感統失調通俗的說法是：“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。”

感統失調全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，是指將人體器官各部分感覺資訊輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應；只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。

也就是說，感統失調並不是一種真正意義上的病症。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。透過藥物治療配合康復訓練可以糾正。

據說感統失調的成因可以追溯到母親懷孕期間，活動不足，情緒不穩定，胎位不正，早產；以及孩子出生的方式，剖腹產的孩子就容易感統失調，因為“產道擠壓”是人生第一次也是最重要的觸覺接觸。

其次，孩子在成長過程中沒有母乳餵養，搖抱少，孩子的面板缺少與母親的“肌膚相親”，不利於觸覺發育。

第三，對孩子過分保護，兒童應有的摸、爬、滾、打、蹦、跳等行為，在發育的自然歷程中被人為破壞。兒童該爬的時候沒爬，日後可能出現協調性、平衡感差、該哭的時候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛鍊，心肺功能弱，甚至語言表達差。

以及：

1、小家庭生活使孩子喪失了友伴，侷限了他們的經驗，無法和其他孩子有良好的溝通；幼兒活動空間不足， 不利於感覺學習。

2、都市化生活方式，如冷氣阻礙了觸覺學習，造成了神經體系無法健全發展，大腦功能有成長不全現象。

3、劇烈競爭的教育方式，家長對孩子的教育要麼過於嚴厲，使親子關係僵化和緊張；要麼過分溺愛，過於保護。

綜上所述，感統失調其實就是城市病，原生態的生活方式，順產，農耕，散養……像我們的祖先那樣生活，反而不易感統失調。

其實就是現在孩子剖腹產的多…感覺失調…吃的東西太精細味覺失調…怕髒怕亂怕孩子吃手觸覺失調…反正據我瞭解感統失調就是五感失調…為什麼我會知道…我也不想吖…主要是我家小孩也是感統失調…在做康復…

首先要搞明白什麼是感統失調

“感統”是指將

人體器官

各部分感覺資訊輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。需要大量的環境刺激，在此過程中提升感覺統合的功能！

感統失調主要有幾方面的失調：觸覺失調，視覺失調，聽覺失調，前庭失調，（平衡能力不好）本體失調，不同方面失調，會有不一樣的問題呈現，比如小朋友注意力不集中，喜歡爬高，跳高，有的走路不穩，容易摔跤，有的膽小怕人，包括對語言發育的影響等等。

現在越來越多的孩子出現感統失調，主要與教養過程所提供給孩子自然發展的機會太少，過度的限制和保護有關，現在家庭大人多，孩子少，關注太多，無形中會剝奪孩子自己探索的機會！比如足夠的爬行，對感統的發展有很大影響，但現在很多孩子未經過爬就開始走；再比如跑，跳，爬等，是1.5歲到3歲小朋友之間動作發展的主要時間，是否給足夠的刺激和機會讓孩子去體驗，也直接影響感統的發展!

環境的限制也是導致越來越多孩子感統失調的原因之一，戶內活動多，多在視覺刺激上(電子產品)，其他刺激體驗太少（比如幫忙扔垃圾，洗菜，晾衣服，搓麵糰等等日常活動參與少)

戶外活動也少，小朋友之間的互動不足，尤其是小男孩，互相之間適當的肢體接觸或碰撞對孩子的觸覺發展是有好處的！但實際上，因大人的擔心或嫌麻煩而導致很多孩子的活動是受限的！

感統失調確實有，而且現在很多孩子或多或少也都會有類似症狀，最明顯的表現就是注意力不集中。但是並不是所有的注意力問題都是感統問題，所以不要動不動就給孩子貼上感統失調的標籤！更不要輕信一些培訓機構的言論，判斷孩子是否真的感統失調還需要到專業的醫療機構。

感統失調成因很多，但到底哪個是主因，是剖腹產還是營養不均衡，還是別的什麼，醫學界好像還沒有定論，所以也不必給母親們過多壓力。

感統的訓練不一定非得去那些所謂的專業培訓機構，家長只要瞭解了感統的原理，自己在家也可以訓練孩子。而且不論有沒有感統失調，以下這些訓練都對孩子的注意力集中有好處！（這些訓練方法我在用另一個問答號回答問題時早已回答過，現在在這裡再回答一次）

感統失調的重要表徵就是孩子的平衡性比較差，所以平時家長可以：

第一：帶孩子走馬路牙子，前期可以牽著孩子的手完成，等他熟悉了以後，可以讓孩子獨立完成，再熟練以後可以和孩子“比賽”，以調動孩子“玩”的興趣；

第二：小推車遊戲。家長讓孩子先趴在地上，從孩子後面抬起孩子的雙腿，再讓孩子撐起雙臂，抬起頭（這個非常重要，一定要提醒孩子抬起頭），然後推動孩子雙手支撐向前走。

第三：臥推壁球。孩子面衝牆趴在墊子上，找一個籃球，讓孩子雙手將球推向牆壁，球反彈回來後再推。每天玩兒幾個回合。

這幾個遊戲都是訓練孩子平衡感的遊戲，不僅好玩兒，家長也易操作。不妨一試！

雖然我不是醫生，但個人覺得不能隨便給孩子貼標籤，“感統失調”算是當代人造病吧，只要上網查資料，一定會發現網上的資料全部指向你的孩子有病——事實是，那些情況全部是正常兒童的正常現象或個體差異。

如果只是孩子在寫字方面、運動方面功能不太協調就是病的話，那這世上可能真沒有一個健康孩子了。有的孩子沒有音樂天賦唱歌跑調，有的孩子對色彩不敏感有色盲，有的孩子嘴笨不善言辭……難道這些都是病？孩子本就是獨一無二的，就是因為不同才這個世界豐富多彩的！

現在的孩子之所以感統失調有以下幾個原因：

1 孕婦在懷孕的時候由於運動少，與人接觸較少，導致胎兒能夠感知的事物較少，刺激不夠導致的先天性感統緩慢；

2 現在的家長們過於溺愛孩子，會過度保護孩子，孩子沒有機會去自己嘗試新鮮的事物，所以他沒有機會感官統合平衡；

3 父母對孩子的引導不夠，很多老年人帶孩子也不和孩子交流，只是吃喝拉撒，孩子沒有機會接觸新鮮的事情，爸爸媽媽上班只有週末有時間，所以也沒有時間帶孩子。

對於孩子而言，讓他自己去探索這個世界是最安全的，為人家長只要保護孩子不受到生命和健康的危害就好。

比如多帶孩子出去走走，多引導孩子，多向孩子提問。

同時更值得注意的是，提問過後，不要急於幫孩子作答，到孩子該會穿衣服的年紀，要讓孩子自己穿，該到孩子識別顏色的時候，多給孩子指認一些顏色。

孩子的教育其實只在平時，爸爸媽媽不要過多保護孩子，放開手，讓孩子開始探索世界。

其實在城市裡的孩子很辛苦，每天面對的就是那一丟丟的家人和老師，回到家，朋友很少，也沒有很隨意玩的自由，綠色的植物都見得很少，更別說晚上的蛐蛐聲，青蛙鳴了，如果家長再過譽的講究，那真是失去了童年的樂趣

“感統失調”的“感統”全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱之為學習功能障礙。1

中文名稱：感統失調

全稱：感覺統合失調

提出時間：1972年

提出者：愛爾絲博士

釋義：大腦在發展過程中出現很輕微的障礙。

2 感統失調的症狀

感統失調的孩子都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分機能出現了障礙，使得很多優秀的方面表現不出來。

通常在孩子12歲之前可以透過訓練糾正，過了12歲之後就沒有希望了。

3 感統失調造成的原因

分為先天性和頭天性的感統失調。“先天性的”由於懷孕時候胎位不正和生產時候造成的；頭天性是由於家長或保姆過度保護，不許孩子爬行或弄髒衣服缺少鍛鍊造成。

凡事請不必過於完美，該是什麼樣的年齡就要做什麼樣的事情。請給孩子一點自由。

感統失調有先天性的原因，還有後天性的原因，先天性生理原因，因胎位不正引起，因剖腹產使胎兒壓迫感不足，懷孕期間有吃藥，打針造成的，後天由於環境人為的造成，由於對孩子的過度保護，什麼事都包辦，使孩子對資訊接受不全面，父母和孩子在一起交流少，遊戲少，使對右側感官刺激不足，孩子小時候沒爬就走，使前庭平衡失調，還有父母怕髒不讓孩子玩沙子，玩土，等使孩子觸覺刺激缺乏，還有的父母從小，要求太高，管教太嚴，過於束縛，使孩子從小壓力太大，自由活動的時間太少，拔苗助長，使孩子造成精神上的傷害，這樣的孩子好動不安，注意力不集中，上課不專心，調皮任性，過分依賴父母缺乏自信，手腳笨拙，語言表現能力差。所以孩子從小就要先學會爬行，爬行能提高孩子的手眼協調能力，多和孩子交流，多做遊戲，使孩子的聽眼手協調，多做戶外運動，使孩子能協調發展。

感統失調

7歲的小學生麗麗(化名)，在學校上課的時候，因為安坐10分鐘之後經常怪叫，時不時的跑出教室等問題行為，後來經過醫生確診欣欣患有感覺統合失調症。

什麼是感統失調？

感統失調是一種中樞神經系統的障礙問題，即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。如果不能及時進行治療勢必會影響患兒正常發育，比如聽說讀寫、行為、情緒等問題。患有感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。

感統失調一般會有如下表現：

1、肢體協調不良：平衡能力差，容易摔倒，不能向其他孩子一樣會翻滾，繫鞋帶，騎車，跳繩和拍球等。

2、觸覺過分敏感：表現為緊張、孤僻不合群、愛惹人、害怕陌生環境、吃手等。

3、視覺感不良：表現是儘管能長時間的看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，經常多字少字;寫字偏旁部首常顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題等。

4、聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。

5、本體感失調：表現為缺乏自信，消極退縮，語言表達能力差，手腳笨拙等。

另外：剖宮產對感統也是有一定影響的

作為一種基於一系列原因不能正常分娩而採取的分娩補救措施的剖宮產，在中國成為了很多孕婦的第一選擇。剖宮率出現快速飆升現象，已然成為了基本的分娩方式，對人類從古到今的自然生產方式造成了衝擊的。

一方面，透過剖宮產胎兒的身體沒有經過產道的完全擠壓，體內的廢液未能完全排出，成為影響呼吸及腎臟功能的阻力，進一步對兒童神經造成影響。

另一方面，剖宮產的孩紙是被動取出而不是主動參與生存併成功適應生產的產物。沒有完成在產道擠壓，宮縮等情況下的一系列身體運動對於感知和運動器官的刺激以及對神經中樞對於身體資訊接收處理的整合。會對胎兒的感覺統合造成影響。

6歲前是兒童腦部發育的黃金時間，若不抓緊時間治療，感統失調將伴隨一生，如常把鞋子反著穿、數字反著唸的孩子其前庭平衡功能、視覺統合功能差，長期以往必然影響孩子的學習成績;倘若兒童時期基礎沒打好，以後也無法掌握一技之長，工作、生活也變得困難。因此，若家長髮現孩子有感統失調的症狀，一定要及早帶孩子檢查治療。

我是“一路童行”兒童的健康顧問

為什麼孩子會出現感統失調？因為孩子的大腦在發展過程中出現了輕微的障礙，導致外部的感官刺激訊號無法正常控制大腦神經系統進行有效的控制、組合能力，而導致不協調的動作。通俗的講就是孩子“笨手笨腳”，所以嚴格來說，感統失調算不上是病。

我們如何判斷孩子是否是感統失調？

感統失調常有表現有以下幾種：

前庭覺統合失調：表現為上課注意力不集中,好動不安,鞋子不分左右,方向感不佳,容易跌倒,暈車暈船;嚴重的還會出現語言發育遲緩、語言表達困難。

觸覺統合失調：表現為膽小、粘人、愛哭、怕生、孤僻不合群、愛惹人、挑食偏食或暴飲暴食、吃手、咬指甲、容易緊張。觸覺敏感嚴重的幼兒也會形成嚴重的語言障礙。

本體覺統合失調：表現為缺乏自信心、消極退縮、平衡能力差、容易摔倒、不能像其他孩子那樣會翻滾、繫鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。

視覺統合失調：表現為儘管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。

聽覺統合失調：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。

感統失調是不會隨著孩子的成長而減輕或消失不見的，不過可以透過藥物治療配合康復訓練就能糾正。通常孩子在12歲之前透過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會很難改變。

感統失調應該怎麼訓練？

觸覺訓練針對笨手笨腳、怕人觸控、發音不正確的小孩，可採用按摩球這樣的方式。

前庭平衡覺訓練針對雙側協調不佳的小孩，可採用滑車，滑梯。

平衡訓練針對坐無坐像，站無站像，容易跌倒的小孩。可採用走平衡木這樣的訓練。

本體感訓練針對注意力不集中、多動不安的小孩。可以採用跳床，圓形平衡臺。

感統失調不一定非得去感統訓練室，症狀比較輕的可以嘗試家庭訓練。

簡單的家庭訓練方式

1.爬行

七八個月大時，孩子應該慢慢學會爬行，透過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛鍊前庭覺，向前爬行的過程對孩子來說也是一個探索的過程，能夠提高孩子的手眼協調、視聽能力。

因此，家長應鼓勵孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。

2.喚醒觸覺面板

見到陌生人就哭、牴觸新環境的孩子往往屬於觸覺過分敏感，家長可以透過簡單的方法來喚醒孩子的觸覺面板，以緩和這種敏感的狀況，

如利用吹風機，調到微風擋緩緩吹孩子的面板；用軟刷子輕刷孩子的身體、或者拿梳子輕輕敲擊面板等。

大家可以先回憶一下自己的童年——

對於80、90後來說，城市病聽的比較少，他們的童年沒有手機，電視也很少。童年的樂趣就是跟著小夥伴們，成群結隊的彈珠子、踢毽子、滾鐵環、跳皮筋、丟沙包……總是閒不下來，從小就在鍛鍊感覺統合的敏銳度。

現在的孩子，不管是城市還是農村，隨著生活條件的好轉，很多家庭都會比較寵孩子。尤其在大城市這種現象格外嚴重，學齡前的孩子就開始跟著父母玩手機，或者交由爺爺奶奶看管，走到哪裡都害怕孩子摔了、丟了，極少能接觸到大自然，隨著這樣事態的延續，孩子產生感統失調的比例大幅度的增加!

所以，如今城市裡的孩子，感統失調比例越來越大。孩子感統失調的原因也基本可以歸類為以下幾點：

過度呵護會導致“感統失調”

孩子剛玩了一會兒水，家長立馬阻止，就怕玩水弄溼了衣服；寶寶自己吃飯弄得桌子上和身上都是飯粒，家長趕緊搶過碗勺餵給他吃；寶寶想在地上撿個樹枝家長見了趕緊阻止，怕弄髒了寶寶的衣服。

殊不知，家長們的好心呵護，會增加寶寶“感統失調”的機率。因為家長的干涉，大大降低了孩子們用感官感知世界的機會。嬰幼兒時期，由於生活和活動空間小，他們沒有了爬、滾、跳、翻的機會。冬暖夏涼的室內溫度，讓他們失去了感受酷暑嚴寒的機會。

父母強勢造成孩子“感統失調”

現在各種班五花八門，孩子學習壓力不斷增大，嘴裡說著為了孩子好，給孩子報各種的輔導班，其實孩子早已經被壓的喘不過來氣，父母的強行專制，造成孩子沒有主見，自信心不足，更會導致孩子情緒控制差，內心脆弱焦慮。

生活中缺乏玩伴，環境單一，也會造成孩子感覺動作發展不佳。

嬌縱溺愛造成“感統失調”

孩子所有的一都是由父母安排，父母的嬌縱溺愛，導致孩子不願去做事情，有些孩子甚至在家裡對父母囂張跋扈，這樣的孩子往往造成脾氣急躁，以自我為中心，做事沒有規則意識，叛逆，家庭環境的影響給孩子造成了無限的傷害，我們口中所謂的為了孩子，都是在阻礙孩子們的發展，導致孩子無法掌控自己的生活。

所以，孩子會出現感統失調都是家長們自己導致的，我們要從孩子的角度出發，關注孩子的情緒，多讓孩子接觸外界事物，給孩子自由的空間，讓孩子擁有獨立能力！

對於孩子的感統失調，現在已經引起了不少家長的重視，有些家長會直接帶孩子去做專業的感統訓練。

那麼，我們如何判斷自家孩子是感統失調呢？感統失調孩子的表現其實很明顯，主要表現在：好動調皮、注意力不集中、任性發脾氣；不自信、膽小易緊張；語言發育遲緩，表達困難；無法流利閱讀；聽而不聞；平衡能力差，易摔倒等方面。

但是，對於感統失調的孩子，家長也不用過於擔憂。可以透過“遊戲”治療方法，比如：花式拍球、大龍球按摩等，讓孩子調動自己的主觀能動性，不斷的使用自己的感官，還有玩滑滑梯、跳繩、踢毽子等遊戲都是對孩子的感統訓練很好的方式。

結合孩子的生長環境，孩子在學齡前得到比較好的感統教育，進行適當的感統訓練，對孩子的健康發展具有很重要的作用。

在這裡，也要糾正父母的一個錯誤認知。感統失調是不會隨著年齡的增長自然消失的，必須給予必要的糾正。

所以，對於12歲之前，尤其是6歲學齡前的兒童，得到適當的感統訓練非常重要。

隨著社會的進步，很多人走入了城市，大家的生活越來越方便了，出門有車代步，上樓有電梯協助；同時，伴隨著科技的高速發展，網路、電視、手機等各種各樣的電子產品又為我們提供了新的學習和遊戲方式。然而，想必很多家長都已經發現：雖然我們的生活越來越好了，可我們的孩子，卻反而一個個都感統失調了！

為什麼會這樣呢？

在解釋之前，想請各位家長先回憶一下自己的童年——

不知道大家還記不記得，小時候和很多兄弟姐妹生活在一起的感覺。

熱鬧，對的，就是熱鬧！

小時候真熱鬧啊，兄弟姐妹間不停的嬉戲打鬧，80、90後的家長可能大部分都是獨生子女，但是大家和左鄰右舍家的小夥伴們也是來往頻繁的。我們每天一起爬樹、摸魚、抓蟲、騎車、過家家，甚至上山、下水，回到家裡，幫著父母洗衣、做飯、砍柴、點火、燒水。雖然每天都在重複著工作分配，討價還價，亦或是大的欺負小的，小的告狀大的的情景，但是，也正是在這樣的過程中我們逐漸學會了協商、談判，學會了與同伴的和諧相處。並在生活的點點滴滴中，就獲得了感覺統合能力的鍛鍊。

然而，反觀現在孩子們的成長環境，看似舒適，實則匱乏，生活上被代勞，行為上被保護和限制，身體能力的發展嚴重受阻，根本就沒有足夠充分令其感統能力發展的有利條件不是嗎？所以，現在明白了吧！孩子們感統失調，一方面是社會大環境改變的無奈結果，一方面則與家長不正確的教養方式有很大關係！

接下來，就讓我們一起來認識一下“感統之父”愛爾絲博士列舉出的

感統失調的8大普遍原因：1.胎位不正所產生的固有平衡失調；2.活動空間不足，爬行不足所產生前庭平衡失調；3.早產或剖腹產，造成觸覺學習不足；4.祖父母要求太多或放縱，太早機能性認知學習；5.潔癖症母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；6.保護過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺；7.過早用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足，致使前庭平衡覺失調；8.家庭環境影響會造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。

你看，孩子從環境中得到的身體感覺刺激不足會影響其腦功能的發展，家庭錯誤的愛的方式又會加深這些困難。等他們長大後家長才發現，他們一個個看似聰明，對事物的理解毫無問題，對道理的講述也頭頭是道，可就是需要運用身體的時候卻死活做不來！

然而，社會的大環境明顯是不會輕易改變的，那麼，當家長髮現孩子感統失調的時候又該怎麼辦呢？

給大家兩個建議：

1.父母改變自己的固有觀念，採用正確的教養方式；

2.積極運用感統訓練給孩子提供正面的環境刺激，促進他們感統能力的提高！