今年小升初，私立初中全面電腦派位，這一政策由於是第一年執行，讓很多小升初家長迷茫且焦慮。

我兒子今年也面臨小升初，我談一談我對孩子是否參加課外補習的一些看法。

由於今年疫情的影響，兒子上了一段時間網課，感覺老師上網課的狀態也不行，像是為了穩住生源而應付。5月份輔導機構線下復學，我和兒子商量了一下，打算不補課了，我們在家自己進行復習，因為機構也是在複習，所以就沒上。

可是在家複習了一段時間，也累了，每天我在兒子做完作業之後給他加一點內容，學校作業也多，孩子也要我逼著做題。

但是不上補習班也不後悔，因為補習班也是逼著孩子做題，沒有針對性，在家還可以針對性練習，不用打疲勞戰。

另外，我們這的補習班也不提供考試機會，全面搖號，上補習班也沒多大意義。

今年小升初都實行全面搖號了，還參加課外補習班，有意義嗎？

筆者的觀點是，關鍵是看你參加課外補習班的目的何在。

因為你已經說了，現在小升初都全面搖號了，搖號就帶有一定的隨機性，和學生成績的好壞，關係不大。

因為如果小學有些知識掌握的不好的話，在一定程度上是會影響初中的學習的。為了以後，孩子學習能順利一些，在目前力所能及的情況下對孩子補一補，也許是有好處的。

因為去補習班學習的學生不見得每一個的學習都能補上來。

去補習班補習，適合於那些學習願望強，確實在課堂上理解的速度跟不上老師的速度，在知識上有一定含糊的學生。

至於，那些學習意願差，在學校裡就不喜歡上課，上課不認真聽講的學生，補了也白補。

小升初銜接還是要準備的，但不一定參加課外補習。

今年小升初基本告一段落，六年級畢業班學生下學期即將踏入新的校園。

我是王老師，專注於小學數學，小升初政策改革，各地今年都嚴格實行公民同招，民辦搖號。從未來的教育發展來看，公辦也會以不同的姿態出現在我們的面前。其實適合自己娃的才是最好的。

不管政策如何改變，縱觀全域性、做好規劃、才能步步為營。

王老師一直跟六年級學生強調，小學到初中轉變是方方面面的，不管是小學成績如何，都要有清零的心態。新的學校，新的同學和老師，新的學科體系，需要儘快適應。

誰的適應調整能力強，誰就能繼續領先。

知識 → 方法 → 思想。是學習的不同階段。

從影響學習的主要因素來講，學習的興趣決定自主學習動力，學習方法對路才能形成良性的迴圈。並不只是知識的補習。

1，重視自主學習能力培養

暑假臨近，對於六年級孩子來講，最重要的是學習方法的轉變。

補習班補的是知識，同樣需要自主思考內化。王老師更加建議學生自己預習，培養自主學習能力，而輔導班顯然是限制自主能力的發展，從長遠來講，學習是孩子自己的事情，預習、做筆記、分析、總結能力決定了學習的潛力，對初中學習是有更深刻影響。

拿數學來講，完全可以利用暑假，提前預習七年級上冊知識。

輔導班不是萬能的，不管是否選擇，學習方法都要進行轉變。

2，有時間可以練下字

初中基本電腦閱卷，大語文時代的到來，寫一手好字很有優勢，隨著學科增多，初一作業量明顯變多，效率確實非常重要。

初一很重要！是重要的過渡期和適應期。學習內容和學習方式的轉變需要儘快適應，這個階段相對比較基礎，如果順利透過，初二、初三會相對輕鬆。

由被動學，變為我要學。如果能做到這些，其實就成功了一大半。

計劃性和自覺性是初中學習所需要的，而這些習慣，還是靠學生自己，不能過度神話補習班的作用。

不管小升初結果如何，家長們都應該有意識提前關注新初一。

作為數學來講，王老師建議重視計算準確率和應用題，這是銜接最緊密的部分。

課外多接觸一些速算和巧算的技巧，多接觸一些複雜應用題，其實不能單純知識學習，熟練運用方法，才能上升到數學思維的轉變。以上！

學習更多好玩有趣的數學學習方法

小升初教育部明確要求面試入學！也就是說無論是公立學校劃片就近入學還是私立學校電腦抽籤錄取都不允許以成績的好壞招生！免試上初中讓很多家長放鬆了孩子的學習，這種做法是錯誤的！事實證明小學成績不好初中也好不到哪裡去！所以小升初孩子用不用上補習班，要看孩子的成績怎麼樣

初一無論是從知識的難度，還是從知識的深度，知識的廣度，都要比小學加深很多很多，那些在小學英語和數學只能考六七十分的孩子上了初一以後面對更難的知識在學習中就會越來越吃力，就會跟不上老師講課的進度。課堂上老師講的很多內容，他就很難聽懂，就拿孩子們經常出現問題的數學這門功課舉例說明，初一數學滿分100分，小學基礎紮實能考90分以上的孩子上了初一以後，數學仍然能考90分以上，而這些小學基礎差的孩子初一隻能考六七十分，再往後會越來越低不及格！有一次，我和一個初一下半學期數學只考了58分的孩子談話，這個孩子小升初的時候數學就學的不太好，只能考70多分，我問他課堂上能不能聽懂數學老師講課？這個孩子回答“很多內容聽不懂”，學生聽不懂老師講課了，只能在教室裡熬時間進行的低效率學習，甚至是無效學習，在學習中跟不上老師的講課進度，學習成績越來越差下圖所示即為我與學生聽不懂老師講課所帶來嚴重後果的對話

每年都有很多初一新生在數學和英語的課堂上聽不懂老師講課，只不過這些孩子沒有把真實的情況告訴父母而已。

小學階段孩子只學語數外三門功課，作業也比較少，所以孩子在學習中比較輕鬆。但是等孩子上了初一以後，一下子又增加了政治，歷史，生物，地理四門功課。前文講了初一的知識要比小學的知識難很多，作業又增加了四門功課，很多孩子寫完作業以後就到晚上十一二點鐘了，所以讓很多孩子好幾個月了都適應不了初一的學習節奏和學習強度，成績出現了下滑，七門功課滿分700分，有的學生能考600分以上，而有些學生只能考四五百分，所以家長一定要幫助孩子完成小學與初中的順利過度和成功對接，詳細內容下圖所示

為什麼要求在80分以上呢？因為目前中考是5:5的錄取比例，也就是說一個班有50個學生的話，只有前20名左右的學生才可以考上高中，結合到分數中考總分的90%可以考上重點高中，中考總分的80%可以考上普通高中，所以這就要求孩子在初一的時候，要為初二和初三打下堅實的基礎。七門功課不能低於80分，班級排名在中游水平以前詳細要求下圖所示

如果初一沒有學好，基礎很差，只能考五六十分，那麼孩子面對初二和初三更難的知識在學習中就會舉步維艱！

很多孩子上了初中以後，面對中考仍然還像小學一樣沒有危機感和責任感，還像在小學一樣無憂無慮，貪圖玩耍，不計後果。尤其是很多孩子因為沉迷於手機遊戲形成網癮而導致學習成績不斷下滑中考落榜，正如下圖中這位初中生從初一開始玩遊戲，經常不完成老師佈置的作業，等到了星期天寒暑假能玩十幾個小時的遊戲，學習成績一塌糊塗