，不要放過那些可以發言的機會，放下面子，放下身段，不要臉皮薄，多多跟別人進行交流，看看語言表達能力好的人是怎樣用詞的。多讀書，多看報，充實自己的頭腦，多練習，培養語感，多交流，積累經驗多參與，實戰經驗。堅持讀書，每天讀一點點。堅持讀讀看看，充實自己腦中的詞彙量。

樹立自信心，擁有比較好的語言表達能力的人一定都非常的自信。

1.普通話不標準

這種問題常見於方言比較重或者是以方言、少數民族語言為主的地區。教師招聘考試對於語文教師的普通話要求是達到“二級甲等”以上，其他學科的教師達到“二級乙等”即可。由此可見普通話教學的重要性。而在我們的考試當中由於普通話不標準讀錯字音，致使面試出現瑕疵甚至嚴重錯誤的例子也不在少數，直接來看秘籍!

秘籍：對於普通話不好的考生，建議在備考時就開始拿起課本(或其他文章類書本)跟隨錄音一起讀書，每天至少讀三篇以上，平時說話就要說普通話來訓練自己的普通話能力，結合自己當地的口音，對於一些口音較重的方言字詞，著重改進。

2.音量過大或過小、語速過快或過慢

在考試中，聲音過大會讓人覺得非常刺耳，始終提著氣會發現自己講不了幾分鐘就會覺得很累，甚至講不下去了;聲音過小或語速過快會讓人感覺聽不清楚，整個考試過程沒有重點，或者說重點不突出。語速太慢，則會出現時間不夠、考試內容完不成等等問題。

秘籍：音量以適中為宜，語速要結合具體學段學情，針對不同學段語速要有所區別。(如給小學低學段學生講課，語速應儘量慢一些，以方便學生理解和跟上課堂內容;而給小學高學段甚至初高中生講課，就可以適當加快語速。)在備考時，應注意自己平時的語速達到適中，而在考試時，只需比平時說話的音量稍大即可，語速與平時無異。

3.語言表達不流暢，卡殼較多

有些考生在考試中由於緊張等原因，導致語言表達不夠流暢，卡殼較多，這樣會給考官一種你對要講的東西不熟悉的感覺。

秘籍：在前幾次練習中可以適當延長自己備課時間，教案可以寫得儘量詳細些，必要時可以進行逐字稿的撰寫，以便在試講時組織語言，後續逐漸縮短備課時間。考試前做好深呼吸，在心理上對自己進行暗示，適當放緩自己的語速來減少卡殼。

4.語言表述不規範，過於口語化

在考試中過於口語化的表達會讓考官產生一種該考生很隨意，甚至不重視正式考試的感覺。口語化的內容在考試形式為“試講”的時候可以適當帶一些輕鬆的語氣，但不可過多。其他型別的考試中，則要規範用語。

秘籍：在備考時建議考生多收集教學用語(可看影片教程)，在書寫教案/說課稿時可以將教學用語直接寫進去，多采用教學用語，避免過於口語化的表達。在考試中，為避免出現口語化的詞語，可在備課時留給自己至少三分之一的時間來梳理教學思路。

5.語氣語調過於平淡，缺乏抑揚頓挫

有的考生無論是在備考的練習中，還是在真正的考場上都會語調平平，不帶有任何感情色彩和抑揚頓挫。對於考官來說，一天要面對的考生很多，非常的疲憊，試想一下，如果你是考官，聽到這樣的語調，你會不會覺得昏昏欲睡，無聊至極?那麼這樣的考試，也無法使你的內容出彩。

秘籍：在備考時，課下可以聽一些朗誦影片或音訊，進行模仿練習，有一些非常優美的配樂朗讀，可以跟隨音訊一起朗誦，每天至少朗誦三篇以上。在考試時，可在控制語速、音量的基礎上，適當注意重音、停頓，甚至可以在教案/說課稿上適當做一些重音、停頓記號以提醒自己。

6.感情基調單一，不會隨內容變化

語文課堂的一個明顯的特點就在於每節課都有自己的思想感情主題，所以在講授不同的課型時在語言表達上體現的情感也是不同的;甚至在講授每節課的不同部分時，語氣語調上也應是不同的，教師應該將自己的情感賦予一篇篇的課文中。

秘籍：在備考和備課時應該正確把握每篇課文的情感，可在平時練習時，做一些備註用來提醒自己，在考試中，正確把握每一部分的情感，如講匯入是為了激發學生興趣，可以適當輕鬆一些，在強調重難點或激發情感時語氣應強烈一些。將考場當作一個真正的只是稍簡短的課堂，務必將你要講的內容真正地去傳達給你的學生。

7.口頭禪出現頻繁

很多考生由於緊張或對所講內容的不熟悉會出現頻繁說口頭禪的現象，比如“啊”“嗯”“好”，“很好”等，這種頻繁的口頭禪，會讓考官在你講完時感覺就只記住了你的口頭禪，當然你講的內容也就不會給他留下深刻的印象了。有的考生甚至對自己出現的頻繁口頭禪現象渾然不知。

秘籍：口語習慣可能改起來有些困難，因此在每一次的練習中，應該養成給自己錄音的習慣，練習之後及時播放錄音去聽，一旦發現自己有口頭禪頻繁的現象，應多多關注，在後續練習中有意識地修改，說話時將想說的口頭語“吞嚥回肚子裡”，或者要說出口時停頓一秒，再繼續。有條件的可以進行兩人對練，相互提醒。

以上七點是我們總結出來的出現最多也最為“致命”的問題，對於“語言表達”這個部分的“秘籍”各位考生可以“對號入座”。

語言表達中的一些習慣性的問題比較難改的，可以從備考開始時就準備，在備考時儘可能多的去練習，把每一次的練習當做真正的考試，在練習時注意語音語調的變化，重難點的強調、口語化、抑揚頓挫的感情變化等問題，有問題儘早發現並改正

語言是一門藝術，能掌握好這麼藝術，他肯定有一定的思想作為，或是一個喜好於聆聽、閱讀，大量的閱讀，更傾向於表達自己內心深處的思想，正所謂，急事慢慢的說，好事幽默風趣的說，即善於語言上的模仿，語句上的停頓，拿捏分寸恰當到位。情商高，語言組織能力強。