1.都被情緒陰晴表控制，哄著；2.都喜歡做選擇題，總要有個解決方案，給些方案ABC；3.都是你在乎的人,得真誠和用心。

你的問題非常有意思，我以前還真沒這麼比較過。試著回答一下：

1，真誠。

跟小孩子溝通，真誠很重要。別以為小孩子幼稚就不懂真誠，比如說你拿一塊糖逗一個沒滿週歲的小孩子，第一次遞給他，他伸手，你把糖拿開了。第二次遞給他，他伸手就有些猶豫。第三次遞給他，他就會扭過臉去不理你了。

跟領導溝通也是一樣。不管你想跟領導說什麼，都要懷著真誠的態度，不要試探、不要轉心眼。哪怕你是跟領導談漲工資、談晉升等這樣招領導討厭的話題，也要實話實說。你若不真誠，還不如不去談。

2、簡潔。

跟小孩子溝通，說話必須簡潔，讓他一下子就能聽懂。比如說你想讓你的孩子把蛋糕分一點給鄰家的小朋友，就直接對他說：“把你的蛋糕分一點給他好不好？他也很想吃呢。前幾天他還把好吃的葡萄分給你吃呢，對吧？”別管孩子舍不捨得給，他肯定是聽懂了。

如果你轉彎子，說：“你還記得過孔融讓梨的故事嗎？你是不是想做一個有愛心的好孩子呢？”孩子就可能搞不懂你的意思。

跟領導溝通也是一樣。語言要簡介，主題要明確，開門見山，直來直去，別一開口就繞來繞去，說半天說不到點子上。有事說事，說完就走，別磨嘰，話多不一定好辦事。

3，見好就收。

善於跟孩子溝通的人都知道觀察孩子的反映：

如果你給孩子講故事，他打哈欠，你就別講了，趕緊睡覺吧。

如果你給孩子講道理，他東張西望，你也住嘴吧，對牛彈琴你，沒效果。

如果你逗孩子，他表情怪異，嘴角往外裂，趕緊打住，不然孩子就該哭了。

對領導也是一樣。與領導溝通要學會看反應：

領導在聽，就仔細說，領導心不在焉就簡單說。

領導心情好，就說說漲工資的事。領導心情不好，就多彙報點工作上的進展和成績。

領導聽你彙報時，眉頭越來越緊，你就小心點嘍，不行的話下次再來也許更好些。

領導一邊聽你說話一邊收拾東西往外走，你就知趣點，趕緊結束談話吧。

1、集中精力用眼神交流；

2、傾聽時用簡短的一兩句話或一兩個詞複述；

3、不要輕易下結論；

4、善於發掘言外之意；

5、即使不同意，也不要立即打斷；

6、邊聆聽邊做記錄；

職場雲中人——花開淡墨梅喜歡這個問題，那麼與領導溝通與和小孩溝通的共同點有哪些呢？

第一，目的要明確。不論是領導還是小孩，你去和他溝通，都需要心理有數，明確這次溝通的目的是什麼？

第二，用語要精準。領導有時候是外行的，你要彙報工作，必須學會語言轉化，通俗易懂。對於孩子而言，那就更要用他能聽得懂的語言了，畢竟知識儲備量有限，有時候還要配合更多的肢體語言，實物演示等來使孩子明白你想說的是什麼。

第三，語氣要緩和。語速也是一個很重要的點。太過急促，聽者腦瓜裡會嗡嗡作響。耐心加上平緩的語速，適當的總結和強調，甚至有時候要透過一定數量的重複來強化重點內容。

第四，反饋要及時。領導點頭了，面露難色了，眼神飄忽了，面露不解了，這些時候都要及時調整溝通節奏和內容，適當調整言語。而對於小孩，道理也是相同的，但是兒童的理解能力畢竟有限，所以有時候需要讓他用自己的語言表達一下，這樣你才可以判斷他是否明白了你跟他說的內容。

第五，一切努力以讓領導或小孩理解為主。所以，自己得放低自己的姿態。領導那邊，理所當然，尤其要注意的是面對小孩，別總一種超人或者無所不能的姿態去面對他。

我仔細想了想，總結了以下四點：

1.你得彎下腰來。

與小孩子溝通，首先你得彎下腰來，孩子沒有居高臨下之感，才有可能跟你平等順暢的溝通。與領導溝通你得謙卑，領導說你錯，你不能反駁不需要解釋，只需要給出彌補的方案和措施，需要解決怎麼辦的問題。

2.多說好的。

與小孩子溝通，多發掘其優點並多加鼓勵，對缺點則儘量少說，小孩子只喜歡聽那些對他來說好聽的話，誇他的話。與領導溝通也是多報喜少報憂。

3.你得顯得愚鈍無知，才能凸顯對方的智慧。

領導的深意你領會了即可，不需道破。要把解釋的機會留給領導，給他炫耀和展示的機會。這讓我一下子想起了楊修和曹操的故事。“一人一口酥”，還有門上寫個“活”字，都是曹操精心設下的文字遊戲，他希望那些不懂的人都跑來請教他。然而楊修卻一再的自作聰明道破玄機，一件件一樁樁類似事件惹得曹操厭惡至極，最終招來殺身之禍。

與小孩子溝通也是一樣的，他問你問題的時候你就你就假裝不知道，問問他應該怎麼辦？問問他應該是怎樣的，讓他來想辦法解決這個問題。我們終其一生都想獲得成就感和歸屬感，你的愚鈍無知，正好給了孩子這樣的機會來獲得成就感。

4.只說行為和事，不說人。

對於領導的不足，我們只需要從細枝末節上加以補充即可，不需大刀闊斧的改進，也不需要指摘他個人能力的不足。

對於孩子，如果他做錯了事情，只批評他不恰當的行為，不對他進行人身攻擊，不隨意給他貼標籤。

都得哄著。

和領導說話，得學會哄。這個哄，不是騙，而是用領導能聽得明白的語言去表達：

1、站到領導的角度，說話，這樣對方容易理解和接受；

2、用領導常用的語言系統去說話，這樣溝通效率高；

是不是覺得和孩子說話差不多？

咱們對待孩子，也不能騙啊，得：

1、用孩子的語言系統去說話，孩子更願意和你交流；

2、站到孩子的角度去說話，孩子更容易和你共鳴。

第一：資訊不對稱

領導和小孩都活在別人塑造的關係環境之中，

比如：大人很多事不和孩子說，下屬們很多話也不和領導說。

第二：優越感

想做什麼就做什麼不管別人願不願意，就算犯了錯誤別人也不敢說或者有人故意怕馬屁（慣著你）。

第三：自己的需求要求讓別人去實現

小孩有依賴性，領導是想帶動團隊發展，出發點不一樣但都是自己想達到又不能（不願意）自己去做。