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  • 1 # 愛豆數學

    注意關鍵詞【不建議】,而不是不能夠,不建議指的是給各個學校的建議,儘量不補課,但隨著高考延期,大部分省市中考也延期至7月末,初三的學生們能不在最後的衝刺階段補習補課嗎?

    補課這個事情有利有弊,不可避免,尤其現在已經上了幾個月的網課,學習效果如何,大佬們也心知肚明,所以假期補課這個事業不太好明說。

    但比較頭疼的,估計是教育培訓機構了,一旦學校補課,估計還會倒閉很多培訓班。這當然是後話了,所以為了平衡兩者之間的關係,給了三個字不建議,具體執行看省市教委,教委最後落實到學校,所以最後還是看各地方吧。

  • 2 # 雲詠風祈

    我認為如果疫情形勢允許,不同地區根據不同的延期時長,可以佔用一週到兩週時間補課,畢竟前期上網課效果未必理想。

  • 3 # 市場人

    教育部不建議佔用假期時間補課,學校可能補課嗎?我以年級的角度分析一下。

    第一:博士、研究生:已經是踏入了一個小社會,不存在有沒有假期。每個人都有自己的事情去做,即使疫情嚴重,還可以在家裡學習,不存在補課。

    第二:大學生:大學的教學為輔,只要透過考試,就可以畢業,剩餘的時間都是自己的。而且大學生也在上網課,該學到的知識都會學習到,所以不存在補課。

    第三:高中生:高三是最重要的一年,也是不能鬆懈的一年,即使有國家的規定,學校也會給高三學生補課。高一、高二的學生學習雖然不會很緊張,但是增加課時和佔用其他時間補習功課是在所難免的。

    第四:初中生:初三和高三的情況比較相似,補課方法也差不多,初一、初二個人認為會根據當地的民風學情而判斷。

    第五:小學生和幼兒園:補課的時長預計不會增加,因為疫情還沒有全面結束,只會慢慢進行調整。

    教育部只是不建議,並沒有說不能。將在外,軍令有所不受,所以還是在於當地的教育部門。

  • 4 # 風雲文化主講師

    教育部只是建議,至於各地需不需要補課?還是要根據各地的實際情況來決定,首先我們這裡已經明確通知單休了。

    1、週末補課

    在疫情之初,四川、廣東、山東、陝西等地明確中小學因延遲開學耽誤的教學時間,可透過調整週末和暑期等方式補齊。所以在這些地區開學的時候,都紛紛出臺了相關的措施,保證孩子課時完整,也是為了保證教師的教學進度不落下,學生的學習不落下。我在陝西,我們這裡也已經開學。而且我們這裡已經明確週末單休。保證教學任務的完成度。

    2、教育部建議

    在教育部的建議裡明確提到,可調整週一到週五學習的時間,比如每天增加半小時到一小時就可以補回很多內容;春季學期的任務確實有很多沒有完成,也可調整到秋季學期,甚至下一個學年,總的指導思想是“來日方長”。因為在我們正常雙休的時候,孩子的週末大部分時間被補習班培訓班所佔據。有多少家長和學校能等到來日方長?

    結束語:不不補課是根據各個地區的實際情況以及各個年級來確定。像高三初三肯定是需要補課的。小學可能壓力沒有那麼大,而且教學的內容也沒有那麼多,可以採納這個建議不補課。

  • 5 # 小王老師的王老師

    教育部不建議佔用假期時間補課,你認為學校可能補課嗎?

    教育部這個建議是貼合實際並且有利用學生身體健康的,但是隻是姍姍來遲,很多地區和學校已經公佈了暑假放假時間,基本上都要佔用大半個月的暑假來補課。

    並且建議只是建議,並不是強制執行的,各地還是根據各地的情況合理安排放假時間。

    不建議佔用假期時間主要是針對中小學而言,像初高中畢業生,假期對於他們來說是不存在的。主要就是初高中其他年級和小學生的安排。像南京,從2月10日就開始上網課,打卡交作業每天都正在有序的進行著,其實已經開學了,只是上課形式變成了線上教學。

    確實,如果佔用孩子們的休息時間,是更不利於中國素質教育的推行,孩子們有限的時間都用來進行智育教育了,用於其它比如說興趣教育的時間勢必會減少。

  • 6 # 這兩個老師說理化

    誠邀,以下是我的個人見解。

    “不建議”就很關鍵。教育部近年來的宗旨一直都是給學生減壓,給家長減壓。可是,實行下來的結果就是學生放學就進培訓班,家長們幾乎成了陪讀(好學校的學生每個人幾乎都有一個陪讀,可能是爺爺奶奶或者專門聘請的陪讀)

    越是好學校越會擠壓學生的時間。

    我在之前不瞭解為什麼我們和名校學生差距那麼大,大家都是12年教育出來的學生(大學前的教育)。直到17年初,我在西安最好的高中旁邊開文具店的時候,才發現,在這的初中生每天下了學幾乎都會去培訓班繼續上課,晚上回家的時間已經是10點以後了,睡覺基本都在凌晨一兩點,第二天是6點起床。人都是培訓的產物,這樣的學生在名校和優質機構等多重教育的引導下和我們眾多普通學生一起中高考,其結果顯而易見。

    回到本題,教育部當然不能建議佔用假期補課(這和一貫的政策相反),但是人家說的是不建議。這就很有說法了,即使明令不準週六日補課,很多學校都會堅持開課。(有些名校的口頭禪是,“地球不爆炸,學校不放假”)不建議的話就更不用說了,大多學校都會整齊劃一的利用假期補課。

    針對初高三畢業班,哪裡還有什麼假期。高考中考雖然已經推遲,但是今年大家的複習質量不言可知。其他年級在我看來,落下的課程也不在少數,假期肯定會佔時間來彌補網課的遺留問題。

    總結一下,既然是不建議,相信學校領導是正常思維的都能解其奧妙。所以我認為一定會佔用假期,只是不同年級不同地區的學生所佔用的時間會有區別。

  • 7 # 英語老師華華

    教育部不建議佔用假期時間補課,我認為學校是有可能補課的。

    2020年的寒假很特別,大家都說是一個加長版的寒假。疫情期間大家都在家上網課,家長既當父母有當老師,尤其是小學低段的,想盡各種招數輔導孩子學習。老師也沒有閒著,天天忙著透過電腦或手機佈置作業和批閱作業,就我的親身體會來說,除了少數個別的,絕大多數網課效果都不好,有的乾脆直接班級小管家不交作業。復學之後從頭再講一遍是肯定的,但時間又不夠。

    學校補課可以不佔用週末和假期。

    教育部不建議是一個總的指導思想,並沒有強制性的意思,關鍵在於各地根據自己的實際情況制定出合理的措施,我認為,除了畢業班的學生,真的沒有必要佔用週末的時間補課,只要按照教育部的指導思想去做,在週一到週五擠點時間,把部分課程移到下學期,來日方長,不要去增加學生的負擔。

    家長和學校配合,線上和線下教學配合;復學前是以線上學習為主,復學後以線下學習為主,還是兩種學習方式齊頭並進,視開學後疫情防控的具體情況而定。

    現在雖然開始復學,五月份會迎來複學潮,疫情在中國是的到了基本控制,但還是有確診和無症狀感染者,我們不可以掉以輕心,線上線下教學兩手都要抓。兩種教學方法的課時都要安排好,以備不時之需,這樣,我們才能從容應對各種突發情況。

  • 8 # 甘於平淡103345001

    今年這一學期,註定是歷史上特殊的一個學期,對學生,對家長,對老師,對相關部門都是一個考驗。

    5月迎來集中開學期,大部分學生都將返回學校,開學復課。

    而事實上,不少地方的學生尚未完全返校,暑假的時間安排已經出來了。老百姓的關切點一個接一個,什麼時候開學,什麼時候放假,暑假要不要補課,都成為一個個熱點。

    至於非畢業班學生要不要佔用暑假時間補課,網友已經爭起來了。支持者認為網課效果太差,孩子沒有學到知識,佔用暑假補課合情合理。反對者認為既然從開學那一天起就開始按教學計劃上網課,孩子每天上課做作業,一切都按計劃進行學習,就不應當再佔用暑假時間補課。

    今天,教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰在接受專訪時表示:不建議佔用假期來補課。

    他說事實上2020年春季學期從寒假結束那一刻就開始,基礎教育的線上學習平臺就正式開課了。他鼓勵學校充分利用週一到週五的有效教學時間,可以每天增加半小時到一小時補課。如果春季學習任務沒能完成,可以調整到秋季學期甚至下一個學年,總的指導思想是來日方長。

    教育部為何不主張佔用暑假時間補課?

    對於王登峰的表態,大部分網友表示支援。為何不主張佔用暑假時間補課?筆者認為有以下幾方面考量:

    其一:大部分地區的網課都是按教學計劃進行的,教學進度基本上是正常的,不必佔用暑假進行補課。

    其二:經歷了三個月的網課,大部分孩子無論身體上還是心理上都處於疲乏狀態,部分孩子的心理狀況和情緒都需要疏導,如果佔用週末或者暑假補課,肯定會增加學生的負責,或會導致新的問題出現。

    其三:暑假全國大部分地方都是高溫天氣,而大部分教室沒有安裝空調的,天氣酷熱,不適宜繼續上課。退一步說,就算是教室裡有空調,按照目前的疫情防控要求,也是不能開空調的,因為首先保證門窗開放通風。

    其四:現在還在疫情防控期,不能有絲毫大意。暑假期間高溫酷暑,孩子容易中暑等,會導致身體抵抗力減弱。總之這段特殊的時期,身體健康比分數更重要。

    但教育部僅僅是建議,並不強制命令,所以暑假補課或將繼續

    我們注意到,教育部建議不佔用利用暑假補課,為什麼不下一紙命令呢?因為各個地方的具體情況又不同,所以不能一刀切,這也是可以理解的。

    其實前一段時間,多地已經就暑假時間作出了安排,較早放暑假的地方在7月初就放暑假了,比如成都的小學7月8日放暑假,中學大部分在7月中旬放假,而較晚放暑假的地方會持續到7月底甚至8月初。

    而補課也有補課理由,網課的效果差,這也是事實。教學質量是一所學校的生命線,所以也有學校主動要求利用假期補課。家長的意見各不相同,部分家長並不贊成暑假補課,主要原因是七八月恰逢盛夏,孩子戴著口罩上課很難受,加上目前疫情防控沒有結束,沒有必要冒風險補課。

  • 9 # 餅哥英語口語

    你好,這個問題我相信我有一定發言權,我是一名雅思老師,在疫情期間培訓行業受到很大沖擊,尤其出國留學行業現在還沒有復工,只是在線上有網課。 同時,我又是一名初三學生的英語輔導老師,類似於家教的性質,也是在網上上課。

    太原地區4.25日初三學生全面復課,5.1-5.5日勞動節放假5天,期間學校並沒有提出補課的要求。

    今天是週六,學校上課,也只是按照五一放假的調休安排在上課,明天學生會休息。透過和家長的溝通,他們學校也並沒有通知家長要求週六上課,所以初中補課的機率很小。 這方全是完全採納了教育部的建議。

    目前來看,我認為初中、小學各地區用假期補課的可能性不大,有兩個原因。

    一、從二月份開始,全國一直在網上授課,學校課程的進度並沒有落下,而且現在初三已經全面開學,初中和小學高年級馬上覆學。 所以沒有必要再佔用學生的時間。

    二、學校如果佔用學生的放假時間或雙休進行補課,勢必會讓學生感到疲憊,學生們免疫力本來就不如成年人,在疫情還沒有徹底消褪的時候增加學生的心理和體力的負擔,是不明智的選擇。 相信學校領導可以權衡其中的利弊。

    至於高中高一高二應該不會補課,因為他們可以透過晚放假來控制教學進度。而且今年的假期大機率會縮短,因為高考中考都延期了一個月。

    但是對於高三同學,可能會出現補課的情況。這是無法避免的國情,全國統考,這是孩子們一生中最大的轉折點。在家的網課並不能達到在學校備考的強度。學校的晚自習一般到九點甚至是十點。所以我想會出現適當的補課行為,而且教育部們目前只允許含高三畢業班的培訓機構營業,這也釋放出一個訊號。高考前補課是再正常不過的事情了,各位家長們都各顯神通,盡力幫孩子做好最後的衝刺,因為一分足以改變他們的人生軌跡。

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