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當孩子上了大班，意味著他們即將踏入小學的門檻，這時候很多老師和父母都開始焦慮了，為什麼呢？因為他們都將迎來人生第二個叛逆期——“兒童叛逆期”。相比2-3歲“寶寶叛逆期”，6歲孩子開始以自我為中心，開始獨立思考問題，越來越不好對付。但是隻要你真正瞭解孩子的心，找到科學的應對方法，所有的叛逆期都不可怕。

如果孩子出現以下情況，說明他可能進入叛逆期。

認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感，反應激烈。和父母和老師唱反調，不理睬大人，不喜歡按照別人說的去做。如果大人再三叮囑同一件事會使他感到厭煩。破壞性行為過多，比如生氣就撕書、摔東西等。跟其他孩子經常發生衝突，容易動手。

孩子叛逆的心理原因是什麼？

1、我已經長大了，我能行。

2、為什麼我不能？

3、試探家長的底線。

4、想受到關注。

5、我在表達自己的觀點。

6歲兒童叛逆期，大人該怎麼做？

1、深入瞭解孩子行為的原因與動機。

平時要注意觀察，多與孩子交流。要充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求，儘量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足。當你想發火時，不妨停一停，看看孩子到底想要什麼。孩子的每一個行為一定能投射出孩子內心的真正訴求。

2、原則問題絕不遷就。

叛逆期的孩子是矛盾的，不斷挑戰規則，又不斷追求規則。如果規則混亂，孩子一定缺少安全感。大人在制定規則時要慎重：規則一旦制定，就必須遵守；不制定超過兒童能力的規則，例如要求孩子上課不走神等。抓大放小，要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外，其餘的多鼓勵孩子嘗試。

3、多種方法巧妙引導。

叛逆期的孩子“問題”多、情況多，應根據不同的情況採用不同的辦法巧妙引導。

激將法，利用孩子唱反調的心理，想要孩子做什麼，就偏偏不讓孩子做什麼。冷處理，適當地忽視孩子的某些請求與行為，裝作沒看見，孩子看到自己的行為沒有引起他希望的效果，便會自動停止。把問題交給孩子，讓孩子自己想辦法解決。傳遞正面資訊，明確告訴孩子要怎麼做，不要說不能怎麼做。藉助權威，透過孩子特別喜歡或佩服的人，告訴孩子怎麼做。運動發洩法，精力旺盛的孩子逆反行為越強，透過運動遊玩，使孩子精力有發洩的渠道。大人要言傳身教，做孩子的榜樣。

4、負面情緒冷靜處理。

孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什麼哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：XX不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生他的氣啊？對孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉移注意力，例如：我們去玩沙子吧！

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1：多一些溫柔的包容和鼓勵，少一些一味的否定和懲罰

2：多給孩子一些陪伴，帶孩子一起出去遊玩，或者玩一些親子游戲，也可以帶孩子做一些運動如游泳、跑步等，讓孩子更加信任父母，而且大大增強孩子與父母的親密度

3：適當鼓勵孩子獨自解決問題，而不是以否定孩子的想法和行為來試圖控制孩子。

對於青春期 叛逆 較明顯的小寶，父母會注意到與之不好商量。這裡推薦幾條比較實用的親子聊聊天技巧。尊重小寶父母不要經常盯著小寶的弱點，不要拿小寶的短處同別的小寶的優勢比較。在與小寶接觸時，父母應儘量多找小寶的優勢，並多鼓勵，減少小寶對父母的抗拒心理。換位思考父母也是從青春叛逆期走過來的，只是沒目前的小寶表現得明顯，因此面對小寶令人不解的行為，不妨換位思考，想想小寶咋回事會這樣。有了共鳴後就會理解小寶，能找出問題的癥結。忌從學習入題同小寶溝通交流，父母不要老以學習成績入題，這樣只會讓小寶心有壓力，懷疑父母溝通交流的動機。溝通交流時，父母可以從家事入手，將小寶的控制情緒下來後，再談正事。穩定情緒父母帶著情緒去教育小寶，當然是不理智的，會引起小寶愈加抗拒。因此，父母在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育小寶。待冷靜後，再去同小寶溝通交流。允許小寶犯錯這個時間段正是小寶導致主見的關鍵階段，小錯肯定難免，因此，父母應當允許小寶犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛小寶的手上腳上。同時，父母是小寶最好的表率，叛逆期的小寶 模仿 能力強，父母的良好言行能給小寶潛移默化的影響。減少小寶的負擔父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的父母把自個沒實現的願望強加到小寶身上，小寶從學校放學回來還要進行他們不肯的培訓，使得小寶們沒挺好的得到精神的放鬆，這樣就給小寶帶來了很大的精神負擔，所致他們不愛生活、叛逆期提前到了，希望父母讓小寶學習的時候也適度的給他們玩的時間！

自從寶寶的年齡越來越大後，寶媽們就發現一向乖巧可愛的寶寶越來越不聽大人的話，不管什麼事，總愛反著來。

其實從寶寶6歲的時候就有點叛逆了，那麼寶寶6歲叛逆期如何度過？現在我們來看一下吧。

6歲的寶寶漸漸有了自己的思想，知道自己想要什麼，有可能會在一些行為上和父母的想法相違背了。遇到這種問題，父母們應該靜下心來想想寶寶們真正想要什麼，不能一味的去苛責寶寶，要試著尊重理解寶寶。

對待叛逆期的寶寶要有足夠的耐心，千萬不能和他大吵大鬧，通常來說進行體罰都是錯誤的行為，應該是要坐下來好好和寶寶聊一下，好好商量才是正確的做法。家長要儘量給寶寶們多一點自由的時間和空間，6歲寶寶雖然需要管教，但是需要家長採用正確的方法，不要強迫孩子幹自己不喜歡的事情。那麼，6歲寶寶如何平穩地度過叛逆期呢？（1）、　家長要鼓勵支援寶寶獨立自主的願望。

比如教他自己穿鞋，穿襪子，家長要和寶寶保持事物的趣味性，給予寶寶正確性的指導。

（2）、家長不能和寶寶對著幹。

父母不要為了糾正寶寶的拗勁，死死堅持自己的觀點，讓寶寶做他不喜歡的事情。殊不知孩子內心還是不順服的，這樣會使孩子更加叛逆，而是要支援孩子。

（3）、家長不能一味地順著寶寶。

家長如果是一味的順從寶寶，吃什麼買什麼，漸漸地就會造成孩子任性、刁蠻、霸道的個性。

（4）、家長要用心、用實際行動去感化、說服寶寶懂事。

面對叛逆期的寶寶不能打不能寵，他們正處於一個特殊的時期，父母只有用心去感動孩子、用行為去感化孩子。

你好

6歲的娃娃：正是暴風驟雨的叛逆期 ；在美好、和諧、懂事的5歲之後，就進入暴風驟雨的人生第2叛逆期了。娃娃們頑固、自負、蠻不講理。對父母常常“抗旨不尊”，“我不要那樣!我就要這樣!”6歲娃同時在兩個極端遊走。他可以在學校裡做一個模範生，回家裡當一個小惡霸，也因為他的兩極化，把筆畫或數字反寫是很常見的6歲現象。

這個叛逆期的特點是孩子極端的、同時的兩極化。他有能力在轉瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情。

瞭解6歲幼兒的特點；（1）容易敏感，容易受傷。 6歲女孩子梳著漂亮小辮兒的時候，會有被稱讚的望，如果不及時滿足，就會有挫敗感，得不到滿足，會有心理衝突，情感上也特別容易受到傷害。2）爸爸媽媽對孩子的健康狀況和心理狀況要多關注些，多呵護些。如果發現孩子情緒緊張(咬指甲，咬衣服…)，我們最好能想辦法再降低對孩子的要求，以緩解孩子的情緒緊張情緒。（3）6歲的男孩，摔一跤可能哭得讓你詫異？他怎麼比過去嬌氣了好多。他還會顯得笨手笨腳的，時常跌倒、碰傷。（4）世界的中心不再是媽媽，而是自己。他們非常需要媽媽不斷保證愛他，卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒。他與媽媽的關係也遊走於兩極之間。他既深深地依賴媽媽，又同時嘗試要自己站起來，心理上希望他不用依賴任何人。因為沒有足夠的安全感，他希望按事事處處按自己的意願。因此對父母常常“抗旨不尊”。（5）很願意在老師面前做個好學生，自覺以老師的話為聖旨，甚至老師越嚴格他越有安全感。哪怕一天的課下來他身心疲憊，也很少對老師有所發洩。

所以當我們遇到孩子的敏感叛逆期的問題發生時，可以參照下面幾點方法：

①表現出充分關注事件❤️

②認可孩子的感受（理解孩子的感受，表達出希望滿足孩子的要求，但……）

④在孩子的幫助下找出一個解決辦法（與孩子一同協商解決問題的辦法）

⑤ 用行動堅持到底✊（說話算數，既尊重孩子也尊重自己）

父母要做的重點就是多些寬容吧。

因為愛往往就造就了一個人，給孩子尊重，如果孩子不被尊重，他和父母、老師的關係就容易變成一種討好的關係。時間久了，這種討好的品質就固定在孩子的身上，他長大以後就會變得討好別人，就變得自卑。

懲罰在當下或許能解決問題，但它無法教給孩子技能。尊重孩子，讓孩子在其中懂得了尊重他人以及尊重自己；他知道了自己可以合作並承擔責任；他懂得了感到沮喪沒有關係，但他不能總是隨心所欲；他學會了相互忍讓！

所以，我們要尊重孩子，而這尊重體現在每一天、每一個生活細節中。

孩子的一生中，一共有三個叛逆期，第一個是2至3歲的時候，第二個是我6至9歲，第三個是12至18歲。不同的孩子叛逆期各不相同，叛逆表現、心理發育特點也有很大的不同，6歲的孩子漸漸進去社會模式，和老師、同學等不同的外人打交道，有了自己的想法，有自己的獨立思想意識，在有意無意中表現自己，慢慢地也開始和家長唱反調，不想再被家長管。這個時期，面對家長的教育，他們開始不耐煩，聽不進，情緒波動大，易衝動，和家長頂嘴，而且對生命沒有畏懼感。這個時期的孩子，往往試圖證明他們的想法與大人不同而做出極端的舉動。因此，作為家長的我們，面對孩子的叛逆期，教育方法也要因人而異，要根據孩子的性格而改變：

一 溝通，大多數時候，溝通比命令有效。6歲的孩子，是一個矛盾體，集兩個極端於一身。他們一方面很依賴媽媽，一方面又想離開媽媽，按照自己的想法獨立。是孩子與母親真正分離的起點。所以，這時候，家長要耐心溝通與安撫，蹲下來傾聽孩子的心聲，讓孩子把他們的意見說出來，理解孩子的觀點和思維模式，不要用父母的身份和道理打壓孩子。

二 學著和孩子做朋友，適當地把選擇權讓給孩子。這個時期的孩子，最想證明自己就是個“小大人”了，如果家長給孩子機會去證明自己，如報名興趣班或者買衣服，家長聽取孩子的意見，不要一味地認為應該報哪個班或者哪件衣服漂亮，強加給孩子，讓孩子自己選擇他們喜歡的，那麼孩子就會覺得自己的人格受到家長尊重。

三 家長在約束孩子和給孩子空間做好平衡，不要過份約束也不要一味放縱，應該做到鬆弛有度，在給孩子自主選擇權和空間的同時也要讓孩子知道做事的規矩和道理，這樣，孩子有事會和你商量，也能加深和家長的親子關係。

6歲寶寶叛逆期怎麼平穩度過？

家中有6歲孩子的父母，必須不斷地告訴自己：“這只是孩子的過渡期……”否則大人可能會比6歲孩子更常發脾氣。 接著就要把眼光放遠一點，不妨安慰自己：“他會漸漸成長為可愛的孩子。”並想象7歲兒善解人意的模樣，或者回想他以前5歲時乖巧溫柔的模樣。 不要動不動就去研究孩子的行動，應以寬大的胸襟；當然也不要對6歲兒所說的話太耿耿於懷，儘量以幽默的方式去解釋，以保持愉快的心情。 不管是多令人生氣的事，如果講一次就讓孩子悟或立刻改悔，這很可能完全無效；大人一旦忍不住發脾氣地說：“一定要給你一點教訓！”他們就會斜視大人，進而採取對立的態度。這時候，孩子完全不會考慮到大人生氣的目的是在教育，而只是一味地與大人的態度、言語和感情對立。 父母應該避免與孩子造成對立的局面，多找機會與他們交談、勾通，必須要忍耐孩子耍脾氣的肚量。