在家裡一定要尊重孩子，尊重孩子的意見，尊重孩子的選擇，多和孩子進行商量和探討，多給孩子選擇的機會，讓孩子自己做主自己的事情多參與家務。多讓孩子培養自己的自信和成就感。讓孩子有自己的思想，自己的主見。在這個基礎之上再來教孩子面對這些事情，其實就是一個很簡單的事情。如果孩子的骨子裡面這個都是懦弱膽小害怕沒有自己的主見，在家裡也沒有選擇的機會，都是父母說了算，父母都安排的好好的。那麼任何的方法，都只是治標不治本，而且對孩子來說都是一項很大的挑戰，還是根本用不好。

我女兒3歲剛上幼兒園一個月的時候，有個家長因小孩哭鬧，留在了班上，同時也在正常上課的情況下，在家長群上發了一些日常影片，其中有一個是我一輩子都無法忘記的。

這個影片中，有兩個小男孩在“打架”，其中一個淘氣點的打完後，又用手打了一下我女兒的手，令我非常意外的是，我女兒立刻還手，伴隨著有點生氣，而且是“連續普通拳”的那種。我看到此時的情景，第一感覺是很欣慰，感覺女兒脫離父母的陪伴下，開始能自己照顧自己了。我有教過她不能打架，但我從來沒有教過她被打的時候應該要還手。後來她回家的時候我問她，是不是上課的時候有人打他，想當然的她也承認了，也跟我說是小男孩先動手的。接著我直接跟她說，別人打你的時候你還手是對的，並且在後面的日子，我也會經常拿這個例子跟她表明，爸媽是非常支援她還手的，還會不斷地鼓勵她應該這樣子做。但我也會跟她表明，如果別人打她的時候，她第一時間應該跟老師反映，老師一定會為她主持公道的，同時她也可以還手，這是爸爸媽媽是支援的。

透過這件事，我很欣慰，她有這樣子的性格，是離不開我和老婆的教育。我們基本上一有空就會陪她玩，陪她讀書，講解書中故事的意義，遊公園等，甚至為了讓她更好的成長，我們將電視也收起來了。我們從來不會無理地吼她，在她做錯事的時候看情況是否罵她，需要罵她的時候也會考慮她的感受，不會讓她一個人哭，當讓她認識到她自己的錯誤並承諾糾正時，又會安慰她，並表示爸爸媽媽一直都是愛她的。

自家小朋友被其他孩子欺負，家長心裡一定很不舒服，這個時候，家長需要冷靜，千萬不能因為心疼自家寶貝而失去理智。

有的家長一聽說自家孩子被人欺負，就氣不打一處來，首先先衝著自家孩子發一通火，嫌孩子窩囊，然後再當著孩子面把老師把對方一頓臭罵，他們以為這樣是幫孩子出氣了，卻不知這樣的態度也許會讓孩子有自卑的心理產生，根本不能引導孩子正確面對問題，教孩子正確處理與小朋友們的關係，而且還自毀形象。

那麼，家長到底該怎麼辦呢？正確的處理方法如下：

家長找老師要注意態度，禮貌理智但也要有所堅持，和老師瞭解發生這一事件的原因，如果只是孩子間無意的衝突，也沒有造成嚴重的後果，就不要太較真，囑託老師提醒小朋友們注意安全即可。但如果是對方孩子太霸道，則要向老師求助，共同商量解決問題的辦法，儘量不讓同樣的事情再次發生。

根據事情的程度，也可以透過老師與對方家長溝通這一事件，但態度一定要心平氣和，要用商討或詢問的口氣，把事實客觀地告訴對方的家長，不要一味指責對方。當然具體怎麼樣也要根據對方態度來定。一般來說，事情到此應該就解決了，但也不排除有個別的家長不是普通人，你找歸找，他家孩子他就縱容，繼續欺負你家的小孩，這種時候，你就應該非常堅定的要求老師乃至學校或幼兒園處理此事，透過讓對方道歉調座位調班等方法徹底解決問題。

家長不能對孩子過分溺愛和呵護，有的家長容忍不了孩子受一點委屈，孩子摔跟頭，哭了，趕緊跑過去，又哄又揉，這樣長大的孩子肯定膽小、經不起事。同時，家長要讓孩子在家裡受到尊重，要讓孩子在家裡學會大聲說話，勇於表達個人意願。要在日常生活中培養孩子獨立的個性、開朗的性格、勇敢的意志，並教孩子怎樣與小朋友們相處。

問：4歲小朋友被其他小朋友欺負，該怎麼辦？

答：

4歲小朋友，還只是上幼兒園的年紀。是男孩子，還是女孩子？怎麼會被其他小朋友欺負？是偶爾被人欺負，還是經常被人欺負？如果經常被人欺負，是固定被一個人欺負，還是固定被一個群體欺負……這類問題，如果希望徹底解決，必須將細節描述清楚。如果描述不清楚，就去調查瞭解，甚至於父母關係和家庭日常陪伴、教養方式都有必要摸查明白了。否則，能給出的意見或建議，只能泛泛而談，只能治標，不能治本。

首先，從孩子自身找原因。孩子有無不良習慣？譬如說，不講文明，不講禮貌，出口成髒。譬如，喜歡打擾別人，不管別人喜不喜歡，習慣干擾別人。再譬如，沒有秩序感、沒有集體生活的意識，時不時會給集體造成這樣那樣的麻煩。諸如此類。簡而言之，孩子只要出場，就會給他人或是團隊造成不好的影響。忍耐是有限度的。影響大了，影響久了，這個隊伍裡就總會有人站出來，要麼動嘴，要麼動手。尤其那些巧舌如簧和長得人高馬大的同學。沒辦法，這類孩子要麼有與生俱來的天賦，要麼後天家庭培養得法，然後蹭蹭蹭地往上長。結果，長著長著，就長出優越感。以至，他們往同齡的孩子面前一站，嘴巴一張，手兒一揮，讓人不禁油然而生一種慚愧，甚至無地自容。咋呢？你說不過人家，你也打不過人家。此之謂：文鬥鬥不了，武鬥也不行。只要一比，就人前矮了一截。這是不是被欺負呢？小孩子家家不得不與人鬥，卻又鬥不過人家，放了學回了家和家長一說，很自然就心生委屈又哭又鬧。這是不是受欺負呢？是，也不是。這叫惡人先告狀。孩子明明先惹了別人，結果沒有惹得過，只好將計就計，為自己討個說法，說自己被欺負。

其次，從所處生存環境找原因。生而為人，便不能獨立存在。小娃兒也不例外。孩子雖小，但要去託兒所，但要去幼兒園。即便週末在家，鄰里往來，通常都會有一個相對穩定的生存環境。環境怎樣呢？有無有不良習慣的孩子存在？這些孩子是不是具有主動攻擊性？即便你的孩子沒有問題，他或她也會無事找事，無中生有，主動動嘴主動伸手。不巧的是，你的孩子嘴拙手也拙。於是，很自然就處在下峰。偶爾一次處在下峰也就算了，不能罷的，只怕問題沒有得到及時解決，這會形成一種慣性。幹嗎呢？孩子小呢，輸了一次，無論嘴仗，還是手仗，只要輸過，就會形成慣性思維，害怕的不行。正所謂：一朝被蛇咬，十年怕井繩。而另一面，也因為勝過一次，也就從此氣焰更盛，越是看你孩子說他不過打他不過，他越要過來招搖過來顯擺過來對你動手動腳。莫怪，他或她有成功的經驗積累呢。儘管這份成功先前可能只有一次，但足以讓其暫時趾高氣揚，自我感覺良好一陣子。更何況，他們也確乎有實力。有實力的去挑戰有實力的才是英雄，對吧？可是，這樣的英雄誰也不稀罕。大家約好了似的，一起吃柿子專撿軟的捏。你孩子被擊敗過一次，好吧，那麼必定算是軟的，那麼，捏誰都是捏，但捏他更安全更把穩，不是嗎？於是，一起捏，安全，無隱患呢。

再者，從家庭成長環境找原因。家中是否有怕惹事的家長？尤其單親媽媽或是休弱多病的老人陪伴的孩子。因為全天候只有媽媽或老人陪伴，總覺得家中沒有男人或是有力量的人支撐，就尤其教育孩子不要在外惹事。甚至於，會教育孩子打不還手罵不還口，並美其名為“文明人”。在這樣的教養環境下，孩子容易長成什麼樣兒呢？膽小，怯懦，好依賴，少主見，無擔當，男孩子女性化。傳說中的“媽媽寶”，就是這般模樣。這種孩子人群裡如何與人相處呢？討好賣乖。尤好逆來順受。沒有辦法，習慣使然。一出生可能就這樣被教育被影響。一歲，兩歲，三歲……更不幸的是，家裡成人也這樣。於是，成人在做，他在看。於是，看著看著，就成習慣。即便成人還不至於逆來順受，但一直教育孩子這樣，天長日久，孩子也很自然被教育成習慣。更有甚者，如果期間偶爾出現反抗出現欺負人的事件，家人一哭二鬧三上吊，孩子被驚嚇到，為不至此後再讓家長沮喪失望傷心，便再也不敢違抗，從而最終淪落為任人宰割的牛羊。如果說，好脾氣是練出來的，那麼，孩子個性的懦弱和逆來順受，同樣是練出來的。

怎麼辦？如果前者，請爸爸媽媽幫助孩子養成良好的行為習慣。良好的行為習慣不必多，歸根結底就兩條：一不要給人添麻煩；二努力讓別人因你而快樂。如此養成行為習慣，孩子走遍天下都不會招人厭煩嫌棄。如果次者，要告知孩子解決問題的方法有兩個：一求己，二求人。被人欺負，如果不觸犯底線（以不以身心傷害為標準，具體尺度可由父母琢情制定），先嚐試溝通，如果溝通無效，及時向身邊成人（老師或家人）尋求幫助。如果後者，那麼需要改變的，必須先是家長。我們當然不主張孩子惹事，但也絕不主張孩子怕事。兵來將擋，水來土掩。孩子間發生衝突，在無成人監管的情況下，抑或溝通無效警告也無效的情況下，受欺負一方完全可以適當反抗，以捍衛自身的正當合法的權益（當然，正確的保護自己的方法要先教給孩子）。也許拳腳嘴巴並不如人，但氣勢不可倒。一定要讓孩子在摸爬滾打之中鍛煉出一顆獨立自主、堅強不屈的心。氣勢上壓倒一切。尤其是男孩。

教育無小事。為防意外，有心的父母需要多多陪伴孩子，在陪伴中發現，在發現中及時防範於未然。