大學畢業從事專業相關工作的畢業生比例只有60％多!
大學畢業從事專業相關工作的畢業生比例只有60％多，這是為什麼
大學畢業從事專業相關工作的畢業生比例只有60％多，這是為什麼？
據統計，大學畢業從事與所學專業相關工作的畢業生比例只有60％多，而且這其中還包括在相關行業工作但並不從事專業技術工作的人，比如學土木的，很多人最後從事的實際上是工程管理，完全沒有機會做什麼結構分析設計，學化工的，最後做的是儀器儀表或者化工裝置維修，什麼工藝設計，但很多都接觸不到。不少人，學而優則仕，直接轉為行政崗位，當領。還有一些人，在行業內轉業做培訓、做銷售、做人力資源，等工作十年後，估計還在從事自己所學專業的人不會超過50％。
在這樣的背景下，其實討論專業對口意義並不是很大。想一想，30％的人畢業後都沒有找到對口專業，50％的人最終都沒有從事本專業。難道他們都需要重新找工作嗎？肯定不會，大部分人肯定會選擇先幹上幾年看看，否則找工作的時候他們就不會去。這一方面是因為目前就業形勢並不是很好，崗位和行業往往是考慮的重點，至於是否本專業，反倒成了次要因素。另一方面，也是因為大學選擇專業，往往是一個人18歲時做出的決定，甚至是別人幫忙（包括命運幫忙）做出的決定，本人往往是懵懂的、不確定的，等到上了四年大學，開始充分認識自己，就會產生換專業的想法。
但是，換專業總是會對自己的職業發展產生影響的，畢竟起跑線不一樣。要想縮短轉行產生的差距，避免轉行的困惑，我個人有這麼兩個建議：
第一，強化通識教育，增強學習能力。大學本科學習雖然是專業學習，但並不完全是教人技能，更多的是教學生用這一專業的思維方式去思考問題。大學生在學習的時候，就要注意把這種思維方式提高一下，讓它更通一些。比如學計算機的，不能完全碼農思維，可以提升到理工科的思維，多少了解一些機械、化工、電子、土木等等領域的東西，即便不能掌握，也要能夠理解其知識體系的邏輯關係和思維方式，這樣，你基本上就可以憑著自己的程式設計能力橫掃所有行業了。文科也一樣，我的一個朋友，外語畢業，但本科期間自己看了一些石油方面的書，畢業後在一家石油企業做翻譯，後來老闆發現她對石油領域的專業知識一點就通，就讓她轉行做商務談判和業務培訓，合作公司的人都以為她是石油專業畢業的。這種教育和學習能力的培養，不一定是在大學四年，在畢業工作後也可以不斷地進行，你學得越多，為你開啟的門就越多。
第二，尊重自己的愛好，遵從自己的內心。如上所說，高中生選擇專業時往往並不是那麼明白，上大學後發現自己並不是那麼喜歡自己的專業，甚至說，並不喜歡做專業的東西。那麼，在找工作時，應該大膽地選擇自己更喜歡更擅長的工作，畢竟，職業是要伴隨自己大半輩子的。再舉一個師兄的例子，工科生，但就是喜歡寫東西，本專業成績一般（不是很熟，也不瞭解他是否喜歡所學專業），畢業後，沒有去本專業相關行業公司求職，直接去了一家報社，現在已經做得很好了。相反，如果你本人喜歡自己的專業，那儘量不要為了錢、為了穩定等放棄自己的專業，我本人當年就是反例，追求穩定，留學校了，放棄做技術的機會，很快就把專業丟掉了，後來慢慢發現自己並不是很擅長行政工作，還是更適合做技術工作，但後悔已經來不及了。
總的來說，專業不對口要不要換工作，還是要看個人，感覺自己能做，那就繼續做，感覺自己不太情願，很困惑迷茫，那還是建議儘快做個了結。
大學畢業從事專業相關工作的畢業生比例只有60％多!
大學畢業從事專業相關工作的畢業生比例只有60％多，這是為什麼
大學畢業從事專業相關工作的畢業生比例只有60％多，這是為什麼？
據統計，大學畢業從事與所學專業相關工作的畢業生比例只有60％多，而且這其中還包括在相關行業工作但並不從事專業技術工作的人，比如學土木的，很多人最後從事的實際上是工程管理，完全沒有機會做什麼結構分析設計，學化工的，最後做的是儀器儀表或者化工裝置維修，什麼工藝設計，但很多都接觸不到。不少人，學而優則仕，直接轉為行政崗位，當領。還有一些人，在行業內轉業做培訓、做銷售、做人力資源，等工作十年後，估計還在從事自己所學專業的人不會超過50％。
在這樣的背景下，其實討論專業對口意義並不是很大。想一想，30％的人畢業後都沒有找到對口專業，50％的人最終都沒有從事本專業。難道他們都需要重新找工作嗎？肯定不會，大部分人肯定會選擇先幹上幾年看看，否則找工作的時候他們就不會去。這一方面是因為目前就業形勢並不是很好，崗位和行業往往是考慮的重點，至於是否本專業，反倒成了次要因素。另一方面，也是因為大學選擇專業，往往是一個人18歲時做出的決定，甚至是別人幫忙（包括命運幫忙）做出的決定，本人往往是懵懂的、不確定的，等到上了四年大學，開始充分認識自己，就會產生換專業的想法。
但是，換專業總是會對自己的職業發展產生影響的，畢竟起跑線不一樣。要想縮短轉行產生的差距，避免轉行的困惑，我個人有這麼兩個建議：
第一，強化通識教育，增強學習能力。大學本科學習雖然是專業學習，但並不完全是教人技能，更多的是教學生用這一專業的思維方式去思考問題。大學生在學習的時候，就要注意把這種思維方式提高一下，讓它更通一些。比如學計算機的，不能完全碼農思維，可以提升到理工科的思維，多少了解一些機械、化工、電子、土木等等領域的東西，即便不能掌握，也要能夠理解其知識體系的邏輯關係和思維方式，這樣，你基本上就可以憑著自己的程式設計能力橫掃所有行業了。文科也一樣，我的一個朋友，外語畢業，但本科期間自己看了一些石油方面的書，畢業後在一家石油企業做翻譯，後來老闆發現她對石油領域的專業知識一點就通，就讓她轉行做商務談判和業務培訓，合作公司的人都以為她是石油專業畢業的。這種教育和學習能力的培養，不一定是在大學四年，在畢業工作後也可以不斷地進行，你學得越多，為你開啟的門就越多。
第二，尊重自己的愛好，遵從自己的內心。如上所說，高中生選擇專業時往往並不是那麼明白，上大學後發現自己並不是那麼喜歡自己的專業，甚至說，並不喜歡做專業的東西。那麼，在找工作時，應該大膽地選擇自己更喜歡更擅長的工作，畢竟，職業是要伴隨自己大半輩子的。再舉一個師兄的例子，工科生，但就是喜歡寫東西，本專業成績一般（不是很熟，也不瞭解他是否喜歡所學專業），畢業後，沒有去本專業相關行業公司求職，直接去了一家報社，現在已經做得很好了。相反，如果你本人喜歡自己的專業，那儘量不要為了錢、為了穩定等放棄自己的專業，我本人當年就是反例，追求穩定，留學校了，放棄做技術的機會，很快就把專業丟掉了，後來慢慢發現自己並不是很擅長行政工作，還是更適合做技術工作，但後悔已經來不及了。
總的來說，專業不對口要不要換工作，還是要看個人，感覺自己能做，那就繼續做，感覺自己不太情願，很困惑迷茫，那還是建議儘快做個了結。