三歲的小孩子，正是閱讀啟蒙開始的時候，當孩子的閱讀習慣沒有養成時，電視就成了他們的最愛。

家長可以和寶寶一起開始親子閱讀，幫助孩子逐漸養成閱讀習慣。

首先從孩子的興趣點出發，男孩通常都會喜歡汽車、恐龍、動物類的故事，女孩一般都喜歡公主、美人魚、迪士尼等人物故事，當了解孩子的喜好以後，可以從他們特別感興趣的人物故事開始，也可以從網上找一些繪本閱讀清單，通常一些名家經典的繪本故事小朋友們都非常喜歡！

其次，家長可以每天抽出最少10分鐘的時間，放下手機，專注地和孩子一起讀書，等孩子習慣了再逐漸延長時間，慢慢孩子就會喜歡上聽故事，因為繪本里的故事遠比電視上的要精彩！

至於問題中提到的玩玩具是孩子的天性，也是他們學習世界、探索世界的一種方式，不用過多幹預！

還有問題中提到的寫字，我覺得對於三歲的孩子來說還為時過早！

首先我覺得最好是父母不要在孩子面前玩手機或者電腦。因為我家的孩子想畫畫的時候 一般我都會和他一起畫 這樣不但促進親子關係 還可以讓孩子覺得你是在關注他。漸漸的他就會喜歡上的。 想改變孩子 還是從自身做起吧

三歲的小孩子不愛讀書寫字，卻愛看電視，其實也是很正常的事。因為愛看電視也是你們培養出來的，電視有動畫、有聲音，書呢？孩子除了能看圖案以外，啥都不知道，因此孩子肯定會選擇看電視。寫字對於三歲的孩子還講，太早了，孩子的手部力量不夠，還不適合寫字。

因此，要培養閱讀的習慣，家長一定要主動的去陪伴孩子進行親子閱讀，不要你讓孩子去看書，你卻在一旁看電視或者玩手機，你說孩子樂意去看書嗎?這個年齡段的孩子是最需要家長陪伴的階段，多陪伴孩子一起閱讀，增進親子間的感情，增加孩子的安全感，長大後，你和孩子都將受益無窮。

孩子才三歲，不能要求其寫字。讀書習慣是培養的，慢慢養成，不是說你給孩子塞一本書讓孩子看就行了。孩子總看電視不行，孩子還小看電視得固定個時間，設定時長，建立規則，和孩子一起共同讀書。家長以身作則，家長愛看電視，手機的話，孩子怎麼可能去坐下來去看書。三歲孩子還小，正是親子閱讀黃金期。作為家長可以給孩子買些有趣的繪本，立體書啊，孩子比較感興趣的繪本一起和孩子共同觀看。給孩子讀書，讀繪本家長有聲有色，聲情並茂的給讀，比較吸引注意力。養成每天閱讀習慣，慢慢孩子就喜歡閱讀了。不能說你買了很多書，給孩子讓自己去看，得你去慢慢的引導，親子共讀。和孩子互動，講完一本書可以多次講，和孩子探討交流，多和孩子互動。一家人可以玩些親子游戲，讓孩子的注意力從電視上轉移出來。孩子愛看電視得找原因，是不是我們家長陪伴的比較少，沒有給孩子的高質量陪伴，自己玩手機看電腦，孩子只好去看電視了。所以育兒先育己，我們做好孩子的榜樣，和孩子一起去看書學習，相信堅持一段時間後孩子會愛看書，也會慢慢識字寫字了。

三歲小孩還是閱讀啟蒙的階段，家長可以透過讀繪本故事吸引孩子注意力，優美的畫面和生動的語言足可以吸引住孩子的眼球。如果孩子還是不感興趣，可以買一些有聲讀物，書裡可以發出音樂，有人講故事的那種。有些書還配有點讀筆，孩子也比較喜歡。

孩子是父母的影印件，要想孩子讀書，大人要先拿起書本。大人看電視，孩子也會跟著看。三歲小孩需要的是親子閱讀和遊戲，畢竟還不認識字。寫字還有些早，要六歲以後，骨骼發育穩定些了開始比較好。

孩子喜歡讀書還是愛看電視，和家裡的氣氛有很大關係的。首先，如果家裡有人喜歡看電視，那孩子肯定也會養成愛看電視的習慣。如果家裡很都愛看書，那孩子自然也會喜歡看書的。所以，當你說你家孩子不愛看書的時候，可能是你家沒有看書的氛圍。

其次，才三歲的孩子，就別要求他寫字了，沒事塗鴉還是可以的。因為孩子的手部肌肉要到六七歲才發育成熟，太早讓孩子寫字，反而對孩子不好。

總之，一個愛閱讀的家庭，培訓出的孩子大多是喜歡閱讀的。一個愛看電視愛玩手機的家庭，孩子自然也愛看電視玩手機的。

其次，關於玩玩具，好的兒童玩具對於提升孩子的三商都是有幫助的，比如益智類的、競技類的，鍛鍊自己也能培養團隊協作能力。所以給孩子選擇什麼樣的玩具才是重要的，而不是不讓孩子玩玩具或是用寫字讀書(學習)來代替。

最後，怎樣引導孩子讀書寫字呢？其實這麼小的年紀，還不用過早學習寫字，讀書習慣卻真的需要養成。在培養這個習慣的過程中，家長作為榜樣，一定要以身作則，比如家長玩手機，看電視，孩子嘴上不說，心裡也會想，爸媽都做不到，卻讓我讀書，等孩子上學以後就會給家長講“己所不欲勿施於人”（我有親身經歷被問這句話，因為其他問題）。然後就是家長應該針對孩子自身的特點和興趣點選擇孩子喜歡的書，讓孩子樂在其中，平時和孩子在讀書過程中多互動也是很重要的。

個人看法，希望有用，祝好。

我家的小朋友在三歲的時候也有一定迷戀電視，不過我是這樣做的。

1、興趣引導，利用孩子感興趣的東西或者玩具去和孩子溝通，讓他們自由學習，我家孩子喜歡剪紙，我就準備了很多的字讓他剪下來，然後挨個貼到牆上。

2、任務導向，和孩子一起完成比賽的任務，我們每次讀書都是帶著目的和任務去閱讀，給孩子一定的任務量，他們更願意完成任務哦，我家每次下樓梯一邊數數，一邊背古樹，效果還是不錯的。

3、責任定向，自己要不能來看手機，你願意和孩子玩，孩子才願意和你玩，不然孩子只能跟電視玩。寫字有點早，可以先培養孩子的閱讀興趣開始。

不管多大的孩子，想要讓他有好的習慣，只有一個方法，那就是言傳身教。

孩子3歲喜歡看電視很正常，大人不陪他玩，小朋友不陪他玩，他只能看電視來消遣時光了。

有那麼一段時間，孩子經常看電視，我把電視關了，他就哼哼唧唧的問我，讓他幹嘛，他沒事幹，很無聊。

那個時候，我買了畫本、畫筆，有空就坐在書桌抄畫畫孩子看我畫畫，也來了興趣，經常一個人拿著畫筆畫。後來，我又給他買了一些書，陪他一起看，現在每天晚上睡前老回書，雷打不動的習慣。

家長要以身作則，不要一下班之後抱著個手機。或者看電視我跟孩子玩不學習。即便我們真的不想學習，也要裝裝樣子，讓孩子覺得家長喜歡學習，孩子會有樣學樣，也會看書寫字的。

養成愛讀書寫字的習慣真的挺好。這個習慣會讓孩子受用一輩子。

三歲的孩子，引導他愛讀書是非常有必要的。但讓孩子寫字太早了吧？孩子的手部小肌肉群還沒發育好呢，孩子喜歡畫畫讓他任意塗鴉就好了。

我們要培養孩子的閱讀興趣和家庭閱讀習慣。閱讀中的3個階段是一0-2歲父母講孩子聽；二2-4歲增強父母和孩子之間的溝通；三4-6歲轉移到由孩子講述。每次講故事都是自己講，沒有互動性，給孩子講故事的時候讓她參與進來，讓她扮演一個故事裡的角色，她會很開心，同時也提高了她的語言表達能力。

引導孩子讀書，還要給孩子創造一個舒適的閱讀區，可以請孩子一起佈置，提高他的主動性。

想要孩子愛讀書還寫字，首先家長要做一個好榜樣，在家裡形成愛讀書愛寫字的好習慣。家長還要給孩子準備一套書桌椅，還有一個書架，然後孩子能夠隨手拿起一本書翻閱。

家裡安排固定的時間進行親子閱讀，如果有條件的話，可以辦一張繪本館的卡，還可以週末一起去圖書館或者書店，和孩子一起去看書買書。

我覺得任何事一旦成為習慣也就變成了喜愛。

家長的言傳身教自然少不了。我喜歡讀書，所以從孩子還是小嬰兒時就開始了親子閱讀，每天都會有固定的時間陪孩子看書講故事，由最初的圖片大卡，到後來的繪本故事到現在各種型別的童書甚至兒童文學。也從最初我陪他們看，慢慢發展到孩子開始自己閱讀，每天閱讀已經成為孩子日常生活的一部分，沒有刻意引導，只是耐心陪伴，讓閱讀成為他們吃飯睡覺一樣的習慣。

寫字也是如此，因為寫字對孩子手部肌肉的發育有一定要求，需要等到一定年齡才能開始，我家的兩個孩子也剛好正在學習書寫，老大書寫的字型不太好看，老二剛開始學習書寫，他們都需要好好練習。對於老大，我要求他作業書寫工整，不要一味求快，書寫不好，不斷返工修改反而影響速度，除此外作業不多的時候照字帖練字一篇，雖然他現在經常不願意，不過我相信時間長了養成習慣自然也會變成愛好。

老二剛5歲半，才開始學習書寫，只要按老師要求書寫認真就好，還不適合大量練習。

當然孩子6歲左右開始家長也可以給孩子報書法班，有專業老師指點，可以很快掌握字形結構，寫一手漂亮的字孩子也可以增強自信心，也會促進孩子對寫字的喜愛。

想要孩子乖乖學習，甚至愛上讀書寫字。那麼家長就得從小培養了。

二、多帶孩子去圖書館。讓孩子對書有一個很好的認知。

三、自己拿筆寫寫寫，孩子好奇也會寫寫寫。然後慢慢引導。

四、陪看動漫。偶爾和孩子一起觀看動漫，看看動漫裡的人物如何學習，如何思考，如何動手的。

在孩子不想學習時，不能逼壓孩子了。讓孩子也有自己的空間。

經常聽到不少父母抱怨自己孩子沉溺電子產品、電視等，除了電子產品、電視形象生動有吸引力之外，父母該負主要責任，是父母本身沒有給孩子做好榜樣。

都說父母是孩子的第一任老師，孩子出生其實是一張白紙,孩子的大部分行為都是從父母身上模仿得來的，也可以說孩子就是父母的鏡子，當孩子出現問題，父母須得從自身找原因。

因此要引導孩子愛上讀書寫字，首先父母就得先做出表率，在孩子面前必須剋制自己，不能總是抱著手機等，多讀書寫字，可以親子共讀，也可以各度各的，相信不同太久，孩子就能靜下讀書寫字。

想讓孩子愛讀書，寫字，首先你要做一個愛讀書寫字的父母。當孩子看到你在讀書或寫字的時候，他也會好奇，孩子有了好奇心，就要陪伴他讀書寫字。

首先要選擇適合孩子年齡階段的書，有精美的配圖，能激發孩子閱讀的慾望，還要陪伴孩子讀書講故事，你可以讓孩子跟著你讀，你讀一句他讀一句，多鼓勵他，慢慢的他就有興趣了。

關於寫字，要給孩子準備好合適的紙筆，可以先從塗抹開始，然後可以讓他臨摹，再慢慢寫。

孩子如同幼苗，需要精心呵護，從小精心培育，長大才能成為棟樑之才。父母是孩子的第一任老師，也是還是的行為榜樣和楷模。父母的一言一行都要十分主要，尤其在孩子面前更應該如此。

一、從小培養

讀書寫字的愛好，要從小培養，讓寶寶從小養成習慣，請=勤練習，這樣孩子慢慢就愛上了讀書寫字；

二、營造氛圍

營造讀書寫字的氛圍，家裡面多擺書籍，多多寫字，創造一種讀書寫字的氛圍，讓孩子切實感受到；

三、做好榜樣

父母做好讀書寫字的榜樣，榜樣的力量是無窮的，父母天天在孩子面前讀書寫字，孩子耳語目染的，自然就愛上了，這個我有切實體會。我經常在孩子面前讀書，讀詩詞，孩子就會背了，只有2歲的孩子已經能背誦47首了。

四、適當激勵

多用精神獎勵，少用物質獎勵，切記不能用金錢，要不然就壞了。多多鼓勵，多多表揚，給孩子喜愛的活動，帶孩子去體驗新鮮活動等都是不錯的獎勵。

養孩子就是一個自我修行的過程。

想培養孩子愛讀書愛寫字的好習慣，首先家長就要在家裡養成愛讀書愛寫字的好習慣。給孩子做個好榜樣。

家長的行為在潛移默化中影響孩子，孩子也會愛上學習愛上讀書寫字。

如果孩子沒有這方面的愛好，家長可以適當的引導孩子。

家長是孩子最好的老師，榜樣的力量可以使孩子在潛移默化中學到更多的知識。作為父母，可以每天單獨留出半個小時的時間和孩子一起閱讀，帶領孩子感受讀書的樂趣，同時也可以寓教於樂，將讀書寫字融入到日常的親子游戲中，讓孩子感受到學習的樂趣。此外，還可以多帶孩子參與到書店的讀書角、講故事大賽等活動中去，培養孩子的閱讀興趣。

俗話說，興趣是最好的老師。要讓孩子愛上讀書寫字，首先需要讓孩子覺得讀書寫字是一件有趣的事情。

怎麼才能讓孩子覺得，讀書和寫字是一件有趣的事情呢？

第一，如果一件事讓孩子壓力過載，甚至都產生了緊張焦慮的情緒，相信孩子很難對這件事萌生真正的興趣。因為他的絕大部分能量都消耗在對抗壓力上了，根本沒心思專注在事情本身，更不要說發現興趣點了。

所以，要讓孩子喜歡讀書和寫字，就要找到孩子的壓力臨界點，他只要再多向前一點，就會壓力倍增，覺得太難或是太無聊，甚至本能地就想要逃跑，但往後退一點，這件事又會缺乏挑戰性，難以激發孩子的積極性，即便完成了也很難有成就感。

幫孩子一起找到那個平衡點很重要，在這個點上，推著孩子一點點往前走，不斷地攻克更有挑戰的書目或是生字，讓孩子在不斷體驗挑戰、成功應對挑戰的迴圈中，自信力逐漸增強。

如果孩子相信自己擅長讀書寫字，他就有更大的可能對這些事情產生真正的興趣。

完全不考慮孩子的感受，總是逼著孩子像機器人完成任務那樣，簡單地以量來衡量結果，就很容易將孩子推到事情的反面上去。

我有個朋友，其實是個很聰明的人，她奶奶是個小學數學老師，就在她還沒上小學時，她奶奶就開始對她進行數學集訓了，每天都逼著她做數學題，甚至擠佔了她所有的玩樂時間。

她常常是懷著牴觸情緒來完成奶奶佈置的作業，自然成績不會太好，這反過來又嚴重地影響了她的自信，挫傷了她對學數學的積極性。

後來，她每門功課都學得很好，就是數學這一科自從上中學後就從沒及格過，她的高考成績也被數學拉了後腿。她說她就算到了現在，提起數學都是頭皮發麻的感覺。

這就是逼孩子學習，結果欲速則不達的現實案例。