我是英語老師，就英語考試我來分析一下你的問題。

如果你把做對題看成是一種迷信，認為第一次做不對，第二次改，肯定會改對，即便不知道理由。

事實，這不是偶然，對有些學生來講，這是必然。第一遍做題，急於做題，對題目的分析不夠透徹，有些考點只憑感覺選答案。等全部做完後，開始認真分析，就能夠透過提示資訊，找到正確答案。

考試時，老師出題都有考點，這個考點就是對所學知識的靈活運用能力的考查，如果基礎掌握較好，運用能力不行，也不能考出理想成績。

只有掌握知識，學會靈活運用，即便不做太多題，也能考出好成績，掌握加運用是重點。

最近有個朋友給我說，她從孩子上初一開始，就每天要求孩子背單詞短語，但成績依然不理想。我告訴她，如果你不指導，可能孩子成績會更好一些！

這不是開玩笑！

有些家長並不懂，瞎指揮，孩子錯誤付出太多，導致付出和收穫不成正比，孩子失去信心，對這個科目產生畏難情緒，久而久之，陷入惡性迴圈。

我回答有些跑題了，但我想重複一點，考試絕對不是運氣，是實力！

從你的經歷看，你是一個細心的孩子，加油！

其實我學生時代 ，也經常出現這樣問題。審題能力是一種獲取資訊、分析資訊、處理資訊的能力，它需要有一定知識為基礎的，更需要有良好讀題習慣。學生解題錯誤原因是沒有很好看清題目，沒有讀懂題目意思和要求，出現這樣情況的學生，往往是粗心、馬虎，往深入分圻，在粗心、馬虎背後正暴露出學生分析題目的弱點，具體表現：

1、學生不良的審題習慣。讀題時眼睛一掃，不能正確全面去觀察，往往被表面現象吸引。這樣的學生就得培養他們讀題時看清題目含義和要求。

2、有些學生思維已定勢，一看完題目就下筆，這樣容易出錯。正確審題一個字一個字看清楚，思索題目要求，有必要再看一次，確保審題過關。

3、有些學生平時依賴老師讀題和講解，課後沒有去消化，是懂非懂。所以要想做題沒有錯，有必要加強練習消化。