一般來說，11個月的寶寶就能學會沖人擺手表示再見了，我想，你家的寶寶也一定是這樣。問題一定出在別的地方，這需要你們很好地回想和反省一下。我所能想到的幾種可能：家長習慣要求孩子在人前做這做那，孩子有自尊，覺得傷自己面子，所以就特別不情願配合；孩子性格比較內斂，家長越是要求他改變，他越是不可能改變；與人打招呼可能代表著其他含義，比如分離，也許孩子把和人打招呼和與家長分開聯絡起來，抗拒這樣的事情。很可能這幾種猜測都不對，這很正常，但無論具體是怎樣的情形，家長都不應該強迫孩子跟人打招呼。對於靦腆的孩子來說，沖人點頭微笑就是打招呼了，就完全足夠了，沒必要非要按照家長的要求熱情洋溢地大聲“嗨！”。內向孩子也會招人喜歡，只要找到自己喜歡的事情。

外向的家長有內向的孩子很正常，他們有可能覺得自己總是被越俎代庖，很是抵制家長事事替自己做主的做法。

對於孩子不願與人打招呼的行為，家長無需太焦慮，這並不是孩子不聽話的表現。相反，這恰恰是由於孩子在一定程度上初具獨立思考的能力，自我意識開始發展，是孩子成長的表現。 孩子不願意與人打招呼，也許是害怕別人對自己不友好；或者是自我評價低，擔心別人說自己做得不好；還有可能是害怕陌生人，產生牴觸心理。在面對家長要求自己主動與人打招呼時，孩子的小情緒自然會出現。 其實，家長只需要運用一些小技巧，就可以改變孩子不願與人打招呼的行為。 1.給孩子良好示範。孩子的成長是漫長的社會化過程，不可一蹴而就。他需要反覆模仿成人的行為。因此，家長在帶孩子外出遇到熟人時，可主動上前打招呼，給孩子一個良好的示範。 2.培養孩子的社交意識。家長在遇到同事和朋友時，需要很正式地把孩子介紹給他們，同時也要給孩子知道對方是誰。如果孩子不肯與人打招呼，家長可為孩子選擇一條“退路”，告訴孩子，點頭微笑也是打招呼的方式之一。 3.及時表揚孩子的表現。當孩子拒絕叫人時，家長不要逼他，這時可以轉移話題，等孩子放鬆後反而有可能會想要表現一下，這時家長要及時表揚孩子，如：“寶寶會跟別人打招呼了，真大方！” 4.不要表現得過於急切。當孩子不願意開口打招呼時，家長千萬不要表現得過於急切，甚至威逼利誘，這樣更容易激發孩子的逆反心理。有的家長可能會說：“叫了阿姨就給你吃巧克力。”“你不肯叫人，媽媽不喜歡你了。”諸如此類的話會給孩子一種負面的能量，結果往往適得其反。 家長要讓孩子做力所能及的事，而不要對孩子要求過高；當孩子因困難和失敗而灰心時，父母應循循善誘，設法提高孩子的勇氣，幫助孩子克服困難。

孩子死活不跟人打招呼說明孩子有些內向。要解決這個問題要從這幾個方面做：一、營造和睦的氛圍，爸爸媽媽要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意願去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。樂於同爸媽交流。也就容易形成活潑開朗的性格。二、主動與孩子交流

當孩子放學回家時，應主動地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園裡的生活，並讓孩子談談自己對一些事情的看法。多和孩子進行交流，瞭解孩子內心的想法，才能對症下藥，真正幫助到孩子。三、讓孩子鍛鍊獨立爸爸媽媽要創造條件讓孩子去獨立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過了一段時間，孩子的性格就會比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，孩子性格內向就會改變。三、保護孩子自尊心爸爸媽媽要保護孩子的自尊心，關心他們的行為，鼓勵孩子暢所欲言，切勿採取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發言權”。父母還要有意培養孩子，應對困境的能力，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦後。四、爸媽的良好影響孩子在適應家庭環境的過程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿物件，形成自己的心理定式和性格特徵。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內化為孩子的性格。性格培養是一個長期的過程，不可一蹴而就，所以，爸爸媽媽要多一些耐心和細心，多幫助內向的孩子。

大多數父母都不願意接受家裡有個粗魯孩子的事實。那麼，對於禮貌的課程，我們應該從何時開始，從哪裡下手呢？答案當然是越早開始越好。

兒童心理學家認為，3歲左右的孩子是培養社會性的最好時機，因為這麼大的孩子很想討人喜歡。所以只要把握好一定的度，不但不會禁錮了他心靈的自由發展，還會幫助他建立一定的界限，對他一生的行為思想發展都能起到巨大的作用。下面是根據孩子的年齡開列的大致課表，告訴你在不同的階段裡如何懲惡揚善。

　　大人講話 我不打斷

　　3歲 ：孩子可以學習耐心等待一會兒了，即使他百般催促，你也要心平氣和地告訴他：“媽媽在講電話，很重要，你必須等媽媽一會兒，媽媽還需要大概10分鐘的時間。這10分鐘，你可以選擇看圖畫書或者搭積木。”

　　4歲 ：這個年齡段的孩子對於事情的輕重緩急可以理解的比較清楚了。你可以告訴他，媽媽必須要講完這個電話，打斷別人說話是很不禮貌的行為，除非是發生了特別重要緊急的事情，否則不應該打擾別人說話。

　　向人問候

向人問候時，以及和人交談時，都有很重要的一點容易被人忽視，就是真誠地注視對方。從自身做起，影響孩子也學會和人交談時要注視對方，尊重別人才會更獲得對方的尊重。

　　3歲：繼續練習向別人打招呼。這個時候，向幼兒園老師、鄰居、朋友和熟人問候通常不成問題了。始終保持開朗樂觀的態度，認真對待每一個人，即使是對方沒有來得及理會你們，也不要讓孩子因此覺得喪氣。

　　4歲 ：孩子已經可以主動向人問候。這個階段可以讓他更注重細節，比如孩子可能在打招呼時不看著對方，這個時候耐心地告訴他，打招呼時應該看著對方。

　　貼心提示

● 不管何時，讓孩子知道微笑是最簡單的禮貌。

● 讓孩子相信語言是有魔力的，同樣的意思用不同的語言表達，效果完全不同。

● 幫助孩子理解不同的話給人帶來的不同感受，比如說難聽的話會讓人感覺很不舒服。

● 不要輕易地給孩子貼上“沒有禮貌”的標籤，不用責怪的方式去讓孩子懂禮貌，而應該多用鼓勵和表揚。

● 任何時候，父母都是孩子的最好榜樣。

我覺得這是一個孩子教育的問題。

首先呢，經常在出門前叮囑孩子在外面要懂禮貌，這才是好的習慣哦。等出了門以後，要引導他開口，見面打招呼。最主要的就是父母的引導了。回家後，父母要及時的對孩子說出自己心中的看法，比如如果孩子在外面沒有打招呼的話，父母就要對他進行一番教育咯，說出自己的不滿意，讓孩子知道嚴重性，用他能聽懂的語言，如果在外面孩子不管打了幾個招呼，只要有點進步父母就要進行鼓勵，鼓勵的方式很多種，父母就自己看著辦吧。

不過我覺得最重要的還是父母的教育和引導，畢竟孩子最信任的是父母，很多時候都會照著父母的做法去做，父母潛移默化的影響著孩子。

孩子見了人不願打招呼，原因大致有三種：一是因為羞怯；二是不懂得見了人要打招呼是禮貌行為；三是可能受過人為的驚嚇，不願意和人打招呼。

糾正這一現象的方法如下：

1、三歲以上的孩子已經具備了一定的辨別性別、辨別年齡的能力，而且也具備了一定的語言交際能力。他們知道滿臉皺紋、有白髮的老人是爺爺奶奶，與爸爸媽媽年齡相仿的人是叔叔阿姨。這時，成人的教育方法要得當，不要對孩子過分保護， 尤其是在陌生的環境、陌生的人面前，要鼓勵孩子懂禮貌、敢講話，堅持要孩子招乎人，並告訴他招呼人才是懂禮貌的好孩子。

2、不能因為孩子不願招呼人而不帶孩子外出。成人外出時應儘量攜孩子，讓孩子和成人一起參與社交活動和人際交往，並且鼓勵孩子接觸陌生的環境。要注重在實踐中培養孩子的良好的禮貌行為習慣，而且成人要做好孩子的表率，遇到熟人或孩子不認識的人主動有禮貌地打招呼，然後再向孩子簡單介紹，讓孩子主動地招呼人。

3、當孩子不願招呼人時，不要說“這孩子不懂禮貌”，這樣會傷害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，造成尷尬的局面，而應該慢慢引導，因為孩子需要較多 的嘗試和時間來適應新的事物，新的環境。應該對他表示關懷、愛護，並且陪同他尋找方法，主動開口招呼人。如爸爸帶孩子上街，遇到一位孩子爸爸熟悉的同事， 爸爸可對孩子說：“想想看，他叫什麼叔叔，你應該對他說什麼呢?”

4、成人對於膽小羞怯的孩子要多加關心，還可以使用一些技巧來幫助適應他人與環境，如事先將可能見到的生人的相貌、特點告訴孩子，並瞭解孩子心中的憂慮、 儘可能給孩子提供一些諮詢，讓其有一定的心理準備。

5、幫助孩子樹立自信心，成人應試著去發掘孩子的獨立天賦，在陌生的環境， 陌生的人面前，讓孩子自己判斷該怎麼招呼陌生的人。當孩子獲得成功的經驗時， 自信心自然會增強。

鼓勵引導孩子改變這一習慣

孩子不打招呼，不一定就是他沒有禮貌，或許只是不善於表達，性格較為內向。

這個時候，家長最不該做的，就是跟孩子急眼。覺得孩子不跟人打招呼給自己丟了臉，所以就劈頭蓋臉的一通猛訓，結果可能會導致孩子叛逆和封閉自己，更不願意打招呼。

這個時候，只需要跟人解釋，孩子只是不好意思，抱歉就行了。

然後，再跟孩子講，遇到熟人不打招呼是不禮貌的行為，會被人看不起。打招呼無非就是說句話，根本就沒有什麼不好意思的。況且，這也是一種做人的禮貌。

如果孩子還小，那就帶著他一起練習，教給他說，並把他摟在懷裡，而不是期待地看著他，讓他心裡沒底。

我們所認識的人，對孩子來講就是陌生人。遇到陌生人，人都會不由自主地感到侷促和緊張，所以這個時候，孩子需要你的幫助和依靠。如果能夠及時給他信心和勇氣，他自然就不會感到有多緊張，也不就會感到有多害怕了。

當然，也可以用獎勵的方式刺激他。比如，他第一主動跟人打招呼後，就可以及時地進行獎勵，並誇讚他的行為，讓他受到鼓舞。以後就會更加主動。

1、不要強迫孩子打招呼。家長要控制好自己的情緒，當孩子不願打招呼的時候，不要批評，孩子有自己的想法。家長的訓斥會讓孩子覺得沒面子，以後會更不願意打招呼了，家長要問清楚原因，耐心給孩子講道理。

2、家長要以身作則。家長見到熟人，都會先告訴孩子快點打招呼，家長應該自己先主動打招呼，如果有很多人，孩子會弄不清楚跟誰說話，特別尷尬，家長和孩子一起打招呼，孩子沒有壓力也會主動打招呼了。

3、多帶孩子去人多的場合。有的孩子是性格原因，不願意說話，要帶孩子參加集體活動，多去一些人多的場合。孩子慢慢和大家都熟悉了，自然也就合群願意打招呼了。家長記得要及時讚揚孩子的進步。

春運到了，回家集結號已經吹響！

如果你是單身狗，記得要找好藉口，做好單刀赴會的準備，以及被冷嘲熱諷的心理準備，還有溜鬚拍馬討好父母的覺悟。

如果你是帶寶寶回老家的大好青年，一定要認清現實，不要過度放飛自己，爺爺奶奶盼的是孫子、孫女，你只是送快遞的！

一位外地來的母親說，她過年最發愁的事情，就是帶孩子回家，不是怕路途遠，折騰，因為孩子說話有語言障礙，說話有些輕度口吃，本來平時就不愛說話，過年免不了給七大姑八大姨拜年，一張口孩子委屈，去年老人給封個大紅包，孩子一句拜年祝福說了半天，旁邊的孩子一起鬨，氣哭了好久，這個年過得很委屈。

很多孩子也有很多這樣的經歷，跟父母回老家，遇到很多陌生人或親屬，父母總會讓叫叔叔阿姨好， 這種問候看似平常，但在春節的時候並不簡單，如果稍有怠慢或說錯了，很可能被父母職責沒禮貌，也可能會被對方認為沒有家教。

面對長輩的盤問，回答的規規矩矩，有板有眼，小心翼翼，當然也有自帶熊屬性的孩子，不吃大人這一套，即使面對長輩的恐嚇也不屑，據我成年後分析，這樣的熊孩子背後沒少挨人家講究說壞話，“沒禮貌、沒出息、沒家教……”，而且這種印象會留在老家很長一段時間，真是可怕。

春節本來是孩子最快樂的節日，為啥大人總要把孩子逼著走成人的套路呢？唉！除了躲不開的人情世故，還有一些你來我往的客套（隨份子）。而孩子恰恰是一個很好的話題，更是一個走現金的入口。想想小時候，從我手裡走過的現金，一直以為自己土豪，長大才知道只是個臨時點鈔機，還是帶語音拜年的智慧點鈔機。

其實那個年紀的孩子表現都差不多，遇到不太熟悉的人表現出畏怯和害羞，是一種本能的反應。為了不把春節過成春“劫”，提幾點小建議。

保護好孩子的內心世界

1、處在發育階段的孩子，可能有語言發育的小缺陷，說話不清，發音不準，或者說話磕磕巴巴，儘量少把孩子推向陌生場合。

2、不要把孩子的秘密當談資跟別人講，特別是當著孩子面，當藉口下臺階更不行。大人的面子不能靠孩子找回來。

3、平時做好家教，培養孩子的社交能力，免得臨陣磨槍心慌慌。說錯話了更不要過分指責和批評。

4、這點最重要，劃重點，回老家後，不要用孩子的缺點去和別人家孩子比較，孩子是回來快樂的，不是回來受教育的。更不要用孩子的優點去炫耀，這隻會讓孩子被孤立沒有朋友。

做好這些，相信孩子一定能過個難忘的春節，當然，如果少截留一些紅包的話就更好了。

一般內向的孩子不喜歡主動打招呼，可以先讓他與其他小孩子多接觸，多去戶外走走，不要用呆家裡。對身體也有好處。與別人接觸的多了，能改變一些吧！

小孩不想打招呼，建議從以下方面糾正：

一是鼓勵引導。鼓勵小孩子對和別人多打招呼，告訴他只有這樣才是有禮貌的表現，也才很很快贏得別人的好感。

二是大人帶頭做好榜樣。俗話說“言傳不如身教”，父母或經常帶孩子的大人在平時的交往中比較熱情，喜歡並善於打招呼，久而久之，也會影響孩子，最終會讓孩子願意和熟人打招呼。

三是帶孩子多接觸一些人。不願打招呼的孩子往往經常處於比較安靜的環境中，接觸的人比較少。所以我們要帶孩子多去熱鬧的地方去多接觸一些人，並多認識一些人，把大人的一些熟人有意識或無意識地介紹給孩子。

四是教育與表揚同時運用。當孩子總是不打招呼時，還是要用孩子聽得懂、能接受的方式對孩子進行提醒或教育。當孩子和某人打招呼後要用恰當的方式表揚，鼓勵繼續發揚下去。