個人覺得你可以先思考1個問題：孩子對圍棋班的態度是怎樣？

1、興趣是學習的動力

興趣班興趣為前提，對孩子來說，孩子的眼前是一望無際的世界，他在試探著感觸和前進，各種興趣班並不會有學習的壓力而是一個開啟新世界的大門。

接觸的越多，孩子見識的越多，這種接觸會激發孩子探索的熱情和慾望。

尤其現階段，大家對孩子興趣和才藝的培養越來越重視，馬雲就曾說過：“未來三十年是最佳的超車時代，如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，不讓他們去學會琴棋書畫，我可以保證，三十年以後孩子找不到工作！”

如果孩子圍棋真的報有很大的興趣，建議可以考慮。

2、家長做好引導和陪伴

大部分孩子說來容易，堅持難。家長可以跟孩子約法三章，要求孩子做到堅持。

孩子在做一些他們感興趣並且比較難的事情時，這個事情作為刺激源，刺激大腦部位的杏仁核分泌多巴胺這一神經化合物，多巴胺啟用獎賞迴路，帶給孩子刺激和快感，即心理學上的正向反饋。

持續的刺激引導孩子堅持下去，養成良好的興趣和習慣，孩子會得到更大的成長，形成堅毅品格。

七歲的孩子喜歡圍棋，很好。

我本人也下了很多年圍棋，下圍棋，看書是我的兩大愛好，談談我的看法。

先分析一下孩子是怎麼喜歡上圍棋的。因為幾歲的孩子對什麼都好奇，什麼都想去嘗試。那你的孩子是看別人下圍棋的時候覺得很有趣呢？還是興趣班招生人員把他說動的呢？家長可以和孩子多溝通，問他一些問題，比如你覺得圍棋的魅力在哪裡？你有毅力堅持學習嗎？如果下圍棋和學習的時間有衝突，你準備怎麼處理？多問幾個問題，然後從孩子的回答中去判斷是一時的頭腦發熱還是真的對圍棋有興趣，如果是後者，毫不猶豫地給他報。三大棋類遊戲，中國象棋易學易精，國際象棋難學易精，圍棋易學難精。圍棋的變化太多太複雜，非人力能窮盡，中國象棋和國際象棋人類早已被計算機打敗，圍棋是近兩年出現了深度神經網路學習（AI），人類才被計算機打敗的。學習圍棋，要學習死活、定式、佈局等基本功。在給孩子報名之前，可以先帶他了解一下圍棋的一些知識，看看他對這些知識的反應和喜歡程度，確定他是否真正的喜歡或者面對學習圍棋的困難時，是否有耐心有勇氣去克服。下圍棋對人的思維訓練最大的好處就是建立大局觀和知道如何取捨。這種影響是潛移默化的，久而久之，孩子也會把這種圍棋思維自然地運用到日常生活和學習中，比如怎麼根據事情的重要性和緊迫性去安排時間；面臨重要的考試前，怎麼根據自己的具體情況和以往考試的內容，安排各科的複習時間，以及怎麼去抓住各科的重點內容。

圍棋是一種很好的愛好，有助於訓練孩子的思維，使孩子在學習生活中養成大局觀，做事的前瞻性和計劃性。

上圖是我（右）在成都茶館和朋友下圍棋

這個很好，學習圍棋，既能提高智商，又能減少玩遊戲，對學習也有幫助！值得鼓勵，說不定日後，能成為圍棋大師呢！

孩子想學的動機許多，但必定要讓他理解，挑選了必定要堅持，對任何事物都只要半分鐘的熱心對未來的生長晦氣。

二、不要報以太高的希望。希望越高，絕望越大，圍棋高手究竟寥寥可數，培育根本的圍棋愛好、把握最少的圍棋常識即可。

三、學習圍棋功的棋外。學習圍棋關於培育孩子的大局觀、緊密的思想、記憶力均有協助，這此生長或許比棋力的增強更重要。

圍棋，是一種策略型兩人棋類遊戲，中國古時稱“弈”，西方名稱“Go”。流行於東亞國家（中、日、韓、朝），屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源於中國，傳為帝堯所作，春秋戰國時期即有記載。隋唐時經北韓傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊含著中華文化的豐富內涵，它是中國文化與文明的體現。

圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈，棋盤上有縱橫各19條線段將棋盤分成361個交叉點，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子後不能移動，以圍地多者為勝。因為黑方有先行佔地之利，故而規則人為規定黑方局終時要給白方貼子。圍棋被認為是世界上最複雜的棋盤遊戲。中日韓等各國制定的競賽規則略有不同。中華文明的傳承，是益智活動，興趣是最好的老師，堅決全力支援保護孩子的圍棋興趣，報班，報吧！

孩子喜歡圍棋家長應該高興並且大力支援才對！

首先喜歡圍棋不是一件簡單的事，它需要參與者能靜得下來心來，尤其對一個男生來說特別不容易，圍棋能培養和造就孩子的文雅的個性！

其次圍棋同時培養和訓練了孩子思考的習慣和品質，圍棋是一項大腦思考的專案，它對養成參與者的智慧很重要！

古人云：水靜極則形象明，人靜極則智慧生…足以說明安靜的重要性，而圍棋則具備了培養人安靜和思考的潛力，好處多多！

圍棋是中國傳統的體育專案，歷史悠久，文化底蘊深厚，活動環境良好，孩子樂於參與圍棋是極好的事！大力支援吧！

興趣是孩子最好的老師，有興趣就應該讓孩子去學，有興趣，孩子也才有可能堅持下來。但興趣太多太雜也不利於孩子發揮特長。像美國飛魚菲爾普斯，從小就有運動天賦，籃球足球游泳都喜歡，而且都擅長。但為了練習游泳，把其他愛好都捨棄了，最後成為游泳界的巨星。當年，他的父母包括他自己，對放棄籃球也是心有不甘的。所以，培養孩子的興趣特長也有有講究的。

我家孩子也是7歲，從小我就給他報了很多興趣班。報什麼不是我定，而且由他自己定，他喜歡架子鼓就給他報架子鼓，喜歡畫畫就報畫畫，除此之外，還有主持人、樂高、國際象棋、跆拳道、游泳、足球、籃球等等。

這些課我都是先給他報試聽課，孩子愛玩，試聽課通常也設定得比較有趣，所以孩子興趣會特別高，聽完課後基本上會要求我們給他報名。比如說樂高課，試聽課時，老師直接給他們展示3、4年級學生才接觸的程式設計機器人，把孩子們都迷住了，非要學。但報名後才發現，實際上課還得從大顆粒、小顆粒開始。當然也有他聽完課不喜歡的，或者覺得一般般的，這樣的我們就不給他報名了。

報名我們通常也只報半年，最多1年，因為孩子同時選擇了4、5項興趣班，他是不太可能都去深入學的。特別是上小學後，興趣班的專業性都提升了，不再是帶著孩子玩了，而都逐漸要求孩子堅持、吃苦，每天需要花一定時間來練習，所以，很多課孩子肯定是堅持不下來的。這種課我們也就不再繼續給他報了。所以到現在，他的課外興趣班只有3項，音——架子鼓，體——游泳，美——畫畫。這三項，我們就要求孩子能一直堅持練下去，至少堅持到小學畢業，因為這是他自己的選擇。

不知道題主的孩子現在都報了些什麼興趣班。如果還沒有給孩子報過其他班，那孩子現在興趣正濃，完全應該給他報一個。如果已經很多了，或者已經有長期堅持的專案，圍棋班可以不用報了，或者先報上一學期看看是否真喜歡，興趣愛好可以有，但不能貪多。

我兒子剛上一年級的時候，腦子很靈活，但是調皮，坐不住，上課小動作多，缺乏專注力和定力，數學老師建議給他報個圍棋班，首先上了一個暑假的興趣啟蒙班，後來被選到棋院繼續學習，在學習的過程中不斷參加比賽，後來拿了一段證書後就沒有繼續學下去，但是孩子變化比較大，有時放假在家能自己和自己下一兩個小時，在和同學對弈時，能坐那一小時不動，定力專注力有明顯改善。後來又自己研究象棋，水平提高很快，不期望他成為什麼高手，但是學習的過程很重要。後來在學習數學時很輕鬆。

你家有興趣，一定讓他報班學習，家長心態放好。

如果孩子是真心喜歡圍棋，可以先讓他學習一段時間看看，就怕不是真的喜歡，而是被“利誘”。

我家老大在上幼兒園時，有一天突然和我說想學圍棋，我有點一頭霧水，因為我和他爸不會圍棋，家裡也沒有圍棋，孩子怎麼突然想學圍棋了呢？後來才知道，原來幼兒園為了豐富教學內容，在外面教育機構請了幾個興趣班老師，興趣班老師會每個班級介紹自己的課程，小朋友報名是需要額外交費用的，圍棋老師在每個班級介紹的時候，給孩子們每人一個小禮物，並承諾報名之後還有禮物，這才有了之前我和孩子的對話。

圍棋老師的這種做法讓我對興趣班產生了疑慮，並對老師的專業性產生了質疑，就在我晚上刷朋友圈的時候，刷到一條教育機構的招聘資訊，大概資訊就是，“招收圍棋老師，不需要會圍棋，只要會逗孩子開心就行“，看到這個招聘資訊後我對自己的判斷更加堅定，這根本就是一場騙局，充分利用了家長想讓孩子有一個愛好，孩子期待禮物的心態，完完全全是一個騙局。

第二天送完孩子，我就把這些問題反映給園，園長表示和外面機構合作本來是想讓孩子在幼兒園多一些興趣，談合作時只審查了該機構的資質，並沒有對老師的資質進行審查，承認是園方失職，會審查興趣班老師的資質，並重新考慮是否和該機構繼續合作。

孩子有興趣學習本是一件好事，但是目前早教食材魚龍混雜，不免有一些濫竽充數的機構也想分一杯羹，這就需要家長們練就火眼金睛的本領，替孩子們把關。

你的孩子才七歲，居然喜歡上圍棋並吵著要上圍棋班，真是可喜可賀，還猶豫什麼?應該鼓勵孩子這麼優質的興趣愛好，甚至可以與孩子共同學習成為棋友，因為

一旦授教入門，學有所成，他將會獲得許多方面的啟發和收穫。第一，圍棋有利於培養孩子的品行與修養。因為圍棋規則裡要求下棋者講求禮儀，講究走一步看兩步想三步，需要心靜如水，落子無悔。學習圍棋對培養這方面的好品行，好心態具有非凡的好處。第二，下圍棋有利於培養孩子的競爭意識、磨鍊孩子不怕失敗與挫折的堅強意志。下棋有輸贏，要想戰勝對手，就必須有強烈的學習願望，克服困難勇氣以及耐得住寂寞，不怕輸棋，百敗百戰，在失敗中總結教訓迎得最終勝利的堅強性格。第三下圍棋有利於提高孩子文化知識水平。統計數字證實，所有學過圍棋的孩子的數學都普遍比沒有學過圍棋的孩子要好很多，主要是圍棋拓展了孩子的思維空間與想象能力。總之學習圍棋對於培養孩子在德、智、體等方面的發展具有良好的輔助作用。你的孩子既然喜歡，家長應該高興並給於必要的精神和物質方面的條件支援。先給孩子報個圍棋興趣班，掌握入門常識，再讓孩子在學棋同時看看關於圍棋的動畫片及相關影片，激發並穩定住孩子對圍棋長久的興趣愛好。還可以讓孩子多瞭解棋聖聶衛平如何在中日圍棋擂臺賽中擊敗日本圍棋選手，為國爭光等光榮事蹟。讓孩子明白學好圍棋具有廣闊的用途與前程，既學之則安之，既安之則成之，千萬不要三分鐘熱度而半途而廢。

雖然年齡偏小，但是也可報圍棋初級班，學圍棋小孩子多動症最合適。家裡小孩多動症做作業老搞東西，坐不了十分鐘，給他報圍棋初級班後，學會了象棋，又愛上了畫畫，只要他想學的沒有學不會的。膽量也比以前大很多，交際甚廣，從此注意力更集中，大腦開發更好。服裝設計師已成了他追逐的夢想，動力十足。

報啊，為什麼不報？

除非時間精力和錢有限。

孩子喜歡就報，這才是興趣！個人認為語文.數學.英語這些課外班就不是興趣班，對於培養興趣真沒關係。

不過任何興趣都要家長督促，家長的堅持力就是孩子的堅持力和進步力。

個別神童除外