①對小孩過於的寵溺②小孩犯錯總是聽之任之③對於小孩的錯誤不去更正，任由發展下去，對於小孩的管教存在一定的問題，對於他們犯錯的也不去管，聽之任之，最後讓他們認為做什麼都是對的，形成霸道的性格，受不到一點委屈，一生氣就無法找到發洩口，只能把自己鎖起來，讓家長妥協。家長要教會孩子在錯誤面前勇於承認錯誤，改正錯誤，對小孩也不要過於寵溺，要讓他知道什麼不能做什麼能做，要有正確的認識觀，對人和事要收臉自己的脾氣，在長輩面前不要亂髮脾氣。也不要答應他一些無理的要求。

看到你的問題，就像看見自己的孩子一樣，我們家大寶現在剛剛七週歲，一年級，可能是因為一直有爺爺奶奶慣著，所以凡事都要順心，一不如意就會大發脾氣，還亂扔東西，把自己鎖在房間裡，有時候還把窗戶開啟，把我們也是嚇得夠嗆，後來，經過一段時間的各種教導，現在也是有所改觀，我自己的經驗就是：

1.首先就是要跟爺爺奶奶溝通，孩子都這麼大了，如果再不管教以後是要吃大虧的，現在那麼多的熊孩子，有的熊孩子被火鍋燙傷了，有的被別人毆打，甚至有的到了青春期自殺的，我在網上搜集了一些案例給爺爺奶奶看，我說你們不希望你們的孫女以後變成那樣吧？自從溝通以後，爺爺奶奶在我管教小孩的時候就不再護著了，直接進臥室或者就出門了，這樣孩子就沒有救兵可搬了；

2.第二步，先不講道理，等孩子哭夠。孩子哭鬧肯定是自己的要求沒有被滿足，所以覺得委屈，我就等她發洩夠了，再跟她說話。比如她吃飯的時候想讓我們喂她，自己卻在那裡玩摺紙，我就不會在她哭鬧的最厲害時候說話，等她的哭聲小下來的時候，那時候她也覺得自己哭的沒意思了，跟她講道理；

3.在孩子心情平靜下來的時候給他講道理。等他發洩完了，哭聲變小了的時候，也就是他需要臺階下的時候，再給他講道理。我會說你都是一年級的小朋友了，老師在幼兒園就要求自己的事自己做，你現在還讓人餵飯或者是做其他不該做的事情是不對的；我們不給你餵飯或者是不滿足你現在的要求不是我們不愛你了，而是為了讓你長大；以後吃飯要自己吃，我們再不可能給你餵飯，或者是以後類似沒有意義的要求再不要提等等。其實 他自己也會覺得為這樣的事哭鬧沒意思，那以後類似的事情就不會發生了；

4.透過讀書、講故事的方式讓他明白小孩子亂髮脾氣是不對的，把自己反鎖在屋子裡更是錯誤的，是很危險的。因為一年級的孩子已經有了一定的識字量，並且學會了拼音，我就會給他一些糾正壞習慣或者勵志類的書給他看，或者給他讀一些相關的名人故事，讓她自己得到體悟，看完書或者聽完我的故事我還會提一些問題問她，慢慢的，有些道理她就懂了，以後發脾氣也就少了。

小孩子愛發脾氣，喜歡將自己反鎖在房間，怎麼處置(治)。

9歲之前，父母不要與孩子做朋友，父母應該引領孩子，幫助孩子，糾正孩子。嚴格去管教這是責任。做錯了，該責問的，該懲罰的，仍然有必要，父母要給孩子定下規矩，什麼事能做，什麼事不能做，必須立一個明確而嚴格的標準。

孩子動不動就發脾氣，父母應搞清楚因為什麼事，不愛寫作業，不讓看電視，不允許用手機，電腦。是不是自己一反鎖，這些問題就被父母妥協了。記得我家孩子小時候就是愛發脾氣，正在吃飯，不知誰說了啥，她就連碗帶飯倒扣在說話人的碗裡，這一頓她必須為自己的錯誤埋單，餓著，冷處理。等她高興時，有她最愛吃的東西時，故意問她這好東西不用吃了，好吧。她就會說，她以前錯了，再不隨便倒飯了，父母也要向孩子承認自己的錯誤，別動不動就談論孩子的不好。

另外，孩子發脾氣，父母不能跟上發脾氣，上火，三捶兩拳將門踢壞，這不但於事無補，還會更激化矛盾。我家的孩子也有這種毛病，動不動就將廁所門反鎖，我讓她先出來，等別人處理完內急，她繼續，這樣一出一進，就將矛盾慢慢化解了。父母平時與孩子明確地約法三章，嚴格要求孩子的行為習慣，不要讓他(她)養成懶情、拖拉、磨蹭、不守信、缺乏責任心等等的壞習慣。多觀察孩子，主動幫助孩子，捨得用孩子，讓孩子從小做些力所能及的小事，洗洗毛巾，洗洗自己的碗筷，倒倒垃圾，整理一下自己的書桌，在孩子做完此事，一定要就事論賞，用鼓勵的辦法積極肯定孩子。

其實每一個孩子都是從懵懂，無知，幼稚，犯錯，生氣，任性中慢慢成長起來，吃一塹，長一智，這也需要父母用耐心、愛心、關心甚至專心地做好引領角色，幫助孩子從成長過程的困難中慢慢解脫出來，並及時的調整或改善孩子隨時發生的錯誤行為。

那你就在門外用他喜歡或者瞭解他愛好的一些玩具零食吸引他，告訴他，躲在房間媽媽就不知道你需要什麼了，所以生氣了要告訴媽媽

01 孩子為什麼會經常發脾氣

孩子發脾氣固然正常，可孩子亂髮脾氣，父母就要多做思考。

為什麼要這樣提醒呢？

英國生物學家達爾文曾說過：“脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人一旦發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了一步。”

必然，讓孩子學會控制情緒有多麼地重要，而父母看清孩子發脾氣的根源更為重要。

1.父母經常在孩子面前發脾氣

綜藝節目《一起出發吧》有一些片段，演員楊爍在準備出發中因一些事情對孩子楊雨辰無故發脾氣，總是掛著很不耐煩的表情。

孩子動作慢一些，楊爍就怒吼:“所有人都在等著你啊，快點！”

沒有按照指示方向走，也是命令式地說:“走回去，再走一遍。”

衣服沒穿好，就指著兒子吼：“衣服拉好，包背好了。”

後來，兒子很委屈地含淚了，而父親楊爍一直在對他發脾氣。

楊爍並不想這樣，他也想好好愛孩子，但就是剋制不住自己的情緒。

其實，“暴躁”爸爸背後還有一個“暴躁”父親，童年的惡夢。

楊爍曾在節目《星月私房話》裡坦言父親從小對他特別嚴厲，不是打就是罵，慢慢地自己變得自卑自閉。

看得出，成家後的楊爍也變得暴躁，難以控制自己的情緒，這都是受童年教育的影響。

蒙臺梭利說:“每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的，經常發脾氣的父母，孩子的脾氣也好不到哪兒去。”

易怒的父母會讓孩子的情緒失控，甚至一有不如意就會歇斯底里。

2.沒有理性地規矩孩子的行為

很多家長只要看到孩子一鬧就會立馬妥協。

常常用一句“他還是個孩子”來打發所謂的規矩，無視規則。

去年五月份，深圳一小學，全班47名學生45人讓被打，輕者被吐口水，重則被打傷就醫，兇手竟然是這個班的一個男孩。

這名學生從一年級開始幾乎打遍所有的學生。

有人被圓珠筆戳額頭，有人眼睛被打出血。

而這位學生的父親卻稱孩子平時很老實，膽子小，打人的事情只是孩子之間的磕磕碰碰而已，並拒絕帶男孩去醫院檢查。

“孩子平時很老實”和“他還是個孩子”並沒有多大的區別。

家長都會認為孩子就是孩子，犯些錯誤屬於孩子行為不必責備，更是無視了孩子的行為已經越界了。

著名的兒童教育家盧梭就曾說過：害孩子很簡單，那就是事事都滿足他，但是，這個滿足並不等於愛。

父母無視規則過分溺愛孩子，孩子卻？只學會一種能力就是隨心所欲。

因為他的父母沒有教育他要遵循社會規則，他的意識裡只有任性。

3.孩子長期被忽視，得不到父母的關注

《變形計》裡的劉一鳴和父母的關係非常惡劣，交流是以爭吵開始，也是以爭吵結束。

脾氣暴躁的劉一鳴，凌晨三點左右，才從酒吧回到家。

一回到家就開始爭吵，這一次爭吵卻說出了真相。

一鳴的父母已經給他安排好了未來的路，吃穿住全滿足，卻始終感受不到父母的愛。

自己在學校被欺負，父親也沒有做出任何表示。

自尊心受挫的劉一鳴開始脾氣暴躁，打架酗酒。

他身還是乖巧懂事的孩子，卻因為父母長期的忽視，沒有給予過真正的愛，逐漸變得暴躁。

在美國著名臨床心理學博士，喬尼斯.韋布暢銷書《被忽視的孩子》中提到，

沒有得到足夠重視的孩子，長大後面臨很多問題，期中就有不會對他人感同身受，不會表達感受情感，只會憤怒的表達方式。

得不到父母重視的孩子，也不再是懂事穩重的樣子，只能透過暴戾來吸引關注。

02做到這三點，讓孩子的情緒變得溫和

義大利教育家蒙臺梭利曾說：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”

心理學認為，3歲左右的孩子正處於秩序形成的敏感期，當他所熟悉的秩序被打亂時，他的內心就會煩躁不安，但是他又無法用語言表達出來，因此就只能用最簡單、最直接的方式——尖叫、哭鬧，來宣洩心中的不滿。

尊重孩子的成長規律，也要掌握如何讓孩子的情緒變得溫和。

1.控制情緒，讓孩子保持積極的心態

《父母的情緒影響孩子一生》中有這樣一句話：

父母的好情緒能讓孩子感到愉快、自信，是促使孩子進步的助推器。

竇靖童在《幻樂之城》裡的演出驚豔所有觀眾，媽媽王菲作為評委已經開始大讚，女王範秒變女兒奴。

臉上的喜悅足以顯示她有多驕傲，並且直呼：這是至今為止最點題的一個作品。

王菲曾在專門寫給竇靖童的一首歌《童》裡說：你不能去學壞，你可以不太乖。

雖然離過兩次婚，但王菲的情緒絲毫不受影響，依舊是酷酷的個性。

她更不會把自己的婚姻不幸強加給孩子。

她說：“她有自己的爸爸，我要找的是自己的愛人。”

王菲一直都用樂觀的心態面對生活，兩個女兒在她的教育下是樂觀自信的，也有自己的追求和夢想。

父母的心情會影響孩子的一生，而樂觀的心態會讓孩子更加積極向上。

2.有原則地立規矩，並多次強調

曾國藩說：“心存敬畏，方能行有所止。”

節目《媽媽是超人》一期中，賈靜雯的女兒咘咘因為還不困，想要下床玩，而賈靜雯用堅定的態度說:“咘咘，現在是睡覺時間，不能下床。”

咘咘卻不聽媽媽的話，堅持下床。

此時賈靜雯也下了床走向門口，隨手把門關上，同時嚴肅的對孩子說:“修允菲，你要去哪裡，不能出去！”

咘咘就大哭起來，本以為媽媽會心疼讓她出去玩。

賈靜雯並沒有妥協:“那你哭好了，你哭吧，你繼續哭好了，反正你是不能出去的。”再次表明態度:“沒關係，你哭吧。”

女兒咘咘見自己的哭聲不做效，繼續哭。

過了一會，賈靜雯抱起孩子柔和地安慰，孩子漸漸地消去哭聲睡著了。

從頭到尾，媽媽賈雯靜不會隨著孩子，並告知現在是休息時間，不能玩耍，用懷抱與安慰來暗示孩子在規則面前媽媽一樣也是愛你的。

有規則地約束孩子的行為，才不會讓孩子為所欲為。

3.第一時間傾聽孩子的感受

父母在孩子發脾氣的時候要學會第一時間去傾聽，也就是引導孩子說出發脾氣的理由。

美國親子教育專家帕蒂·惠芙樂說：孩子發脾氣、不講道理時，表明他需要被傾聽。只要有位成年人來到他的身邊關懷地傾聽他訴說煩惱，他就會從受傷害的感覺中解脫出來。

朋友曉曉的育兒經驗簡直是槓槓的。

一天，曉曉在廚房煮飯做菜，孩子在客廳玩耍。

突然孩子哭起來，曉曉不慌不忙地走過去看看。

看到媽媽來，越哭越大聲，還亂扔玩具。

曉曉知道孩子是在亂髮脾氣了，並沒有見他亂扔玩具就上去打罵。

而是蹲下來問孩子:“為什麼會亂扔玩具，是遇到什麼不開心的嗎？”

孩子在媽媽的引導下說出了自己被桌子磕到，很疼。

曉曉瞭解後，抱著孩子並表示我覺得肯定很疼，孩子漸漸地停止哭聲。

傾聽孩子，讓孩子願意訴說，就是對孩子發脾氣最正確的迴應。

別理他，把他安置在一個沒有危險物品和隱患的房間，等他發洩。他看到沒人配合，累了餓了，就會找你，再按規矩辦事。

孩子在成長的過程中都會出現這樣那樣的問題，小的時候淘氣，愛哭。長大了，不學習，叛逆等。教育孩子是家長一生的事業，如果想安度晚年就要在孩子成長的關鍵時期科學教育。

孩子年齡小動不動就哭鬧這很正常。家長要以平和的心態來面對。但孩子經常把自己反鎖在房間裡是很危險的，家長要引起重視。

針對這個問題我發表一下個人意見：

一、先冷靜分析原因。

當孩子哭鬧不止的時候，多半是家長沒有滿足孩子的需求。

如果不是違反原則問題的小要求，比如：想出去和小朋友玩耍，比如想看會動畫片，比如想吃零食等。

家長可以事先跟孩子約定好，跟孩子有個良好的溝通後可以適當滿足孩子的要求。孩子就不會再哭鬧。

在教育孩子的問題上，家長不要干預過多，管制過多。一些小的事情沒必要跟孩子斤斤計較。家長嚴控只會限制孩子的發展。

對於一些觸碰底線的問題，家長要堅持自己的立場，不能妥協。 即使再哭鬧也不能滿足要求。

二、允許孩子發洩不良情緒。

孩子現在就處於哭鬧的階段，家長要正確面對，不是孩子一哭家長就要發火，這樣只能激化矛盾。

遇到膽小的孩子，家長的暴怒就會壓制了孩子。不良情緒沒有宣洩處理，被壓制在心底，久而久之孩子就會出現內向，膽小，懦弱。

所以當孩子哭的時候，不要理會，給她時間，給她場地，盡情的表演。等她哭累了自然就會尋求家長的幫助。

三、講安全知識，生命的意義。

孩子反鎖在屋裡是很危險的。要跟孩子非常嚴肅的講清楚這個行為的嚴重性。

平時家長也要經常去跟孩子講安全知識。哪些事情是不能做的。也可以在網上找一些類似的新聞給孩子看。

比如：孩子玩旋轉門被夾住事件 ，孩子把頭伸進狹小空間出不來事件 ，孩子只有親眼目睹才會記憶深刻。

安全知識不是嚇唬孩子而是讓孩子懂得生活中如何保護自己。安全知識在孩子成長道路上是至關重要的。家長不可掉以輕心。

四、家長學會共情。

每個人都是需要被尊重被理解的。孩子也不例外。

當孩子出現某一個不被允許的想法或行為時，家長不要第一時間表現出阻止，而是共情。

換個角度思考問題，你或許更能理解孩子。這個時候，即使孩子的需求我們不能支援或滿足，但至少我們不會大發雷霆。

有了共情，更能讓家長用平和的心態看待孩子。而不是衝動。

五，家長以身作則。

都說人的脾氣性格是天生的。不排除有基因的因素。但後天是可以修復的。

要想讓孩子有一個好脾氣，處事平和。家長就要以身作則。

不要遇到事情就爆炸。你的性格是會被傳染的。孩子看待父母的處事風格會潛移默化的去模仿。

六，平時多關注關心孩子。

孩子是需要家長陪伴和愛護的。尤其的低齡兒童，更需要家長的用心呵護。

不是給他吃飽穿暖就可以的。精神的需求永遠大於物資需求。

平時家長要多跟孩子溝通交流。促進良好的親子關係的形成。

孩子就會更加尊重父母，愛戴家長，當家長給孩子意見的時候，孩子才會更容易聽取。