最好是遵照科學的時間上學，不然可能拔苗助長！
例如：
1.“不足齡”比同班孩子的生活自理能力要弱得多，對學校的規定、老師的要求常常記不住。
2.“又遲到了!”因為年齡小，動作慢，穿衣、吃飯，甚至還要家長幫忙，有時連早點都來不及吃完。假如能足齡上學，也能和同伴一樣從容，加快做事的速度，不會常常遲到的。
3.操場上的小組接力賽。不足齡孩子的腿邁得很快，可是步子就是跨不大，畢竟比同班的孩子小，結果小組輸了。不足齡在和比自己大得多的同伴做體力、生理上的競爭。
早上學的危害
從醫學角度來說，5歲和6歲孩子相比，大腦發育和智力水平的差別確實不算很大，但是從性別上來看，差異就比較大。通常來說，男孩的發育遲於女孩，5歲男孩的大腦語言區水平僅僅相當於3歲半的女孩，讀寫能力也會遲上1年到1年半左右。在整個小學階段，男孩的生理發展和心理發展總體仍落後於女孩。正是基於對男孩發育遲於女孩的發現，有些國家已經嘗試讓男孩晚一年上學，甚至認為這是給男孩的最好禮物。
孩子早上學並非智力不足，而是情商不夠，5歲和6歲孩子相比，心智發育的差距很大。孩子的自制力、注意力、堅持性、人際交往能力以及抗挫折能力等都達不到上學的要求。現代社會競爭激烈，提早讓孩子上學，意味著得讓孩子一輩子永遠和比他(她)大的人競爭。即使在小學期間孩子能夠跟上同齡孩子的文化課學習，但其他方面的規範以及相應能力的不足，會讓他對家長的依附力加大，阻礙自我能力的提高，缺乏自信，對未來步入社會形成障礙。
讓低齡學生承受與年齡不相稱的學業重壓，違背成長髮展規律，學習的難度超出孩子的能力範疇，會使孩子在無法理解的情況下強行記憶，這往往會導致孩子的精神長期緊張，會誘發一些神經衰弱等疾病，會給孩子留下後患。
由於學齡前兒童在生理和心理上都不如學齡的兒童成熟，他們調節、控制自己行為的能力較差，律己困難，很難堅持坐住一節課；在進行閱讀、寫字、算術等學習活動時常常難以完成，導致孩子成績長期處於後位，會給孩子的心理帶來極大的壓力，這樣就會損害他們的自信心和學習興趣，一些脆弱的孩子會產生強烈的自卑感，覺得自己永遠不如別人，這勢必會影響孩子個性的發展。甚至形成膽怯、厭學等不良情緒，這種情緒將會影響孩子的一生。
所以，如果孩子的綜合能力尚未達到相應入學要求而強行而為，不僅作用不大，而且稍有疏忽，就會帶來負作用，影響孩子身心的正常發展。因此，最好遵照科學規律，讓孩子按照法定入學年齡入學，而不是拔苗助長，留下後患。
最好是遵照科學的時間上學，不然可能拔苗助長！
例如：
1.“不足齡”比同班孩子的生活自理能力要弱得多，對學校的規定、老師的要求常常記不住。
2.“又遲到了!”因為年齡小，動作慢，穿衣、吃飯，甚至還要家長幫忙，有時連早點都來不及吃完。假如能足齡上學，也能和同伴一樣從容，加快做事的速度，不會常常遲到的。
3.操場上的小組接力賽。不足齡孩子的腿邁得很快，可是步子就是跨不大，畢竟比同班的孩子小，結果小組輸了。不足齡在和比自己大得多的同伴做體力、生理上的競爭。
早上學的危害
從醫學角度來說，5歲和6歲孩子相比，大腦發育和智力水平的差別確實不算很大，但是從性別上來看，差異就比較大。通常來說，男孩的發育遲於女孩，5歲男孩的大腦語言區水平僅僅相當於3歲半的女孩，讀寫能力也會遲上1年到1年半左右。在整個小學階段，男孩的生理發展和心理發展總體仍落後於女孩。正是基於對男孩發育遲於女孩的發現，有些國家已經嘗試讓男孩晚一年上學，甚至認為這是給男孩的最好禮物。
孩子早上學並非智力不足，而是情商不夠，5歲和6歲孩子相比，心智發育的差距很大。孩子的自制力、注意力、堅持性、人際交往能力以及抗挫折能力等都達不到上學的要求。現代社會競爭激烈，提早讓孩子上學，意味著得讓孩子一輩子永遠和比他(她)大的人競爭。即使在小學期間孩子能夠跟上同齡孩子的文化課學習，但其他方面的規範以及相應能力的不足，會讓他對家長的依附力加大，阻礙自我能力的提高，缺乏自信，對未來步入社會形成障礙。
讓低齡學生承受與年齡不相稱的學業重壓，違背成長髮展規律，學習的難度超出孩子的能力範疇，會使孩子在無法理解的情況下強行記憶，這往往會導致孩子的精神長期緊張，會誘發一些神經衰弱等疾病，會給孩子留下後患。
由於學齡前兒童在生理和心理上都不如學齡的兒童成熟，他們調節、控制自己行為的能力較差，律己困難，很難堅持坐住一節課；在進行閱讀、寫字、算術等學習活動時常常難以完成，導致孩子成績長期處於後位，會給孩子的心理帶來極大的壓力，這樣就會損害他們的自信心和學習興趣，一些脆弱的孩子會產生強烈的自卑感，覺得自己永遠不如別人，這勢必會影響孩子個性的發展。甚至形成膽怯、厭學等不良情緒，這種情緒將會影響孩子的一生。
所以，如果孩子的綜合能力尚未達到相應入學要求而強行而為，不僅作用不大，而且稍有疏忽，就會帶來負作用，影響孩子身心的正常發展。因此，最好遵照科學規律，讓孩子按照法定入學年齡入學，而不是拔苗助長，留下後患。