道理是這個道理，現實歸現實，你怎麼想都行，但說出來就不對了。一個班那麼多學生呢，你一句話，家長們怎麼放心把孩子交給你？

換句話來講，當家長的都希望老師能多關心自己孩子，但是心知肚明，要麼孩子自己有本事學習好，要麼提點東西上門，一個班那麼多學生怎麼可能只盯著幾個人，家長都覺得不可能。

但是不可能面面俱到：努力去做到自己能做的，和我就不行你們看著辦，這是兩種完全不一樣的狀態。

努力去做不可能的，大家都會稱讚你是個盡責的老師，雖然也有抱怨聲，但是大體上你的職業身份是被家長所認可的。

我不行你們看著辦，這是對工作、對學生的不負責任。多少崗位上大家都覺得不可能，但是依舊努力在前進，你一句我管不了，把責任推得乾乾淨淨，那為什麼還需要你在這個崗位上？

可以理解老師的辛苦，誰在工作的時候還沒點牢騷話？但是有些話只能憋在心裡，或者私下裡吐槽吐槽就好，明面上直接講出來，會被人看做沒擔當。

最後，這個答案只針對這個觀點！

個別老師在家長會上說，一個班這麼多人，我管不了這麼許多了。個別老師這樣說究竟對不對呢？這就要看這個老師是在怎樣的情況下，針對什麼問題說的了，不能離開具體的語言環境，斷章取義。

如果有家長在家長會上說自己的孩子在家吃飯挑食，要求頓頓不一樣，品種要多，還要都合口味，常常吃不飽飯就去上學，問老師孩子的飯菜該如何對付，老師當然要說“我管不了那麼許多了“。如果有個全校有名的壞學生，專門欺侮別人，搗亂課堂，校長辦公室蹲過好多回，派出所裡掛過號，家長不管了，跟老師都出口成“髒"，甚至武力回敬，影響全班的學風班風，班主任已經方法用盡，好話狠話說盡，向學校反映了無數次，校長也拿他沒辦法，老師又無權趕他走，如果你問老師該怎麼辦，老師能怎麼表態呢？不說“我管不了這麼許多了"，以洩心頭之憤，還能說什麼呢？如果孩子在家裡很不聽話，常常和家長對著幹，要老師幫助自己管好孩子，老師也只能說“一個班這麼多人，我管不了那麼許多了"。孩子在家裡跟你們使性子，你做家長的都無可奈何，你讓老師怎麼管呢？要我說，不是讓家長來問老師，而應該由老師來問問你們這家長是怎麼做的呢？我們現在有少部分家長總認為老師是萬能的，老師什麼都得管，都得管好，孩子上了學，他們似乎就沒有任何責任了，把一切責任都推到老師身上，孩子學不好，道德品質壞，行為習慣差都是老師的錯，似乎他們自己一點責任都沒有；要是孩子成績好了，就認為是他孩子天生聰明，智商高，校外找到名師輔導了……面對這樣的家長，讓老師們情何以堪，生活在這樣的家庭環境中真是孩子的悲哀，教到這樣的學生也是老師的悲哀，遇到這樣的家長更是運氣實在太差。我可以負責任的說，很多道德品質壞，行為習慣差的學生，他們的家庭教育一定存在很多問題，或者家長本人就是壞坯料，或者是單親家庭，或者是家長過分寵愛，或者是家長長期不在孩子身邊……。其實，對於這些問題學生，老師不知道花了多少時間和心血，不知用了多少方法和手段，不知說了多少大道理小道理，可是到頭來卻是竹籃打水一場空，即使老師說句“我管不了那麼許多了"，發發牢騷，出出怨氣，還是可以理解，可以原諒的。

但是，如果家長們提出來的事情是老師們該管的，該做的，該管好做好的，無論你的心情怎樣的不好，無論你有怎樣的理由，都不該說“我管不了那麼許多"之類的話，更不該在家長會上說這一類推卸責任和不負責任的話，即使是氣話，也不宜說，因為你是老師，因為你承載著幾十個家庭的重託和希望，你這樣說了，讓家長們怎麼想？怎麼擔心自己孩子的前途？怎麼去評判你？他們本是滿懷期待來開會，卻是心灰意冷離會場，更是議論紛紛出校門，憂心忡忡進家門。有時老師的一句話，一個細節都可能影響到一個學生乃至一個班學生的學習生活，人生追求，也影響著一個家長（庭）甚至若干個家長（庭），所以我們常說，學校教育無大事，學校教育無小事，就含有這個方面的意思。

我們的老師一定要謹言慎行，注意形象，一定要勇於擔當，愛崗敬業，不畏困難，樂於奉獻。