我曾見過30多歲的男人，遇到困難後的表現是，不停地問周圍的人怎麼辦，很焦躁，很煩亂，其實不是什麼難事，靜下來理清思路，給自己一點時間好好想想就能解決。

但即便事情很棘手，男人的這種反應也太慌亂。

一個五六歲的小孩遇到困難時出現類似表現，我能理解，畢竟年紀小，何以30多歲的男人還會這樣？

沒有一個母親願意自己的孩子長大後，成為這樣無能的人，我們都希望我們的孩子有獨立解決問題的能力，能在遇到困難時懂得先冷靜，再想辦法試圖解決問題。

不得不說，有些孩子天生就具有奇特的能力，在遇到狀況時能有很好的表現和臨場反應，即使他們的父母從來沒做什麼引導。

但有些孩子，要想他們在往後人生裡，面對挫折與困難時，具備較好的心理素質，父母就必須在孩子小的時候就給予引導。

2.

有些孩子遇到問題和困難，他們的第一思維是逃避，好像一下子被難倒了，他們甚至都沒嘗試著去想辦法解決就先自我放棄。

當你們的孩子長到2-4歲時，就可以開始灌輸某種思維——

讓孩子知道，他能行。

多鼓勵孩子去嘗試，想不出辦法解決不是重點，重點是訓練孩子在遇到問題時學會思考和找方法解決的思維。

比方說：

2歲的孩子嘗試自己獨立吃飯，這個時候你們一定不要阻止，如果孩子自主願意，那就讓他嘗試，不要怕吃得髒兮兮滿桌子都是，要知道凡事都有一個開始，孩子能吃髒一個月兩個月，難不成還能吃髒一輩子嗎？

既然要注重培養孩子的能力，某些細節上的東西就必須拋掉。當孩子吃得滿桌子都是飯粒時，不僅不能批評孩子，還得鼓勵孩子：

“寶貝，媽媽看見你很認真吃飯哦，雖然吃得有點髒兮兮，但我能感覺到你一直在努力嘗試自己吃呢。”

千萬不能做的事是，看見孩子吃得髒兮兮就乾脆奪過孩子的飯碗，開始喂他吃飯，這等於什麼？

等於否定孩子的能力，剝奪孩子試錯的機會。

原本孩子能在你的鼓勵下自己吃飯，一次吃得比一次好。你可以在每一次看見他把飯粒掉出來的時候，在邊上引導他：

“寶貝，媽媽看見你剛才把飯往嘴裡送的時候掉了好多在桌子上，我們應該怎麼辦呢？怎樣才能把飯全吃進嘴裡，不讓它們掉出來？”

如果孩子還小，不會說話也沒關係，你還是可以這樣提問，提問是為了讓孩子從小養成一種“只要遇到問題，我們就能想辦法解決”的思維。

從小就給孩子灌輸這種思維很重要，可能我們明知道2歲的孩子還沒能力解決某些問題，比如你讓他自己穿鞋，他肯定穿不好，這種情況我們就不勉強，不要去打擊孩子的自信，我們可以讓他嘗試，失敗了就告訴他這很正常，甚至可以告訴他，媽媽在2歲的時候也不會穿鞋，等我們稍微大一點了，就能很快學會自己穿鞋。

在引導孩子的時候，首先我們自己得對孩子的能力有個評估和了解，如果孩子還沒到解決某個問題的年齡段，記住：我們不求孩子即刻把問題解決，我們求的是讓孩子先養成一種思維習慣。

那麼當他長大有能力應對一些問題時，並且他也擁有了遇到問題是可以想辦法解決的思維，我們就不用再擔心他的應對能力。

關於吃飯的引導，只是我舉的一個例子，生活中有很多事都可以用相同的引導方法去引導孩子。

比方和孩子一起玩遊戲、搭積木拼樂高，都是引導孩子的最佳時機，我們可以充當弱者，多向孩子提問：

“寶貝，你需要爸爸媽媽做什麼？”

“嗯，接下來你打算怎麼玩？”

把問題拋給孩子，讓孩子學會思考怎麼玩，如果孩子玩的時候遇到困難，需要你幫忙，也不要拒絕，因為找你幫忙，也是孩子想出來的辦法，這個時候你可以直接肯定地引導孩子說：

“寶貝，你需要爸爸媽媽的幫忙是嗎？也可以的，這個也是你想出來的辦法。“

記住，在培養思維的階段，一定要不斷強化，讓孩子意識到他自己有想辦法的能力。

引導關鍵就是：

1、父母充當弱者，不斷向孩子提問

2、父母不斷描述孩子的行為，並肯定孩子“這是你想出來的辦法“

3.

當孩子已經具備“遇到問題，那麼就想辦法解決問題”的思維，隨著年齡和各方面能力的增長，你會顯而易見的發現，你在帶孩子的過程中變得很省心。無論是日常行為習慣上，還是學習上，你都會對孩子更放心。

像我兒子加一，我就明顯感到在某些事情上，他比以前冷靜了許多。

之前他特別容易一驚一乍，有一次他心愛的玩具槍掉地上破了，他開始大叫：“我的槍破了！“然後開始大哭，甚至發脾氣敲打地面，他覺得是這個地面把他的槍弄破的。

我拿起槍看了下，只是有點撬開了，用力按一下槍就能拼好。

當然我都快30歲了，完全有能力在發生事件時，先做到觀察而不是先產生情緒，我知道我的孩子需要引導，那麼我就找機會引導他。

後來的一段時間，我經常會問他三個字：

“怎麼辦？”

水打翻了，怎麼辦？

鼻涕流出來了，怎麼辦？

摔跤了很痛，怎麼辦？

一個人在房間裡很害怕，怎麼辦？

換成以前，他的反應肯定是大喊大叫，要不就是哭，特別依賴我，當我經常提問怎麼辦，並很淡定的給出解決方法後，加一開始變了。

有一回他自己穿鞋穿不進，開始急了要我幫他穿，我知道只要他冷靜下來其實完全可以自己把鞋子穿好。

我就說：

“媽媽看見你有點著急哦，我也看見你一直在嘗試把鞋子穿進去，但就是穿不進去，你看看是不是哪裡出了問題，有什麼辦法可以穿進去呢？”

等我說完這些話的時候，加一已經平復了心情，不那麼著急了，首先我描述了他的情緒，就等於在平復他的心情，其次我肯定了他的努力，肯定了他一直在想辦法解決穿鞋子的問題，最後我提出問題，怎麼辦能把鞋子穿進去？

加一很快把鞋子後面粘在一起的兩半打開了，鞋子一下子變大，小腳輕輕鬆鬆套了進去。

最後我說：

“你看，媽媽都沒幫你忙，你就自己把鞋子穿好了，其實我們只需要稍微動動腦筋想想辦法就能解決一些事，對嗎？”

這句話有沒有必要講？很有必要。

不是孩子完成了一件事就可以打上句號了，在培養他能力的過程中，一定要反覆引導總結並提問，以此加深孩子的印象，那麼至少下次再發生同類型事件時，比方說鞋子又穿不好了，孩子可能會想起我今天說的最後的那句話。

最近這段時間，我經常能聽見加一說：

“我有辦法解決。”

昨天他自己用樂高拼了一把槍，玩著玩著樂高散了，他先是一叫，然後看我一眼，我特別可憐地問他：

“你的槍破了，怎麼辦啊？”

他說：

“媽媽沒事的，我重新拼一下就好了。”

老母親般的欣慰笑容在我臉上出現了，心裡瘋狂感慨孩子長大了，終於不再一點小事就炸毛，作為母親，只希望孩子能好好說話，而不是大喊大叫大哭大鬧。

不過，今天早上加一的老毛病又犯了，好不容易拼好的樂高摔在地上破了，他大發脾氣乾脆把樂高全摔了。我的心……

我告訴自己冷靜，冷靜，再冷靜，我控制自己千萬別炸毛、別咆哮。然後我非常淡定地把玩具撿起來，仔細拼好，完了我對加一擺出一副蒙娜麗莎般地微笑說：

“你看，媽媽把樂高撿起來重新拼好了，這是我想出來的辦法哦。”

跟家庭環境、父母教育、有很大關係。而恰恰這些因素也是一個人性格的形成的重要因素。現在隨著社會的發展、思想的進步以及生活壓力的增大，獨生子越來越多，而獨生子在一個家庭裡往往受到的寵愛又很多，如果父母沒有及時樹立正確的觀念，培養孩子獨立自主的性格，隨著年齡的增長，性格慢慢形成，再想改變就非常困難了。

小孩是從小皇帝長大的，父母輩的苦，經歷少，少受了磨難，驕慣他，那麼小孩多少有個性，受不得氣，所以小孩經不起風浪。

孩子的性格一方面是自身原因行程的

另一方面是外界因素影響的

自身原因：有時候是遺傳父母的性格特徵的，先天行程的東西有時候是好的，有時候是壞的，這就需要父母后期的引導，才能讓孩子多經歷，多成長。鍛鍊心智，身體。從而讓孩子變得堅強

外界因素：從外界因素來說，有來自父母的，也有其他人的，有家庭的，也有外界的。因素是不定的，但是每個孩子的成長更多的是和父母在一起，所以父母對孩子的影響尤為重要。

這就要求父母，對孩子的教育方式一定得注重，孩子的天生性格是有的，到更多的是後期的培養，培養的環境，成長路上的鍛鍊。孩子的成長過程中，正確的引導鍛鍊，是孩子成長過程中非常重要的一個環節

所以，孩子成長過程，經不起一點風浪這和父母是有很大關係的。

孩子的成長過程中有很多溝溝坎坎，大家在處理這些問題的時候，一定要正確的引導。因為 任何一件不起眼的事，都會給孩子的未來造成很大的影響的。

太過嬌生慣養啦，溫室裡的花朵經不起風吹雨打！孩子從小就要培養吃苦耐勞的習慣，讓他知道“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”

好的習慣要慢慢養成，好的性格也是一樣。只要平時家長給予孩子樂觀，堅強，積極向上的生活態度。那麼相信你的孩子不會那麼經不起風浪的。

小孩就是小孩啊，小孩的童年是天真無邪的，幹嘛要讓他們經風浪呢？他們應該在父母的呵護下成長，有個快樂的童年才對

一個人只有經歷過人生風浪的人,才算得上是正真的成長。面對種種考驗,有些人能夠從容應對,而有些人則節節敗退。孩子大多都是父母在保護他們。所以很少經歷挫折。我認為要想改變。父母應該學會放手。

現再孩子啥都太好了，吃要吃好的還要自己喜歡的吃的，穿衣服要名牌的也是現再條件好了一般孩子有啥條件大人都會滿足他。

現在的小孩都是在爺爺奶奶爸爸媽媽的精心呵護下成長，生怕他（她）吃一點點虧，吃一點點苦，寶貝的再也不要寶貝了，所謂溫室的花朵禁不起風吹雨打，哪像以前小時候的我們，爸媽農活忙都忙不贏，大的帶小的，什麼苦都吃過，才不畏懼什麼風浪不風浪

孩子的成長跟父母有著直接的關係,一個經不起風浪的小孩是因為從小就有父母、或爺爺奶奶的特別多的愛護下慢慢形成的，應該從小就給寶寶建立獨立的思想、給寶寶知道自己能做事自己做、別人的事幫忙做，不要什麼事情都依賴父母、這樣長大的孩子就算沒有父母在身邊也會很獨立、經不起一點風浪的小孩是父母寵出來的.就像我生第一個女兒的時候、什麼事都寵著.讓著、儘量滿足孩子的需求、吃飯、洗臉，穿衣服都是自己幫小孩做的，漸漸的我女人習慣了，什麼事都不回自己動手、依賴父母。

現在我二胎寶寶從出生到現在11個月了、睡覺從不用抱著哄、想睡的時候放床上自己玩著就睡,夜間出來不吃夜奶,幾乎每天一覺睡到早上7點多起來吃、特別乖、學走路的時候一摔倒就看著我哭、讓我抱、我就叫她自己扶著起來、從不抱，現在她每次摔到了都是自己起來、所以說孩子的成長跟父母有直接影響

現在的小朋友的活動越來越少，不是看電視，就是做功課，就是上課，就是看ipad，體育運動的時間越來越少，對應環境的適應能力自然就差了，一個是身體經不起折騰，另外一個由於較少的參加團隊活動，心理也脆弱，

這個和現在的小孩的培養是有關係的，我們現在實際培養的是應試需要的兒童，而在體能，心理上面的培養，基本都是沒有的，成績好，心理是否健康，身體是否健康，還沒有提上議事日程，只能靠自己調節，其實是我們做父母的問題，父母的心理其實非常的脆弱，擔心自己的小朋友的跟不上，所以使得孩子非常的辛苦，只在學業上用心用力是不夠的。小朋友需要能夠更加經得起社會的考驗，人生的風浪，才是最大的考驗。