家長沒有抓住學習的要領。1、我的父母在幼兒園時，根本就不叫我學習課本上的任何東西，三年級前也沒有管過我的學習，但是三年級放暑假就不一樣了，他和我一起讀課外書一人一段，不分長短。文章高潮迭起的時候，就藉故推遲今天忙明天有事情。逼得我自己把書看完。這樣養成了愛讀書的習慣，作文也是父母剛開始大量的修改，我在學校每次都是範文。結果一段時間就不給我寫了，害的我為了在學校有面子，繼續是範文就想辦法自己去寫。時間證明我的寫作在小學畢業已經是很好的了。小學數學只要在工程量的計算題上，可以理解你家的孩子就是高智商不用擔心。何必計較現在3年級的100分呢！初中英語一定要學的很好很棒。高中的綜合誰比誰能強大多少。英語、語文、數學在初中打好基礎211學校基本就不是問題。

太可怕，80多分說自己的孩子是學渣。我家一年級，孩子期末成績下來了，語文91.5，數學83。數學倒數。但是我覺得孩子很是有一定的進步。每個孩子起點不一樣，資質不一樣，慢慢來，盡力而為。

孩子成績不好，資質是一方面，還有就是學習態度。資質就是能力。我剛給三個孩子同樣講了一首古詩《賦新月》，其中一個孩子我在讀了一遍講了一遍後，基本背熟。另外一個孩子不想學。我的孩子很認真地聽，如果你問我講的單獨的詞語意思，她也沒有問題。但是，這首詩讓她背熟，我一點點輔導她，唸了十多遍，磕磕巴巴地背了下來，又反覆記了7、8遍，最後基本能背下去了。

我每天都會抽一點時間給孩子輔導，慢慢地提升她聽講的能力。對於一個資質一般的孩子，家長在各方面所要花的心血是非常大的。對於天資聰穎的孩子，家長對孩子的學習態度要時時把關。

把自己的孩子輕易說成學渣，捫心自問，家長自己付出了多少？共勉！路漫漫其修遠兮……

如果你仔細觀察，當初的學渣，到今天大多混的還不錯。而當初的學霸，到今天也沒優秀到哪裡去。

現在的孩子都不笨，玩個遊戲幾分鐘上手，換了大人一時半會都不一定能整明白。成績不好重點還是教育方法的問題。

喜歡玩手機，那手機是誰提供的呢？是不是父母也喜歡玩呢？

貪玩是孩子的天性，有幾個孩子不貪玩。

單純的訓斥孩子是沒有用的。從一年級沒有去養成好的學習習慣，後面自然是要累一些。

9歲的孩子已經不能單純的揍了，更多的還是找方法吧。

一項一項來：

1、家裡電視停掉，週一到週五誰都不看，週末作業完成後可以每天看半小時，只有半小時。

2、父母帶頭不玩手機，孩子更不能玩手機。

3、看到孩子的進步及時鼓勵，多鼓勵。

4、整理一個錯題本，每個錯題都記下來，如果孩子不願意整理，就由父母來整理。每週把錯題過一遍，看看錯的原因，每道題出兩個類似的，看看會不會。

5、適當的物質獎勵，每次進步儘量買點喜歡的零食和禮物。至於平時完全禁止零食。

三年級是分水嶺，如果後面三年還趕不上，初中就會更加吃力，可以預見高中的失利。一定要重視，家長多反省自身，看看如何跟老師合作，一起把孩子提升上來。

孩子沒問題，還有救的。我問你你下班回家陪讀，孩子在寫作業的時候你在幹嘛？做家務還是坐在孩子身邊？我建議你坐在身邊，自己也看書，哪怕看不進去裝也要裝。一旦孩子寫完作業馬上檢查，檢查是為了看孩子在寫作業的時候是不是分心了。就是分心了也不要罵孩子，而是告訴孩子又不是不讓他玩，認真快速的寫完作業玩的時間更長。至於孩子玩手機問題不能不讓玩，要和孩子協商規定玩的時間，一定要回家先寫作業，寫完作業後玩半個小時，然後讀故事書半小時。具體的協商你不要獨斷專行，聽聽孩子自己的意見。但一旦達成一致了必須做到。至於在學校課堂的事情和孩子班主任交流解決。

學渣母親，就是任何時候出現表揚孩子的場景，你都對孩子的出現不抱任何希望。你的孩子出現在老師表揚的圖片裡面，每次都是莫大的驚喜。沒有希望，也就沒有失望。平常心對待就好。我兒子一年級數學平時測驗最低才考70多分，從來沒有滿分過。期末複習抓了抓，考了一百分。我也不是很高興，他幾斤幾兩我自己很清楚，只不過是老師出了簡單的題而已。

我兒子一年級數學最低72分，語文也是70幾，就英語一直90多（不解）幼兒園我們基本是散養的，就是大班下班學期學了點拼音。二年級開始數學英語一直保持在90以上，語文85以上，只要不是智商問題，家長拼的就是耐心，慢慢來

我覺得這和天性有關，我妹和妹夫，都沒上過大學，好像是中專之類的學校，學習都不好，不喜歡學習那種，但他們的女兒卻是學霸，年年三好生，英語市裡比賽都得第一第二，而且補習班都不上的，後來他們老師特別提出要我妹妹給她女兒報提高班，我嘖嘖稱奇，問我妹妹秘方，我妹說，她就是喜歡學習，根本不用管她，放學放假第一件事就是做功課，有了錢也喜歡買學習的書，我說太羨慕你了，你模中了一張有獎的彩票

根據這位家長的描述，孩子最大的問題是孩子的學習習慣問題，但是家長的心態也有一些問題。

2.一個孩子的習慣形成絕對不是一天兩天，孩子從一年級甚至從幼兒園開始，家長在孩子學習習慣的培養上一定沒有花太多的時間，導致到三年級時出現孩子的不愛學習、上課不認真聽講的情況，這種因果關係，是家長沒有付出在先，孩子沒有表現在後，說到底還是家長先出了問題。

孩子的這種狀態要調整，孩子才能從家長描述的低迷的狀態中走出來，家長要做的事情有這樣的幾件：

2.根據描述，孩子課堂學習效率不高，這需要和老師有更多的溝通，透過老師的嚴加管教、課堂和課後給予的特別關注，提醒孩子上課認真聽講，這是家長要努力的。

3.花更多的時間陪孩子學習。不是坐著，而是陪著孩子，瞭解孩子每天上課的內容，幫孩子手把手的把基礎知識打紮實，買老師用的參考用書，家長學習之後和孩子一起學。

三四年級很重要，這關係到孩子的基礎知識的學習，學習習慣的養成或者學習習慣的糾正，更關係到五下六上的小升初的各種考試成績，這是家長要重點關注的。調整心態，放慢節奏，慢慢的改！

才小學三年級怎麼叫“學渣”?我認為小學低年級是培養孩子好的學習行為習慣的時候，要淡化成績，分數低點，千萬不能言語打擊。我兒子小學六年成績基本中等，獎狀就得過一張類似學習積極分子的，我從來沒關注他在班上排好多名，成績單上只有等級。別人問起，我只說“還可以”，但注重兒子的學習習慣培養。進初中第一學期成績班上中流，後面越來越好，特別是理科。現在當地重點高中重點班，準高三生，明年考個一本應該不是問題，從來沒參加過任何輔導班哦。總之，學習習慣的培養很重要！

其實小時候學習好也不能說明什麼，見過太多小時候學習優秀，長大後平平無奇的人，如果天生天資聰穎，不學習也能拿班級前三基本上以後也是人中龍鳳，如果在小學就得靠努力才能在班級裡拔尖，那多半以後會被人才埋沒，而還有一些人，在班級裡總是十幾名，也不是很努力，說不定突然哪一天開了竅，最後一鳴驚人也未可知

這個我也覺得自己挺無能的，我家孩子小學二年級，數學還能考個95分，語文真的是一塌糊塗，拼音字母學的不好，閱讀，填空，組詞都還行，孩子是留守兒童，我是暑假接過來，才知道今年他已經跟不上節奏了，下學期決定自己帶，看看能不能提上去，孩子還小我們不能在他小學的時候就放棄吧？

天生我才必有用用，不拘一格降人才。當年丘吉爾是學校裡最調皮的學生。我通常這麼安慰自己。索性孩子沒給我桶什麼簍子。除了學習偏差，脾氣不好。還算是個聽話的人孩子。也不敢鬆懈，每天盯著學習，比自己學二百遍還累。沒辦法，誰叫是親生的呢

我當年上小學的時候在班裡倒數，我們那時候小學都是排名次的，小學五年，前面一半時間都是倒數，後來慢慢好了，上了初中大部分情況是前十名，有考的差的情況也就是十到二十名之間，我是女的，我的感覺是，好多女孩上小學時候拔尖，初中就不行了，男孩後勁比較大，所以小學一開始也看不出什麼來。

小學成績沒那麼重要，學習興趣和學校態度才重要，我家孩子上的小學沒有分數，只有等級，基本大家都是A，這個很好的保護了孩子。到高中我家孩子就非常自覺，不用操心，今年高考考的很好。

孩子剛上一年級時，家長都覺得自己孩子很不錯，恨不得將來說不定可以上清華北大，慢慢的，就接受現實了，不得不說，學習成績這事，有的孩子輕輕鬆鬆考前幾名，有的孩子怎麼努力也不行，不能怪孩子，孩子的智商和習慣都是我們做父母給的。

小學三年級的孩子，不管學習如何困難，家長唯一該做的就是耐下性子，努力培養孩子的學習習慣與學習能力。當然，孩子成績不好學習不自覺，作為家長，肯定會很煩心，但給孩子扣上學渣的帽子不利於孩子的成長。

孩子成績不好，首先要分析形成這個問題的原因，究竟是孩子自身理解能力差？還是因為貪玩，學習不認真、不自覺，習慣不好？

如果是孩子自身的問題，家長要做的就是自己用心，從培養孩子的自信心入手，設立小目標，在孩子完成之後多鼓勵，多肯定，還可以有獎勵之類的，來引導他繼續努力學習。家長也可以找網上或書中好的教學方法，經驗和資源，找一個可行的方案堅持做，還是能讓孩子跟上學校教課進度的。

但如果是孩子的習慣問題，作為家長，就需要向內多檢討自己的行為，是不是平時自己的言行，潛移默化影響到了孩子？如果是，家長要做的是先改變自己，不能以為自己陪讀就是付出，而是要在孩子養成自覺主動地學習習慣之前，都要真正的把心放在孩子身上，高質量的陪伴孩子。

另外，家長自己也要經常學習，給孩子做出愛學習，勤思考的榜樣，然後把自己在學習中總結的心得體會，用孩子能夠理解的方式分享給孩子。而孩子最後是不是學有所成，是不是另尋他路，那都是他長大之後的事情，畢竟，不論將來孩子從事什麼行業，最重要的還是要有學習能力。

具體來說，家長可以從這些方面著手培養孩子：

1.興趣

大家都知道，興趣是最好的老師，孩子為什麼愛玩手機、貪玩，就是在這裡面找到了興趣。如何在學習中找到興趣，不讓孩子因枯燥乏味而厭棄學習，就需要家長平時多留心，如何在學習時增加它的趣味性，激發孩子的學習熱情。其實小學三年級的孩子想提高成績，相對來說還是容易的，比如多看多學習《趣味數學》《馬小跳玩數學》之類的書籍。

2.信心

蕭伯納說：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。確實如此，所以有自信心的孩子才更願意面對困難。

3.學習態度和習慣

說“態度決定一切”並不為過，想一想，我們面對不想做的事情，是不是就想著拖延逃避？有趣，或必須完成的事情，就能克服一切困難認真去做？同樣的，孩子也是如此，所以平時要多關注孩子的學習態度，培養孩子認真做事，有始有終的學習習慣

4.學習方法

多做題，多總結，適用於各個階段的學生。但對於低年級的孩子，還需要家長平時對典型題做篩選甄別，讓孩子從簡單題開始培養興趣和信心，到慢慢增加題目的難度數量來培養孩子的成就感，重點放在錯題上，這些都需要家長的堅持和努力，相信一段時間後，孩子會有大的進步的。

最後，推薦臺灣作家龍應臺的書《孩子，你慢慢來》，希望家長也能放慢腳步，等一等孩子慢慢的成長！

碰到學霸兒子是上天眷顧，碰到學渣大概就是對父母的考驗。有時候只想安慰自己學霸大多也成為普通人，學渣也沒幾個餓死的，但是在未成年人犯罪中，還有手好閒啃老的就是學渣中的一部分。在漫長的人生中，他到底要怎麼活下去，要怎麼樣活的有尊嚴，又要怎樣成家立業。人生固然不能像劇本一樣編排，但有規劃的人生，有踏步的人生是不是更穩當。學渣的定義就是完全對學習沒有動力，毫無進取，毫無興趣讀書，甚至對生活毫無興趣，而不是考70或80的問題。痛苦的是父母與子女完全無法相互理解和尊重，在焦躁中謾罵中精神折磨中生活，讓親子關係越來越差，以致影響孩子成年。人的狀態好壞，子女的影響大概也要佔八成。

北大雙碩士的父母都能碰到學渣兒子，更何況我們這些普通“物種”，萬一"中獎”，像《銀河補習班》中鄧超飾演的爸爸那樣，僅憑鼓勵和陪伴就能實現逆襲嗎？

教育問題永遠是當下爭議的熱點，沒有萬能的靈丹妙藥，但教育關乎人的一輩子，失敗的教育基本定格了失敗的人生。

既然教育這麼重要，我們不妨看一看科學家們的研究成果，也許能借鑑其思想，給我們指明方向，就像《銀河補習班》中的爸爸說的：人生就像射箭，目標就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼用？

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