叛逆是我們成年人貼在孩子身上的標籤，孩子自己認為叛逆嗎？父母眼裡的叛逆正是孩子的成長探索，給他/她成長的機會，空間一定不會讓父母失望，用權威民主管理 不要用威權專制去壓制，相對於孩子，無“叛逆”不成長。

叛逆期乃孩子成長期必經階段（從3歲到成年之前不等）。乃是孩子情感意識之暴發期。對於孩子出現的叛逆表現:如厭學，不聽話，你說東他（她）走西等……，應該採取正確方法:第一、切莫簡單粗暴，更不可打罵，否則適得其反;2、及時與孩子溝通，推心置腹地交流，把孩子當做朋友，比如和孩子一起做他（她）願意做得事情，藉以磨合由年齡等因素而形成的代溝;3、對於孩子各種表現表示寬容，一定要有耐心，做到悔人不倦、接受、容納（儘管其做法不妥），並表示理解，等其情緒穩定再慢慢的指出此類言行不對，容孩子改正留有時間、空間;4、正確引導孩子如何做一個品德高尚，學習優秀的好孩子（年齡適當還進行三觀教育）;5、榜樣的力量（效應）不可低估，不妨拿一些優秀青少年例證來誘導孩子，讓孩子形成模仿優秀之潛意識，能起到事半功倍之效果。不知能否幫助你。

大人覺得小孩子開始叛逆了，其實是小孩子開始有自己的獨立想法和見解了，是小孩子開始了更進一步的成長。

小孩子有自己獨立想法，開始從自己的角度去判斷，去行動，可能會跟家長的期望不完全一致，這是正常現象，沒有人開始就可以做到完美，都是在不斷學習。父母要給小孩子成長的空間，換位思考一下，你自己小時候最期待父母這個時候做什麼，也許你就有更好地解決辦法了。

孩子到了青春期，由於身體發育等因素，再也不是以前的小綿羊了，開始和父母有較量了。這是好事，說明孩子長大了，他有了自己的思想，能夠獨立思考了。

家長不要把這看成是叛逆，這是每個人的必經階段，這個時候父母最好的就是做一個陪伴者，不要嘮叨，少說話。千萬不要講大道理，如果你講了，孩子會很反感，因為有可能家長之前一直都是那麼做的。他都料到家長要講什麼了。

這個時期的孩子會覺得自己無所不能，陷入了全能自戀狀態，家長要包容孩子的情緒，教孩子正確表達自己的各種情緒，不能傷害別人，也不能傷害自己。家長還要幫他把握人生方向，讓孩子有好的道德品質，不學壞，不荒廢學業就夠了。千萬不要想還像小時候一樣控制孩子，那會讓孩子跟你成為敵人的。

家長可以給孩子寫信，寫自己的真情實感，不是說教，不是講大道理。家長寫信的目的是關心孩子的內心需求，不能是控制孩子。

我覺得首先應該靜下心來，平心靜氣的和他交流，真的真的不能發脾氣或者儘量少發脾氣，多用感情感化，讓他感覺到你的愛才行，其實不光是孩子叛逆，也是我們做家長的失去了耐心總覺得他大了，其實他還是個孩子而已！

孩子一般犯錯誤的時候都比較害怕被別人發現，家長其實可以不必馬上指責孩子犯的錯誤，而是故意的拖延時間假裝不知道，這樣給孩子的心理暗示就是我以後再也不能犯這樣的錯誤了，因為家長故意裝做不知道會給孩子的教育不簡單的訓斥和批評的教育方式更有效，不信您在您的孩子犯錯誤時可以實驗以下，不過並不是我說的家長明知孩子犯錯誤卻裝瞎子，而是是善於抓住孩子的心理，例如您的孩子平時如果是性格比較內向的孩子很男安靜不喜歡惹事的孩子，您就可以用這樣的做法，要是您的孩子平時就是很調皮的孩子到處搗亂，那就不要這種方法，這是需要用心來做的。　　1、怎樣引導思想叛逆的孩子　　有思想叛逆的孩子往往性格是很孤僻的，這樣的孩子如果家長不及時的進行心理和感情的引導，以後青春期的時候在引導就困難了，我是兒童教育專家我深有體會，往往是幼兒時期的孩子心理問題好引導糾正，一旦到了中學就要困難多了，孩子在小的時候的性格特徵家長要格外的注意，不要疏忽大意，避免以後的問題。　　有思想叛逆性格的孩子往往是不善於與別人相處的孩子，因此用感情的心靈溝通是最主要的方法，其次是要主要孩子的行為習慣，是否具有心理疾病的原因，心理疾病與性格叛逆並不是一回事情，心理疾病是一定的程度上有著生理的發病因素，而性格的叛逆僅僅是心理的因素。　　2、怎樣教育不聽話的孩子　　不聽話的孩子是最讓家長感到頭疼的孩子，老師常常也是沒有辦法，其實不聽話的孩子往往是很聰明的孩子，也是很容易成材的，只所以孩子不聽話就是孩子覺得自己做的是正確的已經有了自己的思想這是真好的，不要但擔憂，不聽話的孩子往往在某些方面表現的比其他的孩子有才華的天賦，要能發現孩子優秀的地方，多表揚孩子就能讓孩子聽話，孩子不聽哈的時候家長就是責備教育，其實這樣做看著是效果明顯，其實已經對孩子造成了與父母之間的感情隔膜，不能這樣做，要耐心的給孩子講道理，或者乾脆就表揚孩子的優點，這樣不聽話的孩子不僅會變得聽話而且優秀。　　3、怎樣教育有早戀傾向的青少年　　現在孩子在上高中時就過早的談戀愛已經成為了現在的普遍現象，許多有早戀傾向的孩子家長都來求助我，其實我也沒有啥很有效的辦法，唯一的辦法就是還是用感情的溝通來消除孩子的精神空虛，這樣才能從根本上解決孩子的早戀問題而不是採用粗暴簡單的訓斥教育批拼的方式，這樣不僅不能把孩子從在早戀的深淵裡拉上來而且還容易造成孩子更多的心理問題。　　4、怎樣開導學習壓力大心理壓抑的孩子　　現在的孩子學習壓力很大，尤其是中學生，我接觸的有性格壓抑的孩子往往就是學習很優秀的學生，這些學生幾乎把所有的時間都放在學習上，而忽視了心理的健康，學習越好越覺得學習壓力大，而學習差的幾乎就沒有任何壓力，這就是現實情況，家長如果覺得自己的孩子學習壓力大心理壓抑的孩子，其實可以經常開導孩子說學習不是很重要的，要全面的發展，不但要用語言開導同時也要和孩子多進行心理的感情溝通，儘量不要在家裡給孩子再施加學習和競爭的壓力。　　5、怎樣教育厭學的孩子　　經常逃學的孩子我也接觸過，主要的原因是學習沒有興趣，和老師同學的關係不好等等原因，我覺得學習不感興趣還是主要的原因，其次的原因和同學老師關係不好的根本原因還是學習沒興趣，現在的老師其實也是想把學生的學習搞上去，對學習好的學生格外器重，讀學習差的學生是很討厭的，因此造成了學習不好的學生與老師的關係緊張和尷尬的主要原因。　　經常逃學的學生幾乎都是有青春期心理叛逆的學生，這些學生的性格明顯表現的沒有別的同年齡的孩子成熟，如果您的孩子要是經常逃學就先不要生氣的訓斥批評教育，這樣起到的用是很微弱的甚至是相反的，一旦發現自己的孩子逃學先不要生氣也不要急於訓斥孩子教導孩子批評孩子，要具有耐心的開導，用真誠的感情開導。

家長首先要在網上搜尋青春期孩子的心理特點，或者看看青春期孩子教育方面的書籍，瞭解青春期孩子心理的變化，適應青春期孩子的變化。

青春期是孩子渴望獨立、渴望愛情的特殊時期，這時的家長要轉變教育理念，逐漸放手，學會尊重孩子，允許孩子有一定的選擇權和決定權。遇事多和孩子商量，尊重孩子的意見。把孩子當成小大人，不要再把他們當成孩子，更不能打罵孩子。

青春期孩子情緒不能自控，容易大喜大悲，思想也不成熟，容易衝動極端，甚至做出不理智的行為。因此家長要學會忍讓孩子，不要過度與孩子較真。有時忍一忍、讓一讓，孩子平靜後也會後悔他們衝動極端的行為和情緒。

青春期孩子極端的行為是離家出走和自殺。有時和家長、老師、長輩爭執厚，會衝動極端，做出離家出走和自殺的行為。所以，家長要避免刺激孩子，因為這個年齡的孩子做事不計後果，只能家長忍讓。

青春期孩子最大的心理特點是逆反，特別是反對家長和權威，這是他們成長的必然過程。

家長要改變和調整過去的教育方式，學會逐漸放手，學會尊重孩子，必要時忍讓孩子。不要責備他們不成熟，善於與他們溝通，善於傾聽他們的想法，即使他們的想法不成熟或者偏激，先耐心傾聽，不要隨便責備他們幼稚。

看到他們成長的需要，看到他們話語權和獨立意識的需要。只有家長改變了，孩子受到尊重，親子關係就可以改善。

對於青春期孩子出現戀愛，要發自內心為孩子的優秀而高興，欣賞有人愛他們，不要圍堵和打擊他們，不要偷看他們的手機。

借他們成長之際，和他們談談愛情，談談性教育，談談避孕、流產等知識。。越早對孩子進行性教育，孩子受到的傷害就越少。男孩要教育他們尊重女性，不發生違背女孩意願的事，不和14歲以下女孩發生性關係。女孩要教育她們善於識別男人，不交危險的男友，不和陌生網友見面等等。

青春期孩子的健康成長，需要家庭、學校、社會共同配合，但家庭教育最重要。因此，為了孩子，家長要好好學習，努力成為一個好家長！

要學著把他當成大人一樣對待。他們需要被尊重。要了解青春期的相關知識以便更好的瞭解這個時期的孩子生理和心理的變化和特徵。

作為以前叛逆過的我給你一些建議

首先，你一定要尊重他，記住把他當做一個小大人看待，做他的事情決定時記得問他的意見，並尊重他的決定，你可以適當給建議但這個建議絕對不是命令，要讓他有被尊重的感覺。

第二，不要一直打擊他，否定他，青春期的孩子非常敏感，你的行為可能對他長大後成為什麼人有決定性作用，你這種否定式教育會讓他長大後自卑的

第三，適當的誇誇他，讓他知道你們對他很滿意，他是你們的驕傲

第四，不要在外人面前揭他的短，你永遠不知道一個青春期的孩子有多要面子，這件事如果你過分了，你們可能反目成仇

第五，這個階段的孩子處於半大不大的境界，你也要適當的表示對他的關愛，讓他感覺到你們一直愛他，讓他有安全感，但是不能溺愛，不然他會覺得你們把他當小孩子，並且這對他長大毫無幫助

第六，你們可以適當的談談心，他的想法你不要急著否定，你要多一分耐心問問他原因，時代不同，看法不同，有時候你試著採取孩子的想法，你會得到不一樣的答案

第七，少發脾氣，你的孩子正處於叛逆期，脾氣火爆，處於難控制脾氣的階段，你們要做的就是不點燃他的爆炸線，陪他快樂度過這個時期。

最重要的是 尊重，適當關愛，少發火

孩子叛逆期的出現，首先要恭喜爸爸媽媽們：孩子長大了！慢慢有了自己的想法，有自己獨立、自尊的需要了。

這個時候，孩子發展出自己的主動意識，也會慢慢發現父母身上的缺點、不足，如果父母仍舊以之前對待小孩子命令吩咐的語氣說話，半大的孩子會很敏感並且反感不買賬。

聰明的父母會在孩子青春叛逆期的時候和孩子交朋友，陪他/她玩耍交流，瞭解他/她的想法思想，給他足夠的空間，信任他，鼓勵孩子發展自己的探索能力，積極肯定孩子的優點長處，忽略他的各種錯誤，理解到這是孩子發展中的必經問題。

有一本書，分享給家長朋友們共同學習進步《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》。

之前分享過《解碼青春期：如何陪伴十幾歲孩子成長》的內容，剛好可以回答這個問題。

首先，可以瞭解一下，12歲的青春期孩子到底在想什麼？

所以，這個階段的孩子確實比較難管，和家人交流也經常出現衝突。

正如書中所介紹的，家人在這個時候要學會去肯定孩子的長處，陪伴他們去成長，幫助孩子發現自己的獨特。

這個階段的孩子心理隨著生理發展，越來越覺得自己是個大人了，他們想要自己掌握人生，不想再做個乖乖聽話的孩子。因為不知道怎麼表達自己想要獨立的願望，孩子們會和家長、老師等成人發生衝突，透過違背成人來表達自己的獨立。其實他們的想法還是很不成熟的，家長要學會透過順著他們來引導他們。

家長要注意：一定不要和孩子“硬碰硬”，這樣做只會把孩子推得越來越遠，讓孩子不願意和家長交流。

第一，孩子需要有人瞭解他，想法和他的想法一致，瞭解他內心的感受。爸爸媽媽是他最信任、最重要的人。如果爸爸媽媽不能瞭解他，他就是孤立無援的狀態。往往很多家長是站在自己的角度批評和指責孩子。

第二，家長的溝通要可以釋放孩子的壓力。比如說孩子玩手機上網有兩個原因，第一個是在學習中找不到快樂，太痛苦了。於是透過手機來逃避。第二個就是無法與家長溝通，也是一個最根本的原因。如果家長和孩子相處像朋友一樣的去交流談心，就可以避免這樣的事情發生。有的家長就是把嘴一張，開始罵，開始批。這樣孩子會離你越來越遠。我們換心平氣和的方式去解決這個問題就好很多了。比如一個孩子喜歡玩手機，我可以坐下來跟他說:"你今天玩手機是什麼意思呀？ 你想幹什麼？什麼人或什麼事使你這樣的？"。教育孩子80%是溝通，20%是引導。

第三，只有正確的溝通了才可以給孩子正確的指導，如果孩子不跟你說實話。我們就沒辦法引導孩子。多問有什麼需要媽媽幫忙的嗎？

第四，少批評。家長批評完孩子之後，產生的作用是把自己心中的憤怒發洩了，釋放了自己內心的壓力，而受批後的孩子會認為自己是一個醜小鴨，更加委屈生氣窩火。