幼兒園中班的小朋友，還不能很清楚的表達自己的情緒和想法，所以很多時候會用哭鬧發脾氣來宣洩，想得到大人的關注！作業不想寫或者寫不好很正常，手指還在發育階段，我家孩子大班了，遇到他耍耐哭鬧我一般是先平順自己的心情，然後蹲下來，再和他用朋友的方式交流，安慰鼓勵他，效果一直比較好

首先，這個孩子才是幼兒園中班，想起高中一語文老師的事情，她是典型的嚴厲型家長和老師，她的孩子在幼兒園時就可以很順溜的背下很多的古詩，她自以驕傲，但是她的孩子放假在我們學校待著的時候，我們能明顯看出那個孩子超年齡的安靜。對孩子有期許沒有錯，但是把這個期許一強制化就有問題了，在叫孩子學習時最好是不要給他說什麼你現在不學習，將來怎麼怎麼樣，我現在對你這麼嚴格都是為了你好之類的，中國式家長一貫喜歡的說教，其實仔細想想，這麼小的孩子真的會因為你的一次甚至不知道反覆了多少次的說教而深刻的覺得自己應該怎麼做了嗎？

其次，一讓學習就哭，是有兩個原因，

1.家長的錯誤引導，學習分很多類，並不是指學校發的書本上的知識，以及這個年齡段應該知道的數數和拼音什麼的，其實這個年齡段最好的學習是在玩樂中，在自己的陪同下給予正確的幫助，增長他的見聞，對孩子的影響更大。我想你指的應該是數數這種，然後在你覺得應該學習的時間裡直接拉著孩子坐在書桌前開始一個蘋果，兩個蘋果，（可以與孩子一起商量一個學習的時間，比如晚上七點，六點的時候孩子開始看電視，（對孩子所看的動畫片選取也很重要，輔助孩子的學習）你就可以提醒她七點將要學習，在六點半的時候提醒她還有半個小時，在六點五十五的時候提醒他還有五分鐘，除了提醒這期間不要打擾他，這種暗示性的提醒還可增加孩子的注意力訓練）。其次就是學習你應該激發孩子對學習的興趣，適當誇獎，也可用實質性的獎勵，當然，這些具體的規則應該是你和她一起制定的，講究技巧，不能過重，也不能讓他失望。其實對孩子的學習生活來說，養成良好的學習習慣才是長久而有利的，這個就需要家長的言傳身教，舉一個不好聽的例子，殺豬匠家可能會出一個讀書人，但是一個文人世家會出一個殺豬匠嗎？

2.孩子已有了“哭鬧可以解決任何問題”的這種思想，這個時候大多數家長以先打罵，事後教育的方法來解決，舉用美國簡.尼爾森寫的《正面管教》中的一個例子，如以下圖片，我想會有很大的啟發。

其實和孩子平等的交流，才是最重要的。

“中班”屬於學前教育階段，主要是為孩子上小學打基礎，家長重視孩子的學習，並能從小抓起當然是件好事，但是如果過重的給這個年齡段的孩子佈置學習上的任務，很容易讓孩子產生畏難心理，對今後的成長是極其不利的。

1、理性的對待孩子的學習問題

孩子在3--4歲，記憶能力，思考能力以及探索能力都有了發展，適時的進行早期教育要根據孩子自身所具有的能力，如果不能根據孩子的實際情況，胡亂的進行強制教育，就可能使孩子承受較大的心理負擔。

2、不要強迫孩子學習，避免逆反心理

幼兒園的教育主要是培養幼兒良好的生活習慣及生活能力，行為習慣以及學習的興趣等等，沒有什麼學習任務的，其次就是他們獲取知識的途經都是透過各種有趣的活動或是遊戲，如果家長對其進行逼迫式學習，很可能會扼殺孩子愛玩的天性，甚至會出現不聽話的逆反心理。

3、對孩子進行正確的引導

對於老師佈置的作業，我們家長不妨看一看這些作業都是什麼型別的，是遊戲類的，我們當然應該和孩子積極配合努力的完成，因為我相信老師佈置的這些作業對孩子的許多能力培養是有好處的。如果真的是什麼有一定腦力勞動或者是需要付出太多精力或時間的，家長應該根據孩子的接受情況而定，不能一味地強迫孩子，在陪伴孩子的同時也要頗有耐心，學會正確的引導孩子，培養其持之以恆的學習態度。

其實，沒有哪個孩子是天生就愛學習的，就讓我們家長省心的，我們對於孩子的教育要根據實際情況來展開，而此階段的孩子我們更加註重的是他們學習興趣的培養，所以說家長真的沒必要用學習來壓孩子，順其自然、靜待花開才是我們給予孩子最好的教育。

沒有人天生愛學習的，如果寶寶排斥學習，一定要注意方法，從寶寶感興趣的方向入手，比如他喜歡吃某一樣東西，可以買10個，問他吃掉幾個，還剩幾個，這樣會讓他很配合的熟悉數字，對數字有概念。

對孩子的學習要以興趣引導為主，要有耐心，孩子還小，慢慢來！我家寶寶還小的時候，就給孩子買一些繪圖本，帶著孩子慢慢讀，給他慢慢講，先培養興趣，出門做公交車，就教看車牌認識數字，逛街就認一些門牌上簡單的字，只要說對了，就誇獎，孩子很喜歡！睡前就讀書講故事，前提是要以孩子喜歡的為主，加油

我孩子今年要上幼兒園的，家長關心，和引導很重要，我家寶，2歲多的時候會背3字經，但不完整，我買的書，他會拿著過來讓媽媽給他讀，我會給他讀，並告訴他原因和道理，喜歡的音樂也會跟著唱，喜歡英文歌，給他下載了學習app，跟著唱英文歌，雖然不知道啥意思，但是學習讀法也行，在家給他營造學習的氛圍，2歲多的時候，我就告訴他，你3歲的時候要去幼兒園，有很多小朋友，要自己吃飯，上廁所，要到晚上才能回家，幼兒園裡沒有零食，也會告訴他，鄰居家那個小姐姐已經每天都去幼兒園了，現在他還有點嚮往幼兒園了呢。

你始終要知道一點，在他們明事理前願意主動自覺學習的孩子，那是少之又少的，關鍵還是得看家長根據孩子的性格特點怎麼去引導

首先，家長先不要焦慮，孩子小，得慢慢來，儘量和孩子,溝通，^_^^_^要是.找不到答案多問問孩子老師和同學

我從自身的角度分析幾點吧

1.首先看看是不是任務不能完成較好，近期學的有點難。或者課後沒鞏固好，老師提問經常不會，導致孩子經常挨批評，所以有點畏懼上學。覺得無聊，又沒意思呢？

找到原因更要對症下藥，哪裡不好，家長多輔導。幼兒園是培養習慣的時候，不輔導後期會磨磨唧唧、興趣低、效率不高等問題

2.看看孩子交際圈怎麼樣？偶爾會有別人都不理她，她有點不開心，影響到了學習。

3.看看是不是接送孩子的人給了負面暗示。曾經我寶寶不願意去，奶奶就一直問是不是老師打了同學欺負了，說的她更加排斥。而有一陣子，因為工作原因我天天接她太晚，她也比較介意，問可不可以不去學校，想和我多在一起

所以家長回家要提高陪伴質量，對孩子說的話也言而有信。

需要注意的是，

（1）在弄清楚原因的過程裡，不要給孩子不好的暗示，不要讓孩子被強迫，要學會傾聽和溝通。到家了，要讓她學得放鬆和輕鬆，陪伴讓她感覺安全而高效。

（2）不要給孩子壓力或者打罵。氣氛緊張的時候主動叫停。有一次我寶寶學英語，學不會，我也教了很久，我特別生氣。她比較勇敢，就問我自己是不是太笨，說努力了，就是不會

（3）別讓她覺得學習很簡單，她努力也學不會就是笨就是不認真。要遇見問題，具體時間具體分析。我曾經為了鼓勵孩子經常說不難，可是她會不開心地說，你們大人學過啊聰明，當然覺得容易，這明明很難。如果她努力也學不會，我就會換方法或者緩衝一下。其實孩子很好勝，就是容易氣餒，不知道如何克服困難、找到辦法！

要巧妙引導，見招拆招！

解決問題的方法

一，反覆誦讀，難學的內容反覆記憶。經常溫習。

二，做好課後輔導，每天把學的內容複習一遍，你當學生，她當老師。她會非常樂意教你

三，認真堅持完成每天作業，每天高效率，時間長了，完成任務就成為了必須要做好的事，她孩子得到更多的成就感，就更加喜歡錶現，更加喜歡學習。偶爾遇見困難也容易克服

四，適當的藉助網路資源解決偶爾的難題。比如英語，找找相關動畫，背誦古詩可以看看動畫朗讀。換個方式學，更靈活更趣味，比干巴巴地說教有效。

五，平時多積累多學習。課堂老師照顧很多學生，所以難免有孩子走神老師都沒發現。我建議家長多帶她讀書學習，針對不同年齡，佈置不同任務，加強課外積累，課內外融會貫通，最後效果就會更好的。

孩子中班了，時間非常快，再過兩年就要小學了，有些家長就開始著重開始“熱身”了，什麼寫字，算術，畫畫，鋼琴等等。生怕落後於別的孩子，然後一邊抱怨現在的社會教育壓力大，一邊抱怨孩子不肯學習。

然後站在孩子的角度來看，首先個人認為不適合助長的教育方式，什麼樣的年齡適合什麼樣的教育內容以及教育方式，中班的孩子在接受能力以及理解能力肯定不能夠和小學生相比，所以在教的時候不能操之過急。每個人其實都有模仿和學習的天賦和能力的，只是授予的方式能不能讓學習者接受。父母是孩子最好的老師，如果父母不能夠很好的讓孩子感受到學習的樂趣，那一定是教學方式和引導方式上出現問題。中班的孩子玩一定是天性，沒有一個孩子不喜歡玩的，也不能因為玩的孩子就定型他不愛學習，人的潛意識教育是非常可怕的，經常對孩子說你不聰明，你不乖，你怎麼就不愛學習，幾年以後就真的恭喜你，孩子就真的像你說的那樣子，不愛學習，真的成了大人眼中的叛逆孩子了。

孩子大哭是因為他恰恰是不懂的語言的交流，他也急著想和家長訴說心裡的想法，但是無奈，不知道怎麼表達，所以哭，是最好的抗議和內心不滿的表達方式，這個時候大人不能認為孩子不懂事，不乖巧，這樣的孩子恰恰是想和大人交流的，如果小傢伙一副無所謂的樣子，那才真的是可怕，不要以為他真懂事，而是他已經懶得和你交流了，你說什麼就是什麼，以後變得自己沒有任何主見，小時候聽家裡，長大以後到了社會就聽別人，這時候作為父母哭都來不及。但是小孩子哭可以理解，但是也要慢慢告訴他，碰到問題不能只用哭來解決，隨著歲數長大，哭只是懦弱的表現，這些行為只能是小的時候，不會說話的時候才能用。

說了那麼多，也不知道你認為的小孩子學習是指哪些？可以適當給你些範圍，不要這麼小讓孩子就學寫字，因為小孩子骨骼還很嫩，手根本寫不出多少力，而寫字寫的好是需要力的輔助的，很傷手，這個時候最好的學習，就是父母陪孩子做做遊戲，然後再遊戲的中間，讓孩子認識一些簡單的數字，也不一定要先學加減法，能認識數，對數字有概念即可，即便孩子接受慢也不是太大問題，不用擔心，也可以簡單的讓孩子做一些小家務，比如說洗洗手帕，刷刷鞋子，參與到生活的樂趣中。

最後還是要注意，如果一味的按照大人的思想強加給孩子，造成孩子的恐懼心理，那對以後的學習會造成很大的影響。

幼兒園對於孩子來說就是換地方玩，首先讓孩子先喜歡環境和小朋友，建立好關係，在快樂中慢慢學習到喜歡的遊戲，我閨女就是經常說喜歡哪個同學，看同學表現就跟著學，千萬不要強迫去讓他必須做，這樣孩子就不喜歡上學，不喜歡有好多原因，一定問清楚是不喜歡學習還是環境或者是哪個人，找出來解決就可以了

簡單來說，上幼兒園就是"玩"，讓他玩夠了，以後就不會老想著玩了。說這話肯定會有很多人反駁我，其實這是心理學中的一些觀點被放大了而已，當然不是無休無止的玩了。

首先，堅持寓教於樂。幼兒時期主要是培養良好的生活習慣，培養交際交流能力，其實才是學習習慣。要在做遊戲中學習知識，切不可生搬硬套甚至填鴨式學習。

其次，不要急功近利。有的媽媽一聽到別的孩子會多少首唐詩了，會認識多少了漢字了，會拼讀多少個音節了，就焦慮的不行。其實這是沒有必要的。每個孩子都要遵循自然發現規律，幾歲會什麼國家教學大綱都有要求，切不可拔苗助長。

最後，切記面面俱到。現在家長的壓力大，主要是在“劇場效應”下產生的正常心理，切記不要讓孩子面面俱到，很多東西對於孩子的發展意義不大，人的精力是有限的，社會的發展將工作得以細分，以後不再提全而專的概念，一門精才是社會發展的趨勢。對於幼兒而言，選一兩種孩子喜歡的特產進行培養即可，切不可把日程排的慢慢的，到頭來，孩子疲於應付，家長則恨鐵不成鋼，殊不知，超出了自然發展規律則不可能成功。

總之，如果可能，選一家按照國家教學大綱幼兒園進行正常的教育即可，讓孩子快樂的度過幼兒時期，是他一生的財富。

80後技術奶爸傾情回答。

孩子上幼兒園哭鬧，不愛學習，是有原因的。首先父母在家就要和孩子溝通交流好。家庭是孩子的第一所學校，慢慢引導孩子，讓她覺得上幼兒園是件很快樂的事情。其次和幼兒園老師溝通好，前期可以讓幼師多和自己孩子交流 增進感情，這樣慢慢熟悉了，孩子的表現就會好些。總而言之，家校合作，精準施策，希望幫到你。

學習是多維度的。幼兒園中班的孩子正是發展感官，語言，秩序感，社會文化的關鍵時期。做好家庭親子關係陪伴，遊戲陪伴，語言表達，早期塗鴉，發展寶寶的多元智慧，為未來打好基礎，比學文化知識更加重要。

這個時候主要還是引導學習，讓孩子在玩中學更好，不要強迫孩子去學習

孩子在上幼兒園時不要強迫孩子去學習，應該以遊戲為主，可以將知識融入進遊戲中，這樣既可以讓孩子開心，也可以學習到知識。在幼兒園最主要的是培養孩子的學習興趣。如果讓孩子學習，孩子就哭，這裡已經證明孩子對學習已經有了牴觸情緒。這是一個不好的情況。

遇到這種情況家長可以在家多讓孩子閱讀，讓孩子愛上讀書每天王養成閱讀的習慣，慢慢的孩子會願去幼兒園的

把你的焦慮先放下，你越在乎孩子就會也跟著緊張，就會表現的緊張的配合或反應過度的不配合，就像我們越在飯桌上罵孩子吃飯，他就越不吃一樣。為什麼有學前教育，就是慢慢培養孩子的學習興趣，不要太急

提高學習興趣，多給些成就感，滿足些甜頭

我兒子小時，我們倆約定好，只要他達到他自己制定的小目標，我就給他獎勵