1、到大學時期或者是工作時期，一項能拿得出手的特長會讓孩子更受歡迎。在大學時期進行學生會複試的時候，部長問有沒有什麼特長，一個男孩大大方方地站起來說我唱歌好聽並當場高歌一曲，很受部長的欣賞並通過了複試。工作結束老闆邀請員工聚餐，當時氣氛很僵硬，一個女孩子展示了自己的才藝，活躍了氛圍，也受到了很多人的欣賞為她日後的路鋪下了基礎。在平時學習時期各式各樣的晚會，孩子可以登臺表演，當他適應了經常站在眾人面前日後面臨重大場合可以不怯場，最起碼給別人一個你能擔大責任的印象。

2、特長並不僅僅是一種特長還要是一種愛好。這樣孩子在工作或者學習壓抑的時候，可以抒發內心的壓抑。

如果家長打算給孩子培養一個特長，需要保證孩子可以在許多年後依然記的這項特長並且進行長期培養，否則一時的特長是毫無用處的。

就我個人來說，小時候家庭條件不允許，什麼特長都沒學過，長大了看到別人會這個或者那個的時候，心裡好生的羨慕嫉妒，超級希望自己也可以有那麼一兩樣拿得出手的特長。所以，在我條件允許的範圍內，我會努力讓孩子學他自己喜歡的特長，當然必須是真心喜歡而且有信心堅持下去的，心血來潮的堅決給予抵制。培養孩子特長不僅可以讓孩子幸福感提升，對他自信心的提高也是很有利的，在孩子以後的人生道路上會有很多幫助。

孩子的特長可以是他的天賦，也可以是他的愛好，愛好可以讓一個人，在這個世界上活出自己的真性情，找到生活中的樂趣，讓你擁有更多正能量，看見生活中的美好，感悟美好，將美傳遞下去。愛好也可以使一個人在人群中凸顯出來，讓人的靈魂熠熠生輝，也許有的愛好不能為你帶來名與利，但是它可以為你帶來一段屬於自己的滿足的，愉悅的時光。天賦則可以讓孩子在自己的道路上一帆風順，擁有自己獨有的色彩，培養孩子的特長不只是因為升學，特長能夠給自己帶來的是一種自信，一種力量，所以如果孩子有什麼興趣天賦家長可以不考慮是否能夠為他的升學加分而仍然一往無前的支援孩子。

首先我覺得最重要的是會增強小孩子的自信心吧，我是農村長大的，條件有限，父母也沒有那個意識，所以也沒學過什麼特長，上學後看到別人家的小孩子會著會那的，別提多羨慕了，在長大，就是父母眼中的別人家的孩子怎麼好怎麼好，還有就是寫簡歷的時候特長一欄就不好意思寫了

其次，無聊的時候，是一個精神寄託，總比沒事打個遊戲，泡個網的要好吧

在我看來，培養孩子的特長有以下幾點原因。第一，特長是獨立於學校學習之外的東西，比如舞蹈，畫畫，跆拳道之類的，我覺得孩子的學習一定是要建立在喜歡，感興趣的基礎上，然後才可以堅持下去，在堅持下去的情況下，有了喜歡和興趣，那麼這個就會作為她在將來的生活中，一種可以讓心靈愉悅的非工作的事情，不開心的時候做做，靜心，悅心！第二，很多東西在當下看來並沒有什麼大用，但堅持了，有一定的積累和成績，說不定在你人生的將來，他就有用了，有時可能還起大作用了。很多東西，很多事情，有時把眼光放遠一點，不要光盯著眼下的既得利益，學習這些東西我覺得，更多的是在塑造孩子的一個氣質，一個美好的心靈，讓他們有一個更精彩更美好的人生，可以不權貴，但心靈充實。

孩子有一技之長，到哪都會有用武之地的。自己沒什麼特長，就把希望寄託在孩子身上，讓他感受到別人羨慕的目光。即使不為了考學，也可以自己陶冶一下情操。在將來進入社會，也有特長的人可以在找工作的時候公司會優先考慮，也可以用它來謀取一些利益。讓自己和他人都能感受到自己的閃光點，為他們帶來不一樣的快樂和幸福。

在孩子開心時，孩子可以用它來為自己慶祝；煩惱時，它是孩子的發洩工具；困難時，它是幫助的小天使，用它來度過最困難時期。所以孩子一技之長不僅僅是為了考學，更是為了能幫助他有過每一段艱辛路程，能給孩子帶來更多的快樂。

我覺得孩子有些興趣愛好，生活會多些樂趣。我從來沒有想過因為小孩升學要去培養孩子的愛好。我就是沒啥愛好，所以不希望孩子跟我一樣，不求她在這方面有多麼厲害，就希望多些興趣愛好，認識一些志同道合的朋友，增添生活的樂趣而已。

我覺得是跟孩子的生活有關吧。有些是終生的愛好，讓她以後的生活更豐富多彩，讓她有審美有情致，不至於成為一個無聊無趣的人。

我們培養孩子特長並不是為了升學獲得優勢的，為了升學而培養孩子特長是一種本末倒置的方式。培養孩子特長是為了培養孩子一種健康的生活能力，能增加升學的優勢只是它的一個輔助功能。 　

我們家女兒喜歡跳舞，我從她3歲半就開始給她報了舞蹈班，到現在已經堅持了3年啦，我培養她這方面的特長，一方面是她自己喜歡，另外一方面是我想培養她的一個愛好，一個自己無論在什麼情況下都可以透過它來表達自己情感的一種方式。等她成年之後，有自己的喜歡。最後透過給孩子進行培養，讓孩子知道學習任何東西都不是那麼簡單的，即便是自己的愛好，也是很辛苦的，需要自己去堅持，需要自己的自我約束與自己管理。

父母在培養孩子的特長時，不要那麼功利，不要被升學，被分數綁架。固然升學很重要，但是一個孩子健康的身體，健康的人格更加重要。　

每個家長都望子成龍，都希望孩子在某個方面有過人之處，能夠光宗耀祖，青史留名，能夠得到社會的尊重，為社會作出更大的貢獻。每個孩子都有很強的可塑性和很大的發展潛力。孩子的未來有很大的不確定性，特長與未來職業許多時候不相統一，憑特長當樂趣容易，靠特長做"飯碗"卻很難。因為持特長者眾多，出類拔萃往往鳳毛鱗角。況且，人生中，我們需要機遇，而更多的"被選擇"卻是我們面臨的實際。學習和掌握一些特長是大有益處的，它可以讓我們多才多藝，豐富我們的人生，使我們的生活多姿多彩;也可以對我們的事業有所幫助。從小培養孩子的興趣與特長，對於提升孩子的修養和素質，有潛移默化之效，也可以充實孩子的日常生活，使他們在快樂的興趣中健康成長。但應該注意的問題，一是孩子沒興趣的特長不要硬讓他學，否則學也學不出名堂;二是忽貪多。有的家長，為孩子報了許多培訓班，這些班幾乎佔據了他全部的業餘時間，一點玩的時間也沒有。既抹殺了孩子的天性，也不會有太好的學習效果;三是特長不能取代正課或帶來偏科。孩子的教育是基礎教育，過分的特長培養和偏科習慣，不利於今後的成長髮展。總之，有特長是好事，但切不可以偏蓋全，否則，今後的路就窄了。另好，特長要建立在孩子的興趣之上。

因為孩子喜歡，從喜歡的事做起，培養他的堅持刻苦習慣，喜歡的就不會覺得苦。在未來的日子裡，一項真心熱愛的興趣愛好，可以發展成為職業，也可以是他業餘消遣的一項娛樂。何樂而不為？

一個人從童年少年到青年，原是人生最美好也是最重要的階段，有其自身不可取代的價值現在這個價值完全被抹殺了，其全部價值被歸結，只是為了將來謀職做準備，多麼寶貴的青春和童年，就為了如此渺小的一個目標做了犧牲。

最近我也寫了幾篇育兒方面的問題和看法。還是有一點，心得的吧！教育應使受教育者現在的生活就是幸福而有意義的，並以此為幸福而有意義的一生創造良好的基礎。

所以說培養孩子的特長也在於此。讓孩子感覺到，自己得為自己喜歡的事，努力的幸福和為此追求的意義所在。

目前中國的升學考試制度，特別是高校自主招生政策，使得學生的特長學習偏離了應有的方向。為了能夠讓孩子在升學競爭中更有優勢，孩子的特長學習帶有了極強的功利性，原本用來豐富生活、培養興趣的特長學習，反倒成為孩子的負擔和壓力。如果孩子沒有特長，就意味著要在競爭中處於弱勢地位嗎？這是很多家長的困惑。

　　情景再現

　　天津一位高二女孩的媽媽給金戰網寫來郵件敘說自己的困惑。

　　孩子上小學時，媽媽曾想讓她參加某些特長班，但孩子不願意，就沒有強求。

　　孩子上初中後，功課任務更重了，父母也感覺再學特長已經晚了，因此這個問題就放下了。

　　孩子上了高中，父母忽然意識到，孩子沒有一技之長很可能在高考升學中沒有競爭優勢，因而懊惱不已。這次期中考試，孩子總分只考了410分，老師認為根據孩子文化課成績，高考上二本都很困難，建議選擇高考走特長。老師的建議更引起了母親的傷痛，為此焦慮不安而求助於金站網的老師。

　　關鍵點分析

　　所謂特長是指"特別需要培養的長處"，只能根據孩子的個性特質、興趣愛好加以指導，而不應僅僅成為孩子競爭中取勝的砝碼。對於特長學習，如果孩子有意願，家長不妨給孩子創造機會，豐富孩子的業餘生活。

　　關鍵幫助

　　孩子有特長固然好，但如果特長學習只是為了將來的升學加分，而孩子本身並不感興趣或覺得不能給自己帶來快樂，或者家庭條件不允許，家長也不必強求孩子一定學習特長。家長對孩子特長學習的難以釋懷以及過度焦慮和自責，不僅於事無補，而且可能影響孩子的情緒，容易導致孩子自怨自艾或苛責家長，這對孩子的成長和發展是不利的。

　　擁有特長固然是優勢，但沒有特長也不意味著在競爭中就處於劣勢。決定孩子一生髮展的是個人的綜合能力和心理素質，而絕不僅僅是個人的特長。

　　在培養孩子特長方面，家長應該細心觀察，發現孩子的興趣點，幫助孩子確定未來發展的方向。社會文明程度越高，社會對人的能力和素質的要求就越高。家長應該把著眼點放在培養孩子的綜合能力和個人素質方面，注重培養孩子健康的心理素質、承受失敗和挫折的能力、與人協作的能力、實踐能力等，這比單純的特長培養具有更重要的意義。內容摘自《培養最具競爭力的中學生》

是為了培養孩子一種生活能力而去學習

我要說的是，我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。

學習一種特長是培養手段，而不是培養目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。

因為這些特長也許並不能成為他未來工作的競爭力，只有他擁有別人沒有的品質那才是他能夠繼續努力，能夠學會獨立解決問題，抵抗誘惑，能夠控制自己，能夠最終在他所從事的領域中成功的主要能力。

一個人能夠成功，不是要具有某種特長，而是具有某種成功的素質，而這種素質的培養可以透過從小對孩子培養特長開始。當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥識字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現課程一次收費就能終生享受，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。

因為要增加孩子自信，增加孩子靈魂的厚度。

對於小時候沒有接受過興趣班的人來說，那是一種過不去的遺憾，年紀輕的時候，有機會學習各種美好的事物，一旦錯過，怎麼彌補都無法挽回。

在學校正常的學習，大家除了成績好壞，沒什麼值得計較的，都是一樣的，若有了某一項特長就不一樣了，這個孩子會讓人覺得，噫，他真有趣，他一定有個有趣的靈魂，也想做一個這樣好的人。

而對某一項興趣的堅持，更會影響孩子的意志力，知道想要得到什麼就需要付出努力。而且，還能培養他對這個世界另一個角度的看法，會極大豐富他的想象力。

他可以把多餘的熱情，轉移到興趣上，家長不用擔心他有時間去變壞，或者去做壞事，他的情緒有一個宣洩的出口。

畢竟大家都願意和有趣的人一起玩，因為他會說出一些你沒有聽過的觀點，並顛覆你短淺的想象力，而這些有趣的靈魂就是那些特長裡面慢慢積累起來的。