個人覺得小學有必要，初高中就沒有必要了。小學孩子小，班級人多，老師顧不過來。需要家長協助。初高中孩子大了，很多事情自己可以完成，就不需要家長參與了。這也是培養孩子們獨立性的時候。

我不認為學校家長委員會有作用。這裡不是否定家學生家長對班級學校工作的支援作用。問題是，我瞭解的所謂家長委員會並沒有固定議事規則日程，也不參與學校任何事務。學校財務人事等連本校老師都不清楚，又怎麼會讓學生家長知道？充其量，這個組織是一個擺設，應付有關部門檢查的招牌。

謝邀請! 學校家長委員會，按理會使學生健康成長產生積極意義，可是，透過方方面面的事實證明，這該是個系統工程，必須循序漸進，無論老師與家長，都希望青出於藍而勝於藍， 可是某些地域，為了選委員曬一一後盾，如曬車是否名牌? 曬背景是否更硬? 等，這些怪現象，是惡性腫瘤必須毫不留情的滅絕，絲毫不能讓它蔓延的機會，儘管是極個別現象，但必須引起重視，不要城門失火，殃及魚池，影響眾人對一一學校家長委員會產生消極牴觸情緒，各地區應根據實際制定適合自身情況之方案，刻不容緩，不希望紙上談兵冠冕堂皇的行徑再度亮相，真正做到學校與家長以及社會三維一體，互建誠信，總結經驗教訓，用具體案例來定期交流，以實際行動，為學生在良性環境健康成長，為促進社會和諧穩定，為未來祖國棟樑作出自己應有貢獻!

問題中的情況很複雜，外人不瞭解內情，單憑 提問者 帶著個人主觀態度的講述，無法客觀理性評價。

但家長委員會，我相信建立的初衷，是為了讓家長更深入瞭解學校對學生的各類活動安排，也希望家長 與孩子互動中，更能明確實際情況，防止 孩子忽悠家長，也防止家長對孩子在校情況的粗心大意。

從親子教育角度，我從多年從事親子諮詢的經驗角度 認為

2、家長委員會 也多應該 讓一些孩子的個性問題，進行分享探討，給個性問題的家長們一些好的建議，幫家長 擴充套件思路，讓孩子不掉隊，不放棄任何一個孩子的學習努力的監督。

3、家長委員會 應該多與學校建議，多組織 家長學習收聽 一些親子教育的講座，指導家長 糾正自身育兒誤區，幫家長多思路如何引導孩子進步。也多組織學生一些 心理劇的主題活動，讓家長多瞭解孩子們的內心。讓家長多深入瞭解孩子們不敢展現的 哪些內心的困惑與壓力。目的讓親子關係更親密 更彼此信任，用真愛 陪伴孩子克服一切困難。

總之。家長委員會 目的應該是 如何更好的培養孩子。而不是單純的 去監督學校的各項收費，家長委員會不是審計部分，應該是參與教育活動中的 一個重要的團體代表。

我是從教30多年的退休教師，我認為所謂家長委員會的成立簡直是沒事找事！根本沒有必要。過去要求班主任家訪，現在有家長委員會就能代替嗎？看看家長委員的孩子們被班主任都安排為班級的大小幹部，從小培養出一批的特權階層。每到重大節日，家長委員會發起給老師送禮（大多家長無可奈何），其目的是討好老師更好關照自己的孩子！更何況家長委員會的產生並不能代表廣大家長的意願，只能成為老師犯錯的推託藉口，家長委員會存在根本沒有任何意義！教育行政管理部門應該調研，實事求是解決這個斃大利小的組織。

我認為還是有存在的必要的。

我們不妨回顧下家委會的職能，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學家長委員會，引導社群和有關專業人士參與學校管理和監督。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯絡溝通、增進家校互動、促進學生成長。

我舉個例子來說明，很多學校（我們學校也不例外）經常會額外要求徵訂一些習題給學生練習，不可避免涉及到費用問題，學校不能亂收費，這是眾所周知的事情，這一點上級教育行政部門是有明確規定的。怎麼辦？讓家長各自買吧，又會出現的新的問題，買來的資料不統一，這時候家委會就可以起作用了。可以委託家委會成員統一購買，涉及的金錢，由家委會成員管理，這樣避免了多方尷尬的局面。就算是在微信當中，也缺少不了家委會這項參與工作並監督管理的職能。

所以，筆者認為不能因為溝通方便了，就取消。關鍵要看取消後，原來的職責誰來承擔，如果無人承擔，則取消是不合時宜的。

馬屁團還是有必要的，雖然現在微信發達了，基本不用馬屁團幹嘛了，但是他們能在微信裡烘托氣氛啊，馬屁團一帶頭拍馬屁，接著就是所有家長一通跟拍，生怕自己不拍被老師查出來，給自己的孩子小鞋穿！那氣氛烘托的，讓人尷尬癌都犯了。就這老師一個月都不說一句話，惜言如金啊！後來實在受不了烘出來的氣味了，退群！

作為學校家委會成員，我感覺啥用也沒有。當初成為家委會成員，是學校指定的，可能看了學生家長的基本情況，覺得我比較適合。

兒子那個學校是公立的重點中學，教學質量高，管理比較嚴格，教師也十分敬業。因此，家長們也沒什麼大意見需要反映。我們家委會每學期召開一次，由校長召集，加上政教處主任，跟十來個成員扯扯蛋，也沒實質性的內容，更沒有特殊照顧。也就是說，學校也沒麻煩過我們什麼，我們也沒要求學校什麼，家委會比橡皮圖章都不如。

當初同意加入家委會，確實有點私心，也有公心。私心是，希望因此能對自家孩子多照顧一點，至少不被忽視；公心是，也希望為提高學校教學質量做些力所能及的貢獻。不過，這個學校一向秉持“一個不能少”的原則，對學生都不錯，因此也不需要特殊照顧。同時，學校考慮問題比家長更周到、更專業，感覺自己也沒什麼用。

唯一的收穫就是跟校長認識了，後來又在共同朋友的飯局上遇到了，最後也算是朋友了，有時也會聚聚，喝幾杯。

從事教育的人都清楚，現在學校的管理較之以前是越來越複雜，有些事情處理不當或考慮不周全，稍有不慎就有可能給學校或教師帶來不必要的麻煩。為了自我保護和更能體現教育的公平公開，體現家校共建、家校共育的需要，現在有的學校成立了家長委員會，這樣的做法我認為是很有必要的。主要原因是：

1.學校透過成立各級家長委員會，讓家長參與到學校的謀些方面工作的管理上來，這樣做將會贏得家長的支援和理解，增大學校工作的透明度，避免家校之間的誤解，從而減小學校工作開展過程中可能存在的阻力。

2.問計於家長有利於學校管理的完善。家長的合理有效的建議和意見對學校的管理是一種有效的補充。學校的發展需要家長獻計獻策，學生的教育需要家長鼎力支援。從某種意義上講，得到家長支援的學校，教育學生工作的阻力都比較小。

3.家長監督有利於學校各種工作正常規範的開展，也是減少家校矛盾的最有效途徑。有了這種監督，學校可以不走彎路或少走彎路。這對於學校工作的開展來說是好事一件。

4.各級家長會參與的決策，有利於學校、教師減少責任。畢竟評價學校、教師工作開展情況最有話語權的就是家長，而不是學校和教師自己。

為此，我認為家長委員會的成立是極為必要的。

以我的親身經歷來講，確實有必要。

現在的學校教育比起以前，社會活動越來越多，單依靠老師的話，會給老師增加很多教學之外的負擔，影響老師教學。

其二，一些家校直接的建議，不能七嘴八舌，需要形成一個統一的意見，這就需要家委會成員做好溝通的橋樑作用。

我女兒畢業7年了，家委會還有剩餘資金三萬多元，QQ群還在，但是從來就沒有哪位家委會成員主動提出退款的，大家都不問，我也就不好提了。

如今通訊特別發達，用微信進行師生交流，透過微信傳達學校通知、實現家校溝通等等幾乎無所不能。成立一家委會無非是把一下上不得檯面的事情諸如收校服款、訂課外資料、收班會費等等事情讓家委會去做。有些話學校不便直接向家長開口的話透過家委會去說。而一部分家長為了接近老師，討好老師也樂此不疲。本質上說就是個不該存在的怪東西！

這是一個“夾腳鞋”專賣店，如果你的娃在校，很有必要。如果你的娃不在學校，很沒必要。如果你是“政客”，這就是改革創新。

現在的幼兒園學校，流失與形式的家長委員會，其實真的沒有存在的必要了！

就說一下我家孩子學校，家委會的會長是老師推薦選出來的，不但不能真實反應學生家長提出的見義和問題，反而把一些家長對學校（老師）的不滿當做小彙報的形勢告訴老師去買好。而學校（老師）也不含糊不吝嗇，到了年了節了的會給會長們發禮品。

然而，背後說學校和老師不好的家長的孩子可慘了！不說大家都會明白了。而家委會長的孩子會得到特殊照顧。