家長都希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能夠取得一個還成績。

只不過隨著現在競爭的越來越激烈，老師上課的時間又有限。所以，對於一些資質不算頂尖，但卻頂著壓力的學生來說，課外補習就顯得尤為重要。

不是在課堂上學不來知識，而是學生需要在課外再多學習一會兒，才能達到所謂的掌握的標準。

我說一下我的情況，

小學初中沒補課，因為太簡單沒必要。

高中考到省重點，全封閉管理一週放3個小時，一個月放一天可以回家。其餘時間均在學校，每天早晨6點起床，6點半離開寢室，否則扣分班主任會找你。晚上夏10冬9點半下晚自習，回寢室半個小時熄燈不許學習不許講話，睡眠有保證。每天上課就上課，晚自習四節，前兩節有任課老師坐堂，授課或者做輔導，每人每節課一塊五。後兩節課大自習，應該是一個小時一節，不許討論不許講話。平時白天自習課，有問題隨時出去去辦公室找老師請教。最後我們學校一本升學率80%差不多還是90%來著。

結論：沒必要上補習班，高中送好一點的封閉高中完事兒。（PS:我姐家孩子上小學，說現在有一個情況，就是任課老師不好好上課，私下辦補習班賺錢，怎麼辦？我的觀點是，公職老師私自辦補習班教育局應該不同意，直接買個新電話卡舉報，舉報一次老實一段時間。另外平時也給任課老師送點購物卡什麼的，多和老師交流交流，和老師搞好關係（老師也是人，也需要養家餬口，送補習班花錢不如給任課老師好好關照一下自己孩子，上課學明白了課後不用上補習班不至於那麼累）。同時我接受老師對我孩子的管教，不能打臉，輕微體罰什麼的我都接受）

另外，針對你問得那個情況，我覺得你兒子的心理是：上課我玩我就玩了，聽不明白反正課後還有補習班。

我們來分析一下，問題中描述的孩子為什麼在聽完老師一節課之後，對老師所講授的知識點無感、不能準確的表達重點、難點、考點，一問三不知的狀態是如何產生的。

1.很多孩子上課聽得懂，但是語言表達能力一般，根本沒有辦法來歸納和總結老師所講授的重點。

2.不少孩子上課都沒有認真聽講，再好的表達能力，如果沒有課堂學習效率，也不能做到父母希望的那樣，把老師講課的重點重複再來一遍。

3.孩子沒有預習、複習，只憑借老師課堂上老師講課的重點，讓孩子在聽完一次之後就能複述，這已經是學習的最高境界，一般成人都很難做到，又何況是孩子？

4.孩子的語言表達能力不強，不善於表達這是根本的原因所在。

5.孩子的歸納總結能力弱，根本不知道要如何去歸納和總結，老師講的好像都是重點，區分不清楚重點和難點。

這不僅僅是對孩子，就算我們的家長坐在課堂裡，也會出現這樣的情況，家長在沒有幫助孩子預習和複習的前提下，就因為回家問孩子，孩子表現的是一問三不知，就開始揣測老師在學校不認真講課，這是最不負責的思考方式之一。

孩子講不出來問題出在哪裡？是孩子課堂沒認真聽、語言表達能力不夠強、歸納總結能力弱、孩子根本沒有掌握老師理解的內容，這是我們應該關注的重點，分析清楚原因之後再去責備孩子，再去揣測老師在學校的教學行為。

任何的學習沒有預習和複習、沒有歸納和總結的過程，想要短時間快速的提升學習成績，簡直就是天方夜譚。家長更應該根據孩子出現這種情況背後的原因找出來，再認真分析，然後針對性的幫孩子提高，而不是因為孩子語言表達能力不強，就怪老師，然後去補習班花費，開始抱怨和詆譭學校的教育不行。

這不明智，也不是最高效的方法！

這話不對。其實，總體上看，上不上輔導班，考大學分數基本沒差別。我是說總體上。這跟校內學習是一樣的，一所學校升學率常年穩定。有一些學生在學校學不來什麼知識，校外補課同樣也學不來。見過很多校內二十來分，一補五十來分，就再也上不去了。

因為老師精力都放在晚上認真補課，因為等著結束拿到高額報酬，並且刻意控制白天講課重點，故意讓不補課學生成績差，促使自己的業務量大，教學已經變成商品，現實慢慢即將轉變孩子基本不用去學校，花錢的晚上就可以掌握，作業都在白天在家完成，這個情況很快會嚴重的實現。

這是相當多老師惡意造成的是可惡的圈套，目的要你孩子去她組織的班收取高價補考費以金錢換取所謂的提高，在校上課故意含糊不清，重要內容輕描淡寫故意閃過重點，課堂上根本不給孩子思考理解詢問機會直接一帶而過，這樣孩子就不可能掌握透徹，每天的課程幾乎就是介紹性講解，具體的想弄明白需要孩子上夜班，這些師德敗壞的老師藐視公辦教學不滿公辦收入毫無責任感，連起碼的批改作業都想偷懶推卸，指望這些老師認真負責就是笑話，她們的心早已關注家裡的私人課堂，早已垂涎補課機構那誘人的講課分成，哪裡有心思專注本職工作，這樣無奈情況下孩子自然成績上不去，自然掉隊成差生，家長能不著急嗎？這正是補課機構和老師想要的效果，假裝負責的開導家長自然掏腰包，這些套路多陰險多卑鄙，哎！教育的失敗哦——只能令疲於奔命的家長無語，只能可悲而勞民傷財的照做！

這問題問得很蹊蹺，也讓人很氣憤。學生在學校學不來知識本來就是假命題，因為很多成績優秀的孩子根本就不補課，難道他們是自學的麼？需要在外補課也是由假命題推出來的結論，大部分孩子不需要，他們即使成績不好也不補課。

整個一個暑假，噴老師的人太多了，如同這樣啟發性很強，指向性很明顯的問題我看只有一個目的，就是把有償補課的髒水潑向在職教師，使大部分教師無辜躺槍，這到底是什麼意思？

開學了，別噴了，我只是憤怒地告訴家長，補課與不補課你自願，沒有一個老師可以強迫你，至於什麼提醒暗示之類，是你自己想多了，如果他三番五次的找你孩子補課，你直接舉報好了，一下子就整殘他。

正告課外補課機構的人，你既然幹了這一行，你也是老師，家長把孩子交給你是相信你的品格，請不要不擇手段。