孩子認識的世界，不同的年齡有不同的認知方法和途徑，多數情況下是興趣和好奇使然，也有理想的指引，所以要想讓孩子瞭解我們的專業領域，學習到專業知識，需要把握以下幾項內容：

1、讓孩子多接觸你的專業在社會生活中的應用，很多專業衍生的產物或者相關現象是很有意思和趣味的，充分調動孩子的好奇心和發現新事物的能力，由表象引領孩子探究內在的專業知識；

2、在和孩子相處過程中，多交流，瞭解孩子的興趣和愛好的方向和側重點，結合自己的專業知識，幫助孩子從不同的專業角度理解他們感興趣的內容，“道理是一通百通的”；

3、隨著孩子年齡的增長，可以適當跟孩子簡述自己工作的性質和作用以及對於社會的貢獻，讓孩子帶著理想和追求的心去了解你的專業，激發孩子學習專業知識的熱情。

我是一個特教老師，我會帶著我的孩子去和我一起上課，和特殊的小朋友們一起玩，我會解釋孩子提出的問題，

例如:

1.媽媽，為什麼我給他們說話他們都不理我

2.為什麼他們總是亂跑

3.為什麼他們不會寫字

我希望從我做起，讓我的孩子可以接受特殊孩子！！

呃，我本身還是一名建築系的學生，在老師的指導下也製作過一些自己的圖。

雖然還比較拙劣，但我覺得我們這個行業，如果是對孩子展示的話，還是比較方便的，給他們欣賞你的作品就好了。

建築本來就是人人都能欣賞的來的作品。

一座優秀的建築，無論從功能到空間，從線條到比例，從立面到尺度，它們之間的關係掌控得當的話，都會給人以美的感覺。當然也包括孩童。

下面是我本人在學習過程中製作的一些圖片，可能做的還不是很好，但放出來看看總還是可以的(๑¯ω¯๑)