不科學，適當玩玩具可以開發孩子智力，但玩具太多容易讓孩子注意力不集中，不夠專注，也不好。所以關鍵是看家長引導。所以說玩具越少孩子越聰明肯定是錯誤的。

你以為給孩子買很多玩具是愛他，其實你在害他

有娃之後，當媽的肯定少不了買玩具，剛開始我也是不管三七二十一，買回來再說，與其說是愛孩子，不如更多是彌補我要上班不在家陪他的愧疚。雖然到現在看到一些好的玩具還是忍不住要入手，但已經比一開始沒節制地買要好。

買玩具多了，發現牛魔王一開始對新玩具很感興趣，但熱情來得快，去得也快，正如漫畫裡說的，喜新厭舊，發現他這樣後，我就忍住少給他買玩具了。現在是把他所有玩具分成2部分，先玩一部分，另外一部分收起來，過一段時間，兩者調換一下，這樣反而有點新鮮感。不然玩具多了，他也不會珍惜，還不如少而精。

不管是對待孩子還是談戀愛，雖然都很想一下子全部把好東西都抖出來。一開始對方會有極大的滿足感，時間長了，你的好就變成理所當然，如果你下次不能抖得更多，不會體諒你，而是責怪你了。就像一個媽媽每次吃飯前都給孩子盛好飯，但如果有一次沒盛好，孩子肯定會想媽媽幹嘛去了，而不是覺得自己盛飯是應該的。

家長們都需要把握好這個度，給孩子應有的物質，但不氾濫。好東西，要像擠牙膏一樣慢慢地給，給急了，就不甜了。

覺得凡是把話說得很絕對的，都不是科學的觀點。

玩具越少的孩子越聰明，多少算少呢？以玩具的數量來定義孩子的聰明度，完全不著邊，從這個角度來說，窮人家的孩子必然比富人家的孩子聰明，因為玩具少啊。好吧，不抬槓了，言歸正傳，養了三年娃，確實覺得玩具不需要太多。

不理智跟風買了好多，大概也能總結出自己家寶寶最喜歡什麼：那些越原始的，需要人力操縱擺弄的，有更多可能性的玩具，受寵越久。而那些看似高階的，常常興奮勁只有半個小時到一天，就再也不喜歡了。比如：價值幾百的某電動軌道小車，價值幾千的某電動奧迪小車，在孩子眼中，前者不如一個普通的回力車，後者不如一個普通的三輪車。這就是因為普通的回力車，在孩子眼中有太多的可能性了，他們可以停在（自制）停車場裡，可以停在雙層轎運貨車上，可以行駛在積木搭成的軌道上，可以在沙堡中假裝翻山越嶺。。。。。。同理積木，即使對於大人來說，也是一種非常好的減壓方式，世界上有無數種積木的玩法，這麼說不為過吧？

從這個角度來說，專情於少量的精緻、精製玩具，就會無限地發揮主觀能動性，既能讓玩具發揮出最大功效，也能發揮出孩子最大的潛能和想象力。孩子肯定也會變聰明。

不過根據我的個人經驗，能讓孩子長久喜歡的玩具，一定不是那種電動的不用動腦筋的，而是最原始的最簡單的。

no，這沒有直接的關係。打個比方說，我們小時候，或往前追溯我們父母一輩小時候，物質匱乏的年代，玩具少之又少，結論並不是人人都聰明吧。

設計一個假設的場景，你和你的朋友，都有一個一樣大的寶寶，你們的家庭物質條件和育兒理念基本相當。你家寶貝玩具多，朋友家玩具少。想象一下，兩個孩子會有什麼樣的智商分歧。注意，我們說的是玩具，不是教具。

又有兩個家庭，一個注重育兒，一個完全放養，前一個繪本多，後一個玩具多。這兩個孩子智商又會怎樣？

一個孩子是否聰明，跟他所在的環境，父母教育理念，遺傳，習慣培養等各方面都有關係，不能從單方面一刀切。

孩子聰明不聰明和玩具沒有什麼必要的關係吧，這個觀點肯定不科學。

之所以會有這樣的問題出現，是因為很多的專家提倡不是給孩子購買很多的玩具，說玩具多了會讓孩子注意力不集中，孩子的專注力不夠。

玩具就是提供給孩子一種娛樂的方式，給孩子選擇就是適當的量即可，不要追求過多過少，適合的就是好的！

其實，這也是專家研究的結果，說孩子的玩具少會培養他的專注力。因此，現在給寶寶買玩具的話，還是會綜合考量，為他選購少而精的玩具，或許會更加適合他的智力開發和習慣培養。

但是，小寶寶1歲內是否聰明智力和玩具數量成正比不好測算，大概會在小寶寶兩歲左右才開始正面顯現出來，而且會表現得更加明顯。但任何理論似乎都會存在個例，畢竟孩子們也是完全不同的個體，因此，還是具體問題具體分析，按照科學要求來，如果不靠譜，那就換種方式再來實踐，畢竟實踐才是孩子最好的老師。

關於這個觀點的科學性，我們無從論證，只能透過專業人士去研究論證。但是在此我想談談我的看法，給孩子選擇玩具在“精”不在“多”，對孩子玩具的選擇，我更偏重於那些培養孩子動手和協調能力的玩具。“精簡”的玩具可以激發孩子的創造力，孩子本來就“喜新厭舊”，玩具少了，他的選擇就少，他會自己去創造玩具的不同玩法，或是將不同的玩具重新排列組合成新的玩具。

我覺得凡是沒有絕對的，沒有誰因為玩具特別少就一定會聰明，也不是誰因為玩具特別多就聰明，最重要的還是父母，到底是怎麼教育孩子的。

有些家長很疼愛孩子，什麼好玩就買什麼，久了孩子就不懂得珍惜玩具，什麼東西都玩一下就不要了，也不知道去改裝玩具，這的確不是好事。

有些孩子家裡玩具很少，他會用這些玩具做新玩具，或者和盆友交換，這樣可以玩更多的確很聰明。

但玩具少就一定很聰明嗎？不是，不玩玩具有的孩子在家發呆看電視等等，沒有自己想改變什麼一樣不聰明。有的孩子玩具很多，但他可以用不同玩具玩出父母都不知道的玩法就很聰明

玩具多少於此無關，重要的是父母，父母和孩子一起去玩孩子自然學的更快，否則無論玩具多少你把孩子扔給玩具，孩子如何成長呢。最重要的是買玩具記得注意自己孩子要什麼，而不是現在流行什麼，你買的不一定孩子想要的

【問答：玩具越少的孩子越聰明麼？這個觀點科學麼？】這種說法太絕對了，沒有科學道理而言。我們試想一下，如果說玩具越少的孩子越聰明，那麼就是說，那種經濟條件越不好的家庭中的孩子，父母給孩子買的玩具很少，他們就越聰明啦？

小孩子都是喜歡玩具的，我們小的時候，雖然說家裡條件不好，但爸媽也還是會給我們買些小傘，小籃子之類的玩具，可開心了，一天要玩很多遍呢。但並沒有覺得我們上學時，會比那些班上的有很多玩具的學霸聰明呢。

孩子各個階段的發展具有不同特點，那麼對應玩的玩具也不同。

所以說，在各個階段買適合孩子玩的玩具，才會讓孩子越聰明。對這個感興趣的爸媽可以自行百度查詢。

我是燃媽，溫暖而又俏皮的媽媽，陪伴孩子成長，分享育兒經驗，讓我們一起為孩子的成長而努力。

我覺得不太科學。

玩具多對孩子的主要影響是破壞專注力。

在我家裡，玩具是亂放的，然後確實發現孩子玩兒什麼都三秒鐘。後來收起來，每天只給幾個，她就會一個玩具玩很久，換著花樣玩。

玩具不多但能透過自己的想象力和創造力玩出各種花樣的孩子應該是聰明的，他甚至能把普通日常用品變成玩具。但如果多給這樣的孩子提供一些玩具豈不是錦上添花嗎？現在的很多益智玩具對提高孩子的各種能力確實有幫助。如果擔心孩子專注力不夠，完全可以每次只拿出幾種定期換著來玩。玩具越少的孩子越聰明這個觀點沒有科學依據，倒是聽說沒有轉輪可玩的小白鼠吃飽就睡死得比較快。還有某些智障或自閉症兒童只會玩或只接受少數某幾種玩具。

不科學，玩具在一定程度上增加孩子的動手能力和動腦能力。如果想提高孩子的智力，家長可以和孩子一起動手做一些玩具，像小時候孩子們要自己做彈弓，他要自己選材料，自己動手動腦解決製作過程中的困難，並可以享受制作的樂趣，這樣可以激發寶寶探索新事物的興趣，提高寶寶的各方面的能力。

玩具不需要多 但是要精 我兒子八個多月 玩具不多 但買的都是益智類的玩具 單說其中一個百寶箱 他能坐著玩好久 特別專心的研究 也能培養孩子的專注性 哥哥家孩子玩具超多 但養成了玩兩下就不要的習慣 所買多月不用心 錢也越花越多 他以後也不知道珍惜 覺得你都是應該給他買的 孩子不能慣 尤其男孩子 對他長大以後各項發展沒好處 買點益智類的 開發孩子智力我覺得是很好的 什麼變形汽車 玩具小狗 會下蛋的小雞 真的沒必要 華而不實 真不知道能讓孩子提高哪方面能力 當然 每個人想法不一樣 見仁見智 作為我而言 少而精 是必要的