我覺得對1歲前的寶寶進行早教，不用使用一些電子類的早教產品。

第一是孩子太小，電子類的產品對眼睛和聽力都不好；第二是與真人互動才是學習的最有效方式。人腦最擅長從面對面的人際互動中學習，包括觀察，體驗，利用各種感覺參與學習。

所以，我們要多與人互動。那如何互動呢？我覺得這兩方面對一歲前的寶寶很重要：

1 語言互動

在《父母的語言》這本書裡，詳細介紹了父母語言對孩子的積極作用。

總結成一句話就是：父母要用豐富的語言跟孩子對話，這些對話中的詞語，會幫孩子提升認知能力，為孩子的學習打下基礎。

1歲前的孩子，父母多與其對話，如果覺得沒啥可說的，可以多給孩子讀繪本、讀一些適合一歲寶寶的繪本；還可以跟孩子一起唱玩兒歌童謠。

兒歌童謠有節奏、有韻律，特別適合小寶寶學習語言時使用。大腦最喜歡有節奏感的東西，節奏感會讓大腦越來越聰明。而韻律能幫寶寶識別一些音節，為語言學習做準備。

有項研究表明，多唱兒歌童謠的寶寶，將來語言能力更好。

這些不需要電子裝置，家長買一些書，從網上學一學就可以實現。

2 豐富孩子的體驗

1歲前的寶寶，正是感官發展期，多帶孩子體驗不同的事物，觸控不同的東西，對孩子很有幫助。

比如讓寶寶看有觸感的立體書，讓寶寶到戶外感受大自然，帶寶寶做運動遊戲等。

豐富的刺激能夠促使寶寶神經元的產生，神經元越多，寶寶越聰明。

總結起來就是:多與孩子互動，多與孩子交流，利用兒歌、繪本，提升孩子的語言能力；給孩子豐富的刺激。

最後我想說，任何早教都比不上父母積極的關注、高質量的陪伴。為了孩子，努力起來！

十個月以上的寶寶已經開始會走路了，這個時候寶寶走路還不是很穩，只能站立一小會兒；寶寶這個時候能聽懂媽媽說話的意思，與媽媽可以簡單交流了。這個時期寶寶的好奇心很大，對什麼東西都感興趣，而且會主動要求到戶外去。那麼，十個月以上寶寶如何早教呢？只要我們瞭解十個月寶寶的特點，因材施教就可以了，那麼下面就給媽媽們分享一下十個月以上寶寶的特點好早教方法。

寶寶已經會看圖畫了

十個月以上寶寶能夠自己看圖畫，而且能夠能叫出他們的名字。寶寶透過眼睛看到的實物種類和數量已經收到了限制，我們就應該透過圖畫讓寶寶認識更多的物體；父母在給寶寶選擇圖畫的時候，要選擇逼真，圖畫裡面名字和形狀準確的畫冊，每次給寶寶認識的物體不要太多，1-2種就可以了，第二天給寶寶看的時候，要讓寶寶重複一邊昨天的物體，這樣技能培養寶寶看畫冊的興趣。這個時候不要讓寶寶看漫畫和卡通等，等寶寶大一些了，透過卡通和漫畫來提高寶寶閱讀的興趣。

寶寶能聽懂很多話的意思

十個月以上寶寶已經能聽懂父母很多話的意思，聽的能力是寶寶學習語言的基礎，父母要抓住寶寶這個時候聽懂自己話的意思，經常給寶寶交流，交流的時候發音要準確而且要慢，讓寶寶能跟上節奏。

不能讓寶寶聽電視上的語言，很多媽媽認為電視上的語言標準，可以讓寶寶學習；其實，這是錯上加錯，這樣不僅耽誤了寶寶學習語言的最佳時期，而且減少了父母和寶寶交流的時間。學習語言媽媽是寶寶最好的老師。

寶寶會說簡單的詞語了

這個時期的寶寶還不能說出完整的一句話，這個時期寶寶說話早晚與寶寶的智力是沒有關係的；寶寶說話的早晚和父母或者看護寶寶的人有很大關係，父母與寶寶說話次數少，寶寶就說話晚一些。父母要多和寶寶交流，不與寶寶交流的父母是不合格的。

寶寶開始喜歡很多活動了

這個時期的寶寶開始獨立玩上一陣子了，寶寶看到同齡的小孩子，還會湊到一起玩。寶寶對於自己的喜歡東西很注意，父母也不容易拿走寶寶喜歡的玩具。這個時期父母只要注意寶寶的安全就可以了，不要太限制寶寶的轟動。

這個寶寶學習走路的機會多了，讓寶寶學習走路的時候，媽媽不要一直扶著寶寶，要把寶寶自己獨立站立的第一次交給寶寶，如果寶寶摔倒，沒有危險要堅持讓寶寶自己站起來；

寶寶這個時期爬的能力很強的，寶寶會爬到很多地方，讓你想都想不到，只要寶寶沒有危險，就不要去限制寶寶的活動，而且寶寶的活動能力是不同的，不能從一個方面去判斷寶寶的發育能力。

寶寶記憶和思維能力

這個時期寶寶能夠延長記憶的時間了，能將交給他的東西記住一天或幾天，這就是給寶寶實施早教的基礎，寶寶能夠記憶中更多的知識，進行這些活動才有意義。

寶寶這個時候已經有了一定自己思維的能力，我們可以透過一些小活動來提高寶寶思維能力，；比如讓寶寶去夠放在有檯布桌面上的玩具，寶寶是夠不到的，當寶寶抓住檯布，發現玩具能跟著移動的時候，而且能夠離自己越來越近，這就是寶寶思維能力的一次提高。父母可以採取其他的遊戲來提高寶寶的思維能力。

與寶寶玩更多的家庭遊戲

父母不要太忽視一些古老的遊戲，這些遊戲能夠提高寶寶很多思維，情感、協調的能力。這些必去一些嬰兒潛能開發中心要好的多，主要是這些地方有條件去的時間也是很短暫的，如果父母能利用與孩子平時相處的點滴時間與孩子玩這些遊戲，效果一點都不會差。

家庭遊戲有：給布娃娃穿衣服讓寶寶學會關心他人；翻畫冊讓寶寶認識小動物；拍打桌子，透過聲音的大小訓練寶寶分辨聲音的能力；透過躲貓貓來回的運動和尋找鍛鍊寶寶運動的積極性，以及做事情的獨立和目的能力。

生活中處處是早教，多看多聽多說多陪伴。出去走走或家裡看到什麼可以講給寶寶聽，可以給寶寶看繪本聽音樂講故事。

1月齡：正常發育：對鈴聲有反應、視線跟隨人或物追到正前方的中線位置、注意到人臉；早教方案：看黑白卡片；玩沙錘、搖鈴，刺激聽覺；讓寶寶練習趴（不超過一分鐘）；給寶寶做身體撫。

2月齡:正常發育：俯臥抬頭、發出咿咿呀呀等聲音、視線跟隨人或物追過正前方的中線位置；早教方案：拿鮮豔的玩具左右移動，鍛鍊視覺追蹤；用棉花（或其它材質：對寶寶面板無刺激的材質）輕撫寶寶身體，刺激觸覺；給寶寶做被動操；多和寶寶說話；練習抬頭。

3月齡:正常發育：俯臥時抬頭45度；早教方案：看彩色卡片；多給寶寶聽音樂；給寶寶玩方便抓握的玩具，練習抓握；顏色鮮豔的玩具左右移動，刺激視覺發育，並鼓勵寶寶用手去抓玩具。

4月齡:正常發育：會尖叫、發出聲、視線跟隨人或物追到180度範圍、將2隻手握在一起、自發微笑；早教方案：逗引寶寶翻身；練習拉坐；給寶寶看鏡子、認識自己；多用誇張的表情和嘴形和寶寶說話。

5月齡:正常發育；俯臥抬胸、俯臥抬頭90度、抓住引逗他的玩具；早教方案：搖動鈴聲吸引寶寶尋找聲源；多看顏色鮮豔的物品；給寶寶觸控不同質地的物品；多鼓勵寶寶用手抓東西；練習翻身和拉坐。

6月齡:正常發育：雙腿支撐一點力量、拉坐時頭部不後仰、伸手去夠自己想要的東西；早教方案：給寶寶講解常見的東西；鼓勵寶寶用手拍打玩具；練習精細動作：比如抓餅乾等；和寶寶玩躲貓貓，

7月齡:正常發育：翻身、自己吃餅乾；早教方案：教寶寶拍手、雙手拿物體對敲；抓積木；鍛鍊精細動作：比如抽紙、撕紙等。

8月齡:正常發育：獨自坐、別人叫名字時有反應、抓起不止一塊積木、想辦法購取不易拿到的玩具、拒絕別人把玩具拿走；早教方案：幫助寶寶認識家人；利用玩具誘導寶寶爬行；扶著寶寶腋下練習站立；鼓勵寶寶把一隻手裡的東西遞到另一隻手裡。

9月齡:正常發育：扶著東西站立、把物品從一隻手換到另一隻手、見到陌生人有不同於日常看護人的反應；早教方案：讓寶寶用拇指、食指捏小玩具；帶寶寶社交 和小朋友玩；對著寶寶唱兒歌 念童謠；和寶寶一起看圖片 看繪本。

10月齡:正常發育：發出dadamama的聲音，但無所指；用拇指和其它手指一起抓東西；玩躲貓貓遊戲；早教方案：教寶寶認識身體部位；多和寶寶說話；教寶寶用簡單的手勢表達一些行為：比如再見等；這個階段寶寶愛模仿，在安全的前提下，讓寶寶參與一些你做的事情。

11月齡:正常發育：自己坐下、拉著物體站起來；早教方案：試著讓寶寶站立；讓寶寶撿豆子；練習摳、撕、拉等動作；玩套圈玩具。

12月齡:正常發育：扶著傢俱走、咿咿呀呀學說話、用拇指和食指捏東西、用積木等物品對敲、玩拍手遊戲或者跟人揮手再見；早教方案：學習走路、蹲下；帶寶寶爬樓梯；讓寶寶自己翻書；多進行戶外活動；和寶寶一起搭積木；跟寶寶一起隨音樂跳舞；給寶寶筆和紙，讓他亂畫；學習使用勺子；玩釣魚玩具。

因為個體差異，每個寶寶的發育情況不同，如有出現明顯發育落後於正常發育的要及時去醫院就診；以上早教方案大多是圍繞一歲以內寶寶的聽覺、視覺、觸覺、大運動、精細運動等感官方面來做的，可根據不同情況靈活調節。最後說一句個人觀點：不只是一歲，無論孩子多大，最好的早教都來自於家庭，家庭的氛圍、父母及日常看護人的言傳身教、溫情陪伴對孩子來說最重要！

小寶貝未滿1歲，看電子產品，對孩子影響不好。可以給孩子看一下初級的嬰幼兒繪本。比如《好餓好餓的毛毛蟲》、《好餓的小蛇》、《小熊的故事》、《嬰兒畫報》，都是一些簡單的繪本。

選繪本的時候，不要選內容很多的繪本。選擇一頁內容較少的即可。否則孩子沒有辦法集中精力看，而且也不喜歡看。

可以教孩子看一些動物，植物。告訴他們是什麼及其發音。提高孩子的認知能力。

在這個時間寶寶還是屬於嬰兒期，嬰兒期是指0-3歲的寶寶。首先我們要了解寶寶的心理發展過程，才能更好的幫助寶寶成長。那在這個階段寶寶需要的是信任感，克服懷疑感，是感知運動階段，這時候寶寶是依靠動作去適應各種環境。現在寶寶還沒有滿1歲，也就是在12個月以前寶寶都是以情緒記憶和動作記憶為主。12個月以後以表象記憶和詞語記憶為主。都有些什麼方式能夠更好的幫助到寶寶呢？

一：生活應用

現在手機上有很多遊戲軟體，開發寶寶智力等等的，父母可以在傍邊幫助寶寶完成，但我們要在保護好寶寶眼睛的情況下有效的幫助，我們可以幫寶寶買防藍光眼鏡，每天每次玩半個小時。嬰兒期是感知覺動作發展最迅速的時期，進行干預的最佳時期，所以父母要更加註意了。

1.我們要在不同位置攜帶孩子，讓孩子在不同角度觀察世界，

2.給嬰兒提供能刺激感覺的玩具，比如：樂高，積木，拼圖等，有助於提高嬰兒的感覺能力。讓嬰兒觸碰他們的食物，滿足好奇心。讓嬰兒參加一些打鬧的遊戲，刺激嬰兒感覺和運動系統的發展。讓嬰兒探索周圍環境，促進認知能力的發展。當然有能力的最好給寶寶報早教班上呢！

我定了巧虎幼幼版 大概孩子一歲多一點時開始訂的，根據孩子月齡每個月會寄一箱過來，包含繪本/手工書、DVD、和配套玩具，幼幼版主要針對孩子在每個月齡段的一些生活習慣養成、認知、精細動作幾個方面。孩子很喜歡，感覺巧虎是她的朋友，很多常識、知識等透過巧虎來展現，接受度更高。另外，巧虎作為市面上相對比較成熟的一個早教品牌，涵蓋年齡段比較廣，整體配套和周邊也都不錯，比如每年的巧虎舞臺劇孩子都很期待，劇本身的水準算國內比較上乘的了。對於家長來說，唯一需要注意的是要防止娃太過迷戀DVD影片資料。

一般孩子9個月就會理解語言，男孩子普遍可能會晚點。所以多跟孩子。創造互動語言環境，不管英語還是普通話。只要語速放慢就可以。