受著唄！老爺們，在家受點委屈，為了老婆孩子，沒有關係的。

當然了，教育孩子，不僅需要科學，而且需要兩口子心齊。我的理念是：教育孩子重在賞識教育，具體來說就是多表揚、多鼓勵；孩子在學習上遇到困難和問題，幫孩子下臺階，這樣才好維持孩子的自信心。職能分工方面，孩子負責學、老師負責教；家長負責孩子的後勤保障，管好孩子的吃喝拉撒睡即可。管（孩子）得少了，家長生氣就少了，孩子自信心加強了，學習就進步了。再就是不要替孩子制定這樣、那樣的學習目標，避免給孩子增加額外的心理負擔。

輔導孩子作業是一件很恐怖很受罪的事，你老婆在輔導孩子的時候對你發火很正常，因為在輔導孩子作業的時候心速過快，火氣爆發，頭髮梢都快立起來了，這時候跟你發牢騷那不是很正常嗎？輔導孩子作業嚴重的甚至是性命攸關，所以，特殊時候特殊對待吧。多多理解

謝大師兄邀!

輔導兩人來協商，

一人輔導別亂幫!

兩人剛柔去攜調，

打孩更是不應當。

為了輔導三受傷，

理智缺失出瘋狂。

夫妻來個協定製，

約束自我才正常。

一山不能容二虎，

忍讓倒比爭論強。

不從家時你輔導，

回來你可躲一旁。

留著省心不省心，

還在旁邊自糟秧。

躲遠去幹其它事，

何必互相磨眼框。

別說孩子能墨跡，

改變自已長出息。

自已脾氣都不行，

何必去結它人瘡。

二人之間需包容，

教育子女先自行。

大人成天亂噪嘴，

可把孩子一生悔。

互相指責真不該，

換位思考理智來。

這個時候是沒有什麼好辦法的，你老婆因為輔導作業時心情不好控制不住情緒是所有家庭的噩夢，

她衝孩子發火過後她也會後悔，所以你這時候只需忍耐，忍耐，又忍耐。

你們家需要開個家庭會，先聽聽孩子意見，他喜歡家長怎麼樣的輔導，比較能接受爸爸還是媽媽，再比較你們夫妻倆誰文化程度高，誰耐心更好，誰更被孩子接受，這樣就不難作出結論孩子由誰輔導，另一個就負責生活。

如果就是不服氣，可以分工，有兩種分法，一是按學科，就是誰更擅長某學科就誰輔導，二是按時間，比如各輔導半學期，最後評價質量。

另外你們夫妻倆得先私下溝通一下達成共識，一不當孩子面爭吵，不利於教育，孩子也會鑽空子，有問題背後解決，二是互相捧場，不拆臺，當眾責罵一方會讓孩子不尊重這一方。

我認為多培養孩子自覺，培養學習習慣與方法，因為終有一天你們輔導不了，要靠他自己學習，別說你們文化程度有多高，有時候大學教授輔導不了中小學，進度不同方法不同要求不同，就算你能全面跟進，也不能一輩子跟在孩子身邊輔導。很多人認為去學校是學習知識的，我不這麼認為，我們去學校固然要學知識，但更重要是要學習“自我學習的方法”，有一天你離開學校也能自我學習，所謂活到老學到老，不是離開學堂就再也不學習了，所以學習能力比學習知識重要得多。

每一個孩子都不同，適合別人的教育方法不一定適合你孩子，你們要找到適合自己教育孩子的方法，讓孩子真正能接受你們好的建議，而且，就算找到方法也不是一勞永逸的，方法不是一成不變的，隨著孩子長大，要不斷調整教育孩子和與孩子相處的方法。

但有一點是永遠不變的，那就是：他是一個個體，獨立的個體，每個個體之間哪怕有血緣紐帶，親情紐帶，也要彼此尊重，不僅是語言態度尊重，更要尊重彼此的思想，想要改變一個人的某種思想，溝通、引導、啟發、融入永遠好過責罵，毆打。