1.校園暴力是指在校園裡發生的暴力事件。包括學生之間、師生之間的暴行以及對學校的破壞行為。暴力行為不僅止於肢體行為所造成的傷害，也包括了其它如：語言傷害、被強迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害等。

2.暴力有個特點就是重複性，如果孩子成了受害者，有第一次，就會有第二次，不分輕重。一旦發現了家長作為孩子的監護人，有責任儘快與校方溝通，找出施暴者，並督促其家長及孩子道歉並賠償。

3.校園暴力有冷熱暴力之分。所謂熱暴力我自己理解為看得見的身體上的傷害，受傷，需要去醫院診斷。而冷暴力的危害也不容小覷，一定要及時帶孩子去心理醫生那裡給予疏導。

4.心理醫生在國外發展已經相當成熟了，而在國內還是新興事物，但會漸漸進入大家的視線和生活的，心理問題亟待解決，因為摸不到看不見的心理疾病比生理疾病更折磨人。

5.孩子如果遭受了校園暴力，肯定會厭學，棄學，作為家長如不能妥善處理，孩子看在眼裡，要不對家長的無視表示痛恨，要不跟家長一樣繼續受欺負，變得懦弱不敢反抗。我作為孩子的家長贊成遇到暴力事件要追查到底，讓罪魁禍首得到應有的懲罰。

校園暴力，廣泛意義指發生在學校、上學或放學的途中，由老師、同學或者校外人員蓄意亂用語言或器械對人身或精神造成傷害事件。

首先我會與孩子溝通。對孩子說“過來，抱抱媽媽。”此時與孩子產生共情。輕輕的撫慰，安靜的等待孩子情緒穩定下來，然後引導孩子對我傾訴。

其次，我會與孩子一起尋求解決的辦法。具體情況具體分析，提前打電話與老師溝通，要求施暴者家長一起過來處理。然後帶孩子去學校與老師溝通。施暴者必須道歉，如果自己孩子有不對的地方也要道歉，如果沒有就接受道歉。當著老師的面言語分析後，教訓施暴者。

在這裡我分享一下我兒時遭受校園暴力時父母的做法：記得小學六年級一次，因為與同桌劃三八線起了爭執，同桌推我到地上我被擦傷了臉，不過因為成績好又是班幹部學校校長直接出面把施暴者叫到空教室給我道歉，他拒絕後，校長一腳把他踢得跪下了。這口惡氣一出我就開始安心讀書了。

初中一年級時候，因為一點小摩擦施暴者把我推坐到地上，回家跟我父母說了，我爸問我想怎麼處理？我說要打回來。我爸請了我小舅在放學的時候堵住施暴者，拉到偏僻的地方就打臉，回來施暴者就退學了。

還是初中一年級的時候，晚自習放學。施暴者把其中一男同學推到我身上，害我摔了一跤。回家找我父母，他們帶著我問了幾個小時找到施暴者家裡，最後施暴者跟我道歉並保證從此不再騷擾我。

首先我還是會與孩子溝通。我會抱抱孩子，與孩子產生共情，引導孩子傾訴。站在孩子的角度與孩子分析利弊與得失。

其次與孩子共同面對一起尋求解決辦法。當在一種輕鬆的氛圍下孩子沒有抗拒，就開始引導孩子承認錯誤，找到合適的解決方法，讓孩子自己承擔能承擔的，我會承擔家長該承擔的。並告訴孩子，“犯錯誤不可怕，人都是在錯誤中成長的，”讓孩子學會擔當。

記得我小學二年級的時候吧，因為屬於“留守兒童”，渾身有使不完的勁，平時就愛打架惹人嫌而不自知。父母從不在身邊，奶奶又很護膽。我最常欺負的是一個高我一年級的男同學，男同學常年就流鼻涕，褲子永遠都是吊著的。這男同學的家長在村裡因為老實巴交不善言談常被些自認聰明的村民欺負，所以每每被我欺負也從不敢作聲。

我是有幫兇的，幾個經常聽我號令的高年級同學，常常是我打架的幫手。最愛欺負那男同學就是把他從路上踢到田溝裡，不高興了就踢，他爬起來再踢下去，幾個幫兇就在路邊圍著。持續了有一個月左右，路過的村民勸告也不聽，人家跟我奶告狀，我奶奶有沒有講過我不記得了，反正還是那麼對待他。

一個月後的某天，我爸忽然回來了。聽了我的劣跡斑斑，二話不說先拿起戒尺揍了我一頓，然後拉著我去男同學家裡道歉。還記得男同學家長唯唯諾諾的說“沒事兒，沒事兒，小孩子鬧彆扭常有的事兒。”反正那次P股幾天不能坐凳子，上課都站在後面聽。自此，再也沒有欺負過別人。打架倒是有，但沒有無緣無故欺負過別人。

父母看我留守四年就成了這副模樣，就趕快讓我轉學回了他們身邊，親自管教我。

和孩子一起面對，平時鍛鍊身體可以報個武術班，多與大自然接觸，經常舉行親子旅遊，培養孩子閱讀的愛好，增長孩子的體魄和見識，讓孩子變得自信又擔當。

所以，面對校園暴力時候要勇敢說不。

現在每個家庭都只有個把兩個孩子，都金貴得很，所以一般孩子遇到了一點傷害或者委屈的話，家庭肯定是第一個衝出去的。

如果情況比較嚴重，我一定會上報學校，要求老師嚴肅處理。找清楚事情的原委，還孩子一個公道，阻止下次還發生同樣的事情。

假如有一天我的孩子遭受了校園暴力，在我知道的情況下，首先檢查孩子身體上有沒有受傷，如果有傷就先處理好孩子身上的傷。

其次再關心孩子心理上的創傷，疏導孩子的情緒，緩解或者是解除這件事情對孩子的影響，不要給孩子心理留下陰影。如果孩子真的遭遇了校園暴力，這個過程可能會比較持久，家長要有心理準備。當然這和事情的嚴重程度有關係。

最後，瞭解事情經過，實事情的嚴重程度和對方家長以及學校協商怎麼處理這件事情。最重要的告訴孩子以後怎樣規避校園暴力這樣的風險，學會如何保護自己。

自從有了孩子，即使孩子還沒有上學，但是一看到這個話題，很痛心，很不願意碰觸的。每個孩子都是家長的寶，都不願意孩子被欺負。但是誰都不能保護孩子的時時刻刻，所以這才是最恐懼的猜測和現實。

當孩子告訴我這麼一回事的時候，家長不應該覺得“小題大做”而置之不理。有些家長認為小孩子之間打打鬧鬧是很正常，小兒科的事情，一會就過去了。有些事情的確一會就過去了，但是有些事情，總是被反覆地欺負，反覆的讓孩子感到糟糕和難受，那就不是一個小事情了。

告知孩子，當有人欺負他時，不要置之不理，更不可以忍氣吞聲。孩子有表達之間的想法和感受的權利。

我家孩子孩子還有上有幼兒園，面對網上媒體不斷爆出校園霸凜事件層出不窮，而且施暴者還是花樣百出，我真的一時難以接受

孩子雖然沒有但上幼兒園的年齡，但是說實話我也考慮過這個問題，我的孩子雖說調皮，但是不會去主動去欺負別人，這一點在生活中就可以體現的淋漓盡致，而孩子每天成長的環境我和孩子他爸，從來不會當下孩子的面吵鬧，而且也不當著孩子的面說髒話，而且女兒性格開朗，活潑，實屬於Sunny型

如果女兒受到了校園霸凜我會與校方協調，讓校方給出滿意答覆，嚴懲施暴者，如果女兒還是開心不起來，我會讓孩子換一個新的學習環境，讓孩子從新開始

如果我的孩子遭遇了校園暴力，首先我會找到校方把事情反映上去，並且一定要求對方賠禮道歉，透過這種方式與對方家長見面並交談對受害方的影響，施暴一方才會有可能意識到自己的行為是有多麼的惡劣，並從此加以約束。

校園暴力一直以來屢禁不止的原因，一是有的孩子遭遇之後瞞著家長和老師，選擇了沉默，導致那些壞孩子愈演愈烈，二是校方在管理的力度上的存在問題，或者說在給學生們的思想教育這方面還存在缺失。

總得來說，如果自己的孩子一旦遭遇了校園暴力，絕不姑息和輕視，以和情入理不妥協的方式處理，以期達到永不再犯的效果。

作為小學五年級孩子的家長，我的孩子在校園裡遭遇過一些小的衝突，但沒有造成嚴重後果。即使如此，我仍然對校園暴力時刻保持警惕，並教育自己的孩子做好預防和應對措施。

如果發生了嚴重的校園暴力，如導致孩子受傷或遭受嚴重侮辱，我會這麼處理：

第一，搞清孩子的傷害情況，包括身體上的和心理上的。

第二，對孩子進行心理疏導，嚴重時求助專業心理諮詢人員。

第三，配合校方，對事件發生的前因後果、參與人員等進行調查。

第五，如果和校方或對方家長不能達成一致意見，到上級教育部門申訴或釋出到網路媒體求助。

這是一個揪心的問題，做為媽媽，從孩子出生起，我只有一個願望：願他Sunny健康，一生平安。假若真的有一天，他遭受了校園暴力，那麼，我不會讓他獨自承擔。

我會告訴兒子：兒子，無論發生什麼事情，媽媽永遠和你在一起，不用害怕，媽媽會和你一起解決，我們一起共同面對，共同解決。

我相信每一個遭受霸陵的孩子，內心都是煎熬的、惶恐的，也許他遭受了恐嚇不敢告訴家長和老師；也許他因先天的缺陷遭受到了侮辱而感到內心羞憤，這時候的孩子是多麼的無助、無力，作為媽媽，我希望給兒子一個擁抱讓他明白，他不是孤身一人面對霸陵。

為什麼這麼做，因為學校的老師的確很忙，我只希望透過這種方式向校方傳達一個資訊：這是一件非常嚴重的事情，請儘快處理。

很多時候道歉的事兒會由家長代勞，如若這樣，就沒法讓對方負擔起責任了，同樣也會讓他產生一種錯覺，認為：下次再犯錯，父母還會來道歉。所以，這一步，我會要求實施霸陵的孩子必須親自道歉。

以上，我做的這一切，都意在給孩子足夠的安全感，告訴孩子他不是孤單一人面對霸陵，同時犯了錯的孩子必須承當相應的責任，這個社會依然美好。

不得不說如今校園暴力可謂越來越嚴重，其實校園暴力不管是施暴者也好還是受害者也罷，都離不開家庭教育以及父母的言傳身教！

首先做為被害者家長我們需要做的是:告訴孩子，我們不可以欺負別人，要友愛同學互幫互助，但是如果別人傷害我們也不要害怕，第一時間告訴老師家長，一起協商解決方案。必要時家長也要採取法律手段保護自己的孩子！

其次做為施暴者家長我們需要做的是:孩子犯了錯，首要就是主動聯絡老師家長給被害者孩子家庭進行道歉。

但重要的是，要及時對孩子進行教導。並且從自身找原因，找到孩子暴力的根源！

遭遇校園暴力這樣的事情，誰都不願意讓其發生在自己的孩子身上。但假如發生了又能怎麼辦呢？在此，我只能想像著我會如何去做，真正遇到時或許會有種種因素的阻撓、無奈及萬不得已！但至少我會做到以下幾點：

1⃣️首先儘自己最大努力安撫孩子受傷的心靈或及身體。

2⃣️依據暴力的輕重，隱瞞著孩子找學校及對方家長討要說法，至少要讓學校擔負起監管責任，讓對方家長意識到教育孩子問題的嚴肅性。

3⃣️如果有必要會報警。但這樣做時一定要讓孩子少參與，立爭把對孩子的傷害降到最低。

4⃣️如果孩子因為校園暴力事件對心理產生了嚴重的影響，一定會找心理醫生進行心理健康疏導，一定要及時及早，不能拖拉。

5⃣️多鼓勵孩子，引導孩子重新找回自信，陪伴孩子堅強勇敢地走出暴力陰影。

只願我們家長和老師在對提高孩子學習成績的教育理念下，逐漸認識到心理等綜合素質和發展。杜絕暴力，讓社會更和諧！