實名反對那些說方言會影響普通話學習的答案。

換成英語可能有些人就屁顛屁顛的說自己想做雙語寶寶了。

1.出生到六個月的寶寶處於聽力敏感期，聽到的語言越多實際上對他的語言能力發展越有好處。

2.方言語音、內容的豐富性有利於孩子對語言、文學的學習。

舉個例子，說個段子:一個朋友去面試北影，面試官問他，你前面這個同學會中文英文日文法文四種語言，你呢？朋友機智的說，我也會四川話上海話廣東話普通話四種語言。

就拿粵語來說好了，語音語調都比普通話多，寶寶多聽不同的語言產生不同的刺激，有利於神經發展。

本人家庭中平時大概有五六種方言交流，語文考試中語音方面的題基本沒什麼問題。

另外，相信寶寶的學習能力，幾語都不在話下。可以這麼說，有條件的家庭，給孩子多說幾種語言反而是有利於他的成長。

普通話，方言，偶爾英語單詞和簡單句子，這就是我家日常的溝通語言的構成情況。

最近半年是我爸爸媽媽在幫著帶寶寶，這段時間也正是寶寶語言突飛猛進的時間段。我家寶寶語言表達能力屬於同齡小朋友裡算比較突出的，13個月能夠清晰表達2字，18個月時能夠說6字以上的句子，現在剛2歲已經一口氣說完一首歌詞中間不帶磕巴的，平時跟我們交流毫無障礙，完全能夠自如的表達自己的想法和要求。平時我們在家我跟爺爺奶奶都是方言溝通，我們大人對寶寶都是普通話，所以她能夠完全理解普通話和方言的意思，還能夠自己清晰的表達出哪些是方言發音，哪些是普通話的發音。挺可愛的。

我認為語言是用來交流的，能聽懂，能理解就好了，所以普通話還是方言的表達我也不是特別在意，但孩子跟我在一起我是用普通話來溝通的。等他上學了，看電視節目，他接觸的世界更廣了，語言發音也會有他自己的標準了。

其實我覺得從小能多接觸幾種語言（多種方言，普通話，外語）挺好的，對發音的敏感度更高，也許對語言的辨識能力也更高。

如果希望孩子能夠有一口流利的普通話，可以等寶寶3-4歲的時候參加演講班，往標準口音上去培養也是可以的。估計只有新聞聯播的播音員的普通話算得上標準，其他人都會多多少少口音或者發音不準。所以不用糾結現在。

都說的，我沒覺得說方言有什麼不好。我自己是學漢語言文學的，在學習普通話時發現我的同學們（大多是山東人）基本都是說方言的，而且據他們說他們在唸小學中學時學校老師也是用方言教學，當時我很不理解，覺的他們說的話我聽不懂。但是慢慢的我發現每一種語言都有屬於它自己魅力。如果讓孩子自小就學習普通話，那麼孩子慢慢長大以後可能就真的無法融入自己的家鄉自己的城市。而且說普通話和說方言兩者沒什麼衝突啊，英語孩子都是要學的，為什麼學說方言呢？而且沒有經過專業訓練的人普通話其實也沒那麼普通，東北人說普通話會有東北口音，廣東人說話會有廣東口音。我們不做播音員主持人，那麼普通話只要說到能跟外地人溝通就可以了。相較於普通話，各地的方言更有歷史有韻味，更能體現我泱泱大國的不同地域的不同特色。所以我覺得在學好普通話的同時也應該讓孩子學習方言，會說方言，讓他有屬於自己家鄉的特色。

平時跟寶寶說什麼話取決於孩子跟誰在一起的時間長，如果一直在老人身邊，老人說方言孩子也避免不了說方言。如果是爸爸媽媽帶孩子，那麼還是說普通話更好一點。

因為孩子處於語言敏感期，正在學習說話，有很強的模仿力，為了孩子以後能夠更好的與小盆友們溝通交流，所以還是儘量說普通話。如果孩子說一口方言，到外面後才發現跟小朋友沒辦法溝通，那個時候我們再教孩子說普通話就有點晚了。這樣的話小孩子的心理會受挫，影響孩子們之間的友誼！

看你的家庭組成，能說方言就方言，方言更好。讓孩子從小就多一種語境，瞭解另外的一種說話方式。小孩子的學習本領，模仿本領都很強，所以不用擔心會了方言不回普通話。其實更難的是，只會普通話不回方言。

這次我帶我家大寶回雲南，雖然很多親人會跟她講普通話，但是有的不會的，跟她講方言，她也大體能聽懂，有時候還會模仿一兩句方言，很有趣的。雖然我們家平時不怎麼講方言，但是有時候我打電話，或者跟我媽單獨一起的時候，會講幾句方言，所以寶寶不但不排斥，有時候還讓我教她講，很有意思的。語言最終的目的是使用，多會一種方言，就多能掌握一種說話方式，所以能在家裡講方言也是不錯的選擇。

個人感覺還是說普通話好，因為不管是在學校還是公共場合，都是用普通話交流的，另外，如果說方言比較多，可能會影響上學後普通話的發音。這個我家祺寶就遇到這種困難。

由於我和我老公都在上班，因此祺寶是我公婆一手帶大的，因為我們同為一個地方的人，所以在家裡說話大部分也用的老家方言，寶寶在這種環境下長大，自然說的一口老家方言。雖然外出時，也有意的教過寶寶說普通話，但是在大的語言環境下，普通話總也說不標準。轉眼寶寶上幼兒園了，剛開始寶寶特興奮，但是幾天後開始消沉了，原來他說的帶有老家方言的普通話大家都聽不懂，因此他都不敢開口說話了。為了讓寶寶儘快融入新班級並大膽的開口說話，我和老公費了好大一番功夫。雖然日常用普通話交流沒用問題，但是在個別發音上，還是不準確。

因此一個好的語言環境非常重要，學說普通話非常重要，假如在掌握了普通話的前提下，再去學說方言，這樣對寶寶以後的學習更加有利。

這個要看寶寶有多大，還有家裡說幾種方言。

如果寶寶很小還沒有開始說話，處於呀呀學語的階段，而家裡的語言種類又過於繁雜，那最好還是不要把孩子日常接觸的語言超過2種，如果寶寶接觸過多的語言種類，可能會導致孩子語言認知混淆，導致孩子開口說話時間延遲。

但如果孩子已經開始說主母語了，和孩子說說方言也沒有什麼問題，還可以讓孩子多掌握一種語言。如果家裡老人習慣說方言或者不會說普通話，孩子和老人說方言，和父母說普通話，也沒什麼關係，如果硬要要求說普通話，而導致孩子與長輩溝通不暢，照成情感聯絡問題，反而不好。

至於很多人擔心孩子會不會因為說方言多而導致日後普通話的發音不準確的問題。孩子在5~7歲時，可就是上小學的前後，會有一個自動的語音糾正期，會對不標準的發音進行糾正。這也是我們很多人小時候不會說普通話，但上小學後和老師學，現在絕大多數人普通話交流很順暢，沒什麼問題，不是嗎。

故鄉永遠是一個人的根，所以，怎麼可以不會家鄉的方言呢！？每一種語言都有自己的特色及魅力，方言有屬於自己家鄉的獨特文化，讓小孩學會說方言是對家鄉文化的一種傳承，也是愛家鄉的一種表現，我覺得，每個人都應該會說並懂自己家鄉的方言，不讓方言流失甚至面臨滅絕。有些家長擔心小孩說方言會影響普通話的學習與發音，其實這種擔心是多餘的。現在，小孩從上幼兒園開始，學校裡使用的就都是普通話，平時看電視也是普通話，小朋友之間交流也以普通話為主，所以他們聽普通話、使用普通話的時間遠遠多於方言。孩子的學習能力遠遠比我們想象的要強，讓其同時學習多種語言是完全可以的。我們家裡一直說方言，身邊的朋友也都是說方言為主，這種情況下我家的小孩還是有很多字或詞沒辦法用方言表達出來，總要用普通話問我們某一個字或詞用方言怎麼說？原因就是現在大環境都是使用普通話為主。為了家鄉文化的傳承，為了孩子不忘根，我會一直跟小孩說方言，至於普通話，就交給學校老師們去教啦！

平時說方言的多，姥姥姥爺幫忙帶孩子，不能強求他們講普通話。我覺得標準的普通話還是很重要、有必要的，大一點了上幼兒園再學來得及。再說方言有方言的魅力，多學一種表達，和老人有更多的親密互動、傳承地方語言，多了一種歸屬地的認同，有何不好?方言裡很多精妙的表達和說法，普通話難以表現，比方說，方言的問候語：冷拿七打妹有，格外親切，隨意，容易拉近人與人之間的距離，而不顯得沒話找話。若翻譯成普通話：請問您吃飯了沒?一本正經，沒有意義，裝。韻味和親切全無。

其實寶寶的語言能力之強是遠遠超出我們想象的。

不管你在家給寶寶說方言還是普通話，只要是寶寶能經常接觸到的語言，他們都能很好的理解並自由轉換的。

我和老公在家對寶寶說普通話，但爺爺奶奶就對寶寶說方言。有時候我和老公之間的對話也用方言。

其實也沒人教過他方言，但是他經常聽到，他也能聽懂方言，溝通起來沒問題的。

不過呢，如果夫妻兩個方言不同，還是給孩子說普通話的好。

至少夫妻兩個對寶寶說話的語言要統一。

最後還是要相信寶寶的語言能力。普通話、方言、沒問題！

我平時和小孩講話都講的是普通話，從小學開始都一直講普通話，然後當了幼師以後也一直使用普通話，最後看到孩子就習慣性的講了普通話。

我個人還是很願意孩子能夠學會上海話的，但是因為我是上海土著，講的是上海本地話，本地話其實說起來並不是很動聽，所以我很希望跟他們學爸爸說的上滬語，但是爸爸一直不在身邊，他們沒有機會學習的，爸爸看到他們也會習慣性的說普通話。

所幸我的爺爺奶奶和外公外婆他們普通話不好，所以會對他們說本地話，所以孩子能聽得懂上海話，本地話和普通話，但是說的最流利的還是普通話，現在能夠偶爾蹦出一兩句上海話，或者本地話。孩子的模仿能力是挺強的，他們還會學班上的孩子說的其他的方言，幹啥呢？為啥呀？從他們嘴巴里說出來，還挺好玩的。

孩子上幼兒園之前，我給孩子說的是我們這兒的方言。因為我覺得，既然我們是這裡的人，當地的語言也是要學的，不然大家會覺得你不入流，不合群。因此，在孩子上幼兒園前，我給她講方言。但是等閨女上了幼兒園，我開始給她說的是普通話。有時候我忍不住說了方言，女兒也會用普通話來回答我。在我們這裡，只要孩子上了學，無論上下課，都要說普通話。我覺得這條規定蠻好的。現在女兒可以在方言和普通話之間熟練切換，方言也聽得懂，也會說，但是說普通話的時間要長一點。

哈哈，我覺得這個與我們當時糾結，在家裡與寶寶說英語還是中文的問題差不多。

我與先生來自不同的省，我們交流的就是普通話；在國外時，為了保證孩子不忘母語，我們也是在家裡只講中文（普通話），不講英語，因為我堅持與兒子說普通話，騙他們說媽媽不會講英語，有次我與外國朋友講英語時我兒子聽到了，很生氣，說媽媽騙他！但我父母親因為普通話說得不太好，他們與我們住了一陣子，兒子們居然也能聽說點方言了。小孩的學習能力永遠超出我們的想象！

在歐洲有好幾種語言，對聯合國家庭來說，孩子一般可以同時學幾種語言。我家鄰居是德國爸爸加法國媽媽，他們的工作語言是英語，孩子在學校學的是德語，但法語與英語都不錯。小孩小時候學語言很容易，所以如果有機會，不用太糾結。

語言其實並沒有衝突，反倒是我覺得能儘量多的學習各種語言更好。

我是說普通話，孃家說潮汕話，婆家說白話。

從孩子出生起，我一般和他說的是普通話，而孩子的爸爸和爺爺奶奶則是和孩子說白話。

有時候回孃家我爸爸媽媽和我的孩子就說潮汕話。

一歲後我會偶爾和孩子說英文，當然只是簡單的英文單詞（比如各種水果的英文和人稱的英文等）

現在孩子兩歲十個月，以上所有話全部都會說，而且一點不影響孩子說話發音等。

反倒是令我意外的是孩子見奶奶就自然的說白話而不會說普通話…見我就說普通話…

並沒有因為小時候學習的語言多了而混淆了，反而是越早學習各種語言越早能學會並保持發音標準。