我是這樣認為的，家長可能出於兩個原因把手機又交還給學生。

一是，用手機可以隨時保持和孩子的聯絡，這在出現什麼突發狀況的時候能在一定程度上保證孩子的安全，出於安全考慮，家長覺得孩子需要手機。

二是，家長沒有深入瞭解到學生上課玩手機的具體情況，所以沒有足夠的重視起這個問題。甚至有的家長覺得現在誰不玩手機，玩會遊戲還可以讓心理放鬆，減輕學習壓力。但是有一點，他們忽略了孩子生長髮育並不成熟，玩起手機來沒有足夠的自律能力，而這樣沉迷於玩手機，往往會造成學習的滯後甚至下滑。

所以我認為，在這個問題上老師應該找個合適時間跟家長耐心的溝通一下，瞭解下學生的家庭情況和雙方的心理想法，並把對孩子學習成長的關心和責任表達給家長，引起家長的共鳴和重視，共同幫助孩子克服上課玩手機的習慣。

謝謝！相信老師在把手機交給家長時，已經說明了課堂上玩手機的害處。但是家長又把手機交給學生，無論什麼理由都是不妥的！假設學生真的需要不時地和家長聯絡，也應該在交接手機時，進行溝通一下。當然，假設學生不再課堂上玩手機了，老師也可以忽略此事，禁止手機，我覺得也只是在課堂上禁止。假設學生繼續再課堂上玩，可以再一次交給家長。這時收繳手機時，最好有監控，要和顏悅色，不要著急，交還家長時，也要說明孩子在課堂上玩手機的危害。最好不要提起上次的事情。面對家長和學生，都要有監控攝像頭全程錄影，事後複製！相信家長會理解的。