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1 # 羽媽幸福成長記
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2 # 小獸媽媽
首先幫助孩子建立時間表,鼓勵孩子自律。
把每天要做的事情想一遍,看看如何安排時間比較合理。
製作時間表的時候聽取孩子的建議,不要批評,不要否定。
當孩子行為不當時就是孩子自信心最薄弱的時候,及時鼓勵孩子。
如何鼓勵孩子?
對孩子說,我相信你!
你也要相信,孩子即使再糟糕的情況也有值得表揚的地方!
當孩子有小進步的時候要鼓勵。
用最簡單的詞彙描述孩子值得表揚的地方,讓孩子明確你的觀點。
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3 # 果果愛分享
先要分清楚,是孩子不想學還是不會學,前者需要父母調動孩子的學習興趣,讓孩子自己做主,安排時間,有課後娛樂。後者就需要父母輔導孩子學習,或者給孩子請人幫助學習。並找到不會學的原因,努力達到自主學習的程度。
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4 # 暖爸實驗室
積極的反饋
沒有積極性最根本的原因就是沒有從學習中得到積極的反饋。
你要做的事,就是透過幫孩子取得進步來培養孩子的學習興趣。
一直以來有一個錯誤的觀念,就是,“興趣是最好的老師”。其實,興趣是成功的結果。成功是興趣的原因。
舉個例子:
原來我家門口有個小孩,一直被媽媽逼著練琴,一開始她是抗拒的,但是等到逐漸能彈出連貫,比較優美的旋律,甚至是在學校裡面的晚會上表演節目,那個時候開始她練琴就開始變的積極了。因為她可以從這件事中體驗到成就感,得到好處了。
所以你要幫助孩子掌握一個學科的核心思維模式,讓他可以學的進去,慢慢取得進步和成績,他自然就慢慢的產生學習的興趣。
知識和生活的聯絡還有一個原因,就是學校裡面的知識和孩子的生活環境,和孩子的長遠目標脫節。
學校裡面的知識是很枯燥的,而且很多知識已經脫離了當時產生他的應用場景。
比如說,幾何知識最早是用來研究建造金字塔的,三角函式的起源,是在天文學中用來計算星星的位置的。現在孩子的生活和這些又沒有關係,他怎麼會感興趣呢?
所以要想辦法儘量豐富孩子的課餘生活,培養孩子廣泛的知識面和興趣愛好。儘可能的讓課本知識和他生活和興趣有結合的點。帶他去旅遊,帶他去博物館,讓他多讀課外書。
我大學的時候報了培訓班,學了日語,(我是非日語專業的),雖然最後考過了N2級,但是並不是班上學的最好的。當時我們培訓班裡面學的最好的一個同學,他家裡是做對日貿易的。所以相當有動力。而我只是平時喜歡看一點動漫,動力這塊就不如他那麼強烈。
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5 # 一根有溫度的雪糕
6歲前,培養學習的積極性還是比較好操作的。主要是沒有應試壓力,家長可以更加客觀對待孩子的貪玩散漫的天性,至少有耐著性子的時間成本在。
培養孩子學習的積極性,首先要培養孩子的學習的興趣,也就是說一旦孩子有牴觸情緒或不喜歡就不要強迫繼續。
當然,咱們可以換一種方式再來。
要知道即使學習成績非常優秀的孩子,也未必從一開始就喜歡學習。人都有趨利避害的本能,更傾向好逸惡勞。比起玩,學習顯得無趣又無聊。也就是說孩子對學習不積極是個普遍又正常的現象,家長要以平常心理性對待。別說孩子,成年人能做到積極學習的又有幾個?
以下是三個小建議:
第一:要注意孩子的感受。
孩子對學習的感受,是“苦”還是“甜”?
必須讓學習的感受從“苦”過渡到“甜”,從完成任務昇華到興趣愛好,才可能提高學習的積極性。
傳統觀念中,學習是“苦”的、“累”的,準確的說應該是被灌輸了“學習艱苦”的觀念。
比如長輩勸誡孩子時好說“書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟”,又如提及早教啟蒙,部分家長會說“三歲前讓孩子好好玩吧,上學後就沒這麼輕鬆了。”
試問還在在這樣的觀念灌輸下成長,怎麼會對學習感興趣?又何談積極性?
第二:家長是否為孩子提供了“有效”的學習環境?
如果說舒適的學習空間是必備硬體設施,那父母的正確引導則是不可缺少的軟體核心。在學習這條路上你家孩子是孤獨戰鬥,還是有你共同參與?而你的參與是否不帶監督及明顯的攻利性?
比起嚴厲糾錯、給孩子設分數線,降低孩子的挫敗感更能有效提高孩子對學習的積極性。
如果你給孩子試錯的機會(不以一時成績論英雄),孩子才不會感到學習有壓力;如果你沉醉閱讀,孩子自然會好奇你手上的書。
與其說一萬遍“好好學習”,不如給孩子做個“我愛學習”的榜樣。
第三:擴大學習的廣度與深度。
不是非要坐在書桌前看書寫作業才叫學習,讓學習融入生活,你會發現孩子吸收知識的能力遠超出你的預期。
其實日常生活就是很好的學習大環境,如超市琳琅滿目的商品及對應的標價牌,能為孩子提供識物認字的環境;如購物小票上的數字、費用支出和物品數量,能為孩子提供培養數感的基礎;而過馬路等紅綠燈時,能給孩子一個普及交通知識的現場演練空間。
充分利用一切“資源”去浸透孩子生活的方方面面,這對孩子來說,比起學習圖文並茂的書本來得更加直觀、深刻。
回覆列表
親愛的,先放下你的焦慮,家長焦慮會直接影響到孩子。不如試著告訴孩子一句話,“孩子,媽媽愛你,不管你學習好壞,即使你考試最後一名,即使你學習積極性不高,媽媽依然愛你。”這樣說並這樣做之後,孩子應該會有所改變。
另外建議家長購買正面管教的書籍學習一下,用正面管教的工具幫助孩子。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學業成績。如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力,可以根據孩子情況選擇以下幾本書之一: