沒有給老師送過紅包，我家兒子去年上的一年級，去年教師節的時候我也糾結過要不要給老師送紅包這個問題，想著萬一別人都給老師送紅包了，老師會不會重視別人家孩子不重視我家娃，但糾結過後，我還是相信老師不會因為沒給她紅包而不喜歡我家孩子的，一是因為老師群體是素質相對高的群體，不會因為這些身外之物而把職業道德丟到一邊；二是我始終相信教育好自己的孩子，無論從作業還是從行為習慣上給老師留下好印象，老師起碼不會討厭你的孩子；三是配合老師參加各種活動，學校舉辦的各種活動我們都積極參加。半年多下來，老師還是挺喜歡我家孩子的，給兒子的年終評價也很好。所以，我覺得沒必要非得給老師送紅包，多尊重老師，配合老師監管好自己的孩子比送紅包要好的多，畢竟老師和家長的目標都是一樣的，都是希望孩子能取得更快的進步、能獲得更好的發展。

在心裡支援和尊重老師，並教育孩子尊重老師，勝過給老師送紅包。給老師送紅包是在把老師拉下水，讓老師犯錯誤，是在害老師。如果你真的想支援學校，支援教育，在有能力的情況下，就給學校捐贈學校需要的東西。

首先，明確回答問題，我沒有給老師送過紅包！

很多學生和家長面臨著送禮困惑。相信有些家長看到自己的孩子稍微難以引起老師的注意，便認為是自己沒給老師送禮的緣故。

個人總結，給老師送紅包的家長一般可分為兩類，一類是“純潔”的，真心實意想表示感謝和祝福；一類是“不純潔”的，帶有很強的目的性和功利色彩，比如為孩子當班幹部評“三好生”鋪路等等。但從現在的社會狀態來看，不管什麼目的，給人送紅包多少引起旁人質疑的眼光。讓人看起來就是“不純潔”的目的。越來越多人為了孩子能得到老師的特別照顧，想方設法討好老師。在他們看來，別的家長都送了，我能袖手旁觀嗎？其實，送與不送，並不影響孩子的學習。老師有義務、也有責任教好每一個學生，不需要特殊照顧有權勢的人。這是老師傳統的師德。當然，也不排除個別老師在利益的驅使下，走了歪道。如果你真的尊重老師，送不送紅包只是一種形式。你可以透過其他比較“純潔”的方式來表達對老師的敬意和感謝。如果老師夠正直、夠公正，他收不收紅包都會對所有學生一視同仁。非要給老師送紅包，也並非絕對不可以。比如過年各地都有封紅包的習俗，家長若真是想表達謝意，可以給老師封個吉利數紅包。但要注意，按平常習慣就好，切勿數目過大，有收買的嫌疑，一般老師也不敢接，表達個意思就好。或者請老師來吃個家常便飯也是不錯的，沒必要搞什麼大排場。要不要給老師送紅包，其實沒那麼重要。

教育就是要引導孩子正確的人生觀、道德觀，建立師生的友誼不在於金錢之上，切勿走傷風敗俗之道。

你為什麼要給老師送紅包？你這種想法就是自私甚至卑鄙的，自古以來，純潔的校園就是被類似這樣的一些家長和學生所“汙染”的！教師，以“教”為“師”，教書育人就是他的職責，教師工資也許不夠高，但也不需要任何學生的紅包！學生，就是以“學”為“生”，學知識、學做人、積累正能量！奉勸那些急功近利的家長們，不要影響孩子正確的價值觀，更不要搞歪風邪氣！還學校原本的純潔！

從來沒讓孩子給老師送過紅包。

從孩子或家長的角度來看，送紅包似乎拉近了與老師的距離，緩解了攀比的焦慮，但是容易形成不勞而獲的僥倖心理。孩子接受教育的路很長，家長拿社會上人情往來的做法來對待師生關係，完全背離家庭在孩子教育這個環節中的角色定位。

從老師角度來看，首先收紅包存在師德師風風險，為了一點蠅頭小利收受家長紅包犯不著。其次，有了第一次就會有第二次收受紅包，金錢貪戀的慾望被開啟很可怕，心裡膨脹，無法安心教書。最後，吃人嘴短拿人手短，不利於以後班級管理。

建議：重要節日，可以讓孩子發揮特長，搞點手工製作、繪畫、寫一首詩等送老師比較有意義。平時作為家長，多與老師交流孩子學習遇到困惑，協助班級做點力所能及的班務。

沒有送紅包的經歷。

父母都希望孩子遇見好老師，老師重視自己的孩子。

與其送紅包，還不如提升自己，多和老師交流——老師喜歡通情達理，理解並支援教育的家長。

多培養孩子的素養，讓孩子成為一個值得欣賞的人。哪個老師不喜歡熱情，禮貌，感恩，向上的孩子呢？

確實給老師送過紅包，有的是出於感激老師送，有的卻是碰到素質差的老師，不送老師就整孩子。看具體的老師和自己的判斷吧，所有的選擇都是自己的。

說句實話，前些年，給老師送紅包購物卡這種現象確實存在，其實這都是心虛的家長慣出來的毛病，也是一些教師職責道德缺失造成的。

給老師送紅包本身就是一個很不體面的事情，再一個教師職責道德底線的淪陷是一個社會問題，需要各個部門共同努力解決。

現在教師收紅包的現象基本杜絕，教育部門對這種行為的處罰是相當嚴厲的，就是你去送紅包估計老師也不敢收。

沒有給老師送紅包經歷。個人認為給老師送紅包是家長急功近利，自私自利的一種表現，也可能是受社會風氣的影響對老師的一種誤解。其實絕大多數教師並不像有些人想像的那樣，孩子成績的好壞，主要取決於孩子本身和家庭教育以及家長的重視程度。與送不送紅包關係並不大。

不提倡給老師送紅包，就是有老師收了紅包也解決不了家長太多的問題，只是緩解家長一時的心裡作用，反而給老師增加心裡負擔。

本來這個問題應由青年人來回答，我看後既感驚訝又感興趣，看來我還真是少見多怪了。據實說，據我回憶，到現在為止我們家祖孫三代在校期間還都沒有給老師送紅包的經歷，非但如此，我在上個世紀五六十年代上學期間，由於家庭生活困難，曾受到過老師們的物質方面（學習用品、衣服等）的資助，至今六十多年過去了仍記憶猶新。

我從來認為師生之情猶如父子之情，其感情遠遠超出一般人之間關係，很親。那時的師生關係好似家人之間的那種氛圍，不但學習上有問題趙老師，即使是思想上遇到了難題也會私下找老師說說，甚至家庭私事。在我腦海裡儲存的是老師如何對學生們的體恤關照，沒有學生向老師送禮之說。近年來，我只知道如今老師為學生補課是收費的。

這個問題不好一概而論，不能說非送不可，但也不能說必須要送。

我先說說我身邊的一些真實事例：

有家長給老師送錢，把孩子的座位向前提了。

也有不少家長在節日來臨之際，會例行常規的送老師一些東西，或者是紅包。

還有家長被老師因各種原因頻繁點名、叫家長後，送紅包的。

當然。也有從來沒有給老師送過紅包的。

那麼作為家長到底該不該給老師送紅包，我覺得無論送與不送，我們的目的都是想要與老師搞好關係，也就是為了孩子好。

所以我覺得送不送，都要看清楚這幾點：

1、送禮不是為了特殊對待

我一個親戚跟我說，他家孩子總是考不好。後來給老師送了紅包，可是一個學期下來，也沒有給過任何特殊待遇。說以後不想送了。

家長最不該有這種心理，但好多送禮的家長都是這個心態。試想那麼多學生，如果家長都是這樣想，老師該特殊對待哪一個？

如果老師真的時刻把家長送紅包的孩子特別對待，這樣的老師能是好老師嗎？

所以大部分老師不會這麼做。

2、送禮就是表達尊重

如果你想要給老師送禮，家庭條件也允許，那就抱著對老師辛苦工作的尊重，表達自己的感謝。

3、禮尚往來沒壞處

我在上初中的時候，有位關係不錯的同學，她學習成績一般，但老師對她的態度一直很好，也會適當給她一些參加活動的機會。

後來才知道，她爸爸在煤礦當領導，每年給老師家送好幾噸煤。

當然我們的老師對其他同學也很盡責。不能說老師不好。

後來可見禮尚往來也沒有壞處。

4、不送紅包要坦然

如果不想送，或者家庭經濟就是緊張，也沒必要耿耿於懷。猜測老師會不會冷落孩子？患得患失。

教書育人是老師的職責，一般的老師還是有職業道德的。即便會對有些孩子偏重一些，也不會針對不送禮的學生。

不排除有些老師會在意，但是送與不送，還是要堅守自己的原則。如果你感覺自己是被迫的，你會對老師產生過高期待，然後就是不滿。即便送了禮，也不見得會有好的局面。

我沒有給老師送過紅包，但有過陪著大學同學給老師送過紅包的經歷。

這個事情發生在2001年的初夏，那年我正在讀大學，我們即將面臨著畢業，面臨著工作，我有個要好的朋友，因工作的原因需要政審，他很擔心用人單位來學校調查政審，又聽其他同學說需要到輔導員老師家坐一坐，聊一聊。他感覺很難為情，想讓我陪著他一同前往，我不好推脫，就答應了他的請求。記得那年的一整個下午，我倆就一直在準備去拜訪老師的禮物，當時的心情很忐忑，也有點不好意，跟做賊似的，不知所措，怕其他同學知道，會笑話我們，畢竟這是第一次給老師送禮，就像第一次到丈母孃家的感覺一樣，甚是尷尬。

記得那天下午，天氣還有點熱，我們倆騎著腳踏車，來到了學校旁邊一個大的水果市場，購買了西瓜、菠蘿、香蕉等水果，後來又到了學校門口超市買了一箱牛奶。買完這些禮物後，我同學感覺禮物還是不夠厚重，於是又準備了一張購物卡放到紅包裡。吃過晚飯，七點鐘的樣子我們就去了老師的家裡。

老師見到我倆，手裡拎著大包小包的，也非常的開心，還埋怨我們來就來，怎麼還帶這麼多的東西。師母還給我們端來了水果，倒上了水，老師讓我倆坐在沙發上，我倆也感覺有點不好意思，可能老師也看出了我們的緊張，就和我倆聊起了學習，聊起了未來工作打算的一些事情。聊了有半個小時的光景，在我倆要回去的時候，我的同學拿出購卡及紅包遞給了老師，老師當時還沒有反應過來，我們就快速的跑了出去。

第二天，老師專門把我同學叫到他辦公室，後來聽我同學說，老師表達了謝意，表揚了我倆很懂得感恩，沒有想到在畢業之際，還能夠去看望他，老師很感動，水果可以收下，但購物卡和紅包，老師還是堅決的退換給了我這個同學。

後來，我們都順利的參加了工作，因為這件事，我們也收穫了感動，更收穫了師生之間的情意。

時隔多年了，每每想起送禮這件事情，心中總是充滿著對那段青春往事無比的懷念！

但我絕對沒有給老師送紅包這種現象。

老師雖然很辛苦，精心培養我們，無私的對每一個學生精心輔導，但給老師送紅包，老師對這個送紅包的學生，也很失望。

雖然每一位家長都望孓成龍，望女成鳳，身己的孩孑學習成績趕不上去，就把最後的那根稻草繩牽託在老師身上，這是大錯特錯的。同時也傷了老師的心。哪個老師都是很偉大的，都毫無保留地公平對待每一位學生，讓每一位學生考到滿分。考個好成績，是孩孓的榮耀，也是見證老師的付出。你如果給老師送紅包，老師不但不感激你，反而更傷心。這大大不必。雖然學生都聽老師的，但也需要家長的配合，身邊的環境及各種因素，要多找原因。光靠勞師的辛苦是不夠的。

孩子，從生下來，和父母相處的時間是最多的。父母是孩子的啟蒙老師。要想讓孩孓優秀，必須先從父母做起。給孩子樹立一個完美的形象，教孩孓一些正能量，不要把負面的影響帶了給孩子，陪孩子成長，做出榜樣，培養孩子學習興趣的愛好。

沒送過！

上高中時，儘管沒送過紅包，

有兩個班主任對我還不錯！

讀書這麼多年，有的班主任確實不太好，誰給禮就把誰調到第一排，

這樣的班任我就遇見過！

大多數還是不錯的！

這種現象可能家長為了孩子才有體會吧，為了讓老師多照顧點孩子，畢竟很多家長都希望自己的孩子可以健康成長，成龍成鳳的，像我剛步入社會，可能比較不懂吧

送不送紅包是我自願的，女兒上的高中是市重點中學，在上高一時她在的班是級部最好的班，班裡的學生大多是有來頭的，其中有個女生的父親在教委工作，這女生平時在班裡感覺是的比較優越，老師們都高看一眼，據說她爸爸在教委是分管教師職稱進級部門，女兒和她同桌，班主任是三十左右的優秀男教師，我為了女兒不受其同桌對其影響，就在高二找班主任要求調位。後來該女生是保送上的大學，那年全校七個名額，這個班就有四個，保送不保送是校領導說了算。