或許可以問問他叛逆的原因是什麼？不是直接問，可以從和孩子談心中慢慢去了解孩子，也可以反思下是不是家庭環境還是什麼受到了影響？

沒事，你對他的瞪眼要不理不睬，當做沒看到一樣。過不了幾天，他覺得起不到作用，他就不會再來這一套了！你要是表現得很上心，還大驚小怪的，讓他覺得起作用了，那你就完蛋了了

方華視覺認為：首先自找原因，是什麼令孩子老瞪眼？其次，就是要忽略孩子的瞪眼或者是允許孩子瞪眼，要給孩子發洩情緒的機會，不要壓迫孩子的情緒，讓孩子身心健康成長。希望可以幫到你

優秀的孩子都是一樣的，糟糕的的孩子卻各有各的糟糕。

瞪眼，是孩子表達不滿與憤怒的方式，既然打不過你，那就用瞪眼來噁心你一頓，看你還敢不敢惹我！

面對孩子瞪眼，不同的家長會有不同的處理方法，如果孩子只是善意的瞪眼，那就聽之任之吧，畢竟才九歲。如果孩子經常瞪眼，就要直接告訴孩子，這種表情很醜，不希望再看到這種表情，這時候家長要拿出自己的權威來。

家長應該多和孩子交流，現在的孩子叛逆期比較早，同時現在的學習能力也很強，所以需要和孩子多交流，才能瞭解孩子內心的想法，為什麼會瞪眼

孩子的一種習慣的養成，說明這是在日常生活中長期積累的結果，那我們畢竟是長期過程造成的問題，那如何改變，也需要我們透過改變和培養習慣來解決問題。這些習慣自身是不會輕易差生的，家長就要去審視自己的一些問題了。

人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。

1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。

2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期。

一：感受並學習處理更多的情緒

二：是個追求自主的探險家

三：變得更為倚賴

四：公然挑戰父母，愛說不要

五：以為自己是宇宙的中心

1、我已經長大了，我能行

2、為什麼我不能

3、試探家長的底線

4、想受到關注

5、我在表達自己的觀點

1.鼓勵適當的獨立

青少年正在尋找尋找自己的身份。這可能意味著使你感到奇怪或令人震驚的選擇，或者它可能意味著改變規則，以滿足他們不斷增長的自主性和它的重要性，以平衡獨立性行為的期望，以保持你的孩子的安全。一個青少年的額葉皮質，大腦的一部分，幫助他們做出決策，並允許控制衝動,直到25歲才完全成形(根據國家精神衛生研究所)，所以儘量幫助他們當他們正在處於危險或錯誤的選擇時。當它是適當的時候，又要允許他們自由。

2.意識到當你的孩子需要你接近

十幾歲的時候可以感覺到一種情感過山車。有些日子你的孩子想要與你無關,其他的日子裡,他們會談論並吵到你,你會覺得你得不到片刻的安寧。當他們正在尋求連線,儘量提供,如果他們再撤回,意識到這是成長過程的一部分。

3.不要進行強制性地干涉

孩子此時正是渴求獨立、掌控自己生活的階段，此時強制性地干涉與壓制可能起到與期望相反的作用。

4.在行動和語言上是積極的

當一天結束的時候,它應該是一個目標，你表示肯定的詞語和從事更多令人振奮的積極的經驗比消極的要有更多的益處。這是偉大的建議不僅對你的孩子,或是你的家庭其他成員。

5.傾聽但不要批判

人們很容易想給建議或表達你的消極的想法,但當你和你的孩子想要說話的時候,你的工作只是在聽的那一刻。當你說的少了，你會發現你的孩子多少會說一些內心的事。

6.明智地選擇你們之間的衝突

你不能也不應該讓每一個分歧都產生爭吵或過度分化。完美和健康地改變規則和想法,因為當你的孩子長大後就會重新考慮你的一些想法,並與你談論分歧。像在許多其他關係中,妥協往往是適當的。

7.別忘了觸控的力量

一個擁抱或者一隻手放在他的肩膀上給他力量和微笑也可以是一種非常積極的方式與孩子聯絡。

8.玩得開心,享受彼此分享，尋找有意義的方式來互相對待

溝通連線青少年是很困難的,他們以不同的方式體驗這個世界,有一個獨特的人生觀。擁抱這個旅程,其中所有跌宕，起伏，和瘋狂的舉動。

在孩子上初中的時候，年齡就在十三到十六歲的時候，又會是一個更加強烈的青春叛逆期，這是青少年成長過程中的一個“過渡期”自我獨立的意識日益的增長，迫切希望擺脫家長的監護。

生活中在教育孩子的時候，家長很容易犯的一個毛病就是不顧及孩子的感受和自尊，在外人的面前不給孩子留面子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，如果家長過度的對孩子嚴厲或者不尊重孩子也會造成叛逆的後果。處於叛逆期的孩子，家長要真正的走進孩子的內心世界，多和孩子玩耍、吃飯、旅行，可以多做一些親子活動，更多的去了解孩子，可以和孩子成為朋友。這樣有利於孩子接受你的指教和引導。

在孩子經歷叛逆期的時候，家長一定要保持冷靜心態來對待這件事情。對孩子一定要多觀察，多多的體諒孩子，要知道拳腳是解決不了任何問題的，要文明，要改革，要有修養有文化的掌握現代的教育理念，這樣才能做一個好的父母。才能陪孩子走過，青春這一段的畢竟路程。

九歲孩子還不算大，很多習慣都能改變。

九歲還沒到青春期，談不上真正意義上的叛逆，就是太嬌慣了。重要的話說三遍，太嬌慣了。

現在一般家裡都是一個孩子，大人都比較嬌慣，事事都順著她，如果是爺奶看管的，就更不得了。一次達不到目的，他就會不高興，東北話叫“作”。

面對這種情況，不要跟他講過多的道理，沒有用的，主要是給他立規矩。

告訴他，你的原則，讓他怎麼做。不去做，要有懲戒的措施，就完事了。

比如說，他一個勁兒的看手機，你說讓他去學習，停下來，他也不聽，你拿下他的手機，他就跟你急了，哭鬧，你怎麼辦？

這個案例，我認為你事先應該給他規定手機的時間，超時你就要懲罰一下他，比如關在屋裡一段時間，不許遊戲等等，哭鬧也不要去理他，幾次之後他就懂規矩了。

教育要趁早，九歲己經這樣了，再大就更不得了！

說的太簡單了，但這是我的經驗，有效果的。

我親戚家有個八歲多孩子，我感覺特不懂事，在家性子急，霸道，自私，不尊重人，在外面我又感覺她又有點膽怯。這肯定和家庭教育分不開。我一般跟她交流都是溫聲和氣得，有時她會做一些令人想不到的小創意，就讚美她。當她犯錯誤時，一定不能大聲吼她，要心平氣和得說，或者做約定。有時她浪費東西，浪費完後，我就不給她買了。我感覺現在她有點變化了。家庭教育很重要，要是不懂可以去影片裡學學，挺有好處得。簡單總結一下吧

1.犯錯誤以後不要一開始就數落，態度溫和一點；

2、想想他的優點，引領他自己也正視這點，很重要，這是信心重拾的關鍵；

3、和孩子建立一個約定，雙方都能接受的約定；

4、讓他感覺到父母是在關心他，而不是管他；

5、一定不要急燥，父母不急，孩子也不會急，也不會膽怯！！

因為沒有說具體事例，所以我很難從總是瞪眼這件事兒上，去認為孩子很叛逆。

建議您補充問題細節，先讓大家幫忙分析一下，孩子是否是叛逆。之所以這樣說，是因為其實很多問題，不在孩子，而在家長。很多家長會把不聽自己的話，當做孩子叛逆的表現。

不去評判叛逆的事兒，只就瞪眼這個具體行為來說，瞪眼的確不太好看，但不是什麼大不了的問題。

先看看家庭中的大人，有沒有這種行為習慣。有的話，要從大人改起。如果沒有，可以具體分析一下孩子在什麼情況下容易瞪眼。

我來請回答你這個問題。孩子叛逆，和家長髮脾氣時，通常是聽不見任何教育的，家長這個時候說教越多，越容易引起孩子的反感。我的經驗就是當時不教育，而是當身邊發生孩子和家長弄鬧情緒時，帶著孩子一起圍觀，看完以後，心平氣和地問孩子，看了這個場景，有什麼想法？通常孩子很快就會意識到：這樣的孩子行為是錯誤的。這招我給它起名為：照鏡子，既用別人的錯誤照出自己的弱點。

哎呀，沒關係的～聽我說

我今年初一，女生，有些叛逆，但是這是青春期～

九歲的孩子也不小了，即將步入青春期，青春期是10歲…19歲左右。

家長們就不要太恐慌~過了這段孩子會好噠~

小孩子開始有自主意識，其實也是好事。但不好的意思得糾正，不能讓他形成一種壞的習慣。

因為年紀還小，在糾正他的錯誤行為時，不妨用一些比較有趣的方法，比如可以和他開個小小的玩笑：“你是嫌自己的眼睛太小了嗎？想將它們瞪大點嗎？”看看他的反應，再找個合適的機會慢慢教育，怎樣處理自己的情緒。

在許多父母眼裡，孩子的叛逆期就是大人說往東，孩子偏往西，對大人的話不再言聽計從，孩子越來越難管。父母為此很焦慮。其實，每個孩子都會有逆反心理。

下面我們一起探究一下孩子叛逆的原因。

九歲的孩子正處於小學階段，朋友越來越多，活動能力增強，知識不斷豐富，自我意思和主觀能動性越來越強。但是父母依然用自己的想法要求孩子，於是引起孩子的種種反抗行為。

九歲的兒童在生理和心理上有了很大的發展，但其發展很不成熟。他們缺乏閱歷，看待問題比較片面，因此會把父母的教育看成是和自己過不去，是對自己自尊心的傷害，因此把自己放在父母的對立面。

孩子叛逆期，我們不能打壓孩子，也不能順從孩子。那麼，父母該怎麼做呢？

首先，我們要有耐心，多溝通，傾聽孩子的心裡話。如果孩子和父母對著幹，我們需要冷靜處理，等孩子情緒平靜下來，再嘗試溝通。

最後，設定底線，不能傷害自己和他人。要正確引導孩子，告訴孩子正確的做法。

三歲左右是一個小孩口語發展最為迅速的時期，也是其養成行為習慣和性格形成的初始時期，三歲的小孩已經有了朦朧的自我意識，他們希望自己穿鞋、自己穿衣、自己吃飯自己選擇吃用的東西。這個時期家長如果違揹他們的意願，由於弱小，他們就用語言和哭鬧來對抗和表達自己的不滿意。這個時期的叛逆，可用以下方法來引導解決：

1、 和孩子制定生活規則。

學齡前的幼兒，跟他講道理是沒用的，因為他聽不懂，最好是跟他約法三章。比如，幾點睡覺，幾點起床，每天可以看幾個小時的電視或上網，玩完自己收拾玩具，每天要求他完成什麼任務，如幫家長搞點衛生，或做點其他的家務等，等等這些跟孩子商量後定下來，貼到顯眼的地方，孩子哪天做到了就獎勵或畫一朵花，連續幾朵花之後，可以滿足孩子的一個心願。如果孩子做不到，就可以動用規則來減少他的零花錢或者讓他多幹點家務以示懲罰，這樣孩子就不會有什麼意見，並且這樣還能養成孩子良好的習慣。

2、 給他一定的自由選擇權。

在不影響孩子身體健康和人身安全的情況下，像他喜歡穿什麼款式顏色的鞋子、衣服、褲子等，能讓他自己選擇的就讓他自己選擇，但像一些洗澡啊，換洗衣服啊，沒的選的就堅決按規定好的執行。

3、 尊重孩子的動手願望。

他喜歡自己穿衣服褲子就他穿好了，笨一點沒事，慢慢的就會了，他愛模仿大人幹活，就給他買個小工具吧，不要嫌麻煩，讓他鍛鍊吧。愛勞動，孝順父母，珍惜勞動果實，動手能力強等等都使練出來的玩意。

4、 給孩子創造一個溫馨充滿關愛的家庭。打孩子雖然能暫時讓孩子收斂，但卻對他心裡和身體都受到了創傷，只能讓他恨父母，遠離家庭，並製造出更多的錯誤來發洩和報復父母的體罰。多鼓勵，少懲罰，多關心他的身體心裡健康，製造和睦的家庭，容易培養出一個好孩子出來。

另一個叛逆期是青春期。尤其是初中階段，也就是11歲左右的孩子。這個時期，孩子身體迅速發育，並顯示出成人的體態特徵。 他們心裡上由兒童向成人化轉變，其獨立意識更加強烈，他們希望父母不再把他看成小孩、不要什麼事情都按父母的意思來做，他們有自己的秘密，希望家長給自己一個空間和尊重。這個時期的叛逆，可以用以下方法來引導解決：

做孩子的朋友，給他解釋和發表自己見解的機會，傾聽他的聲音，尊重他想法意見和愛好偶像，只有你們溝通好了， 你才能給他指導和幫助，其叛逆也就減少了。

其實孩子叛逆說明他長大了，有自己的思想了，他想用自己的行動證明自己的能力了。作為家長，如果總是還讓孩子按自己的話去做，對孩子來說就是不尊重他的表現，不給他獨立自主的機會，所以叛逆是正常的。孩子有想法就給他機會，讓他說吧，放下家長的尊駕，傾聽孩子的心聲，只要不是太離譜，就讓孩子按他自己的方式做吧，那樣既鍛鍊了孩子的能力，也讓家長更瞭解孩子，無形中孩子的叛逆也就減少了，並且傾聽還能成為孩子的朋友，孩子更願意把自己的心事說給家長，家長也更瞭解自己的孩子，這樣家長的話孩子才更願意聽，孩子聽了家長的教育才產生效果。