如果你是我的好朋友，我要坦誠地告訴你，你的想法錯了！

想要拒絕領導安排，很簡單！找各種各樣的理由即可。

但是，你作為職場新人，失去了一次施展自己才華的機會，而且還造成領導對你有負面看法。

我幫你分析一下：

1、失去多崗位鍛鍊機會。

你可能是教師職業，但剛入職半年就有了負責學校安全的職位，別人可遇而不可求呢！

學校不缺老師，缺的是懂教學，會管理的綜合性人才。

2、失去獨當一面的機會。

做好學校和學生的安全工作，是非常重要的。領導讓你負責，是信任你。

你若在消防、校車、門衛、飲食、交通、電氣等方面有創新的安全措施，可能比教學崗位更容易早出成績。

3、失去領導器重的機會。

被領導欣賞或重用，是一種榮幸。

過去讀書人被貴人賞識，甚至有“士為知己者死”的感嘆！你卻輕易地拒絕了，為你感到惋惜！

不要去想如何拒絕了！

勇敢地接受新的崗位、新的挑戰吧！

目前安全形勢嚴峻，以經驗不足為由，提請領導優先考慮有安全管理工作經驗老成持重能把握安全工作全域性的同志為好！

作為一名30多年教齡的老教師，我非常支援這位年輕教師。

剛入職半年，最重要的工作就是儘快適應教育教學崗位。教書育人是個系統工程，裡面包含著大學問，古人云“經師易求，人師難得”。年輕人要把更多的時間和精力用在鑽研業務上，吃透教材、瞭解學生、編寫教案、設計課件……提高自己的業務水平和專業素質是當務之急，重中之重。

學校安全工作責任重大，安全重於泰山。安全工作首先要做到“五勤”：眼勤（勤觀察）、口勤（勤開會）、手勤（勤總結）、腿勤（滿處跑）、腦勤（常思考）（個人體會，未必正確）；除此之外，還要完成各種檢查、填寫各種報表、組織各項演練……這些勢必耗費人的時間和精力。稍有疏忽，極有可能出現安全事故。年輕人感情脆弱，很容易受到打擊，失去工作熱情和動力。以上這些，都不利於年輕教師的發展和成長。

作為學校領導，一定要當“伯樂”，知人善任。學校人事安排不能憑衝動感情用事，新老師是學校的新生力量，領導們務必要關心呵護。扶上馬，送一程。培養年輕教師應有長期規劃，決不能操之過急！

中國四大古典文學名著之一《西遊記》估計題主應該讀過。這裡向你提一個非常淺顯的問題:師徒四人包括白龍馬的後勤供應保障工作為什麼由沙僧來負責？

作為去西天取經的團隊負責人唐僧從開始起程可是一個人，所有行裝由他一個人全部承擔。後來把壓在五指山下的孫猴子救了出來，這行囊就交給了大師兄來負責。接著又收了白龍馬、豬八戒和沙和尚。馬是團隊負責人唐僧的坐騎，孫悟空負責處置險情，而八戒大多數時侯是協助悟空降妖除怪的。而負責師傅的安全保衛和一行人的後勤保障工作就落在了沙和尚的肩上。

《西遊記》電視劇中的插曲中曾有一句:你牽著馬，我挑著擔。誰挑著擔？沙和尚也。為什麼這挑重擔的活全落在沙和尚一個人肩上？資歷淺唄。在這個團隊裡，沙僧可是最後一個被唐僧收為徒弟的人，所以這副擔子就交給了他。

結合題主問題，校長把學校安全工作交給你來負責，從某種意義上說這是校長給你壓重擔，信任你和考驗你。好好學學沙和尚，雖然重擔在肩，可人家立場堅定，任勞任怨，從未產生為難牴觸情緒。八戒還時不時鬧鬧情緒，動不動勸弟兄們散夥算了。而沙和尚認準了師傅，卻從未有過思想上的動搖。

年輕人剛入職，優勢應該說精力充沛，時間也充餘。劣勢就是經驗不足，經驗只有透過工作才能總結和積累。領導既然已經把任務交給你，若處理不當，後患無窮。還是主動承擔起，對領導對個人也是一個好的交待。(2020/02/04)

1.學校向來是一個缺人的單位，現在各個學校都處在缺編的狀態，所以年輕人需要多承擔一些學校相關工作和責任。（哥是過來人）

2.領導用你說明還是對你的個人能力的肯定，說明你平時做事比較踏實穩重。

3.如果不想幹，可以直說，不要找藉口。

實話不一定好聽，我先給你說一下我身邊的小李老師的實事吧 。去年，我們學校新分配來四位大學生，小李老師是這四位新來老師中唯一一位男教師，因為他姓李又是新來的年輕人，我們都稱他為小李老師。

小李老師一進我們學校，就體現出年輕人特有的熱情和幹勁。辦公室的提水，打掃衛生、電腦操作，幾乎被小李老師一一包攬，不知是因為小李老師能幹有才，還是學校校長慧眼識珠，進校兩個月小李老師很快被聘為政教處副主任。負責學校管理安全工作。

因為我和小李是搭檔班，他是3班班主任，我是4班班主任。我以老大哥自居，小李也常把心裡話給我說。最初小李進政教處的時候，說心裡話，我本想告訴他別接這個活的，因為近幾年來，學校安全管理工作的活特多了，多的還真不是你去怎麼管理學校安全，多的是要時常迎接上級的檢查，要造一大堆的材料或照片。因為這樣繁多的檢查，先前負責安全的政教主任累的說死也不能負責安全了。小李進了政教處，順理成章的接管了安全管理。考慮到小李年輕有為，還有發展提升的空間，所以我還是拿那句“多幹活沒虧吃”來安慰小李。小李老師不知忙什麼的，班裡和辦公室裡越來越不易看到他的身影了。

誰都認為，如果小李老師在我們學校這麼幹下去，很可能能熬個校長噹噹，誰料想，小李老師卻在今年的暑假想調走了，臨走前，小李老師在和我一起吃飯的時候說出了他自己的心事:其實我本不想調走的，剛工作了一年調動費了很大的事，可我要不走，我就得累死在這裡。學校裡叫我負責安全管理的活本來就很多了，可幾個正職的領導只領職補哪有幹活的，他們把本該自己乾的活都塞推給了我，精準扶貧，學生資助，控輟保學……我實在撐不下來了，領導安排活給我我不好拒絕，我都答應下來了又加班加點的幹不完，我幹這些活還沒有任何報酬，但這些活一旦出了問題我卻要承擔責任。我這才理清沒人想擔任學校中層副職的原由。我也越來越覺的自己不適合在學校領導層混。除了沒日沒夜的幹活頂雷外，還往往牽扯到戰隊問題，還要分清自己站哪隊，出力不討好，還把自己的教學弄的一塌糊塗……真的不能再幹下去了。

不知是因為小李老師喝了杯酒的緣故還是真被累死了心思，反正表現出對自己最初選擇進政教處是滿肚子的後悔。我在意的看了下他，一年的時間，他的確蒼老了許多。

剛入職半年，學校就叫你負責學校安全，是咱有能力還是這活本就沒人賴幹?你不想接受，也許是種明智的選擇。拒絕的理由就是幹不了，一定要注意的是如果已拿定注意，一定要斬釘截鐵的拒絕，不要含糊其辭，似應非應的，或領導的幾句話就說轉了腿肚子。

話說回來，年輕人就要有年輕人的樣子，要積極進取，要能拼搏肯付出，把握好一切機會，人各有志，符合自己的心意就好。希望你能奔著自己的心思選擇自己想選的去路。

私下來向領導闡述你的優缺點，如果領導還要堅持，說明領導看好你，加強學習，努力工作，一切都會好的。年輕人就要有擔當！

剛入職半年，領導分配的工作不願幹，怎麼拒絕？一個人到一個單位去工作，應該是人去適應工作，而不可能是你學什麼專業，就可鉚可榫的給你個崗位，這就是實際生活中的“用非所學”問題。你可能很苦惱，但現實就是這樣。要麼你去實際工作，要麼你就走人。當然如果你有很硬的關係，也可以另外調個自己喜歡的崗位。

我看了一圈，上面的一大堆回覆，大多數都是泛泛之言，沒有什麼建設意義。直接跟你說吧，這個工作意義是重大的，檢查是頻繁的，材料是海量的，要求是立即馬上的——簡單說，如果通知明天要檢查，半夜你都得爬起來做，做不完就是通報批評，吃不了兜著走。學生安全沒問題，大家都能過，有問題第一個拿你祭了。同為事業單位，在我單位安全員這個工作，已經不是燙手山芋了，那就是個地雷。年輕的入職人員一般都被強行安排這個工作，不幹也得幹→_→。當然說了一大堆安全工作的重要性，現在來說說這個工作有沒有什麼福利沒有——沒有……所以這個就是鞭打快牛的一種。

講一個有趣的案例：

公司來了一個研究生，把老闆高興的不行，因為老闆開這個公司開了整整20年了，還沒有見過大專以上學歷的人。

老闆幾乎把這個研究生稀罕到了極致，有事沒事就給他安排任務，有事沒事就給他提高獎金，有事沒事就給他提高榮譽，提高各種稱號，閒著沒事還給人家發放各種福利。

這種事情我們看在眼裡，記在心裡，雖然羨慕但也沒法，誰讓人家的學歷高呢。

只不過在不久之後，公司老闆給他安排了一些任務研究生，直接拒絕了，把公司老闆氣的不輕。

老闆讓她組織年會，需要從隔壁公司借50個桌椅板凳。

其實這種事情早就駕輕就熟了，隔壁公司一般會在年會之前就提前準備好50個桌椅板凳的給我們搬過來。

畢竟和隔壁公司一起合作這麼多年了，相互之間也都知根知底，這邊缺什麼招呼一聲那邊就能發過來，那邊缺什麼我們也都會去幫幫忙。

公司領導冷靜了好一會兒，拿出了根菸，問道，為什麼你不願意幫助我做這件事情呢？

然後那個同事說：這件事情我負責不來，50個桌椅板凳是多麼困難的一件事情呀。

在絕大多數情況下，職場老闆如果給你安排任務，要求你去做什麼事情的時候，無疑是對你莫大的信任和恩惠。

這種事情沒有辦法明說，但是仔細品味一下就能夠品味出一二來，畢竟在職場當中，老闆如果告訴你什麼事情該做，什麼事情不該做，就意味著他已經重視你了，與此同時要時刻準備提拔你。

1.拒絕領導的好意，非常愚蠢。

在職場當中，如果領導有意無意的對你示好，給你遞出橄欖枝，而你在無形當中拒絕了領導的好意，是一件非常愚蠢的事情。

原因很簡單，因為領導會在無形當中給你安排一個臺階，給你安排一件事情讓你直入青雲，可是如果你不接受這樣的好意的話，對於你而言沒有多大好處。

2.如果實在做不來，可以委婉拒絕。

大家要明白一點，公司領導給你安排的事情，有的時候會高估你的能力，這一點也在人之常情，畢竟領導不是你，不知道你的真實水準是多少。

但是一旦公司領導給你安排事情的時候，你就要想一想了，公司領導給你高估了能力，公司領導對你安排某件事情，對你本身而言是一件好的事情還是壞的事情。

剛入職的新人，說“不”需要巨大的勇氣！那麼領導的要求該不該拒絕？如何拒絕？

學校工作千頭萬緒，安全更是重中之重！沒有安全，一切無從說起。所以，負責安全工作，責任重大，操心多，事情多。因此該不該拒絕？要看你的個人規劃了。

從個人職位晉升的角度而言，這項工作要求心思細密，考慮周全，工作過程中需要與很多相關人士打交道，特別能體現個人能力，很容易晉升管理層。因此，如果打算慢慢走向管理層，就不要拒絕。

當然，也有的人只想安安心心作教師本職工作，教好書育好人。這是非常值得讚美和肯定的！如果是想一心一意做教研教育，就應當拒絕領導提出的相關問題；因為安全管理工作會佔用大量的時間，甚至佔用備課及教研時間。

那麼，如何拒絕呢？

可以直接拒絕。向領導彙報自己的個人職業規劃，突出自己想要在教育教學方面達成的目標；教學質量是學校的生命線；沒有哪個領導不願意看到年輕一代的老師在教學能力上的大飛躍和成績。職業規劃一定要詳細，向領導強調自己入職不久，仍需教學方面的突破，難以將精力分散到其他事情上。

可以向領導推薦其他合適人選。當然，這一點需要平時的多觀察和分析，根據安全工作需要的特質向領導推薦合適的人選，既解決自己不想做這一類工作的問題，也解決了學校的實際需要。

無論是哪種選擇，一定要做到說話邏輯清晰，重點突出，拿捏好分寸，謙虛有禮，卻又讓人覺得情理之中。

祝好

我不知道你有什麼特質，是不是被領導發現了，所以給你委以重任？

學校的安全不是防火防盜，而是一個教育的一個全新領域。如今教育領域出現的匪夷所思現象，正是嘗試用全新的思想和方法，對教育改革進行輔助，目前來看非常重要支援的契機。

你是什麼樣的受教育背景？如果，你為人處事平和，不急不糙，做事條理清晰，並有親和力。那麼領導的用人是有的放矢的明智選擇！果真如此，如你從事這項工作，有嘗試用新思想，新理念，新方法去了解孩子們的心理，以及現在暴露出的各種矛盾，調查分析並進行試點，然後，再去普及和推廣。那麼你就有可能得到領導的支援！

所以，你要清晰的瞭解領導的意圖。如我所料，你應該承擔起這份重託！不是每個人有這樣的機會。切記，放下世俗觀念，你做什麼無需每個人理解。只要是你內心明白所做事的意義，並付諸行動持之以恆就會收穫自己的人生意義。如果，為了安全像保安一樣維持紀律，那就另謀高就。

如有需要我們還可以進一步的探討。