嚮往也是隻能談談幻想，如果真的能給自己選擇且可以實現的話那該多好。

我向往的職業就是可以做一位知己擁有百畝良田的農民，可能很多人覺得我的這個幻想很沒大志，很落後。

每個人的成長環境、家庭因素不一樣所以每個人嚮往的東西也不一樣。

現在在農村能擁有百畝良田的話可以幹自己喜歡做的事，現在在農村種植青菜和其它農作物也是相當掙錢的。自己種自己的東西，想賣就賣自由快活。沒有職場當中的勾引鬥角。

在農村也可以和自己的父母親生活一起，順便可以照顧他們。何樂而不為！

我向望的職業是自己喜歡的的職業，用自己的興趣創新來發展自己。1、因為是自己喜歡的，所以我更加的感興趣，更加願意鑽研，打磨自己來適應行業需求，更加有充沛的精力去迎接挑戰。2、因為自己喜歡，在培養自己專業知識同時更希望研發創新一套屬於自己為這個行業做出的突出貢獻。

12年學習跆拳道，現在從事跆拳道主教練，教授成人和小孩方法和鍛鍊身體體育這條道路不單單是體力，更是考驗意志力的一項人生必經之路，在這條路上有很多人中途放棄，也有很多人堅持到最後，並且練就了百折不撓的精神，希望此次遇見是日後一起努力的機遇。我喜歡分享，資訊時代自媒體給我創造了這個機會，希望以此來分享更多體育精神。一起努力成就更好的自己加油

我向往的職業是當一名人民教師總結了以下四點：1.可以把自己寫到的知識與機能傳授給學生，讓學生快樂成人2.教師是一個很能提現個人價值的職業3.教師是人類靈魂的工程師4.可以享受傳遞知識的快樂

大家好，我是小強，很高興能回答這個問題。俗話說得好，三百六十行，行行出狀元，在眾多的行業中，我最想當一名教師，為什麼呢？那讓我告訴你原因吧！教室在工作中有無私奉獻的精神？他們把自己全部知識都毫無保留的傳授給下一代並不求回報，老師就像一名辛勤的園丁，學生就像一顆棵幼苗，在老師的教導下，茁壯成長，記得人們把老師比作蠟燭燃燒，自己卻照亮別人，這種無私奉獻的精神，讓我感覺很偉大，像我的媽媽，就是一名教師，每逢假期，經常有學生來看她，看著他們一起開心的暢談，分享彼此的快樂的情景，我羨慕極了，所以說我立志想成為一名教師，也想以後與我的學生分享快樂。這樣我也可以把自己的知識傳給一代又一代，所以說我的職業就是想成為一名教師。

我向往成為一名古典房屋建築設計師。如果不考慮面積，我想設計出一套傳統的讓人耳目一新的並特別實用和溫馨的大型莊園。

我向往的職業是培訓師，第一學習要淵博（我沒有做到）第二，優秀單位表達能力（需要好好鍛鍊）第三，清晰的邏輯思維能力；

我喜歡真實的，令人嚮往的自由的職業，比如我們私營個體戶，或自媒體等，對孩子還小的家庭來說，生話是很現實的！

其實說句實話，每個人對於工作的嚮往基本上都是類似的，出於一個人的角度就是錢多、活少、離家近、地位高。

　　錢多：

　　錢這東西估計很多人會非常不屑的說只要夠花就行，然而我感覺這東西永遠不嫌多，所以，對於理想的職業首要因素就是要錢多，只有有了錢才能夠提高自己的生活質量，才能夠改善自己的生活條件，才能夠應對房子、車子、教育、醫療等等方面的問題。

　　活少：

　　每個人的基本理念都是利益最大化，我感覺無可厚非，活少就意味著空閒時間多，可以用來合理安排，相對而言勞動者付出勞動換取勞動報酬，而活少錢多，意味著更加清閒，意味著勞動的天平已經朝我們傾斜了。

　　離家近：

　　其實這是一個題外話，可有可無，不過有的話就最好了，原因就在於隨時可以回家，不用擔心道路擁堵問題，不用擔心天氣變化問題，即便是寒冬臘月，也可以在家裡睡到自然醒然後下樓上班，這是一種很美妙的體驗。

　　地位高：

　　其實相比於前兩種剛性需求，地位高我倒不是特別需要，畢竟地位高的意義就在於能夠成為公眾的焦點，焦點又意味著會被公眾監督，所以這是一把雙刃劍。可能更適合那些有權利慾望的人吧，我這種過好自己就行的人，對於權力慾望不大。

嚮往是畫家。

跟大部分人一樣，從小接觸繪畫，不同的是小時候繪畫基礎跟別人不太一樣。雖然有這方面的天賦，但生活不按常理髮展。發現人也很難堅持做自己喜歡的事情，原因來自家庭，社會等。放棄繪畫這麼多年，仍然對色彩，設計，美景，創新有著極大的興趣。但是已經不是自己從事的領域，也就很難再從頭開始發展這個愛好。

嚮往畫家能夠繪畫自己想要的內容，利用自己的方式去展現個性，花更多的時間跟自己內心相處，認識自己，享受做自己。生活充滿色彩，色彩在藝術家的筆下展現，那種滿足我覺得很難得。

其實說句實話，每個人對於工作的嚮往基本上都是類似的，出於一個人的角度就是錢多、活少、離家近、地位高。

　　錢多：

　　錢這東西估計很多人會非常不屑的說只要夠花就行，然而我感覺這東西永遠不嫌多，所以，對於理想的職業首要因素就是要錢多，只有有了錢才能夠提高自己的生活質量，才能夠改善自己的生活條件，才能夠應對房子、車子、教育、醫療等等方面的問題。

　　活少：

　　每個人的基本理念都是利益最大化，我感覺無可厚非，活少就意味著空閒時間多，可以用來合理安排，相對而言勞動者付出勞動換取勞動報酬，而活少錢多，意味著更加清閒，意味著勞動的天平已經朝我們傾斜了。

　　離家近：

　　其實這是一個題外話，可有可無，不過有的話就最好了，原因就在於隨時可以回家，不用擔心道路擁堵問題，不用擔心天氣變化問題，即便是寒冬臘月，也可以在家裡睡到自然醒然後下樓上班，這是一種很美妙的體驗。

　　地位高：

　　其實相比於前兩種剛性需求，地位高我倒不是特別需要，畢竟地位高的意義就在於能夠成為公眾的焦點，焦點又意味著會被公眾監督，所以這是一把雙刃劍。可能更適合那些有權利慾望的人吧，我這種過好自己就行的人，對於權力慾望不大。

教師。只是因為小時候家裡條件太差，沒有機會多讀書。最喜歡別人評價老師的一句話：人類靈魂工程師。這是對所有教育工作者至高無上的評價。還有什麼，能看到自已帶出的學生裡，有各個領域的科學家，航空員，軍事領域的佼佼者時，心情是多麼激動。最美的讚揚：兩袖清風，桃李滿天下。