三歲前的孩子行為習慣的培養會受用他的一生在我們國家。教育孩子的觀點就是從小就要打好良性的基礎，呃，不是說給孩子錯誤的引導，惡是善良不正下樑歪，即便這孩子。成為了有用之才，但是那些良好的行為習慣在他生活裡不存在，也是一個不受人喜歡的人，縱使再有用也會被人所唾棄。所以一個人修身養性就是要從小培養良好的行為習慣，用家長以身作則，事事親力親為，男孩子明白什麼是正確的，什麼是不正確的，該如何做。這才是體現了父母是孩子的第一任老師。

父母達成共識有原則的養成好習慣，比如說用餐禮儀，公共場所禮儀，不用哭鬧達成目的，安全意識，有規律的作息，最重要的是讓孩子在爸爸愛媽媽的歡樂家庭氛圍中成長，懂得愛擁有愛，未來他的內心才會強大。

孩子三歲前如何引導與培養

1、糾正孩子的壞習慣

習慣的力量是非常強大的，我們不要用“孩子小不懂事”來自我安慰，不然後果可能會很嚴重。

如果不去糾正孩子的壞習慣，毛病就會越來越根深蒂固，形成惡性迴圈。

在孩子兩歲左右時，已經具有了自我意識，也就到了應該立規矩的時候了。

我們要注意告訴孩子哪些事可以做哪些事不能做，這對孩子的性格成型大有裨益。

2、給孩子充分的愛

3歲前的孩子由於自身很是幼小脆弱，因此非常缺乏安全感。

而想要給孩子滿滿的安全感，我們就要給孩子充分的愛，陪伴孩子，關心孩子。

如果孩子幼年缺乏關愛，就很容易喪失安全感，性格也會偏向于敏感、膽小、自卑等負面性格。

這樣的孩子日後在人際交往中難以接近和信任他人，人生的幸福感也大大降低。

在孩子3歲前，我們工作再忙也要抽出時間來陪伴孩子，讓孩子感受到父母的愛，幫他養成開朗、樂觀、自信等正面性格。

3、避免過度溺愛孩子

有些父母太過寵愛孩子，甚至到了溺愛的程度，這其實對於孩子的性格形成也是很不利的。

在孩子很小很小、完全不懂事的時候也就罷了，可如果孩子兩歲以後還依然處處慣著孩子，就容易導致孩子變得自私、驕縱，變成蠻不講理的熊孩子。

不想孩子變成缺乏責任心獨立性的“小皇帝”、“小公主”，我們就要避免過度溺愛孩子。

希望孩子們都能有個好性格，將來能幸福一生~

俗話說：“三歲看大，七歲看老”，三歲前正是孩子性格發育的關鍵時期，在這期間能夠好好引導、教育孩子，孩子的性格也就會比較好，未來發展都能夠受益於此。

1、安全感

如果條件允許的話三歲之前把孩子帶在身邊，陪他一起成長，第一時間給予他安全感。孩子出生離開媽媽的子宮，對外界的陌生感會讓他們有種莫名的恐懼感，這個時候的孩子所以特別依戀媽媽的懷抱。

2、親子關係

記得之前看過一檔綜藝節目《媽媽是超人》，節目裡的小安迪，親子之間的互動和交流少，後面努力修復母子關係。三歲以前是建立親密關係的重要時期，有時間多陪陪孩子，爸爸媽媽和孩子保持一種和諧親子關係

3、情緒表達

三歲之前的孩子並不能夠清楚的表達到底要什麼，這種情況下他們會透過哭來宣洩，但是，家長也可以培養孩子其他的情緒宣洩方法，比方說讓孩子學習畫畫或者是跳舞，以此來達到宣洩情緒的目的。

5、行為習慣。

在這個時候一定要讓孩子學會理解和尊重別人，同時要讓孩子講規矩，老人們溺愛孩子，很多孩子自己該做的都被老人包辦，如喝水，吃飯穿衣服等基本的事情都幫著孩子做。長此以往，孩子只會越來越懶惰，獨立性比較差，對於他們長大後步入社會會非常不利的。

你好，我是兩個寶寶的媽媽，大寶兩歲半時生的二寶，目前二寶也兩歲半了。針對孩子三歲前如何培養，我依個人經驗，總結一下三歲前需要重點培養的內容，可供參考。

首先，三歲前應重點培養孩子的行為習慣，性格培養！

我以親歷推薦培養孩子閱讀習慣，會有意想不到的收穫！

我的大寶從三四個月齡開始，就給她讀故事書，不管她聽得懂聽不懂，我們都會用心分享溫暖的故事，因為懷孕時有人給我推薦了一本書叫做《喂故事書長大的孩子》，意思就是，給孩子盡情的讀故事吧，度過愉快的親子時光，不要去在意功力，孩子的收穫是一生的。我覺得非常有道理，就採取這種方式給她最早的教育。想給孩子樹立良好的品行，不用給他講大道理，故事裡全有，讀故事就好；想讓孩子以後有好的閱讀能力，首先得讓她愛上閱讀，時間長了你會發現，孩子的性格很隨和，知識量很豐富，不用你去刻意教什麼字，他故事書裡的字全會，自律性也很高！

目前我家大寶每天起床第一件事就是去找自己喜歡的書，開始閱讀，當然偶爾也黏著爸爸給她講故事書（親子讀書時光很重要），不過大部分時間已經可以獨立去讀新的故事書了，還知道去讀爸爸給她講過的生僻字比較多的《三國演義》，《西遊記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《岳飛傳》等等，經常有自己的想法，跟大人探討問題。

目前大寶五歲，有好的讀書學習習慣，有探索精神，對人溫柔以待，遇事講道理，這些都很好的為入園和入學打基礎，基礎打牢，以後的事變水到渠成。

閱讀的另一個好處就是，讓大寶的想象力非常豐富，畫面感很強。讓我們驚訝的是，我家大寶在沒有美術基礎的情況下，這兩三個月卻顯現了驚人的美術天賦，大家可以看圖瞭解一下。

從小好的閱讀習慣還會讓孩子專注力非常強，大寶目前讀書也好，做手工也好，畫畫也好，都能“坐的住”，而且“叫不動”

這就是閱讀的好處。

把屬於孩子的時光還給他/她，讓她快樂的成長，玩中進步，好的性格，好的行為習慣自然形成，不必費盡心思去想怎麼培養，培養他/她的閱讀習慣吧，這是家長給孩子受益一生的禮物。

當然，雖然我家大寶五歲了，但這習慣三歲前如果培養不出來，是無法在後期顯現這樣的效果的，因為我家二寶就是很好的例子。

現在二寶兩歲半，因為沒有像大寶那麼早培養閱讀，所以很明顯到現在只是單純的模仿姐姐拿書，卻享受不到姐姐讀書的樂趣，做不到投入與享受。

培養閱讀習慣與興趣，是我推薦的三歲前需要培養的內容之一，也是我最想推薦給大家的，希望共勉。

孩子三歲前的培養問題可以統歸為孩子0-6歲的家庭教育！這是孩子教育的黃金期，也是關鍵期，是孩子人生真正的起跑線，教育的結果將影響孩子的一生！從培養內容方面簡單來說就是兩點，第一 良好行為習慣的培養，第二 性格的修正。從方法上來說可以歸納四個字“早、帶、戲、持”

“早” 指的是對孩子的教育越早越好。孩子自出生開始，一切都是0，彷彿白紙一張，可以說從降生的那一刻開始，孩子就進入了一個學習模式。成長的每一天，都是學習的每一天。有經驗的家長都知道，孩子的很多本事都是不知不覺中會的，其實學習就在無時無刻、潛移默化中。孩子越早自我意識越差，模仿跟隨效果越強，家長越容易控制和引導。比如孩子在哺乳期都有一種護奶的本能，就是如果媽媽給別的孩子餵奶，他一定會有排斥的舉動。這個時候，如果在他自己吃飽了的情況下，採取分散精力的等方式，設法讓他接受媽媽給別的孩子餵奶，這個過程其實就是一個對他進行克服自私、學會分享的教育過程。

“帶” 指的是家長要想教孩子做什麼，一定要親自帶著孩子一起做。有些家長習慣於自己說，讓孩子做這樣的教育方式。需知“說”教不如“身”教，更何況在孩子很小的時候，說的影響力就更差了。對孩子任何一種能力或習慣的培養，都應從家長帶著孩子一起做開始。比如，我們想培養孩子做家務的習慣，可以從教孩子起床以後疊被子入手。當孩子有了一定的動手能力後，開始一定是家長來疊，引導孩子有簡單的參與；隨著孩子能力的增強，逐步增加孩子參與的程度；慢慢過渡到以孩子為主，家長協助；最後直至到孩子能獨立完成。

“戲” 指的是遊戲。對孩子進行早期的教育，一定要寓教於樂。孩子在遊戲娛樂的時候，精神是愉悅的，精力是集中的，這種狀態下，接受力是最佳的。家長要在"帶著"孩子游戲娛樂的時候，有意識的把學習內容參揉進去，讓孩子在無意識中接受學習教育。比如我們要培養孩子整潔有序的生活習慣，可以從帶孩子收拾整理自己的玩具入手。每次玩兒完，都帶著孩子把玩具收拾起來，放歸特定的地方，這樣一個看似很簡單的舉動，就是一種最好的教育。

“持” 指的是要堅持。對孩子早期的大部分教育，都可以歸結為是一種習慣的培養，而習慣的養成需要足夠的重複。所以，任何一種對孩子的早期教育，都不可能是一次就見效的，都需要長久的堅持。用6年的堅持換孩子一生的幸福，你說值嗎？

家裡寶寶四歲了，我覺得培養孩子更多的是行為習慣以及待人處事的方法，分享下從書中及周邊寶寶學到總結的幾個應該重點培養的幾個方面，簡單說下：

1、注意責任心得培養

讓寶寶從小就學會負責完成一件事情，爸爸媽媽就要有意識地放手讓寶寶自己練習，多練習，多磕磕碰碰不是壞事，自己獨立性強對以後生活學習都有很大幫助。

2、注意習慣的培養

在培養寶寶做事能力後，還要教會他有條理地處理事情，這樣他才能在生活學習中有效地利用時間，創造美好生活。舉個例子，讓寶寶學會收拾玩具櫃，有的寶寶看完書、玩完玩具，總是隨手一扔，等到下次想看或玩的時候就怎麼找也找不到了。這樣毫無章法的習慣久而久之會讓寶寶在日後花費很多時間在無謂的尋尋覓覓之中，進而影響他的生活。在孩子小的時候，爸爸媽媽可以有意識地鍛鍊他的條理性。例如：把寶寶的玩具櫃分門別類地註明清楚，繪本、拼圖、積木、小汽車等等，在每一個小櫃子或隔斷上用圖片或文字標示。在寶寶玩完後請他“幫助玩具回家”，看看他能不能根據標示的圖片或文字收拾好玩具。這樣一方面可以調動寶寶的興趣，另一方面可以從小讓孩子養成良好的做事習慣。

3、學會端正態度

在養成習慣後，還要培養寶寶做事的態度。做事需要什麼樣的態度呢？認真和負責是做事的兩個最重要的品質。當寶寶在興高采烈地做事時，爸爸媽媽們要肯定他，同時也要鼓勵他。“寶寶，看看這副畫畫完了嗎？”“寶寶自己洗襪子，真棒！現在檢查一下，水龍頭關嚴了沒有？”認真做事、對自己所做的事負責需要從生活中的每一件小事著手，一旦形成了良好的做事習慣和態度，那麼這種美好的品德將讓寶寶成長之後受益非淺。

說在最後，培養行為習慣是基礎，奠定他的性格，所以主要講基礎，然後可以是興趣愛好，接著就可以認真學習文化知識，一步一個腳印，平時多陪伴多交流，讓孩子身心得到良好的發展。當然，條件允許可以兩歲多上幼兒園，滿足下孩子的社交需求。