首先就是三觀要正，這個是要當家長的把把關。

其次看小說確實會提高學生的閱讀能力，這個可以推薦一些描述比較清晰的文章。一些文筆比較好的作者會在描述上下很多功夫。這裡邊有很多詞彙和表達是可以借鑑。《紅樓夢》。這一部分就是神作。

精彩的故事都有很好的邏輯，比如說《三國演義》勝敗是如何得來的，裡邊就有很多邏輯的問題。所以思路清晰的文章可以提高孩子的邏輯能力。

但是說到底，閱讀小說跟正常考試的閱讀還是不一樣。所以說無論給孩子看什麼文章，最好家長可以在旁邊提一些問題。比如說這篇文章寫的什麼內容，他是如何寫的？你看看有什麼收穫。

如果對於正處於正上學的學生來說，最好的當然讀四大名著。現在的網文小說標新立異譁眾取寵的居多，無非蹭流量而已，消遣無所謂，對學習幫助甚少。四大名著經過時間的檢驗早已證明了的，已無需多言，較適合作學生課外讀物。

毫無疑問選擇四大名著，歷史留下的終究是寶藏。

讀書的目的不是賺錢，但是不讀書生活不會好。在我看來，讀書的目的是增長見識，提升涵養。為什麼有的人會在大庭廣眾之下大聲喧譁，而有些人卻笑不露齒。這裡最大的驅動作用就是文化。而承載文化的就是書籍，作為一個華人，理解並傳承文化是很有必要。四大名著是文化精髓，閱讀名著一則可瞭解歷代人文現象，二則積累文詞美句，最起碼的也是讀點故事，作為茶餘飯後的談資。最近我重拾紅樓夢，復又讀起來。隨著年齡的增長，理解又有所不同。所以，無論是小朋友，還是大朋友，只要靜下心來讀點書，終究是很開心的！

要說到對學習有益，當然首先首選的是經典和名著，而不是現在網上比較流行的網路連載。這些網路小說只能算是經不起反覆閱讀的冰激凌文化，動輒就幾十幾百萬字甚至上千萬字。很多都是網路小白文，除了情節比較吸引人之外，其他的沒有能和經典與名著可以比擬的地方。經典和名著則不一樣，他們都是前人一輩子，甚至古人幾代人的經驗的和學識所凝聚而成的。這些書籍都是古代文化的結晶，而不像網路文學那樣是靠著鍵盤重複敲擊而碼起來的文字的集合。經典和名著能使你增長見識和提高修養。而網路文學很多隻是單單的給我們極其簡單的娛樂的消費。消費完了就連起碼的遣字造句的美感也不可能留下。

《四大名著》是小說中的經典，網文連載也是小說，但卻次了很多。雖然網文中也有好的作品，但總體來看，與《四大名著》相差甚遠。如果要讓孩子看小說，最好就是讀名著。

現今許多網文氾濫之後，給人的學習帶來巨大的不良影響。質量差的網文不少，裡面每一個章節都會有若干錯別字，粗製爛造，對學習者學習態度影響較大。而且價值取向低俗，不是拳頭就是枕頭，金錢啊、勢力啊、美女啊，無限的慾望，不是把讀者牽引進罪惡的深淵嗎？即使是從藝術手法上來看，網文也很少能給人優質的畫面感。寫景的，來來去去就那幾個詞；寫情節的，就算能刺激神經也缺乏美學素養。

所以，讓孩子讀小說是可行的，但最好是引導他讀名著。以中國古典長篇小說四大名著為例，《水滸傳》《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》都是中國文學史中的經典作品，都有著極高的文學水平和藝術成就，對場景的描寫、對人物的刻畫都極為細緻，蘊含的深刻思想為歷代稱頌，成為了文學、哲學等方面的豐碑。在學生時代，我曾經學以致用，借鑑《西遊記》中描寫觀音菩薩的技巧，寫過一篇關與一尊觀音像的狀物文章，獲得了老師的高度評價，也從此深受鼓舞，增強了讀名著的興趣。

孩子並不是非讀四大名著不可，最根本的是，要選擇有益的書，具備思想道德、文學修養、生活技能等方面的價值，並儘量避免負面影響的存在，這樣才能做到“開卷有益”。

我覺得讀四大名著好些，可以瞭解人情世故，喝一些歷史史事，

網路小說，大部分充滿了虛幻，虛構的情節，看多了就回陷進去，天天想著小說裡的故事

所謂《四大名著》其實就是當初的網文，是市井說書人講過中下層老百姓的爽文。和現在的網路小說定位出奇的相似。說對學習有用，實在是拔高它們了。要想讀些真正有價值的，推薦這四大名著吧：《圍城》，《射鵰英雄傳》，《三體》，《白鹿原》

《四大名著》適合孩子閱讀，對學習有用。讀書，就要從讀經典開始。

《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》這是中國古典文學中精品中的精品。如果，孩子小，識字不多，建議先讀專門適合青少年閱讀的版本，最好是帶拼音註釋的，以便孩子閱讀。據瞭解，目前中國已經出版的四大名著一共有200多個版本，挑選版本時，最好選擇國內比較權威的出版社出版的，比如：人民教育出版社、中華書局、上海古籍出版社、嶽麓書社、北方婦女兒童出版社等等。

不建議讓孩子讀網文連載小說。因為網上小說作者良莠不齊，個別作者為了吸引孩子，故事情節東拉西扯，東拼西湊，無病呻吟，孩子看了只是一時樂呵，過後沒有任何意義。況且，孩子缺乏辨別能力，對一些打打殺殺，玄幻刺激的更感興趣，一旦家長看不住，讓孩子沉迷進去，最後，不僅僅會浪費時間，有的會耽誤學業，得不償失。

首先要弄清楚“學習”是指什麼，指數理化？還是指為人處世等等？我個人認為現在的網路小說大部分是一些小白文，淺顯易懂，就是給你講故事，不可否認這也是一種藝術的表現形式，但但對於學習上確實起不到大的幫助，而《四大名著》我覺得也不都適合小孩子看，《西遊記》中有些血腥場景，《水滸傳》中的思想有些反叛，《紅樓夢》小孩子也不一定看的懂，《三國演義》倒是適合，什麼年紀看懂什麼樣的書，如果推薦一些給小孩看的書，我個人認為《海底兩萬裡》這類帶科普性質，又能給孩子帶來興趣的書比較合適，《四大名著》我覺得到了心智成熟以後再看也不遲。

要弄清楚這個問題，就要先弄清楚四大名著和網路小說之間的區別。

中國古代的四大名著，從文學價值來說，已經站在中國古代小說的巔峰位置。

是世人所公認的，這方面就無需多言了。

而現在流行的網路小說，則是更加偏重於可讀性、娛樂性。

因此，網路小說的創作主要是根據人們的興趣愛好，最大程度地迎合大多數讀者的獵奇、求刺激的心理需求。

在文學價值方面與四大名著不可同日而語。

不是說網路小說就沒有文學價值。

但相對來說，他突出的是娛樂性，文學價值方面對比四大名著還是要差很多。

而且，由於網路小說注重娛樂性、刺激性，一旦讀起來有可能要上癮，這對自控能力不強的孩子來說，無疑危害是極大的。

所以，在孩子上學的階段裡，還是要以讀課本為主。

家長可以根據孩子的理解能力，適當引導孩子看一些名著。

這樣不僅加強了孩子的文學素養，也可以讓孩子透過對名著中人物情節的閱讀，初步瞭解了世間的善惡美醜。為形成良好的人生觀和價值觀，為將來步入社會，實現自我發展都具有重大意義。

應該把有歷史的文學常識小說與近代史記戰爭與和平小說，建國後勵志故事型別的文學更多的呈現給大家。要大家有一個瞭解。都有一愛國的心。勇於挑戰，不怕困難，堅持信念！

如果純粹是為了學習，就看名著吧。看網文只能是消磨時間，網文大部分都不計較文筆，只用最簡潔的文字挑動讀者的情緒，說簡單點就是煽情，內容空洞，沒有實質性的東西。

閱讀名著可以陶冶情操，增加辭藻儲備，開拓思維方式，從人性弱點，到生活的方方面面都能受到許多啟發。

對於您的孩子閱讀方面，可以看中外名著小說，我在上學的時候老師推薦過很多。比如魯迅先生的駱駝祥子，格列佛遊記，鋼鐵是怎樣煉成的，海底兩萬裡，魯濱遜漂流記。

四大名著是小說，網文連載也是小說。你覺得哪些小說對學習好呢？

四大名著: 是經歷幾百年時間考驗，從無數種小說中脫穎而出的文學精華。中國稍有文化的人都讀過，連文盲都不會不知道其中的主要人物和故事。可以說四大名著已成為中國的文化符號，是文學經典。

經典特徵有二: 一是高度，是一個歷史時期不可逾越的高峰; 二是廣度，家喻戶曉。

現代小說多不勝數。以發表方式論，可分為出版物和網文。

不能說網文一定不如出版物，但出版物經過專業編輯、總編層層把關，出版社要承擔資金壓力，所以出版物的總體水平無疑明顯高於網文。

判斷: 網文，初選礦物; 出版物，精選礦物; 四大名著: CROWN上的明珠。

學生鑑別能力差，學習時間寶貴。

孩子最初看見什麼，心裡就有什麼。如果是早春的紫丁香，他就會變成那東西; 如果是路邊的雜草，他也會變成那東西……我們希望孩子優秀，就應該讓他走近美好，走進經典中去。

四大名著是中國古代小說的經典，古代那麼多的小說為什麼沒有它們知名度這麼大呢？因為這四部的文學藝術達到了頂峰，無論在作品構思，情節描寫，人物刻畫，故事內容上無人能超越，所以它們被稱之為經典。現在一些連載小說內容空洞，沒有內涵，大多是卿卿我我的小資情調，達不到教書育人的目的，會危害孩子健康成長。

還是看《四大名著》。它雖然是小說演義。可是裡面的內容，言詞，連結非常好。百讀不厭，滋養文采。一個個人物，一幕幕場景，如浮眼前。

現在的網路小說也不錯，但略遜文采。一看一過，無有留戀。因為沒有什麼經典，所以我不看好網文小說。

還是多學習《四大名著》，它裡面的文學營養非常豐富，裡面的故事非常動人留戀。場景描繪的非常美麗，如身臨其境一般。

看官，有一樣東西經歷千年仍熠熠生輝，還有一樣東西需要不斷更新只在短期內產生價值。你會儲存哪一樣東西呢。時間是最好的過濾器，一部好電影你看首映和幾年以後看你還是等到震撼和啟迪，一本書更是如此，他不但記錄了作者的思想和當下的生活，在數百年後它仍能折射出我們當代的焦慮和人性的痛點。網文連載並非所有都是糟粕，我相信仍能在無數作品中浮現出好作品，只是好作品需要時間的洗滌。而我們的四大名著，已經經歷數百年仍然歷久彌新。時間幫你做了最好的遴選你覺得哪方面會對你學習好呢？在茫茫的網文中你需要翻越多少才能找到那一小撮的好東西呢，在效益和效率上都太低了。況且爽文鋪天蓋地，連基本的人生認知都沒有又怎麼能有好的東西留下給你呢？別讓孩子迷失在爽文的認知中，焦慮在人生的路途中。

中國的四大名著《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《三國演義》，是經過文人墨客及諸多讀者的認可，歷經數萬年而不休，堪稱經典。 《西遊記》是特別受兒童喜歡的，最主要的就是它特別熱鬧，而深層的原因就在於想象力的豐富。閱讀《西遊記》，對啟發人的想象力是有好處的。 《水滸傳》的藝術成就，突出表現於人物塑造上，全書至少出現了一二十個性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。《水滸》在揭露貪官汙吏的殘暴腐敗時，也歌頌梁山好漢的英雄氣概。 《紅樓夢》在中國古代小說名著中聲名最著、流傳最廣，讀者最多，刊刻出版最為繁富，這部古典名著問世以來，評家蜂起，評說紛紜，理所當然形成一門顯學――紅學。 《三國演義》 在中國文學史上，也許還沒有一部作品能夠像《三國演義》那樣長時期地吸引如此眾多的讀者，幾百年來，《三國演義》已經深深地紮根於我們民族生活的每個角落。

網路連載的小說，良莠不齊，還需讀者的判斷，取之精華去其糟粕。能與中國古代四大名著並駕齊驅的網路小說，至今尚未出現，也許筆者孤陋寡聞吧。

首先，什麼是小說呢？文學上小說的定義是：作者對社會生活進行藝術概括，透過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達作者思想感情，從而藝術地反映和表現社會生活的一種文學體裁。

從這一點上，很多網路小說，並不能稱為文學上的小說。

再者，從四大經典來說，他們已經不單純的是小說了，他們有的是某個時期，中國封建社會大家庭的縮影；有的可以說是一部歷史；有的甚或開創一種題材的先河。在中國文華史上增添了濃墨重彩的一筆。是我們與古人交流的橋樑。

同時，也對我們對古代歷史的研究挖掘，有著深遠的影響。

而網路小說更多的是為了迎合市場，賺取利益。很多文筆粗糙，內容前篇一律。沒有文學價值，有的只是娛樂性，甚或有人將之成為精神鴉片，荼毒了一代年輕人的思想。

如果想要對學習有幫助，當然是閱讀有文學價值的，網路小說不甚可取。

當然，我們很多人都愛看網路小說，當成娛樂可以，但是不能捨本逐末。畢竟這是一個百花齊放的時代。

我是男生，從小就喜歡《水滸傳》，對裡面的人物基本倒背如流。但是，如果說對學習方面有幫助的話，我還是覺得《三國演義》有生動現實和教育意義。

本人讀書期間是一名資深文學迷，四大名著，國內外各類文學書籍，只要是比較著名的，基本都刷過。直到某一天……，我打開了一本名叫誅仙的小說，從此走上了幾百部網路小說的不歸路……怎麼說呢？各大名著雖然說寫得好，但不是每本都對你的學習有益，有的故事沒有點閱歷的人讀起來味如嚼蠟，所以名著也是需要選擇的，例如西遊記只會讓你提不起興趣，紅樓則是真的有點東西，三國讓你熱血沸騰，水滸讓你感受到草莽江湖的氣概。而網文只會讓你忘記生活中的不如意，沉浸在虛擬的快感中，與主角一起走向人生巔峰！有點精神安慰劑的感覺。其中滋味我建議不要輕易嘗試，生活很艱難，體驗過就很難戒掉(過來人的經驗)