帶班多不是藉口，在其位謀其職，既然選擇了教師這份神聖而又任重道遠的職業，就該承擔起肩上的重任！能說出"帶班多而不想進群"這種話，我個人覺得是非常不負責任的，且沒有職業操守，這樣的老師恕我不能認同。我本人也當過教師，或許是我這種"較真"的想法格格不入吧，道不同不相為謀，所以寧為玉碎不為瓦全。

疫情期間為什麼那麼多的醫生護士令人感動？因為他們明知危險，卻逆風而行，堅守崗位履行自己的職責。為什麼那麼多志願者令人淚目？因為他們有一種奉獻的精神。

特殊時期，教育部停課不停學，啟動了線上教學，這是一種官方的行為，這跟正常上課是一樣的要求。這裡還不談奉獻精神，作為老師，首先就要履行自己的職責，帶班多能成為藉口嗎？如果線下復學，你能以帶誰多為藉口不進教室上課嗎？履行職責，這是一個教師最基本的職業操守，不能因為在線上授課，不與學生見面，就以此為藉口不進班級。你不能拿了國家的工資，不做事啊！

其次不瞭解情況，怎麼對學生的學習做出有針對性的指導和建議，哪些同學在認真學，哪些沒有認真學，哪些完成了作業，哪些作業做得好？你不進群你知道嗎？備教批輔改，這是一個完整的教學流程，也許線上的課程可以代替你的教，但是其他的環節呢？

最後俗話說“學高為師，身正為範”，作為老師要做學生的榜樣，像這樣子你怎麼樣做學生的榜樣呢？學生又怎麼樣評價看待你呢？希望這個老師能夠反思一下，有所改變，履行自己的職責。