師生戀這樣的愛情之中，日常相處中，一方會多一分活潑可愛，一方會多一分成熟穩重。而寵溺與撒嬌更是甜蜜的日常。老師的一方，可以說是非常受矚目的，而學生這方的情侶則會佔有欲更強烈，因為她們也並不希望看到老師對其他學生關心照顧，可對於老師這個職業來說卻是無法避免，所以對於師生戀來說，日常吃醋引起的小打小鬧是免不了的，但這反而會增進和穩固二人之間的友誼，因為職業需求方面的照顧學生是可以被體諒的，相比另一方也是深愛著老師這一點的。

綜上所述，師生之間的愛情絕對可以說是浪漫又夢幻了，一方寵溺和一方崇拜的愛情模式令人十分嚮往，體驗方面也一定是幸福甜美，另雙方都感覺終身難忘的一段感情。

師生戀不能被完全被界定好壞，要根據具體情況分析，但往往外界給它的定義是違背師德，敗壞風俗等。

以下是個人的一些想法。

　　 為師者，本身的職責就是孕育桃李。在教學中，為師者要做的是授人知識，不該夾雜過多的個人感情色彩，兒女私情等，這樣他才能更理性的判斷學生情況，盡到為人師的職責。即使對學生產生了感情，也應在整個教學結束後以尊重學生的方式，以非師生關係的身份表達自己。如果雙方都覺得合適，能成為彼此生命裡的愛情伴侶，年齡，外在身份這些都不是阻礙。相反，因為人生閱歷及知識面不同等，他們在一起也會有收穫，這也是個很好的結局。

“問世間情為何物，直教人生死相許。”感情這東西，沒有誰對誰錯，同時，沒有人規定誰與誰可相戀，誰與誰不可相戀。

一個人與另一個人，特別是那個讓你魂牽夢繞的人，彼此能在茫茫人海中相遇，這是前生修來的緣分。既相遇，便珍惜。珍惜彼此，關心彼此，走好人生每一步。

在日常生活中，因彼此相知，越來越瞭解，越來越信任，越來越被對方的人格魅力吸引。這時，你還糾結對方的身份嗎？你還在乎對方的地位嗎？老師也好，學生也罷，只要兩情相悅，只要不對彼此的人生帶來負面影響，來一場轟轟烈烈的愛情，這又有何妨呢？

“當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。”人生美好，時光匆匆，猶若白駒過隙，轉瞬即逝。當你遇到了真愛，如果你顧忌別人異樣的眼光，畏首畏尾，不但徒增悲傷，而且還錯失了良緣。不要等到失去了才後悔不迭。因為人生很短，真愛難覓。（文/林政醒）

自古情多空餘恨！煩惱也因愛出格。師者育人解惑也，在情感上與學生之間應有一道底線，一旦捲進去，毀了學生的學業，誤了師道尊嚴，學生何談學業有成，師者又怎能授業育人？荒廢人生的黃金時段，人生怎能輝煌？學生本身涉世未深，應責之於師長，應受職業道德遣責！

我個人覺得不好，我自己就是老師，看多了身邊太多的師生戀，都過得不大如意罷，我不主張，更不支援。原因吧，其一師生戀的關係大多是男老師女學生，年齡差距大，三歲一個代溝，師生之間到底幾條溝？過日子不是一天兩天的事，年齡差異會出現生活習慣的不同，導致生活中的很多矛盾。其二文化水平的差異，在現實生活中，一旦師生戀，女生的讀書生涯也結束了，當然，也存在老師鼓勵學生繼續學業，但這種情況很少。這種文化差異，在以後的生活中存在很大的隱患，總之吧，不支援師生戀！

我覺得沒什麼不可以，偷偷的告訴大家，我就經歷過師生戀。那是在大學期間，我上了一門選修課，老師講的是有關經濟學的知識，她的年齡看起來比當時20來歲的我大不了幾歲。

據她自己介紹，她也是剛剛畢業的碩士研究生，她清新脫俗，身材高挑，長長的秀髮，幹練的職業裝，這所有的一切都符合我對女神的幻想。

也恰好那時候的我剛剛經歷了失戀，我承認當時心裡有點猥瑣，喜歡上女老師無非是因為她漂亮，加之我上課的時候喜歡坐在前排，近距離的觀摩，難掩我的心動與心跳。

記得，那是大三下學期本來選修課總共也就上10天，分別在10個星期，說起來也挺短暫的，可就是在那10節課的時間內，我瘋了般的愛上了她。老師一般都會留公共郵箱，但我竟然壯著膽子，要了她的個人聯絡方式，那時候沒有微信沒有抖音，她最常用的也就是手機號和QQ了。

那時候的我很單純，不懂得撩妹，喜歡了就傻傻的表白，但是唯獨對那個女老師，我竟然拖了一年半，直到大學畢業之後，我才敢對她表白。

在加了她的好友一年半的時間，她的每一條動態我都會看，每天都會幻想著能夠跟她在一起該多好，可是直到一年半之後大學畢業了，我才終於在對話方塊中打出了請她吃飯的話。

我明明確定她是單身的，可是她卻告訴我，她跟她男朋友出去度蜜月了。

我簡直快崩潰了，我不相信，我說等她回來，我還要請她吃飯。就這樣，直到我大學畢業工作了半年，在半年的時間內我一直跟她有聯絡，我發三條資訊，她能回覆一條，我就開心的不得了。

直到我工作一年半之後，終於把她約了出來。有了這麼長時間的鋪墊她也知道了我的心思，我也毫不客氣的進行了表白，鮮花買了，小禮物送了，高檔的餐飲店也吃了，到後來房也開了。