題主所說的現象的確存在，則具有一定普遍性。究其原因，個人認為主要是由學科特點及招生規模造成的。

首先說學科特點。文科包括歷史、地理、政治，這些學科主要是選擇題和簡答題，屬於人文科學。學生考試答案百花齊放，仁者見仁智者見智。而試題的參考答案也只能作為閱卷老師批閱試卷的參考。

總之，這些學科試題的人文特點決定其答題及批閱試題的主觀性很強。同樣一個試題在不同考生筆下，呈現出來不同的答案；同樣一份答案在不同閱卷老師筆下有不同得分。

鑑於這種學科特點，在沒有“標準答案”的情況下，閱卷老師是“不敢”給滿分或者接近滿分。或許也只有這樣批閱，才更“客觀”，更能科學評價學生水平。

而理科（理化生）則不然。他們以選擇題和計算題為主。每一個題目都有標準答案，甚至也有“最佳解題思路”。所以，學生的推理演算過程如果沒有紕漏，答案也沒有錯誤，閱卷老師一般都會給滿分。

相比於文科的沒有滿分，理科學生很明顯“佔了便宜”。在同樣分值的情況下，在文理科兩位考生水平相當的前提下（假如有可比性），理科生得分要高於文科生。

既然如此，文科生考大學的分數似乎應該比理科低。但從近年招生情況來看，文科高考劃線比理科更高。為什麼會這樣呢？

這恐怕是文科大學及相關專業招生數量不如理科而導致的。

事實證明，文科就業領域不如理科寬廣，就業限制較多。這就直接影響了大學對文科的招生規模。而大學的招生規模也直接影響了高中生的文理分科的選學傾向。在很多學校，只有理化生實在學不會的學生才會選擇文科。也就是說高中生選學時，首選理科（如果學校理科教學質量還可以的話）。

錄取分數線又不是高分，所以這二者不矛盾。

陝西省2008年-2017年高考情況統計見下圖

從2015年開始，各類高校在陝西的總錄取率已經大於80％，錄取不代表考了高分。

文理科分數分佈特點有所不同

高考文理科目特點、難度決定了分數分佈具有不同特點，理科受智商影響比較大，分數比較分散，既有超高分的學神，也可能一分得不到。大家對此都有很多分析，這裡不再贅述。簡單說，就是文科得高分難，得太低分也不易，分數相對集中；理科分數分佈範圍大。

以陝西省2018年高考一分一位表分析看，文理科700分以上累計人數分別為0和47，600分以上分別為5318和19746，550分以上分別為15632和39122，450分以上分別為31785和68976。

600分以上理科人數是文科人數的6.5倍，而500分以上二者之比已變為2.5。

錄取分數線則是由招生計劃人數和考試成績綜合決定的。

根據2018年陝西招生計劃，本一批文科7857人，理科38639；本二批文科13824，理科32621。

因為文科招生計劃人數明顯比較少，自然錄取分數比較高，本一批約為534（理科501）。

理科生和文科生究竟誰更聰明?

ETS在2013-2016年的三年時間裡，對26000名學生進行了文字推理，定量推理和分析寫作三種測試，得到IQ最高的十大最強大腦專業排行。（一般IQ 140以上就被認為是天才，IQ 130以上屬於人群中的前2%，普通人平均IQ 100。一起來對號入座吧！

1. 物理與天文學，IQ平均值: 139

2. 數學，IQ平均值: 137

3. 經濟學，IQ平均值: 136

4. 哲學，IQ平均值: 136

5. 化學，IQ平均值: 132

6. 工程，IQ平均值: 129

7. 政治學，IQ平均值: 129

8. 生物與生物醫學科學，IQ平均值: 128

9. 歷史，IQ平均值: 125

10. 計算機科學與資訊科技，IQ平均值: 124

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。

我是一名2010級山東理科生，當年以682的分數進入北京大學。進入大學之後就開始了高中生家教，幫助高中生提高學習成績，規避在高考複習中遇到的問題及困難。我寫了一本書《直擊高考漏洞》，書裡對歷年高考考試大綱進行整理與解讀，得出高考出題方向及出題人意圖。幫助你突破高考學習瓶頸，在高考中實現逆襲，成為黑馬。

其實我們無法斷言是文科簡單還是理科簡單，只能說你是適合學文科還是學理科。

文科多考查記憶與理解能力，理科多考查邏輯思維與解題能力。

有的學生理科學不好，比如物理題不會做，化學實驗理解不了，但是在文科綜合中就學習很好。有的學生不願意背任何文科性的知識，就喜歡做題總結各類做題技巧，那麼就適合學習理科。

我們先看一下各個地區2018年高考報名人數及錄取分數線

可於看出不管哪個地區，文科的分數線都要比理科高40分以上。

為什麼會出現這種情況？

其實在文綜試卷中，歷史政治都是主觀性大題，只要能達到知識點上，都可以得到分數，但是在理綜中，你一個物理大題算不出來，一個步驟都寫不出來，那麼你一分也沒有，所以文綜幾乎很難出現有不會做的題的情況，但是理綜卻時常出現。

所以文綜的分數一般會比理綜的要多一點。

文科生語言綜合運用能力也比較強，所以他們在語文與英語上的分數比理科生普遍要好很多，文科數學又相對比較簡單，所以文科生的成績普遍會比理科生多一點。

但是高考為什麼文科錄取率比理科少那麼多？

主要是這幾個原因：

第一，本來選擇文科的人就比較少，一個普通的高中，有8個文科班的話，理科班就會有32個，一般是1:4的比例，所以文科生的人數就本來少。

第二，大學文科的專業少，理科的學生可以在大學專業的選擇中，選擇文科的專業，而文科的學生選不了理科的專業，比如醫學、計算機等知識性強的專業。理科生也在跟文科生搶佔錄取率。

但其實無論是文科還是理科，你在高考中所競爭的是你這一類科目的學生。

所以大家也千萬不要有這種心態，認為自己學了文科，高考分數那麼高，就吃虧了；

也不要因為自己學了理科，高考分數低，就證明學理科容易。

現在是高考衝刺的關鍵時期，不管文科還是理科都要抓住現在的學習衝刺階段。

都知道文科生考高分比理科生難，但為何錄取分數線卻比理科高？

確實，文科生考高分比理科生難得多，文科狀元幾乎沒聽過有700分以上的，而理科狀元高考分數可達到720分！即使語數外三門總分文理科一樣的分數，但總體來說文綜顯然要比理綜分數低好多。所以文科生更難取得高分數，而錄取線又比同批次的理科高很多，比如說我們江西2018年的一本錄取線，文科線568分，理科是527分，文科比理科高出40多分。

文科生考高分比理科生難，但為何錄取分數線卻比理科高？我想主要原因無非是以下兩個。

1. 理科錄取比例多於文科

從歷年理科生和文科生的錄取率來看，理科生要明顯高於文科生。而且有的省份在文理科的錄取比例上差距大得驚人，當然，這主要是高校在招生人數上的懸殊造成的。

拿我們學校來說吧，我們學校文理生比例大約為1：2，其他學校文理生比例也大致如此。但我們學校2018年高考文理錄取比例：理科一本錄取率56%，文科僅為26%，很明顯，理科錄取比例明顯多於文科。當然，理科生錄取比例高於文科生，這在某種程度上來講，也是由中國現階段的國情決定的，中國要大力發展工業科技嘛，理工科人才的崗位自然比文科要多，理科生錄取比例高也是為了適應當下經濟發展的需求。

2. 大學文科專業較少，理科專業相對較多。

大學文科專業相比理科專業真的是少很多。文科生有8大類專業，分別是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學。這八大類專業涵蓋了169個次級專業。理工類專業大類目較少，分為理、工、農、醫四個學科門類，但是次級專業有一千多個。即使理科專業比文科多這麼多，文科的一些主要專業像經濟學、教育學、管理學的部分專業也向理科學生敞開了大門，客觀上更加大了文科生考大學的難度，也一定程度上提高了文科生的錄取分數線。

不過，話得說回來，雖然文科生考高分比理科生難，錄取分數線也比理科高，但從學科本身來講，文理科是沒有什麼優劣之分，國家的發展既需要科技，也需要人文。人才市場上真正需要的是優秀的人，不分文理，所以，選擇文科還是理科，都要努力學好。

這個問題一部分是由招生計劃導致的；另一部分就是由於文科的招生專業所導致。

招生計劃

下圖是2018年全國部分省份的文理招生計劃統計結果。看得出來文科的招生計劃只有理科的1/3左右。

招的人少，自然能夠被錄取的分數就會相對提高。當然參考人數上面，文科生也會明顯少於理科生。但並不足以拉平文理科之間的差距。

招生專業設定

以湖北省文史類考生2018年的招生計劃統計為例，下表為招生人數最多的十類專業。而這是類專業的招生人數佔據了整個湖北省招生人數的75%。這也就意味著，大家都在爭這些招生名額。那麼錄取分數高則是一種必然的結果了。

招生計劃的設定和分配導致了文科錄取分數過高。但在未來的新高考該科過程中，考生可以透過調整選課來適當的規避這些問題。雖然未來要求物理的專業和不要求物理的專業同樣會出現最低錄取分數的差異，但至少考生可以提前做好準備和調整了。

首先說這個現象是很正常的，在讀的高中，學生和教師對此現象是很理解的。兩個原因就可以輕鬆理解：

第一，有學科特點決定。

理科是淘汰性考試，而文科是選拔性考試。就是說在理科中，先是把滿分都給你，然後你不會哪個題再從中減分，最後給你一個總分。

而文科是在看你回答出問題之後會給你一個基礎分，在看誰打得更好，從中取優。

為什麼會這樣呢？很簡單，因為文科是人人都會的，而理科是有會有不會的。比如說語文的最後一個作文，誰能不會寫呢？只是寫的好，寫到壞的區別，但是數學的最後一道題會做就是會做，不會做的寫一篇也是零分。

這就造就了一個後果，理科可以打得很高很高，甚至滿分，也可以打得很低很低，接近零分，但是文科只要你寫就會給一定的分數，所以文科分數高也不會特別高，低也不會特別低。這就解釋了為什麼文科狀元的分數沒有理科狀元的分數高。

第二，報考人數

從報考人數上來看，理科的人數是遠遠多於，文科的人數的。

在綜合上一條文科的分數特點，造成的結果就是文科分數普遍扎堆，而理科的分數高的高低的低，也就是極差特別大。比如說，文科生一共五萬人，其中有一萬人是一本，所以一本線就定在第一萬名考生身上；而理科生一共是15萬人，其中有三萬人是一本，所以一本線就定在第三萬名考生身上。很顯然，文科的第一萬名的分數一定會高於理科的第三萬名的分數。

這就解釋了為什麼理科分數線會低於文科分數線。

作為一個文科生來說，這是自己上高三的一個痛點。為什麼？文科生的高分確實比較難得，但低分相對於理科生來說卻很少。這主要是因為文科生的數學相對理科生來說較簡單一點，文科生數學不用學理科生的某些內容，在一定程度上稍微簡單一點，但為了選吧人才，國家在一定程度上還是會在某些地方加大難度，所以文科考高分還是比較難，文綜也是這樣，某些題不可能得滿分，但也不可能得零分（只要你寫了），這樣就導致分數比較集中在中間段，考高分比較難，而理綜就不一樣，對就是對，錯就是錯，沒有商量的餘地。還有就是很多高校的文科專業比較少，有些專業理科生也可以報考，而文科生不能報考理科生的專業，理科生專業多，各高校都較偏重理科，這也導致文科生錄取分數極高。以下是貴州省2019年文理科

文科考高分確實比理科難，這個既是事實，也不難理解。雖然文科數學比理科數學簡單，但是文科生數學相對理科生薄弱，並不能產生高分優勢。最關鍵的地方還是文綜和理綜，細數那些理科高考狀元，理綜在290分左右，而文科狀元文綜普遍在240～280分的範圍。這一科差值高達20分以上，從而文科狀元總分低於700分，而理科狀元在700分之上。

那為何錄取分數線卻比理科高？

第一、從試卷得分來講

這方面主要體現在文綜和理綜上，雖說文綜高分不易，低分也不難。而理綜卻恰恰相反，高分容易，低分也簡單，這樣一來，文科分數線低於理科分數線也就好理解了。這個大家明白，文科的主觀題比較多，很難拉開差距，而理科考試主觀題少，客觀題多，分差拉得很大。

第二、從考生數與錄取比例來講

我們知道大學專業招生文理比例為1：3，而文理考生人數卻不是這樣的比例，相對來說，文科人數太多，競爭要比理科生激烈。就以安徽省為例，2019年報考人數共計51.3萬，其中文史類考生25.1萬，理工類考生26.2萬人。文理考生比例將近1：1，文科生的競爭壓力無疑是巨大的。事實也是如此，文科一本分數線550分，比理科一本線496高出54分！文科二本線504分，比理科二本線426高出78分！

文科招生人數少，報考人數卻那麼多，競爭激烈自然導致分數線大幅提升。

上表是某省高考文理人數與錄取比例，我們可以清楚的看到理科一本錄取比例將近是文科的3倍，如果理科錄取比例和文科一樣，相信理科分數線一定會超過文科的。

總之，文科生試卷分差拉得沒有理科大，文科報考人數與高考對應招生數比例不匹配，文科生競爭更加激烈，從而導致文科生的分數線要遠高於理科生。

其實，理科生不僅在填報大學選擇專業很有優勢，在學習實用性也高於文科，就業工資方面更勝一籌。可是目前所見文科生人數已經接近理科生，重點高中還能做到文理人數比例1：3，普通高中可能文科生超過理科生了。理科確實難學，文科競爭更大，你會怎麼選？就算是文理不分科，這樣的選擇還是要面對的，不得不說好的選擇，事半功倍呀！

2019年高考已經過去兩個月時間了，全國各個省份的高考錄取工作已經全部落下帷幕，相信各位準大學生們現在更多的是在等待錄取通知書到來呀。但是我們現在回過頭來看看會發現全國各個省份的文科錄取分數線基本上都是高於理科的這樣一個規律，有的省份文理科分差甚至去到81分！根據2019年各省份文理科收分資料顯示，以第一批本科這些高分段重點院校的最低投檔線為代表，基本上分差都是在10分以上。寧夏回族自治區文科538分，理科457分，分差81分，廣西壯族自治區文科521分，理科509分，分差12分，雲南文科560分，理科535分，分差25分。

面對這樣年年都上演的規律，相信很多考生和家長都會困惑：“為什麼明明文科相對於理科更難以考高分，但卻年年文科的投檔線更高？”，那麼在此針對這樣一個問題我劃分為直接原因和根本原因兩大模組給大家解釋，希望各位看完能夠更加全面和客觀的看待這個事實。

每年各省的文科招生計劃數和文科專業本身的侷限是造成這種現象的直接導火索NO.1 每年佔比不到1/3的文科招生計劃數必然成為“稀有物種“

如果我們能夠去各省的教育官網查詢，很容易會發現幾乎每年的文科招生計劃數都是遠不及理科計劃數的。

同樣以2019年高考為例，重慶直轄市今年高考招生計劃總數為91141人，而文科只有26961人，佔比為29.5%。安徽省今年招生計劃數為179649人，文科只有46770，佔比為24.9%。廣東省今年招生計劃總數為253862人，文科只有78675，佔比為30.99%。其他省份就不一一列舉出來了，大抵如此。

基本上都是佔比不到1/3的，這不到1/3的名額中佔比最大的還是那些專科和普通本科，像那些一本以上院校所分到的名額會更少。根據經濟學中供需理論，供大於求，勢必會形成“物依稀為貴”的現狀，那麼自然會優中選優，對應的分數線必然會大大提高。

NO.2 文科專業份額少和其本身的侷限性也是一大硬傷

首先文科專業和理工科專業在數量上都是不在一個等級上，文科學科在大類上只有8個，而理學學科有約有36種，覆蓋270個專業。雖然說文科學科也有169個專業，但是比較熱門和實用的專業只有不到15個。主要是工管、語言類、法學、教育師範類、經貿、公管和金融這幾大類。也就造成全部的文科生在填報志願的時候都是首先爭奪這幾大類專業，進一步加大競爭激烈程度。再者這幾大類中有些是可以文理兼報的，比如經濟類專業就是理科也是可以填報的。

再者是因為文科科目考試題型有一部分是根據常識和個人理解也是可以得出正確答案的，主觀題即便是不會知識點也能夠拿一定的分值。所以文科它很難考一個很低的分值，相反它也很難考一個非常高的分值。而高考是一種選拔性考試，他是要區分學生檔次的。因為這樣一個特徵，必然文科會在高分檔上競爭激烈，加上名額的限制，最終就會造成文科分數普遍偏高，分數線也就自然會高.

文科本身的性質就比較偏向理論和塑造精神思想層面，所以他對現實經濟和製造業很難帶來直接的應用和功效。所以國家要發展就必須要依靠理工科力量來帶動。

所以根本原因是國家發展需要理工科專業和社會重理輕文的觀念。在此也列舉兩點NO.1 建國時期全面學習蘇聯模式是加劇文理科差異的根源

當時因為我們國家剛剛成立，各個機構都需要全面整合和開始，各行各業百廢待興。但是由於我們國家當時缺乏經驗，於是乎便全面向當時社會主義老大哥蘇聯全面學習，除了經濟、工業製造等領域照搬蘇聯模式外，在科教領域也從歐美轉向蘇聯模式。基本上把原來民國時期建立的教育模式全面變動了。重點向為人民服務、為當前革命鬥爭為代表的工科靠攏。

而蘇聯的高等教育模式就是偏向理工科教育的，因為當時世界氛圍的聚光燈就是集中在各國的軍備武器和國防軍工實力上，而這些國防軍工的創新和設計都是嚴重依賴理工科專業，文科專業基本不靠邊。

所以我們國家全面學習蘇聯模式必然也會在高教模式上也一併靠攏，以上世紀50年代對高校進行的那場轟轟烈烈的院系大調整為分界線，大力發展有利於經濟建設的工程和科學學科體系。在那時就可以說原有建立的文理平衡的局面就已經被打破了，教育制度和體系發生重建。也一步步形成現在的這種重理輕文的局面.

NO.2 社會上 “窮學文、富學理”的觀念也起到推波助瀾的作用

在社會實用性和應用性上，“窮學文、富學理”這句話確實有一定的正確性，因為基本上所有實體經濟，包括工業產品、房屋、橋樑、機械製造等這些，確實依賴於工科專業。而一個國家的發展肯定是需要實體經濟來作為支撐的。但是這隻能說明理工科對於經濟發展更加重要，不能成為文科被忽視的理由，只會更加加重文科高考生的困難。

雖然現在看起來文理科報考人數差距不是很大，以2018年廣東高考為例，文理科比為3:4。但是細分到深圳和廣州這些中心城市文理科為1:3，由此可見絕大多數的文科生的都集中在那些教育資源相對落後的粵東粵北地區。所以得出理科生的生源質量是要高於文科生的。

所以形成這樣一種事實直接原因就是文科的招生數和考生數之間的不均衡，加之文科專業相對比較少的事實。導致全國各省的文理科本科率相差較大，造成同級別院校文科生分數標準更高。但是根本原因是文科在性質上對經濟轉化率就低於理科，不能像工科那樣直接為GDP創造價值，所以社會對於文科的需求少。再加上我們國家處於急需發展的時期，需要科技去推動經濟上升，所以我們目前確實需要發展理工科專業。

希望我回答能幫助你.

為啥“文科生考高分比理科難，但為何錄取分數線卻比理科高”？原因只有一個，國家不需要這麼多人學文科，除非你特別有天賦。

我們可以看看，文科專業都有些啥：語言類、經濟類、管理類、歷史類、新聞類、法學類、哲學類等等。理科專業有些啥？理科就太多了，理、工、農、醫，現在部分的經管、哲學也是文理兼收的。一個理，可以分數學、物理、化學、生物等，工就更多了，機械、材料、化工、計算機、電氣、自動化、建築、水利，等等，好幾十項。

從分類就可以看出，理科可選擇的專業多，學校多，自然能考上的學生就多，自然分數線就下來了。

那為什麼中國理工科學生會比文科學生多這麼多呢？原因是國家希望大家都去讀理科啊。文科，大家都看見了，有這麼幾類，都是偏文字和管理的。這些人是需要，比如給後代梳理我們的思維、文明、優缺點，需要文字型別的人，社會的管理也需要一定藝術和方法，但管理類人才不是越多越好。對政府來說，小政府高效，大政府好像能幹的事多一些，但容易臃腫，速度反而下降。還有像律師之類的，只要夠一定量就行，太多了反而麻煩。比如，有個律師組了個群，有個律師發言不當，被群主踢了，一般人被踢就算了，最多跟群主吵一架，但律師不一樣，還告到了法庭，由法庭最後判決群主踢他是可以的，沒有侵犯他的權利。這多麼浪費司法資源。律師多，可能是這個結果。管理人員多呢，肯定是極為繁瑣的管理條例，會讓人崩潰。

而理工科幹什麼？現在的計算機、航天、能源、化工全是理工科乾的事。理工科乾的就是從0到1，人類剛開始只會用火，後來會用石油、電，風能、太陽能，原來只會用木頭，後來會用金屬冶煉，會用石油提取物做各種有機物，也會用矽、二氧化矽做半導體，現在還會用稀土，做鋰電池等等。人類剛開始做一些簡單工具，比如木頭或者石頭做的斧子什麼的，現在可以做複雜的航天器，極精細的微型電機，能鑽入人體的微型機器人。原先人只能走路，現在上天入地，可以去月球，可以去高山深海，幾千公里也就幾個小時就到了。原先人類只能用眼睛看，現在人類藉助望遠鏡和顯微鏡，能觀察到奈米級別的微生物，超越銀河系的遙遠的星空……

比起來，文科乾的事情容易內卷化，而理科乾的事情是為人類開疆闢土，開拓人類的生存空間，為人類美好生活做奮鬥。因此，學理工科很重要。我們國家就宣稱：科學技術是第一生產力。但是理工科不好學，物理學不好的人就很多，數學也有不少，好多人就選文科。人總是喜歡偷懶的，文科門檻不高，但要特別突出，跟錢鍾書一樣，文科滿分，數學零分，這種人也是天才，也是需要的。其他普通的人，還是辛苦一點，學點理工科吧。

對於文科生來說，除了因為興趣外，報讀文科最重要的一個原因是文科容易學。地理、歷史、政治只要用點心學不會那麼容易不及格，但除了地理外，其餘兩門想要拿高分不是那麼簡單。相比較理科除了生物外，物理與化學相對沒那麼容易學好，特別是物理，不少學生特別是女生都敗倒在物理面前，但只要你資質夠好，三門科目想拿滿分也不是那麼困難。因此理科肯定比文科容易拿高分。

但是，在所以省份中文科的分數線明顯比理低很多，這倒是何解？

想要解決這個問題，你就得知道分數線的劃分與什麼有關係。大家都知道分數線劃分不同考生的層次，而決定每一層次人數的因素主要是該層次大學專業招收的人數，不可能大幅度超過招收的人數的。

我們普遍都知道理科專業招收的人數大幅度超過文科專業的人數，理科專業包含著農，工，醫，資訊等連一些類文科的管理、哲學也有不少可以報讀。有句話“學會數理化，走遍天下也不怕”，充分說明理科涵蓋面之廣。而且重點大學對於專業化要求也高，不像普通大學專業要求不是太嚴，也加劇了文科尖子生的競爭力度。

綜上所述，文科雖然難考高分但是文科專業招的人少，位置少了，分數線肯定就高，一個蘿蔔一個坑，坑少了標準肯定提高。在這裡說一下新高考模式無論“3+3”還是“3+1+2”這種情況也不能避免，對了物理特別菜又想增加專業選擇是一個機會，但要注意的是重點的選課要求肯定嚴，文理混合優勢不大，而對於沒把握985、211的學生文理混合可以增加專業選擇機會。

這個問題主要有兩個原因：1、文科招生的院校少，競爭比理科激烈。理科招生的學校，專業要比文科多，這是主要原因。2、文科學習的科目與理科的科目有不同。政治，歷史，地理相對來說要比理科中的物理，化學，生物簡單。其實，不同性質的東西，是不能進行量的比較。比較文科與理科的分數沒有太大的意義，這個比較，更多的說明理科比文科錄取率更高一些。選擇文理，不要盲從，根據自己情況，合理選擇。