最近我很難過。不知為什麼，總是聽話的兒子學會了發脾氣，總是跟我一起做。最近天氣很冷，我讓他穿一件毛衣，他說：“沒那個必要”。他的頭髮很長，我說，“看你的頭髮都蓋著眼睛了，又礙事又不精神，理理去吧”，他立即反駁道：“我就喜歡這樣”！總之，不管怎麼說，他會給你一個“不”字，我真的不知道該怎麼做。請幫我想想辦法

　　這是“作怪”一般孩子的叛逆。他們發展、說話、鍛鍊和認識事物的能力，他們會感覺到一些事情可以做，這樣與家長的教育觀會產生矛盾。但對父母來說，會感覺到孩子在與自己的鬥爭中。我們頭長度應瞭解孩子的心理，從孩子的角度考慮問題，幫他解決問題，而不是一味的責罵，毆打，或會有兩個不良後果：或不順從和怯懦；或固執任性，大膽和魯莽，父母應該不要把他的觀點強加給他的孩子。

　　只有這樣，才能緩解這一矛盾，才能提高孩子的叛逆性。治療兒童心理的對策“對著幹”轉變觀念，正確認識兒童心理。在傳統觀念中，人們往往習慣於把孩子當作私有財產，沒有孩子會被視為是一個發展的主體，是社會的組成部分。我們應儘快在育兒觀念轉變，要站在同一立場，尊重孩子的意見，儘量用討論的方式引導孩子和孩子一起建立知識的東西，給孩子創造一個寬鬆、自由、和諧的環境，防止或減少孩子出現叛逆行為時，更不能被壓抑，讓孩子在一定範圍和程度上都是反向的心理，達到了避免不利的目的。“功課”認真分析原因，根據其總的趨勢。當孩子出現叛逆行為時，忌打人，行為簡單。要認真分析孩子的各種表現形式，反思自己的父母教養方式，

　　看是否如成年人的要求太高，干擾孩子探索的需要，忽略了孩子的存在，安排了一代等待。具體地說：首先，對孩子的叛逆精神，勇於對自己有意見，肯定。其次，要引導孩子說出他所說的話。如果有理由去改正，去鼓勵承認；如果沒有理由去疏導，有時甚至可以根據孩子的意思來給它一個嘗試。隨著幼兒教育的視覺效果，讓他們深刻地認識到，如何不，如何好；如果它是不正確的，明確指出或糾正和指導。對“汽車世界”娛樂使用，孩子的叛逆行為的轉變。對於反向心理的不同原因，透過不同的博弈模式轉換。兒童心理學的巧妙運用專家指出：三歲左右的孩子，開始出現了一個心理不平衡的階段，性格中的叛逆性特別強。在這個非常時期，經常讓父母什麼都不做。

　　有些家長不能適應孩子在被動、無助感和暴力的使用，要帶家中的尊嚴和主動權，有些家長對孩子此時不理解，卻找不到辦法。叛逆我的兒子俊俊表現很早。兩歲時，當進入幼兒園小班，很暴力，特別愛在家裡長輩“秘方”。當我叫他去餐廳，他偏要做朋友的玩具；當我告訴他去浴室洗澡，他偏要房間做“對著幹”。我讓他去睡覺，他要看電視，說要陪爸爸看新聞，然後看“嘗一嘗”。作為一個孩子我的長輩的一段時間，但也給周圍的“不”，但不。後來，我偶然發現了一個食譜。當兒子告訴我“今天的飯菜很香，味道不錯。”，我先禁止所有義務的行為，按照自己的意願讓他走，

　　然後他將一一的後果和明確的規定，讓他“俊俊，今晚飯菜可能不夠吃噢，你不吃飯了吧？”味道。例如：兒子願意吃，我會偷偷把食物給他，但告訴他不能吃，因為我哭了，和他叛逆的惡作劇，肯定的說(一>。在這一點上，我特別大聲地說：(二>轉身對他兒子說：(三>孩子聽到我告訴他不能吃，他就來了，而且還大口的吃，生怕真的不讓他吃。成人實現邏輯。如果父母要用心理脅迫的方法對待孩子，往往不能引導和培養目的。

之所以叛，肯定是出現了不平等的局面，小孩兒也是獨立的個體存在，他在探尋世界的過程中，被不合理的對待，必然會出現反抗。

逆也就是反著來，很大一部分原因是和父母的親子關係出現問題。青春期孩子一旦關係出問題，那麼影響力也就非常弱了，甚至是惡化為，家長越不讓幹什麼，孩子反而越要做什麼。

所以，逆反心理並不是在每個孩子身上都有，而是在和父母的互動模式中呈現出來的一種現象。

小孩子大多在一歲半左右時就會對不願意做的事說：“不”。再大一點，就會和大人對著幹，這就是孩子成長道路上的第一次叛逆吧！到13歲左右，上了初中，大多數孩子就會覺得我長大了，不需要大人管了，這就是第二次叛逆。這是孩子成長道路上的攔路虎，它並不可怕，有時反而很可愛。不是啊？回想一下我們何嘗不是這樣長大的。

叛逆是一種很正常的心理現象，若你的孩子正處在叛逆期請做到以下幾點：

1.請你對孩子付出以往任何時候都多的耐心。

2.滿足他不過分的所有要求。

3.給自己更多的時間陪他。

4.請他好朋友幫助，自己以身作則。

主要是條件好了，環境好了，生活好了，沒有受苦難，還有是多數父母都把孩子當祖宗，養成壞習慣了，別的孩子也跟著學去比，回家來說全班都穿名牌，就我土，你說家長怎麼辦，只有用錢了，時間長了孩子也變形了，現在的孩子怎過都是心態不正，心態扭曲，我想問問現在的父親們，你們清醒點好嗎

不止現在的小孩有叛逆心理，我們每一代人在特定的時期，都有叛逆心理。你去看看姜文拍的電影《Sunny燦爛的日子》，70年代初的那些孩子，不是一樣叛逆嗎？

十幾歲的時候，我也留過殺馬特的髮型，經常跟父母頂嘴，一出門就拉幫結夥的到處玩耍。

叛逆的孩子基本上都處於青春期。第二性徵的出現，給他們造成了衝擊，使他們感到不知所措。

同時，開始反抗父輩的權威，覺得自己是大人了，想擺脫父母對他們的監管。

在精神方面，他們要求完全獨立，喜歡跟同齡人一起玩到很晚。回家的時候你多問幾句，他們就表現的很不耐煩。

可悲的是，他們還太小，不能完全獨立。也就是說，起碼物質方面他們要完全依賴大人。

這就造成了矛盾，他們在由成年人主導的社會里屬於弱勢群體，沒有話語權，他們說的話沒有分量，不被理睬，於是他們開始抗議。

首先，把自己打扮的奇奇怪怪的回家，你一看：丫的，這小子穿的什麼玩意。

你忍不住說了他們幾句，殊不知，這就是他們想要的結果。他們是在標榜自己與大人們是不同的，他們是潮流，是活力的代表者。而大人們是頑固、腐朽的專制者。

你越看不慣他們，他們就越興奮，越樂於跟你對抗。

那麼正確的做法是怎樣的呢？

正確的做法是誇獎他們的行為，雖然你心裡在想：這TM的什麼玩意。

但是嘴上要誇獎他們有時尚有品，誇獎他們這一代人有思想，更獨立。

等他們發現你根本就沒有被激怒的時候，他們就會氣急敗壞的放棄這些做法。

其實當你發現孩子叛逆的時候，只要他們沒有觸碰法律和道德的底線，就不要管，只要帶著讚許的目光靜靜地看著他們表演就行。

你一置氣，就輸了。

以上。

首先恭喜你，孩子叛逆，說明孩子已經開始長大了，開始有自己的思想了。

其次，額額額，這個過程比較的不美好呀。不好好過度的話，孩子很可能跟父母親的關係出得不好關係容易冰冷。

孩子叛逆，首先的原因是因為孩子長大了。他開始有自己的思想，他喜歡去看看去探索更多的領域。那些以前父母親總是不讓做的那些，他以前從來沒有做過的。他都想去看一看，想去了解了解。

其次，他開始享受跟父母親對著幹的過程。為什麼說是享受呢？因為以前他從來都是聽父母親的話的，但突然間她發現不聽父母親話的時候，原來是另一個樣子，所以他想看看對父親對著幹是一個什麼樣的情況？

第三，他在挑戰父母親的容忍底線。孩子其實是很敏感的。從他出生到長大，他一直都在不斷的挑戰父母親對他的容忍程度，他在試探這個事情，他到底能做到什麼程度。看看父母親到底能夠對她的容忍極限是什麼。

這個過程很讓人抓狂，也非常的鍛鍊父母親和孩子的關係，更加考驗父母親對孩子的關心關愛程度。我相信，只要父母親有足夠的耐心，愛心去理解孩子，體諒孩子，那麼這個叛逆就不足為懼。

並不是每個孩子都會叛逆。孩子會叛逆，說明孩子有了自己的想法，同時這些想法不被認可、遭到了反對。

不想讓孩子叛逆，家長需要做好以下兩點：

1、尊重孩子的想法。孩子一天天長大，有自己的想法會很正常，有自己的思維模式也不足為奇，這也是家長對於孩子的期望。只是，有時候，孩子的想法或許會偏離父母的預定軌道，如果，孩子是認真的，那麼，就好好引導吧。

2、及時溝通，及時瞭解，及時糾正。孩子成長的過程中家長的溝通不可少，瞭解不可缺，在孩子有一點錯誤的時候及時給予糾正，避免孩子在錯誤的軌道上越走越偏，到時候弄的兩敗俱傷。

孩子在叛逆期正是開花的好時節，父母所需要做的依舊是悉心培育，讓孩子衝破阻撓，吐出美麗的芬芳。

每個孩子在不同的階段會有不同的叛逆期，他們每天把我們的叮囑當耳旁風，你不想讓幹什麼，他還就越幹什麼，玩一些危險的遊戲等，晚上也玩的不愛睡覺，無論怎麼哄就是不行。

這應該是很我家長都有的感覺，有的家長還會想著，青春期要怎麼辦呢，早戀怎麼辦呢等等。

如果你也是有這樣的感覺，那麼我們一起探討一下，這些問題有什麼更好的方法解決。

當孩子突然不聽話，我們要怎麼辦呢，其實孩子的逆反期，不僅僅是青春期這一次，人的一生有三次逆反期，第一次其實是在三到四歲，二次是在八到九歲，第三次是青春期。

第一逆反期，這也是許多人都認為三到四歲的孩子比較難管的重要問題所在，因此我們要明白孩子的逆反期不只有一個，三到四的孩子可以用我或我的來表達自己的要求和願望，所以他們不會再像以前一樣，聽從父母去按照父母的安排做事，如吃飯、睡覺等，他們更習慣的以自己喜歡的方式行動，且剛剛學會自己掌控身體，他們就有一種自豪感，他們想去嘗試各種我們不想讓做的事，以顯示自己，這時孩子不喜歡任何人來干涉他的活動，這時他們就會肆意妄為，其實這些的最根本原因就是，他們的好奇心和與家長的溝通錯誤等，其實最重要的就是家長要尊重孩子，不要想著他們那麼小，什麼都不懂，因為這時的孩子很敏感。

他們覺得我可以去做我自己想做的事了，可以很好的控制自己，本就不想再去聽父母的話，這時如果你再不把他放到自己平等的位置對待，還是自己高高在上，不能質疑，這樣他們能不反抗嗎。

相反，如果給他們足夠的空間去發現，去探索，讓他們感受到是被尊重與理解的，當他們想要嘗試的時候，我們給他們一個支援的擁抱，當他們想要發表自己的想法時，耐心的去傾聽和引導，當他們受到挫折時，我們給他們一些理解，只有如此他們才能願意聽話，並從叛逆中走出來。

因此我們應該多對孩子們微笑、認可，以示對他們的讚許，是每個父母最需要做的，當孩子提出我想要，可能他們這些要求對於我們來說覺得不是那麼合理，也不要馬上去否定，那樣會讓孩子與你對立起來，我們可以換位想想，站在他們的角度去想，先對他們的要求表示理解，然後再把他當成大人，來闡述我們的意見。

當孩子與你感情很好，他很自然的喜歡聽你的意見，在自己有想法時，第一時間與你溝通，關係大於教育，友好和融洽的關係，更能帶來很有效的教育，沒有人是天生的父母，我們必須要學會和孩子一起成長，併成為他們堅強的後盾，一起度過每一個特殊時期。

叛逆期的孩子們，我覺得現在的孩子大多數都是不服管教！原因就是從一出生，就開始啦學前教育，一週左右剛剛開始學話，什麼外語，音樂，就讓他們學這學那，三週左右開始上學前班，幼兒園老師，開始啦每天都是這樣，讓孩子們學習簡單加減法！漢語拼音，功課一點點增加！你說現在的孩子們能不累嗎！叛逆的孩子們，他們是自我保護！

小孩的叛逆，是每個父母都要面對的話題，尤其是如今快節奏的生活狀態下，每個人都像加緊了的發條，在高速的旋轉，這就難免負面的情緒，充滿了我們的生活。那麼現在的小孩為什麼容易叛逆呢？1.接觸到的資訊量很大

現在的孩子，是在資訊時代里長大的，他們接觸到的資訊量，有時候比大人還多還全面，當你針對一件事情發表自己的意見時，不一定是孩子能接受的，在他的眼裡，他是見過世面的。因此和你想法不一樣的時候就很多，當我們和孩子意見不統一的時候，我們就認為孩子是叛逆的，其實是這樣嗎？父母靜下心來想想，孩子的存在，就得承認他是個獨立的個體，應該允許他不同的存在，接受他所決定的結果，即使不好，也應該給他嘗試的勇氣和機會。家長如果能這樣接納孩子的叛逆，孩子也會越來越認可你的想法。

作為現在的父母，我們都知道，如今孩子的壓力有多大，每天不僅要面對學校裡的學業，課後還有各種輔導班的事情，就連平日裡的自由時間，都是不由自己做主，可見壓在心裡的那個重擔有多重，當這個重擔不能承受之起時，就會和他最親近的人，發生一些你想不到的事情，你就覺得這個孩子怎麼那麼叛逆，我為他辛苦的付出，他卻無動於衷，甚至叛逆到，曾今另你懷疑人生。

俗話說哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。孩子的叛逆在我看來，就是一種自我意識覺醒的反抗。

我認為叛逆雖然說是兒童在一個時期會產生的正常心理現象，但是我更傾向於壓迫讓叛逆產生。

說起來，我從小就是大人口中的那個叛逆問題兒童，而且長到現在也一直活的很擰巴。深究起來，這一切我覺得要歸根於童年父母粗暴鎮壓式教育的失敗。

孩子不是一個模子倒出來的擺件，有的孩子天生有主見有自己的特點，而只是一味用打壓讓那個看起來桀驁不馴的孩子聽話，無異於削足適履。嚴重的會讓孩子失去正常的性格，變得乖戾叛逆。

這世上沒有有問題的孩子，有問題的都是家長。當你孩子出現什麼方面的問題時，你要思考的不是怎麼急著收拾孩子，而是從自己身上找找原因。

如果你的孩子有厭學、叛逆、早戀、有網癮等問題，而你又束手無策。那麼，你需要一個很好的教育方法，讓孩子知道學習的樂趣，愛上學習；我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！可以緩解孩子與父母的關係！！

家長們總是竭盡所能地給孩子提供更優越的生活條件，但是似乎有些孩子並不領情，不僅脾氣差，還經常和父母對著幹。就讓這些孩子的家長非常困惑：孩子生活的這麼好，為什麼還會有逆反心理呢？實際上，逆反心裡所指的是在特定的條件下，孩子的心理活動與外界的要求願望相向而行的一種現象。

解密幼兒“逆反心理”

幼兒在學齡之前自我意識以及主觀的能動性，就已經開始發展和增強，他們有著自己的想法和個性，所以對於家長的安排他們並不會做到完全服從，很多孩子會經常性地堅持自己的觀點和做法。對孩子這種心理特點不夠了解，所以很多家長都會在孩子發生這種行為之後，對其進行訓斥，打罵。家長的這種做法只會帶來兩個後果，其一是讓孩子變得膽小，唯唯諾諾；其二是讓孩子更加膽大妄為，任性執拗。

孩子為什麼會出現“逆反心理”？

孩子逆反心理的產生，具體可從以下幾個方面來分析：

一、反覆嘮叨引起厭煩

很多家長最怕孩子不聽自己的話，所以同一句話，同一件事會在孩子的耳邊反反覆覆的重複。這種無休止的嘮叨說教，長時間下來會給孩子造成心理障礙，甚至是對家長的說教產生免疫，就算是家長說的再有道理，他們也非常不願意聽取家長的意見。所以在教育孩子的過程中，家長們應該考慮一下自己是否存在這種行為。如果能做到言不煩，充分尊重孩子，讓孩子有思考問題的餘地，允許孩子有情緒上的轉變，孩子做好了思想準備，就會更加願意接受家長的意見。

二、期望不切實際

家長都希望自己的子女是優秀的，所以他們常常會強行給孩子安排一些孩子不喜歡的學習內容，或者私自給孩子構設藍圖，將孩子本身的興趣愛好忽視，這樣便會影響了孩子自身素質和能力的發展。而且，拔苗助長是造成孩子有對立情緒的主要原因。其實家長可以給孩子提出要求，這種要求可以在孩子自身能力的基礎上稍微提高，讓孩子完全可以經過自己的努力取得成功，這種成功的喜悅感會增強孩子的自信心，還不會引發逆反心理。

三、壓抑孩子的好奇心

世界的每個角落都對孩子充滿吸引力，對孩子來說世界是神秘驚奇的，這也讓他們產生了極強的探索心理。很多大人們習以為常的事物在孩子的眼裡非常新鮮，所以這種好奇心就容易使孩子“闖禍”。有很多家長會把孩子探索和好奇視為胡鬧，就會對孩子進行呵斥打罵。孩子委屈之下不滿、反抗的情緒油然而生。聰明的家長會幫助孩子用正確的方式去探索，或者是解答孩子心中的疑問，不僅孩子的好奇心得到了滿足，還讓他明白了很多道理。

四、過於嚴厲，損傷孩子自尊心

不打不成才，仍然是很多家長所堅持的一種觀念。在他們的心中“嚴厲”等於“體罰”，並且毫不在意在他人面前揭露自己孩子的短處，更有甚者，會對孩子進行諷刺挖苦，孩子的自尊心是若無物，這樣難免孩子會產生逆反心理。如果家長可以把孩子當成一個有獨立意識的個體，理解尊重孩子，什麼事情都儘可能和孩子商量著來，與孩子平等相處，以理服人，不利用自己是家長的優勢去強行使孩子屈服，一定會有意想不到的收穫。

透過分析我們可以發現，孩子逆反心理就產生和物質生活物質條件並沒有太直接的關係，最根本的原因還是家長的教育方式問題。

我覺得很多時候做父母的還是要多關注孩子，一言一行，特別是讀初中，高中的時候，很容易叛逆的。最重要的還是陪伴。

人們生活水平太好了，小孩子個個會上網玩合拍，玩遊戲，什麼都會玩，管不了，一管要不就離家出走，要不就玩起自殺，家長順從小孩，想讀書就讀，不想讀就走網咖！

大學生是否還存在叛逆心理？

孩子“叛逆”行為背後的動機是什麼？

孩子為什麼會叛逆？

怎樣糾正孩子叛逆？

叛逆的小孩你都是怎麼教育的？

……等至少二十條有關孩子叛逆的話題

         二十個問題直指“孩子叛逆”，從輿論上說“問題的核心”和“問題的指向”完全指向孩子。 

        什麼叫叛逆期？孩子到底有沒有叛逆期？除了孩子外，全社會的“家長們”對“叛逆期”的認同基本上是一致的，“叛逆期”是在全社會的“孩子們”沒有話語權，也沒有發聲機會的情況下，由“家長們”單方面強加給“孩子們”的錯誤的社會概念 。

         如果我們站在客觀的角度看，中國的“家長們”為一方，中國的“孩子們”為另一方。中國的“家長們”有經濟實力、有社會地位、有文化、有話語權。中國的“孩子們”和中國的“家長們”有懸殊的不可比性，中國的“孩子們”無法與中國的“家長們”爭辯。“家長們”也不願意搭理這些“孩子們”，“孩子們”就是個弱勢群體，只能聽之任之。

        更有甚者，有的專家們說：三歲是第一個叛逆期，四歲是第二個叛逆期，五歲是第三個叛逆期……如果孩子每一年都是叛逆期，那就不該叫叛逆期了。

        在我們生活中，有新生兒、幼兒、少兒、少年、青年、中年、老年等關於人生成長階段的稱呼，這個“叛逆期”，與通常稱呼相互之間，不同類、不搭配。按照一般的語言邏輯和語言常識都是說不通的。

        當我們家長意識到孩子進入了“叛逆期”時，家長都非常敏感，也非常緊張。家長恐懼孩子進入叛逆期，家長擔心進入叛逆期的孩子不好管。家長的這種戒備心理和恐懼心態，不可避免地導致家長和孩子之間出現隔閡。

        從孩子的角度說，孩子承受著“叛逆期”這種被家長和被社會鄙視的壓力。只要你不聽話，“叛逆期”的“美名”隨之即來。說，也不對；不說，也不對。怎麼做都是“叛逆期”。我們的孩子無所適從。

         一個孩子要對付家長兩個大人，從體格上、從經濟上、從語言上，無論哪個方面，孩子都知道自己幹不過家長。只好委曲求全，少言寡語，努力將自己的真實想法、興趣愛好和人生追求隱藏起來。

        從家長的角度說，家長突然發現，自己不會和孩子溝通了，家長摸不準孩子是怎麼想的，和孩子說話說不到一塊兒，孩子不願意主動和家長交流，孩子牴觸情緒大，情緒不穩定，好衝動，好獨處，好生氣。孩子對家長的問話敷衍了事，孩子對家長的要求無動於衷……

        家長和孩子之間溝通，由雙向變成了只是家長對孩子的單向。家長和孩子之間突然很陌生，家長和孩子之間相互戒備，相互猜疑。孩子想和家長說話，不知怎麼去說。家長想和孩子說話不知道說什麼。

        “叛逆期”的提出，傷害了中國“家長們”和中國“孩子們”的情感交流和親情關係。

        下面我來分析一下，“叛逆期”這個概念是怎麼產生的?

        孩子在兩三歲時，我們家長是領著孩子去認知世界。此時，孩子小，基本上沒有判斷力和獨立意識。基本上是家長告訴啥，孩子就認為是啥。孩子透過“聽”和“記”這種方式被動地認知世界。

        隨著孩子的成長和身體發育的逐漸完善，特別是大腦的不斷成熟。孩子在透過“聽”和“記”來認識世界的同時，逐漸有了判斷意識。大家都有過這樣的經歷，四五歲的孩子能分辨出“你逗我玩呢！你騙我！”“這個是假的”“這個不是真的”。孩子對外界的事物逐漸有了自己的見解和自己的答案。孩子逐漸有了“打破常規、異想天開”的想法，孩子會偶爾說出，你說的不對。逐漸有了與父母或父母同類型人爭辯的慾望和樂趣。以此展示自己的獨立見解。這是孩子大腦逐漸成熟的標誌，這是非常值得慶賀的。家長應該看到這一點，應該從心裡高興，為孩子鼓掌、點贊。遺憾的是，多數中國“家長們”始終停滯在領孩子認知世界的最初始階段。不是孩子到了叛逆期，而是家長的理念停滯了。“聽話才是好孩子”“不聽話就不是好孩子”千百年傳下來的錯誤理念，深深植入在很多中國“家長們”的頭腦裡。當孩子和家長意見不一樣時，家長特別敏感，馬上給孩子扣上“叛逆期”的帽子。當孩子和家長爭論問題，並敢於提出和家長不同的意見時，家長應該慶幸。這是孩子大腦逐漸成熟的標誌，這是孩子獨立意識逐漸成熟的標誌。我終於等到這一天了。試想，孩子10歲時，孩子從來沒說過自己和家長不一樣的意見，孩子對家長完全是言聽計從。那是好事嗎？我曾好幾次遇到過這樣的情況，初中的女孩和媽媽站在我面前，當我問女孩問題時，孩子很習慣的轉頭看媽媽，期待媽媽來回答。說明了這個媽媽是一個十分強勢的媽媽；這個女孩是一個非常聽話，非常缺少主見的女孩。這個女孩，將來走上社會時可能會很難。

        怎樣看待叛逆期，正確的做法是：在家長的頭腦裡，中國孩子沒有叛逆期 。

        當孩子逐漸有了獨立意識時，家長應該將“

額⊙∀⊙！人都有個青春叛逆期啊，不是什麼現在的孩子叛逆-這是每個人都會經歷的，有的孩子是自己度過去了，有些需要父母外界幹預，否是就是染上壞毛病，我上初中那會也就13歲啊，就有女同學跟男的過性生活了，懷孕流產也有

人在成長過程中，青春期開啟心智，思維拓展，渴望獨立，較成人世界而言顯得格格不入，視為叛逆，屬正常現象。過去中國社會以儒禮教化，過分壓制。現在遵西方模式，又過於放縱，二者均不可取。充分理解年輕人的思維方式，加以必要疏導，才是幫助其成長的正確方式。

每個人到青春期的時候都會叛逆，這是孩子心理健康成長的一個必經階段，這一階段被成為心理斷乳期，也就是說，青春期以前，他一直在模仿父母，進入青春期後會逐漸形成自己的獨立人格，如果沒有叛逆的青春，等到他成年後就不會有自己獨立的人格，現在社會上的媽寶男之類的人都或多或少有這個問題，因此，對待青春期叛逆問題，大可不必驚慌失措，只需要給予引導，防止他犯原則性的錯誤就可以了

家長的縱容，生活的太好了！他的無憂無慮，應該找些事做吧，網路資訊時代，讓他有了更多選擇，無形誘惑，他們是擋不住的