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  • 1 # W老師瞎說

    這個問題得全方位看,有的出國留學回來的確很有才,有些出國留學的是什麼也沒學會。

    1、有些出國留學是自已考出來的,保送的,有目標有計劃出國學習,學到真的才學。而有些是家裡有錢,上的是所謂野雞大學,而且既便上的是正規大學,也是吃喝晚樂為主,沒有學到真本事。

    2、出國留學一部分人能適應新的環境,學會改變自己,迅速融入到當地生活、學習中,(如姚明,他在美國,能夠改變自己、融入到球隊氛圍中,也學會用美式方式與不同人相處,在美國如魚得水,生活自如)。而有些人到了外國,不適應,不能隨環境做出改變,既使有才,也展現不出來(如易建聯,籃球水平出眾,但性格內儉,不會靈活改變,遊離在球隊氛圍外面,結果只好結束)。還有些人不知道努力,一知半解,在外國什麼也沒學會的。

    3、一個人有沒有才,厲不厲害,不是取決於是否出國留學的,而取決一個人的目標、志向、態度、正確的價值觀、人生觀。

  • 2 # 留學黨的分享

    最近有個很帥的小學弟跑來跟我說,學姐,我有一個很崇高的理想。

    我問是什麼理想。

    他說他想要變得很厲害。

    我問你想怎樣變得很厲害啊。

    他說我準備出國留學,拓展眼界,學好英語,找份好工作經濟獨立,就變得很厲害了。

    我答覆,好吧,你想清楚了就好好去努力吧。

    然後他再問了我一些關於留學前材料的準備,雅思拿高分的技巧,表達謝意就結束對話了。

    其實我很想告訴他更多一點真相。

    那就是並不是出國留學就是代表厲害。出國留學只是你受教育路上的一個點,不是一個跳臺。

    在國外能接觸更多人的生活學習圈子,與他們交流可以獲得很多新的思想體驗。也可以高頻率的使用英語,很好的提高口語水平,當然這是在英語基礎好的情況下。

    但這只是一種體驗,不是厲害。厲害是指在某一方面有獨特的見解,或者在某一方面有所成就。這是需要實踐出來的,不是出國留學一趟就附加出來了。

    厲害的人其實在哪都厲害。

  • 3 # Cherry的英語課堂

    這個不一定,取決於以下條件:

    第一,留學的國家和學校怎麼樣,有些國家的學校並不怎麼樣,比如最近幾年澳洲和中國聯合起來辦了很多中澳班,只要家裡有錢,出國前兩年把英語學好,就可以出國了,這類學生成績一般不好但是家裡有錢,去的國外學校一般,最後讀完回國大多繼承自己家族的事業或者家裡支援自己創業。

    第二,主要取決於自己,國外的好大學好考但是畢業難,有部分中國留學生根本沒有拿到畢業證就回國了,畢竟環境在那裡英語肯定好,回國教書還是可以的,寫著有留學背景,是不是感覺很厲害。

    我建議在中國考一個好大學再出國深造,還是很有前途的,更能充實自己的知識和專業。總之,一切還是在於自己如何把握,不管在國內還是國外好好認真學習,把自己的專業學精,都會有前途的。

  • 4 # 使用者1133404578488

    公費留學的成績多數好,而自費的,多是在國內上不了好大學,才出去的。有什麼可炫耀?無非是比一般人有錢,崇洋而已!!!

  • 5 # 英語天地

    這個不是絕對的,就像古希臘的哲學家赫拉克利特曾經說過的那樣,“人不能兩次踏入同一條河流”。

    首先,人總是在變的。可能有的學生在國內的時候學習刻苦,但到了國外,由於環境的變化,再加上遠離了家長的監督,學習變得不再那麼上心,得過且過。國外的學習環境和學習氛圍跟國內也有很大的不同。尤其是大學,在國內的大學是嚴進寬出,而在國外則恰恰相反,導師對實驗資料的要求很嚴,如果有一點誤差,可能都會要求學生重來,所以有的學生到了國外,能不能拿到畢業證都很難說,甚至還有為此輕生者,像這樣的學生即使留學回來又何談厲害?

    其次,出去留學的綜合素質不一定是最好的。現在很多高中,尤其是那些私立學校,都有國際部。何謂國際部?那就是學費較高,高中入學分數很低,或者根本不進行入學考試的那種。這樣招來的學生,一般都是家境富裕,但學習成績不太理想的那種。當然中間也不乏又佼佼者。他們的目的也就是將來到國外鍍鍍金,混幾年就回來了,試想一下,這部分學生又何談厲害?

    最後,現在企業管理者挑選人才也日趨理性,不再以有出國留學背景是瞻。正是由於上述學生的存在,拉低了海歸的整體表現,國內的企業招人時也越來越靈活。過去有些優先考慮海歸的崗位現在也改了,沒有留過學的只要考核達標,照樣錄取。比如在《非你莫屬》節目中有個求職者是美國海歸,不僅連英語都不會,普通話都不標準,這樣的求職者也真是讓人無語了。當然,也有很多海外留學人員專業水平世界一流,為我們的祖國建設做出了很大的貢獻,如我們熟知的老一輩科學家錢學森、錢三強等,在這裡就不贅述了。

  • 6 # 愛我所愛小娜娜

    出國留學回來不一定很厲害,也沒有必要因為出國留學了就感覺國外的教育就比我們國內的好。我們要消除這種自卑心理,對國外的教育崇拜。

    透過2020年席捲全球的肺炎,我們看到了中國和世界在面對疫情的表現。你就會發現,你所在的中國是那麼的優秀,而且她的優秀還不可複製。

    中國能在7天建好火神山醫院,18個小時建好一座方艙醫院。而義大利10天也只能搭好臨時帳篷。中國在疫情期間,舉國上下實現封鎖,全華人民老老實實在家隔絕。你看美國政府隱瞞疫情,絲毫不重視,義大利要自由,不戴口罩,隔離,我就上街鬧。南韓依然大聚會搞婚禮等等。我相信大家都會看到世界的表現,你會由衷的為自己的中國驕傲和自豪。

    如果你覺得國外的教育好,為什麼老外他們在疫情來襲的時候不老老實實聽話,待在家裡。我在這裡不是煽情,我是想告訴大家,從2020開始,我們可以更加清晰的看到,我們中國的強大和對民眾高度負責。在我們中國教育體制下,全華人民上下一心,我們才能取得這抗疫戰役的階段勝利。我相信,我們華人民一定能打贏這場戰爭,率先取得勝利。

    所以,我相信在中國教育體制下,我們的教育不會比國外差,去國外留學也不一定那麼厲害。儘管我們中國現在的教育依然更國外先進大學有一定的差距,但我相信我們中國教育一定會越來越強。

  • 7 # 新文達國際教育

    如果說只是出國留學一趟回來就變得厲害,未免有些太片面了,而事實也不是那麼回事。

    的確有些學生出國留學之後變得更加優秀了,很多人對於出國留學的學生還是比較認可的。不過還有一些的留學出國回來並沒有變得更加優秀,甚至失去了以前的活潑自信開朗。

    出國留學的前提是有一定的經濟基礎,並且自己有清晰的目標,不能只是為了鍍金而留學,這樣有可能會有相反的效果。

    所以每個人的情況是不同的,是金子遲早會發光,優秀的人在哪裡都會被人發現,不過努力才是一切的前提。

  • 8 # 老頭和你隨便聊聊

    一個人是否厲害關鍵在於自己的知識和技能!

    隨著國內大學教育水平的提高,海龜身上的光環已經不復存在!

  • 9 # 半島居

    首先,出國是個特別籠統的概念,不可一概而論。

    當今世界有近兩百個國家,去美國、英國、歐洲、澳洲、紐西蘭、日本和去東南亞的馬拉西亞、菲律賓,自然不可相提並論。歐、美、日、澳、新顯然含金量要高出馬、菲一類的國家。而即便是東南亞國家,新加坡的含金量又遠遠高於馬來西亞和菲律賓。現在國內留學生出國的目的地實在太多了,除了傳統的發達國家,還包括了前東歐國家、東南亞小國甚至拉美小國。

    總體而言,美國、英國、日本、澳洲、歐洲等國留學回來的厲害程度或者受接納程度要高於其他國家,這些國家的學術培養體制比較完善,學生在學校的所學能夠有所保證。而其他國家的相對而言,受接納程度則要低一些,一是大眾不瞭解,二是這些國家的語言我們也不瞭解。

    其次,留學讀的是什麼學位至關重要。

    當下而言,如果你留學只是讀了一個本科學位,在國內的就業市場通常不會被高看,除非你是哈佛、耶魯、牛津、劍橋之類的名校畢業的本科學生,這些學校畢業的學生在留學生中所佔比例極低。

    如果你留學讀了一個碩士學位,在當下國內的就業市場也不會被高看,因為碩士學位也比較普遍。而且,近些年,英國大學的碩士專案中國學生比例普遍十分高,有的幾乎都要成了中國學生班了,而且學制一年,很多學生回來可能英語都說不流暢。如果他們去的是牛津、劍橋之類的碩士專案,回國還有些優勢,可謂厲害。但是一般的小學校就很難說了。

    如果你留學讀了博士學位,尤其是美國、英國、澳洲等高校的博士學位,那多數人都會覺你很厲害。一是國外的博士學位確實不好拿,二是即便就國內而言,有博士學位的人也比較少。

    最後,每個留學生都是一個獨立的個體,每個人的留學經歷都是獨一無二的,厲害不厲害與個人的努力相關。

    即便一個學生在英美國家留學,天天吃喝玩樂,不學無術,那無論如何也不可能厲害。一個學生即便在落後國家,努力上進,爭分奪秒,最後也可能很厲害。同樣是拿博士學位回來的留學生,有的人十年後可能就是知名高校的教授博導,而有的則只是在二本學校混混日子。

  • 10 # 思並快樂著

    當然不是這樣的。

    我身邊有不少出國留學回來的“海歸”,其中不乏有真材實料者,但也有不少注水者。

    真材實料者,很多都是著作論文等身,拿了國外的博士學位,被當成引進人才引進的。

    有部分注水者,可能最高不過拿個碩士甚至本科學歷,學術成果寥寥,然後利用前些年國內對海歸的非理性崇拜,僅憑著一個國外碩士學歷就拿到了一個職位。十幾年來一直髮展平平,鮮有建樹。

    我也聽過一些國外所謂學術大腕的講座,比如有海外華人教授,包括美國本土的教授,一看簡歷各種名頭大到唬人,一聽講座,授課內容那個水啊,簡直讓人聽到汗顏。

    人文社科領域“水”的專家尤其多,比如在我們這個學科領域,有定性研究,有定量研究。定量研究主要靠資料說話,定性研究主要靠理論積澱。美國的專家們很多擅長的是定量研究,定量研究的套路化很嚴重,一套測量流程,加上一點理論就可以湊成一篇論文。

    但在人文社科領域,資料不等於思想的深度,過分聚焦於資料很多時候還會削弱思想的深度和廣度。在這點上,歐洲就明顯要優於美國。

    同樣,要論思想的深度和廣度,中國很多學者不一定比美國學者差。

    另外,現在國際上,英語是通行的學術語言,你要想在國際學術領域立足,學會英文寫作是一個基本門檻,而正是在這點上,中國的學者要明顯敗下陣來。換句話說,語言障礙,是中國學者面臨的又一大瓶頸。

    如果漢語是國際通行的學術語言,西方學者的優勢性地位起碼減弱一半。

    我身邊太多優秀的本土畢業生,無論是本科、還是碩士,還是博士,畢業幾年都乾的風生水起,不僅不比出國留學的差,還要比後者優秀很多,單從個人成就而言。當然,這種現象也與下述文化相關:中國既有“遠來的和尚會念經”現象,又有“強龍壓不過地頭蛇”現象,論起點,可能國外留學回來的人要佔一些優勢;要論終點,國外回來的優勢就很不明顯了。

    實際上,中國國外留學中的精華很多都留在了國外,選擇回來的往往兩個極端:要不就是真正的人才,國家願意花高價去吸引回國;要不就是在國外找不到工作,留不下來的,最後只能選擇回國發展。我身邊的案例為例,前者是少數,後者是多數。

    對待國外尤其是西方國家,我們要抱有一點平常心,西方的月亮並不比中國的圓,同樣,中國的月亮也不比西方圓,兩種體系兩種文化,各有千秋,也各有各的問題,誰也不比誰高明多少。妄自尊大和妄自菲薄都不可取。而對於我們普通人來說,不隨波逐流,選擇最適合自己的,才是最好的。

    以上,供參考。

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