回覆列表
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1 # 喬爸的教育LAB
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2 # 木魚style
首先，一定要注意保護孩子這份好奇心，這是孩子成長期中最可貴的地方，每個孩子都有這個階段，而家長的態度會直接影響孩子今後的發展前景，所以不要厭煩，不要置之不理。然後和孩子一起探討，合理的問題，可以深入淺出有趣地解釋給孩子，解釋不了的，可以發揮想象力給孩子解釋，也可以把問題重新交給孩子，讓他自己去想法子解釋。孩子不是要什麼答案，而是享受提問的樂趣，享受和大人共處的時間。
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3 # 爸爸很棒
哈哈，那就異想天開地回答他啊！
回答孩子的問題，首先就是不要嚴肅，不要灌輸知識，不要說教。
要站在孩子的角度想，要用孩子能理解的語言告訴他答案，不要把你認為正確無比的知識強制給他，輕鬆點，和風細雨地告訴孩子答案。
回答不了的問題，也不要捉急，可以引發孩子思考，也許他自己就有答案，他自己的答案就能滿足他的求知慾和好奇心了，你不要過於緊張。
孩子異想天開，你就要腦洞夠大！
比如有一天我3歲的女兒問我：爸爸我會變魔法嗎？
我說：那你自己覺得你會變嗎？
她回答說：我會！我要把你變成公主。
我就大笑了起來，說好吧。然後就沒然後了，遊戲結束了，彼此都很開心。
如果我告訴她：你不會變魔法，那是電視裡的，假的。
試想，孩子會是什麼反應？會不會有挫敗感呢？
其實無關緊要的事情，我們為啥要給孩子挫敗感呢，等她長大了自然就懂得了她不會魔法。但可能她會變魔術啊，這也是魔法。
孩子的世界就是天馬行空異想天開的，童年就是要充滿幻想的。
回答孩子的問題，別太較真。
不僅如此啊，行星科學部主任喬納森·拉爾（Jonathan Rall）親自給戴維斯致電，感謝他對這份工作有興趣。
格林博士解釋了他們為什麼這麼做：在NASA，我們喜歡教孩子們關於太空的事情，鼓勵他們成為下一代探索者。這就像是“引力助推”，像一種推動力，可能會積極地、永久地改變一個人的一生，甚至影響整個人類的發展足跡。看到NASA的迴應，作為家長的我們在面對這類問題時，應該如何正確的激勵孩子呢？1.相信孩子，培養“敢想敢做思維”。在孩子決定做不做一件事情的時候，我們不該考慮孩子能否完美的完成這件事，重要的是讓孩子自己去探索，我們所需要做的是引導，而不是讓孩子複製自己的思維模式，讓孩子失去獨立思考的機會，這樣孩子會失去很多創造力和創新力。 而在中國式傳統教育上，當孩子說了一個我們不切實現的想法以後，有一部分家長會由於自己自身的經歷脫口而出：“別說些有的沒的，你做得了麼，傻孩子。”要記住，所有成就之前的夢想都是天真和可愛的。
2.與孩子平等溝通，放下偏見。要站在孩子的角度考慮問題，當你否定孩子的那些看起來“不切實際”的想法，孩子會在內心對自己產生一個“否定”的心理暗示。這也會是孩子日後“不自信”的來源。我們長大以後經常忘記我們曾經的樣子，當我們是孩子的時候，我們也有很多異想天開，想想曾經我們的樣子，如果那個時候沒有人理會年幼的你，現在就要更加小心呵護你所擁有的孩子的內心。
3.發現孩子潛力，著重方向培養。孩子潛在的愛好可能會體現在他的日常生活中，比如孩子日常的電視劇和一些平時喜歡的遊戲中，當然，孩子可能只是喜歡感官上的一些刺激並不是真的愛好。很多家長在這時候基本都已經開始阻止孩子或者放任他們，並沒有深入思考孩子到底為什麼喜歡看這個電視節目進行深入交流。以我自己孩子為例，作為女孩子而言，特別喜歡看公主型別的電視，這個時候，我們就會引導她，讓她自己發現她看相關動畫片喜歡的方向。這個交流的過程中，我們發現了孩子在舞蹈，美術以及服裝設計上有著和其他孩子不同的看法和見解，這個時候，作為家長，要配合相應的配合課外活動，孩子也會因為自己擅長的方向而更加配合去體驗這方面的能力。所以，在孩子階段，所有的異想天開和愛好都是興趣的表現形式，而作為家長需要擔當起這個夢想指揮官，才能夠在未來讓孩子的理想和童年的願望牽手。