近年來，社會上針對未成年人的暴力事件頻發，每每皆觸目驚心。為保證孩子的安全，家長有責任和義務教給孩子能夠自我保護的安全常識。

▼ 遭遇暴徒襲擊，孩子一死一傷

今年5月的一天，桂林一出租屋突發一起惡性的殺人案。據悉，此案造成3人死亡2人受傷，其中一名死者和兩名傷員都是未成年人。接到報警後，警方立即到達現場，並將犯罪嫌疑人熊某制服。

據悉，案發地為小學附近的一所私人辦的午託和晚託學校。當時是午休時間，熊某突然拿刀進入出租屋。孩子們大部分逃走了，但還是有人被砍傷，甚至失去生命。

孩子是弱勢群體，遇到突發狀況時若是沒有一點自保能力，那就糟了。作為家長，我們一定要讓孩子學會自我保護。

▼ 遇到壞人，孩子該如何保護自己

壞人可不會嫌孩子太小，請您在日常生活中這樣教孩子：

1.教會孩子獨自撥打電話

要求孩子牢記父母的手機號碼，並學會獨自撥打電話，告訴他們當危險發生時要立即打電話告訴爸爸媽媽。還要讓孩子熟記家庭地址，以便他們遇到突發狀況時可以及時報警求助，讓警方及時到達。

2.告訴孩子不要接受來自陌生人東西

很多不法分子瞄準了孩子喜歡吃喜歡玩的心理，用好吃、好玩的東西引誘孩子，趁機把他們拐走。所以家長平時一定要跟孩子反覆強調，千萬不要接受來自陌生人的任何物品。

3.堅決拒絕陌生人提出的任何要求或請求

面對陌生人提出的要求，必須要果斷拒絕，比如“小朋友，我不認識路，你幫我帶個路吧?”也不要因為陌生人誇獎一句都得意忘形。

4.不要隨便去別人家做客

之前有過這麼一個案例：孩子受邀到同學家裡做客，當時大人並不在家，結果孩子被附近的無業遊民抱走。家長應要求孩子不要隨便到別人家裡做客，尤其是女孩子，如果外出一定要隨時告知父母自己的具體位置。

5.與鄰里街坊處理好關係

家長要處理好與鄰居的關係，平時要多帶孩子走動走動。曾經發生過很多這樣的案例，孩子因為沒帶家門鑰匙被鎖在外面，四處走動時而被壞人擄走。若是平時和鄰居關係好，可以先去鄰居家待著就不會出現意外了。

6.教育孩子珍愛生命

平時要給孩子灌輸這樣一個觀念：錢財乃身外之物，生命才是最重要的。如果發生意外，壞人要搶錢就給他錢，千萬不要冒著危險跟他抵抗，而應能逃跑就逃跑。在危急時刻保持清醒，想辦法自救，尋求機會撥尋求救援。

▼ 學會遠離壞人，才是最安全的做法

1. 未經同意不能單獨和別人出去

一些不法分子會打各種幌子欺騙天真的孩子，比如給買好吃的或買玩具，找媽媽等。孩子一旦跟他們走就麻煩了，很可能再也找不回來！所以，我們一定要叮囑孩子千萬必要未經同意就和陌生人走。另外，大家應告訴孩子即便是認識的人要帶他出去也要經你同意，以免一時找不到孩子，以為孩子走丟。

2. 未經同意不能接受別人的東西

家長平時要反覆跟孩子強調，未經你們同意不能接受別人給的吃的、喝的、玩具、錢財等。因為天上不會白白掉餡餅，餡餅的背後往往就是一個陷阱！如果想要什麼跟爸爸媽媽說，讓爸爸媽媽給買，千萬不要隨便接受別人、尤其是陌生人的東西。

3. 自己的私密部位千萬不要讓別人碰

無論是女孩還是男孩，家長要告訴他們，肚子下面的私密部位一定不能讓別人碰。如果有人非要碰那裡，無論是說什麼花言巧語或是恐嚇威脅，一定要果斷拒絕，並向周圍人求助，回來也一定要告訴爸爸媽媽。

4. 不要單獨和陌生人說話

家長要從小教育孩子不要單獨和陌生人說話。孩子天真無知，一旦被壞人搭上話，就很容易被騙而被擄走。看到孩子與一位大人講話，路人通常會認為他們相互認識，往往不能發現異樣，因而就無法及時為孩子提供救助。

5. 沒有家長的陪同，不到偏僻的地方去

孩子常因好奇心而想到偏僻的地方去“探險”，然而這種地方人煙稀少，一旦遇上壞人，可謂是叫天天不靈，叫地地不應。而且在陌生的環境下，孩子很容易迷路，找不到回家的方向非常麻煩了……

6. 如果晚上出門，一定要有家長的陪同

最好不要讓孩子晚上獨自出門：其一是因為晚上太黑，孩子很容易因害怕、慌亂而迷路；其二是，壞人可能會趁晚上視線不好作案。

做為父母，應該從小教導、培養孩子一些日常行為良好的習慣。

1.孩子在交朋友的時候，要多跟有益的夥伴交往。什麼是有益的夥伴？學習成績好，有良好的行為習慣，尊重老師、同學，同學之間團結友愛的。

2.教導孩子善良、熱心助人的同時，要看清物件，善良對善良，熱心對熱心。最好是別跟愛吵架、打架，有不良言談、行為舉止，家庭教育缺失、人格心理不健全的孩子在一起。

3.多給孩子鍛鍊、獨立的機會、空間，孩子在遇到一些意外事件能夠處理解決，能夠識別危險的處境、危險的人物。

4.多帶孩子出去，讓孩子見廣識多，多接觸不同的人群，不同的人。

5.讓孩子多學習一些安全知識。

劃重點：1.一定要給予孩子適當的性教育

教導孩子關於一些身體部位的知識，要懂得哪裡能夠觸碰，哪裡是爸爸媽媽都不能夠輕易觸碰的地方。（現在很多兒童猥褻事件都是身邊的熟人做的。）

2.教會孩子勇敢說“不！”

相信做過孩子的我們都知道，在孩子心裡，身邊的大人佔據的地位有多麼的重要，特別是家長和老師。所以，一定要教會孩子在與建議一中有關的事件發生時，面對讓自己不舒服的觸碰，就算是身邊熟人做的，也要勇敢說不。在日常生活裡，要尊重孩子的觀點，這樣也能培養孩子的獨立性。

3.教會孩子與家長溝通

教會孩子遇到事情一定要與家長及時反應，不要害怕。家長也要留心自己孩子的情況，有不對勁的地方，比如孩子不願上學，脾氣暴躁，突然愛哭鬧等情況，耐心對待，一定要及時提問了解情況。並且，一定不要讓孩子覺得這是自己的錯，不要讓孩子覺得自己惹上了麻煩。不要讓他們有口難言。

額外一點：讓孩子說出“秘密”

紅黃藍事件的加害者透過威脅要求孩子保密，使這件事情太晚才曝光在大眾的視線裡，所以，家長一定要注意孩子的秘密，如果是普通的小秘密無可厚非，但一定一定不要讓孩子幫那些傷害他們的人保密。

希望孩子們不要再受到傷害，擁有一個幸福美滿的童年。

上下學期間　最好結伴同行

上下學期間是家長最擔心孩子安危的時候，建議教導孩子儘量結伴同行，避免太早到學校、太晚離開學校，不要邊走路邊聽音樂、看手機，以免不專心而發生交通意外。

孩子出去玩　地點時間要報備

孩子出去玩時，也會讓家長感到憂心。孩子出去時一定要告訴家長出去與回來時間，以及聚會地點及朋友名字，告誡孩子不要接受不認識朋友的飲料，也不要讓別人碰觸自己隱私的地方，包括胸部、私處、屁股、臉部等。

遇到陌生人　請求店家協助

當遇到陌生人問路或急難求助時，孩子可以請大人幫忙，或就近尋求店家協助，可避免與陌生人直接接觸，降低危險發生；若警覺有陌生人跟蹤時，要立即跑到鄰近店家，並等到安全時才能離開。

不幸發生意外　快報警拍照

萬一不小心發生意外，應該第一時間報警或請旁人協助報警，並通知家人，同時儘可能的在現場安全無虞情況下維持現場或拍照，以利後續責任釐清；若需協助或急救時，應就近尋求大人協助，以免為了救人反而身陷困難。

關於自我保護這個話題，是家長們說得最多，也最關心的。

家長首先要教會孩子保護自己的基本原則：身體和心理的雙重保護。

其次，可以藉助繪本來進行引導，讓孩子能夠更加直觀地瞭解具體如何做。

第三，和孩子一起進行自我保護演練，告訴他遇到緊急情況該怎麼尋求幫助。

最後，及時在孩子各個年齡段作出相應的性教育，不要覺得羞於啟齒，這是在幫助孩子。

教孩子自我保護，需要父母有意識地引導。

首先，讓孩子樹立高自尊的“自我”。日常生活中我們發自內心尊重孩子，不要隨意打罵，將孩子作為一個獨立的個體去尊重。孩子會意識到，自己是寶貴的生命，自己的感受是重要的，自己值得被尊重、被愛。

其次，透過繪本、動畫片、故事等，向孩子介紹保護自己的方法。教孩子識別哪些情況是不正常或是不對的、如何自救、如何求助等等。

最後，父母一定要樹立安全意識。養兒100，常憂99。父母要對孩子的安全足夠重視，不可掉以輕心，不要以為侵害事件離自己很遠，時刻檢視，保持警惕。

教孩子自我保護，就需要父母經常關心孩子，現在社會對孩子自我保護教育都很重視，但仍然有孩子不可避免地受到傷害。別忘了，孩子再怎麼保護自己，他都是弱小的，只有父母，才是真正保護孩子的那個人。

我給孩子講過很多自我保護的繪本故事，相關的動畫片、電視、活動都時刻提醒著孩子，但這是遠遠不夠的，父母在和孩子對話時，可以說今天誰表揚你了，今天你開心嗎？有沒有人親你？有沒有人抱你？這類積極的問題，以免用消極的問題誤導孩子，得出不真實的回答。

當孩子狀態不好，表現出平時參與的活動突然不喜歡參與的時候，關注孩子的情況，看看是身體原因還是精神原因，是否受到傷害等，關注更重要。

當然，預防事件發生，總好過事情已經發生，把孩子放在一個安全的成長環境中尤為重要，安全的成長環境不是指一個父母可以放下心不管不顧的環境，孩子的成長從來就不能離開父母的監管，當孩子交給安全環境時，父母和安全環境的及時互動也很有必要。

這個世界是純真美好的，也是可怕醜陋的，但孩子的世界應該是童真的，人生本就艱難了，何必讓孩子過早地知道世界的兩面？父母就是幫助孩子遮蔽世界醜惡的屏障。

大家好，我是小陌，每個孩子自出生起都是父母手心裡的寶貝，所以一定要保護好自己的孩子，我覺得一定要做好以下防護。第一:從小要告誡好孩子父母的姓名手機號，防止突發情況能夠聯絡到父母，要從小告訴他只有父母是最可信的。第二:給孩子一個正確的教育，從小教育孩子了什麼是對與錯，什麼該做什麼不該做。第三:父母都是孩子的啟蒙老師，多給他一些好的健康的積極的教育，讓他覺得這個世界是美好的，但同時也是壞人是很多的。第四:出門再外時刻看好自己的孩子，小孩子都處於對什麼時候都有好奇心的階段，要防止他接觸容易發生危險的東西，要禁止和陌生人說話，遇到壞人就大喊大叫及時求助。孩子太重要了，關係到一個家庭的存活，一定要保護好孩子。

之前上學時對“見義勇為”展開過辯論。現在教科書，社會，新聞中都教育新一代的年輕人，社會主義接班人要助人為樂，見義勇為。

這個問題我有不同的看法。當我的子女面臨這樣的問題的時候，我會對他說，要先保證自己的安全，在能夠保證自己安全的情況下在去幫助別人，社會離了任何人都能繼續，但是我離開你不能活。我當然希望自己的孩子能做一個英雄，做一個助人為樂的人，但是和他的健康比起來，什麼亂七八糟的虛名都不重要了！

還記得前些年，一大學生因救一位落水的老大爺獻出了自己寶貴的生命，進而又引發了社會上對救人到底值不值的爭論！

1、鍛鍊孩子的身體的力量與敏捷性，這個是身體素質的基礎。

如果你的孩子看上去就動作敏捷，身體反應迅速，力量強壯，那麼你的擔心和交流也會少很多，因為這樣的孩子一看就不好惹。怎麼鍛鍊，日常的體能訓練肯定少不了，可以去專業的兒童運動早教機構，去經常練雙槓、高槓鍛鍊手臂力量，各種翻滾與平衡訓練鍛鍊核心肌肉力量與協調，力量上來了，身體的穩定性就很強，不容易被別人一推就倒。

或者帶孩子參加各種體育運動，美國一名年僅9歲MillaBizzotto小女孩，她曾在校園遭受欺凌，她選擇的不是軟弱地哭泣、退縮或求爸爸媽媽保護，而是透過鍛鍊身體，讓自己強大起來，她的動力就是讓自己不受欺負，並且能夠保護同學。

自發的動力讓她堅持一年多的高強度體能訓練，最終的結果是，小女孩完成了全美90%成年人都不能透過的極限挑戰比賽：58公里賽跑、8公里游泳，在有25項障礙的賽道上來回穿越，爬繩、攀牆、鐵絲網下匍匐前進等等。她成為小夥伴們的偶像，被邀請為反對青少年暴力和校園欺凌的大使。

她說要感謝她的爸爸，她說“我的父親永遠在我身邊，是我最好的夥伴和教練”。所以，孩子身體素質太弱，是你沒有鍛鍊孩子身體素質的意識。

2、不會打架，就等著被捱打。

有的媽媽一看孩子打架，就立刻制止，生怕孩子受欺負。但孩子只有在打架中學會躲避、也練習攻擊，其實他們在學會力量的約束和控制。

我們看國家地理頻道拍攝的幼獅打鬧的畫面，我們都以為他們只是在練習獵食和打鬥技巧，我們沒有看到的是，他們也在學習如何控制和調整自己的攻擊性。當雄獅為奪取統治地位而打鬥是，他們不會至對方於死地，甚至不會打成重傷，他們會控制和約束自己的部分力量。

孩子也是如此，他們打鬧的時候其實和幼獅一樣，在嘗試肌肉和手的力量，探索衝突，結盟和策略的複雜性。假如我們不讓孩子在平常的遊戲中練習，他們就會在真實的場景中練習。

《遊戲力》的作者勞倫斯.科恩曾說“和孩子對抗打鬧，可以幫助他們找回自我。”我理解成幫助找回他們對自己能力的信心，就讓孩子從平時的你推我，我推你開始吧，是不是有點顛覆三觀的感覺。

當然在引導孩子之間打架時，可以設立規則。比如不能打、踢、錘、掐脖子，只能推拉。你覺得如果有些冒險的話，可以從自己和孩子之間打架開始。不要害怕孩子打架，你要做的是教會孩子使用力量，不需要傷害其他人。

3、專心聽孩子講話，良好的傾聽會鼓勵孩子越說越多，情緒越穩定，也更貼近真相。

臺灣心理諮詢師洪仲清在《我想傾聽你》中說到自己在做孩子霸凌輔導時發現，孩子有時對家長隱瞞，是不希望家長憂心，或是誤以為自己有能力處理。或者是不相信父母，也許父母曾經出手處理過，但越處理越槽。

所以，你得自我反省，你是不是也常說善意的謊言?跟孩子常說話不算話?也許，你也常用欺騙與否認來面對人際關係的衝突?當你越懂得面對自己時，也越有能力面對孩子。

在傾聽的時候，最好先處理自己的情緒，冷靜下來專心聽孩子說話，也容易找出問題發生的原因。

所以，當我們越激動，就越要冷靜，用時間和空間的維度去看待當下發生的問題，一切就有了指導意義。你要知道你的目標是培養金剛葫蘆娃。邏輯思維CEO脫不花曾說“目標感差的人有三個關鍵詞：感受、評價和是非，目標感強的人也有三個關鍵詞：目標、方法和行動“。

我是Cissy育兒思考，親子教育圖書作者，致力於成為你育兒路上的溫暖陪伴。

父母不能時刻保護孩子，但是我們必須懂得從生活細節儘可能地傳遞“危機意識”和“自我保護意識”給孩子，每一種外來的保護都不如自我保護來得及時有效。

1、關於安全，來不得半點僥倖心理

很多意外的發生，無一不是我們心存僥倖的結果。明知危險，也要試試，這種隱藏於自己內心別人看不見的僥倖心理應該值得每個人認真排查。這才是孩子成長過程中最大的安全隱患。

例如受害人小麗的案例，在網上初步溝通已經認為對方猥瑣，為何還要在夜晚赴約？無非就是對“工資很高”放不下，心存僥倖希望對方只是言語上的猥瑣。

再例如，我們通常會因為趕時間或者圖個方便，就選擇了偏僻小道走，這裡所潛在的危險其實人人皆知，最後選擇走的，都是心存僥倖者。如果爸爸媽媽、爺爺奶奶接送孩子上下學的時候，也是如此，無形中就是在告訴孩子“我們還是可以偶爾僥倖一下的”。只是，真的遇到萬一的意外，追悔莫及又有何用。

2、自我保護意識，來自現實生活的點滴

如果孩子自我保護意識淡薄，必有父母的缺位。培養孩子自我保護意識和警惕性，需要從父母以身作則，從生活細節做起。

在日常生活中，要保持善意是無可厚非，但一定要適度。例如要保護個人資訊及住所私隱，時刻保持該有的警惕；日常社交，遠離行為粗暴、充滿負能量的人；出門在外，遠離垃圾人，發生矛盾切忌逞一時之快，直接產生語言衝突。

在平時接收快遞，細心的爸爸媽媽會叮囑孩子一個人在家的時候不要開門，平時也會盡量避免讓快遞員進入家裡放下貨件，並且明確晚上不接收貨件。

在餐廳、商場、地鐵、公交車等公眾場所，如果聽到旁人聊到錢財的問題，回家之後可以跟孩子說說這個事：一來，錢財的問題不應該在公眾場合說，例如家裡哪裡放著錢、自己的存錢罐裡有多少零花錢等；二來，對在公眾場合大肆聊錢的人要引起警惕，因為極有可能是行騙分子在吸引貪小便宜的人。

人與人之間社交運作是存在著一個正常衡量度的，一旦這個“度”被突破了（例如經常讓快遞員送貨件進到家裡客廳或者廚房），我們要就引起注意，提高警惕。父母的以身作則和叮囑教育，是孩子判斷這個“度”的標準基礎，久而久之，也能培養孩子時刻保持嚴謹、細心、警覺的安全保護意識。

3、別讓獨自外出的孩子，變成斷線的風箏

海口13歲遇害的女孩，是在傍晚6時左右被家人送到商城進入電玩城玩的，直到當晚11時孩子還沒回來並且電話無法撥通，家長才意識到出事了。這裡，有家長的極大疏忽，一個女孩子晚上11點還沒回家，父母才想起找人？心得多大！

孩子長大了，給予一定的社交自由是正常的，但是必須要約法三章，這對家長和孩子都要具備約束力：

2）、如果孩子是獨自出門，要避免是晚上外出，白天外出要在天黑前回到家。

3）、提醒孩子外出要注意的事項，包括：不能單獨與淺交的朋友去陌生的地方；要選擇人流量大的公眾場所，避免與異性在封閉的空間獨處；隨時保持電話暢通不能不接聽家人的電話；無論去到哪裡都要第一時間對周邊環境進行觀察，發現不妥要立馬離開現場；如果與人發生矛盾，不要產生言語的直面衝突，“道歉”不會讓人變得很遜，要第一時間離開現場等等。

除了約法三章，在平時家長可以將實際發生的案例與孩子進行分析，不僅讓孩子從內心產生警惕，也讓孩子知道“約法三章”不是爸爸媽媽監督和限制他行為的藉口，而是要更周全地給予他保護，爸爸媽媽的初衷是：我想用愛將你圍繞，同時還要給你保護與自由。

4、家長的細心與用心是孩子最大的保障

在家裡，爸爸媽媽可以和孩子一起玩“角色扮演”遊戲，讓孩子知道遇到不同的問題、應對不同的威脅時，自己要做些什麼才能夠讓自己獲得安全；為了製造更好的模擬效果，最好是邀請其他好友與孩子完成角色扮演，爸爸媽媽扮演警察或者解說員，這樣孩子的印象會更加深刻。

（一）回顧 6月20日甘肅慶陽，一名剛滿19歲的女生，在酒店8樓牆外的小平臺上，坐了四個小時後，最終絕望的縱身一躍。事後得知，這名女生叫李依依（化名），高三學生。疑因受到老師猥褻而訴訟到法院，法院最終判無證據駁回。 在李依依留下的一份控訴書中，她訴說了兩年前被班主任吳某某猥褻的經過。在求助學校心理老師及校方無果後，這名高三女生曾多次試圖自殺。在李父報案後，當地兩級檢察機關認為“情節顯著輕微，不構成犯罪”，先後做出了不起訴決定。 最終在消防員聲嘶力竭的哭喊中，李依依對拉住她的消防員輕輕的說：“哥，我走了。”毅然決然的鬆開了手。

（二）破碎 中國教育中，性的教育可能只是單純性的教育，而並不包括愛的教育。從小到大我們都知道，乖是對孩子最重要的評價。要聽老師的話，要聽爸爸媽媽的話，我們愛老師要像愛媽媽一樣。在校園中，老師是絕對的強勢，而在面對絕對強勢時，弱勢群體往往缺乏應有的警覺，缺乏應有的警備。 當依依突然看到世界的另一面，噩夢的開始時，對班主任伸出的魔爪完全沒有防備，對班主任的擁抱、撫摸根本不敢相信，直至親吻的出現，才意識到受到侵犯。 看到班主任扭曲的表情，對依依的心靈是無比巨大的傷害。而猝不及防的女孩內心衝突更為激烈：為什麼是我？為什麼老師會對我這樣？是不是我不好才會這樣對我？我是不是很丟臉？ 十九年建立起的世界觀一剎那崩塌。

面對猥褻甚至性侵時，很多孩子往往選擇了沉默。 一是往往出現在熟人之間，擔心告訴父母也得不到支援理解，甚至認為是自己撒謊。而父母也常常因為是熟人，不願意把事情鬧大，或者是根本沒有察覺到孩子的隱形訴說。 二是邊界教育缺乏，孩子不清楚哪些行為是猥褻，更不知道如何防範，只能在受到侵犯時無所適從，無法求救。 三是從小在對權威的服從下，不知道如何面對，認為一切都是自己的錯。受到猥褻是因為自己穿的性感，是因為自己不夠小心，是因為自己做的不好，才惹上麻煩。為什麼不是別人而是你呢？

（三）背叛 面對猥褻時，依依無疑是勇敢的。可是一次次的袒露血淋淋的傷口後換來的卻是更加無助。 求助學校的心理老師，結果沒有保密，只換來了班主任所謂的道歉。 求助校方，主任讓她趕緊回學校上課，而校長更沒有為她主持公道。 求助法律，得到的卻是經過檢察院的調查，犯罪輕微，不進行起訴。兩年多的申訴就換來了這樣的結果。 事情沒有解決，環境沒有轉移，也沒有得到繩之以法結果的依依，還在這個非常不安全的環境中努力，每一天都是如此恐懼。

對這樣一個年齡段的孩子來說，用自己的知識積累和技能完全無法解決這個問題。在這樣的情緒壓力下，會有兩個方向的釋放。一是對外的攻擊，另一種則是對內的攻擊。 抑鬱就是自我的攻擊！

反思

十九歲的生命就如此凋謝，最悲痛的還是依依的父母。 不能說父母不夠努力去關愛孩子，而是面對求訴無門下，父母也不知該如何做。

家長該怎麼安撫此時孩子？在沒有實質性傷害的前提下，對孩子一方面將事件合理化，接受既有的事實，儘量將傷害降到最低；另一方面要告訴孩子，遇到類似的事情，究竟邊界在哪裡？ 該尋求法律援助，必須用法律捍衛自己的權利。 在本事件求訴無門之下，儘快給孩子換一個全新的環境，降低對往事的不斷重複。求助專業心理援助也是必不可少的。 我們更要告訴孩子遇到這類事件該怎麼辦？熟人之間和陌生人之間，公共場所和荒郊野外是完全不同的處理方式。如果有性命之憂時，孩子需要做的只有一件事：保全生命！如果沒有性命之憂，在事件中學校這樣的場所，那麼尊嚴高於一切。超出了親密距離，哪怕還沒有實質性接觸，對不起，當場呵斥! 孩子要從小學會說不，哪怕是面對權威。能夠表達自己的憤怒。 我們愛孩子，更要她們學會如何保護自己！

願不再有十九歲之殤！

自從有了孩子，見不得有關孩子各種悲慘的新聞。和大部分父母一樣，我經常擔心孩子。可是現實又不得不讓我面對，不能把孩子保護在自己的羽翼下，他得經歷才知道世界危險。

給孩子洗澡的時候，換衣服的時候我告訴他，身體很重要，不可以給別人看也不能讓別人摸。過馬路的時候我告訴他什麼是斑馬線，紅綠燈。坐車的時候我告訴他開關車門，車窗會有危險。遇到有交警的時候，我特意讓他看看交警的模樣。去商場我帶他去找服務檯，認識保安的樣子，穿著，告訴他如果丟了要找他們幫忙找媽媽。

很小的時候告訴孩子熱水瓶和煤氣灶不能碰，他 不理解的時候我都讓他試過這些東西，他知道入嘴的東西要手摸，小心嘗試，看看燙不燙。至於電器之類的，我用的是【寶寶巴士】裡的安全影片教的他。

特地給他看過警察叔叔的特徵，他現在4歲，記住家裡所有人的姓名，記住他爸爸的電話。

暑假坐火車，他爸爸問他坐火車要注意什麼?他說：不和陌生人說話，不吃陌生人的東西，不離開媽媽的視線。

孩子外婆家有貓有狗，他喜歡逗小動物，我告訴他很危險，他還不知道動物可愛之外的危險是什麼，我就找影片給他看，他很驚訝，原來小動物生氣的時候也會傷害人。

坐電梯的時候我教他安靜，不能隨便按電梯，要離門遠點，不能在電梯裡蹦跳。也給他看過有關的影片。所以現在有其他小朋友電梯裡表現不好，他居然還會制止。關於扶手電梯的危險我用了更直接的辦法，把有關的影片找出來直接給他看。我覺得有的時候事故是殘忍的，給孩子看也殘忍，但是如果我作為媽媽都不狠心，孩子以後受到傷害我只會有悔恨了。

我只要和孩子在一起，帶孩子玩耍，我都會把危險告訴他。玩滑梯他會排隊，耐心等，告訴其他小朋友推人危險。玩沙子他會避免沙子揚到其他人身上。

我個人覺得孩子接受能力很強，關鍵看大人怎麼教，願意給他機會嘗試不。過馬路，我們都是牽手，從來不抱過去，讓他看車，看紅綠燈走。沒有嘗試沒有記性。我和他說你穿拖鞋不能跑，他不聽，摔倒了，爬起來跑我身邊哭，一看胳膊破皮流血哭的很厲害。有的家長安慰了上藥貼創口貼就完事了。記住，你得問他：為什麼摔倒，摔倒後怎麼樣？疼不疼？記住了沒有。

我覺得生活處處是教材，心細點就能發掘。更重要的是，不經歷風雨孩子永遠是溫室的花朵。

這是一個很廣泛的話題，針對孩子每個父母都有自己的教育方式，都想自己的孩子能在自己的呵護下健康成長，但總有一天自己的孩子會遠離你身邊，獨自去面對現實的社會，無論前面是挫折、危險。

我家住在河邊，以前夏天我經常見到一對父母帶他的小孩到河邊游泳，有次我去問他，你們經常帶小孩去河邊游泳，不怕後面孩子自己偷偷跑去河邊游泳嗎？那次不是很危險！那對父母對我說，孩子總有一天會獨立，遠離他們身邊，到時你也管不住他，所以倒不如現在教會他游泳，讓他自己學會保護自己。

孩子都是家長的心頭肉，都想一直呵護著自己的孩子，捨不得他吃苦，但孩子來說未必是好事。怎樣教學會孩子保護自己，沒有什麼好的方法，只能從小慢慢教會孩子獨立，讓他去獨立完成他那個年紀可以的事，當他遇到解決不了的問題時，父母再慢慢指導他怎樣做，而不是一味的呵護孩子，幫孩子做人生規劃，讓他按自己的規劃走。

第一！要學會說不。

第二！要學會大聲的警告。

第三！去告訴老師或者家長。

第四！最後的保護自己的方法。對方動手！你也動手！

謝謝邀請：孩子小時沒有自我保護和反駁能力，你教他《她，也末必都懂，只有自己父母要認知孩子是自身骨肉和親情，孩子不僅是你自身產物，長大後要走向社會，是祖國的花雜和未來，教育孩子本著對社會負費以道德的同面去培養孩子，不能讓孩子在由小的童年受到打罵和推殘，父母們應該反省自己，孩子小沒有自我保護意式和能力，只有我們愛心呵護才能是孩子有個健康快樂成長的童年，讓孩子長大後有一段小吋父母恩情般的美好回憶，不能讓童年的惡夢給他《她》們造成一生的陰影和記憶去生活，覺醒吧！父母們，善待教育人人必備，生活的責難和抱怨只會給孩子帶來傷害，暴力對待孩子不能解決問題，父母不要為自己創造痛苦，只要有正確的引導方法和孩子成為朋友，孩子一定會尊規守據的，

其實教孩子自我保護很簡單，難就難在做為家長沒時間陪伴，首先斷奶後，儘量讓孩子自己獨處一個空間，不能過於疼愛，溺愛。比如摔倒，受傷等等，只要不是很嚴重，讓孩子自己處理，家長在一邊輔助，要讓孩子養成獨立的習慣，不能有依賴性。隨之孩子自然就會養成不靠別人靠自己，讓自己的生存保護能力提高。