要是講"效率"那就絕對不是、絕對不是、絕對不是"讀書"！而是"瀏覽″或″看書"！知曉什麼是"閱"嗎？怎樣做才稱的上″讀″？

我要是讀一本好書並不求效率高，而是求理解。遇到不理解的地方，反覆讀幾遍，如果還是不理解暫時放下，讀其他的書有可能有幫助。為了加深理解，重要內容記下來，寫的功夫幫助加深記憶。讀書的目的在於獲得知識，關於知識，亞里士多德的定義是“關於事物的原因和原理”。笛卡爾說“我們知識的一切物件可以分為兩種：一種是各種事物或事物的性質；二是永恆的真理。這樣就不再將採分點作為學習目的，也不再把碎片知識變成真正的知識。讀書最高的成就是獲得理性或理性的思考方法。透過讀書，理解認識論和方法論是最重要的，效率在讀書方面真的不那麼重要。好書我認為商務印書館出版的漢譯世界學術名著叢書普遍都很好。亞里士多德、康德、笛卡爾、叔本華、洛克、孟德斯鳩、馬科斯韋伯、米塞斯、哈耶克、盧梭的書都值得讀。

如何高效率的閱讀，相信很多讀者朋友都會遇到這個困惑。我們可能上了十幾年的學，但未必是一個好的讀書人。之所以很多人都遇到了這種問題，因為有三個要點，沒有真正的把握住。

書非借不讀也，這句話出自《黃生借書說》，相信我們在中學時代已經學過這個文章。意思就說書不是借來的，就不會認真的去讀。作者是為了諷刺那些只會藏書而不知愛書讀書的守書奴。

在我們生活中有很多人家裡的書，包括單位的書很多成櫃成卷，書擺放的整整齊齊，可是翻過的書很少。這種現象不是一部分人或少數人存在的，而是一種普遍存在的現象。我們都會計劃著去學一些東西，讀一些書，但是我們的計劃和我們的執行力是不吻合的。不知道你們在生活中也是不是這樣的人。其實最好的讀書環境就是我們在上大學的時候，可以每天去圖書館借閱一些書。我個人來講，那個時代借書看我們讀書的效率最高。如今在城市包括社群都會有圖書館，大家可以去辦一張卡，定期借閱一些書，或找週六週日時間去領著孩子一起體會一下讀書的感覺。

假裝讀書，其實它是一種社會現象，不僅僅發生在學校內。學生時代之後，可能會影響到我們終生的這種看書習慣。曾幾何時，我們都想成為別人眼中的學霸，或者是聽話的孩子，或者是認真學習的人。有的時候呢，我們在別人的監管下，我們會做一些樣子。假裝讀書假裝學習可能就成了一種壞習慣被保留下來，我不知道你們有沒有中招。

除了讀書，我們還會做一些其他的事情，也可能是假裝去做，比如假裝很努力，但是沒有效果。假裝很辛苦，也沒有出了成績。從假裝讀書到假裝努力工作，這種假裝行為其實是一種普遍存在的社會現象。在一些單位內員工的假裝工作是特別可怕的。老闆總覺得員工很辛苦，但是呢，員工卻假裝努力在工作。造成這個企業，在假裝的繁榮。這種假裝努力做事的風格，其實社會上比比皆是，我們沒有理由去要求別人這麼做，但是，請你們自己評估自己，我們是不是在假裝努力讀書。我的觀點是與其假裝幹不如不幹。

不管你的書是借來的還是買來的，如果你不是在假裝讀書，那麼我相信這幾點能夠幫助你快速的去了解一本書的知識結構體系。

一、讀序

每一本書呢，基本上都會有一個序。特別是一些名著。如果這本書對我們陌生的話，我們先讀一下這個書的序。

書的序呢，能夠讓我們更容易的去了解這本書的具體的背景內容跟結構。

二、讀書評

三、讀目錄

很多人拿到一本書之後，會迫不及待的開啟第1章就開始看，看完幾天之後呢，把這本書呢往書桌一扔，也就了事。其實，一鼓作氣去讀完一本書是一種好的現象。但是我們的時間和精力，其實不允許我們這麼幹。讀書不讀目錄，你是不是中招了嗎？我建議，大家拿到一本書之後先去看目錄。我們看到目錄的時候，我們就能夠知道這本書大概是寫了什麼，這本書的大概的結構和體系。目錄是一本書的核心也是一本書的骨架。養成去讀目錄、分析目錄的習慣是讀一本書的前提。

綜上，讀書是一種習慣，也是一種情懷，更是一種本能，書非借不讀也只是一種現象，讀紙質的書，更會有情調，電子書更方便。如今我們的閱讀方式，可能更多了。所以希望大家呢，能夠把這種讀書的精神和讀書的愛好延續下去。每個人對文學的愛好，都會有各自的取向。在這裡我就不推薦大家讀什麼書了。

我曾經是一本書，很難讀完的人，現在一週講一本書已經有130多本線上講過的書了，個人的經驗是高效閱讀，個人建議

1.每天半個小時到一個小時的方法是不實用的，我比較喜歡2到4個小時讀完一本書，一口氣讀完。網上所謂的一分鐘，讀完書或者是十分鐘讀完書我是很難做到的，只有十分鐘，我也只是翻一番書的梗概，可以叫做檢視閱讀。

2.一個耳機，一個世界，我讀書的時候喜歡去播放，八音盒的曲目，心情會比輕，音樂要舒服很多，也比歌曲免得打擾

3.你自己一個規劃，一週一本書，有了目標會更容易高效的閱讀，再給自己找一群一起讀書的人，彼此交流就很容易達到高效閱讀

能不能從書裡吸收知識，關鍵不在於閱讀效率，能使我們平常對客體的認知習慣。

平常人得一本正經地做閱讀題才會去思考為何文字要這樣處理，人物此時所具有的心境，作者高超的哲學意識。然而善於思考的人平時坐公交會想到社會階級性，走在路上會想到城市與自然的對立性，朝九晚五會想到社會與人性的矛盾點。當一切不新奇而深沉的思想在腦子裡提前過了一遍後，你帶著自己的三觀去閱讀一本書，去於更加精煉的思想碰撞，你自然會有所收穫，並且收穫的將是自己的知識

首先先看序言和目錄，這對你選擇書籍有很大幫助，看過序言和目錄你才知道這是不是你需要的。

然後開始閱讀後，將你認同的觀點和不認同的觀點勾畫出來，尤其是不認同的觀點要細細思考，這才是讓你進步充實你思想的部分。並且要時常記錄感想，學會深度思考。

閱讀結束後拿出一張紙，回想你在書中學到的思想觀點或者方法論，把你記得的都寫下來。查漏補缺，看看有什麼有用的是你忘記了的，最後結合實際生活，看看有沒有吻合的，幫助記憶運用，知識只有用起來才算是有了價值。

1/5 分步閱讀

當我們拿上一本書的時候彆著急，第一步先看書名特別注意副標題，透過標題副標題判斷這是那種書籍（一定要知道自己讀的是那種書，知道的越早越好）

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研究目錄頁。做這一步的目的是對這本書整體框架的瞭解。而且看目錄頁可以讓你進一步的瞭解作者想要表達的大致。如果有索引，我們仔細看一下索引。有包著書衣的書，我們看一下作者的介紹。因為，沒有人比作者還了解這本書想表達什麼。

這些做完之後，可以大致瀏覽一些本書的內容問自己四個問題？

1、整體來說，這本書談論了什麼？（為你詳細閱讀做基礎）

2、這本書說的有道理麼？是全部有道理還是部分有道理（可以讓你對一本書的基本判斷。）

3、這書和我有什麼關係？我從裡面得到了什麼？（消遣時光、技能、思維擴充套件）

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如果你把上面的做完了，那麼是不是就會避免掉自己不想看的書籍。高效就出來。在閱讀當中我們一定要做筆記，如果怕自己的思維拋錨，這個時候，可以拿鉛筆鉛筆指到哪裡，你就跟著獨到哪裡。這樣很好的避開思維拋錨。

4/5

一本好書，就像一棟好房子，每個部分都要很有秩序地排列起來。每個重要部分都要有一定的獨立性。就像我們看到的，每個單一部分有自己的室內架構，裝湟的方式也可能跟其他部分不同。但是卻一定要跟其他部分連線起來—這是與功能相關—否則這個部分便無法對整體的智慧架構作出任何貢獻了。

讀完一本書的時候一定要知道 作者想透過這本書表達什麼

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讀書的時候，一定要學會做筆記，這樣你在讀書的過程當中就可以把你對這本書的理解貫通起來了。筆記當然不止這一點好處。同樣也能夠讓你慢慢的專心致志。

注意事項

你喜歡在什麼環境讀書就在什麼環境讀書要主動閱讀哦。

兩句話，從初中老師就給我們講，道理自在其中，共勉。

書讀百遍其義自見

不動筆墨不讀書

我以前讀書，是一個字一個字的讀，一本書讀半個月，後來讀完發現也沒記住什麼。於是我就改變了策略：

拿起一本書就從第一個字開始讀，就像盲人摸象，會把你的思維侷限在一個小細節裡，錯把區域性當整體，無法形成全域性觀。

1.腰封文案，不要忽略

我現在看書，會先看封面，因為腰封上的文案就是為了吸引讀者的，一般會最大限度的提煉全書重點，看了腰封基本就能對這本書有個大致瞭解。

如果你在書店買書，一本你沒見過的新書，腰封上的文案讓你讀完不知所云，那果斷放棄，不要在它上面浪費時間了。你想想，最希望書能大賣的人，都說不清這本書重點講什麼，你讀了能有什麼用？還不如去讀一些經歷過時間檢驗的經典。

2.先目錄，再章節標題，再內容

目錄是整本書的脈絡，如果把書比作一棵樹，那目錄就是樹幹，章節是樹枝，內容是樹葉。如果你想畫一棵樹，先從一片葉子一片葉子開始，很容易就把自己繞暈了。

先畫樹幹，再畫樹枝，最後畫樹葉，才是正確的開啟方式。

讀書也是如此，先框架再細節，最好是邊讀邊畫框架圖，邊思考，印象更深刻。

瞭解完目錄，你可以挑你最感興趣的章節先讀。如果是實用性書籍上，就是挑你需要的、對你有用的那章讀。

為什麼呢？首先，你最感興趣的必然是你讀的最認真的，就更容易判斷出這本書適不適合自己，或者對自己有沒有用。避免盲目的讀浪費時間。

其次，如果讀完這一部分你感興趣的，還想讀下去，那在對這本書有了大概瞭解的情況，可以帶著問題去讀，讀的更深刻。

我爺爺奶奶經歷過饑荒，即使現在生活條件好了，他們依然特別節省。剩飯剩菜捨不得倒掉，過期的食品捨不得扔，水果永遠都從快爛掉的開始吃。不知道吃壞肚子多少次了，依然說不聽勸不動。

我們都知道這種做法不對，為了不浪費那一點點糧食，吃壞了身體實在得不償失，我們不住的勸老一輩不要這樣節省，但類似的事情出在我們身上，我們自己其實也跟他們一樣。

比如說，看電影的時候，不小心選了一部爛片，你是看完還是起身走人？比較理智的做法是，立馬離場。因為再看下去，你不但浪費了買票的錢，還浪費了時間。但我們大多數人都會覺得，來都來了，錢都花了，還是看完吧，哪怕睡著都要看完。

看一本書的時候，越看越覺得“水分太多”，可是既然買都買了，還是不捨得丟掉或者送人；別人都說好的書，你怎麼讀也讀不進去，也許是經歷不夠，也許是對目前的你來說難度太大，可是既然別人都說好，你還是想硬著頭皮把它讀完……

這種讀書方法，是不正確的。就像總是吃剩飯剩菜，壞掉的水果也捨不得扔，總會吃壞肚子一樣，這種不適合你和沒營養的書，你讀的多了，你的知識系統也會出問題。所以，該扔的就扔，別捨不得都囤著。

知識之間，都是有聯絡的，建議你讀到某一領域好書的時候，能夠根據書中的提示或者自己去找相關書籍，完整的瞭解這一知識點。當你讀到某個作者的作品，覺得驚歎的時候，把他其他的作品也找來一併讀。

這樣讀書最高效，即使你把之前讀的忘記了，根據整體的線索，也會再想起來。

總結：綜上，是我目前的讀書法，這種方法提高了我的閱讀效率，也提高了閱讀質量，你也可以試試看。

好書有很多，我自己也收藏了很多書單還沒來得及看，就不給你推薦書啦，因為書單太多，其實也是一種負擔，你就按照順藤摸瓜的方法，自己去尋找書單，把書讀透最好。