從學校的整體來看，特別是中小學階段，學習上還是住校生的優勢大一些。主要是學校的管理會比較嚴格，容易讓孩子養成有規律的生活和學習習慣。另一方面來講，寄宿學校過於規範的管理也不利於孩子個性的發展，因此還是有利有弊，選擇哪一個要由家長綜合考慮。

我們這裡有一間私立的學校就採用寄宿制，學生每個星期回家一次，學校的管理也比較嚴格，嚴禁學生攜帶手機，有事和家裡聯絡就用磁卡電話。而其他的公立學校學生全部是走讀的方式。這次的中考成績排名，市區排名前50的學生中，有47個是出自這所私立學校，可以說從學生成績方面對走讀式的公立學校形成了碾壓之勢。

當初我的兒子升初中時，在寄宿和走讀的選擇上，我們家內部也進行了討論。因為考慮到孩子還小，性格又比較內向，青春期階段心理變化劇烈，擔心他難以適應寄宿的生活，再加上兒子自己也更喜歡住在家裡，所以還是決定去走讀式的公立學校。將來上高中還是考慮讓他去住校學習，畢竟住校的學習氛圍會更好一些。

各有千秋，關鍵還是看學生自己。如果學生的自律精神較好，那麼無論在哪兒，他都能自覺的學習。若自律精較差，那麼在家裡父母監督下，學習效果可能會好些。當然還要看孩子處在哪個年齡段。若還在讀初中或初中以下，顯然走讀更能對孩子的成長更有利，因為少年時代孩子更需要親情，而到了高中階段，孩子能獨立生活也是必需的，也為日後外出讀大學作必要的準備。因此，無論何種情況，都必須根據孩子的具體情況來決定，這樣最好。

我小孩現在在讀重點高中，因為教育局取消了擇校讀書，所以不得不在離家遠點的學校寄宿，這樣也可以鍛鍊他的獨立生活能力，可是沒過半學期，就發現小孩成績下降，開家長會老師也反映有些學生上課總是無精打采，昏昏欲睡，而且說手機是影響小孩學習的罪魁禍首，原來宿舍小孩都有智慧手機，雖然學校也有規定，學生不準帶手機進校，但是學生也總有一些堂而皇之讓家長無法拒絕的理由，一是有事方便聯絡家裡，二是可以上網查閱學習資料，於是就偷偷地把手機藏在宿舍，上完晚自習回到宿舍就是孩子們的天堂，大家紛紛拿出自己的手機，看電視，玩遊戲，聽歌曲，微信聊天，即便老師來檢查，大家相互通風報信對付檢查，以至於到了深夜大家都不肯睡，有的甚至追劇通霄達旦，嚴重引影響了第二天的學習，有的家長會說，我不給小孩手機或者給他買個老年機不就行了，沒錯，可是你能保證別人都能做到嗎？就算你的小孩沒手機，自律性強，但在那樣一個環境下，你的小孩能不受影響嗎？

還有的學生嫌學校食堂的飯菜不好吃，經常在校外旁的小餐館吃飯，衛生方面令人擔憂，也有學生聚餐喝酒，哥們義氣可見一斑，如果到了這種程度，這樣的小孩你還指望他讀書嗎？

所以考慮再三，我決定在校外租房讓小孩走讀，當然必須有家長陪讀，這樣家長雖然辛苦點，但可以約束他不好的行為，少受外界不良影響，而且也可以在飲食方面加強營養，這樣對小孩的身心健康都有好處，特別是在小孩高中階段，在這樣一個充滿誘惑，是非難辨的環境下，不管是在身體還是心理都是一個對外界很敏感，好奇，迷茫的階段，更需要大人的幫助和引導。

我原來住校，後來回家住了，我家離學校也不遠，騎車慢點的話六七分鐘就到了，我覺得還是不要住校，因為有時候你會耳濡目染，我是女生，我們宿舍有女生會抽菸，16歲的女生纏著一個25歲的男的就不放，天天宿舍慢髒話，作得很，住校的都是農村的，然後她就特別喜歡巴結走讀的，城裡的，比她爹她媽還親，又是父母都外出打工的，真的，長得又醜，一天在宿舍裡邊抹粉化妝的，直接看著就想吐，晚上睡覺熄燈了還一直講話講話，早上為了吃早點起的特別特別早，所以我就走讀了，走讀挺好的，很喜歡回家用鑰匙開門的感覺，冬天也快到了，自己加油，堅持就是勝利，個人建議有條件的話還是走讀，你無法想象你的孩子整天是跟一些什麼樣子的人在一起生活學習，也無法想象16.7歲的女生可以玩出些什麼心機

我兒子上的是國際學校，需要住宿。學校在音樂學校裡面租了地方，沒有單獨的校區。學音樂的孩子都跟個性啊 ！身著奇裝異服，女孩還叼著煙。我一看這環境很擔憂。果然 高一開學前，學校舉辦了2周的體驗課。只有2周，我兒子的肚子上居然長肥肉了。我一打聽，天吶，孩子們晚上玩遊戲，半夜吃東西。我們斷然決定走讀了。在家，到點睡覺，每天在跑步機上跑30 分鐘。國際學校管理不嚴格 ，大部分孩子在晚自習後不學習不鍛鍊，玩遊戲，吃東西，還不早睡覺。過了這一年，明顯有區別，我兒子在家，自律性提高，成績進步很多，前3名。當然住校的學生三分之一的自律還不錯，其餘的自律還是那麼差。上高二了，我兒子自我管理得很好。學校搬得很遠，只能住校了。但是我們已經不用擔心了。因為想要托福考個好成績，每天堅持跑步半小時，要多學習3個小時，每天學到12 點多， 早上6點前起床。手機自己拿著，主要用於學習，沒時間玩。對於不自控的孩子，走讀比寄宿好。對於自控強的孩子，寄宿走讀都行。所以，先培養自控自律吧。

事情呢都有兩面性，好的寄宿學校可以讓學習事倍功半，差的寄宿學校可以讓孩子事半功倍。

寄宿學校，要看學校是怎麼管理的，很多正規的都是軍事化管理，不能帶手機，到點睡覺，統一關燈停電。很大的程度避免孩子愛玩的天性，養成好的習慣。

如果管理很差，學生肆無忌憚的玩手機，打遊戲，甚至抽菸喝酒。大家都在一起學壞是很快的，大家都這樣，你一個不跟隨，會被看不起，孤立的！

就目前教育制度，高中很重要的一環，這個階段誘惑也最大，來自不同地方的孩子聚在一起，思想會起很大的波動，對未來也會有自己的一些看法。

學習氛圍很重要，身邊都是一股勁的學習的同學，他會不知覺的就要學習，所以去學校看看，多跟老師、宿管溝通了解後再做決定。

住讀生的優勢就是時間會更充足，好的寄宿學校氛圍也更好。如果你擔心這擔心那，不如就在學校附近租房子陪讀三年。想想毛坦廠中學壯觀的場景，孩子的未來一切都是值得的！

主要看看學校管理，和學生自覺性，若然學生學習自覺性良好，自我控制能力強，那就不用寄宿，相反來說，那就需要寄宿來幫忙訓練改善自律，自覺，自我控制能力，當然要選擇良好學校，要有嚴緊管理，校風良好，我兩兒今年初一，學校中、小學都不準帶手機，手機電話，任何電子產品，一經發現，一律沒收代管，一週後回家才歸還，並扣操行分，晚上十點關燈，生活老師巡查，早上六點起床，六點半早操，小學一年級至三年級跑籃球場，小學四年級以上和初一跑步400米（1圈），初二和初三跑步800米（2圈），高中一律1200米（3圈），7點食早餐，自覺性，自律性，都有改善，我兩兒學習自覺性，自我控制能力不足，所以我選揀寄宿學校，利用學校嚴緊管理來改善他倆的體質、自覺性和自律性。

在我看來，任何事情都是具有兩面性的。住校生在晚上可以充分利用時間學習，能夠比走讀生有更多的整塊兒時間去複習和預習，但是走讀生在家裡也可以有一個較為合適的環境學習。就生活質量而言，住校生的質量肯定會比走讀生差一點，走讀生回家都是爸媽給搭配好的營養餐，質量就會高。走讀生不好的就是回家的時間比較零散了，利用不好就會浪費掉，而且電視網路的誘惑力比較大，有的學生會控制不住自己，而住校生一般禁止帶手機等工具的，所以誘惑力會小一點。大概就是這些吧，不管怎麼樣，還需要自己權衡利弊。

我兒子初二，讀的公立學校。我經常跑學校，才發現每個小孩子在父母的微信群都是乖孩子。就我兒子班上的情況說給大家聽一下：有早戀，父母反對就雨中暴走，自己在手臂用刀刻字！有一女霸王所有女生帶的零食和生活用品她可以隨便用。有一男霸王，在老師面前特別乖，家裡又有錢，老師每週搞評比他說給誰差評就給誰！我兒子被他經常欺負，我居然不知道，後來還是別的小朋友告訴我。可是我天天給兒子交代說有誰欺負他一定要告訴家長啊！

我認為走讀生更有優勢。第一，注重學習效率，從學校到家裡改變一個環境，在學校時間緊，要求嚴，在家裡要求寬鬆，這能夠調節緊繃的節奏，得到放鬆，而且在家裡面能夠得到更好的休息，勞逸結合，也能夠促進學習。

我現在帶的一批學生，小浪，小青，小才，小雙等同學都是走讀生，那麼但是他們的成績基本上都在前10名。也就是說在學校住校生雖然在學校的學習時間多，但是同樣的學習時間，還要學習效率很重要，要拒絕拖延症，說了算，定了幹，雷厲風行的學習作風。期末複習，我在搞默寫競賽，規定5分鐘背一首古詩，然後一分鐘默寫，前10名能夠免一篇小字，結果有的同學能夠完成，有的同學不能夠完成，學習效率高的同學能夠完成，效率低的就不能夠完成。所以學習效率高的同學，在一定的時間內也能夠完成任務，學習效率差的人，有拖延症的人，磨磨蹭蹭，給他再多的時間，也是浪費，也不能夠完成任務。

有時候有一些調皮搗蛋的學生在上晚自習，一個班鬧哄哄的，整個班都靜不下心來學習，初2016級時就有小林等幾個走讀生直接申請不上晚自習，回到家裡面自習，一個人安安靜靜的學習，按照自己的計劃有步驟有目的的學習，這樣的學習效果也很好，期末考試一樣是前幾名。

有一位同學在以訴說“青春的煩惱”的主題班會上說了這樣一件事情，她們的寢室五味雜陳，根本休息不好，回到寢室：有臭腳的味道，臭襪子的味道，垃圾的味道，香水的味道，還有辣條的味道，因為這是一個混合寢室，她說沒時間，她都儘量少回寢室，不能改變環境，就只能去適應環境。後來經過班主任的教育，寢室的衛生狀況有所改變。所以沒有休息好，也會很大程度上影響學習。而在家裡面就不存在這樣的問題，就是舒適安靜的環境。

我是家長，也是老師，而且帶的是住校班級，我想結合我家孩子和我的學生的情況來談。我覺得誰有優勢得分年級，孩子自身情況和學校管理。

1、孩子年齡太小，自控力差的不建議住校。在小學階段，孩子的學習相對輕鬆，基本上能在老師規定的時間內完成學習任務，沒必要加班加點的學習，如果此時孩子自控力差的話，最好不住校。“近朱者赤近墨者黑”。孩子此時的交友十分重要，現在外界的誘惑很大，學校的管理如果跟的上還可以，跟不上的話，稍不注意孩子就容易學一些不好的習慣。另外孩子寄宿容易讓孩子跟家長的關係疏遠，不利於對孩子的管理。

2、孩子上初中如果不是特別的原因，我也建議孩子不住校。我家孩子是高中離開家出去讀的，初中就在我們縣城讀的。當時就是考慮孩子正處於叛逆期和性格養成的關鍵期，很擔心孩子出去學著其他孩子抽菸、喝酒、打架、早戀等不好的習慣。

所以初中就留在我們身邊，一方面是可以在生活上給孩子更好的照顧，另一方面對孩子人格的培養更重視。孩子下了自習回家後，可以加點餐，跟大人交流一下，然後自己可以再看看書，學習學習。家長在這個階段，一定要教孩子生活技能和為人處事的方法。這樣，孩子的學習、生活、人格培養都不耽誤。

3、高中階段一定要多跟老師溝通。

孩子上高中後，大部分同學都會選擇住校，此時孩子性格基本養成，也有了較好的學習習慣和生活習慣。這時可以讓孩子獨立去住校，一方面培養孩子與同學和睦相處的能力，另一方面，不會將時間浪費在上學放學的路上，孩子可以利用這些時間學習或者去運動運動，減減壓。

但是這個階段一定要注意與老師溝通，管理好手機，不讓孩子隨意出校門。經常瞭解孩子的學習和生活情況，以便和孩子溝通。千萬不能覺得把孩子交到學校就是老師的責任。

不管是哪個階段的孩子，不管孩子住不住校，家長都必須全程參與管理，只有這樣，孩子才能順利地走完人生中的學生生涯！

謝謝邀請。我是高中老師，上晚自習從我分配到現在都是這樣正常。看了不少家長寫的都是小孩子的晚自習，有那麼亂嗎？我們這裡別說小學，初中也不上晚自習，但高中學生都上晚自習的,紀律都是挺好的。1.以前也就是六七年前吧，晚自習沒有排老師值班，都是憑自覺。班主任幾乎天天第一節早到去教師清點人數，且每節課都去教室看看，而且帶課老師幾乎每晚都去教室輔導一次，有時會出現一個班好幾個老師同時到的情況。那時候的學生沒有手機等，挺認學的，也遵守紀律，幾乎沒有攏亂課堂紀律的，偶爾有低聲說話，看課外書的，老師發現都是嚴肅批評的。2.現在學生的確是自制力、自覺性比較差，也很難管，所以晚自習學校安排了輪流坐班制，坐班老師每節課要一真在班裡陪著學生，還有學校管理人員一是檢查各班紀律情況評比，二是檢查老師到崗情況，紀律保讓你是沒問題的。3.要說誰有優勢，當然是住校生了。住校生一直在學校，可以提前到教室學習，也可以晚走一會兒，學習時間可以多一點。走讀生一是路上安全問題，二是路上佔點時間。只要到了教師，一切都相同了。

寄宿制的中小學是全封閉的教育，孩子每天從早上到中午到晚上都要在學校學習。每天的生活都是固定的，3.1線的生活，可以讓孩子全身心的投入到學習中。

寄宿制的中小學的好處有：

第一、能培養學生獨立自主的精神。從每天早上起床、穿衣、刷牙、疊被，到打飯、吃飯，都是一個人獨立完成的，不能依靠父母，所以這無形之中就鍛鍊了孩子的自主獨立能力。

第二、能促進同伴的交往。因為在學校裡邊面對的是同學、老師，而且現在的學生大部分是獨生子女，每天回家之後，面對的只是遊戲、電腦、平板。這樣在寄宿制的學校裡邊兒，就可以避免遊戲和電腦的誘惑，促使孩子更多的放入學習中，也可以和同伴進行遊戲、活動。同時培養學生交往的能力，使同伴之間和睦相處，團結友愛。

第三、在寄宿制的學校裡面綜合課程比較多，包括舞蹈，音樂，書法，寫字等的課程，這樣有特長的學生，可以培養學生自主創新能力。

所以綜上所述，寄宿制的學校優勢大。

我們學校是一所縣級高中，就我們學校情況而言，我覺得住校生有優勢。

1、住校生在學習時間上更寬裕，有優勢。很多寄宿制高中包括我們學校在學生作息時間上安排都非常緊湊。我們學校上午五節課，下午四節課，晚上四節課。下面是我們學校的作息時間表，大家可以看一下，學生吃飯的時間都很短。走讀生如果中午晚上都要回家吃飯的話，時間非常緊張，就不能像住校生一樣保證每節課都能好好上了。

2、住校生在學習知識上有優勢。我們學校晚上安排的課時比下午還要長。而且每節晚自習都有老師負責盯守，老師可以安排練習也可以講課。有很多老師就利用晚自習時間集中講解某些問題。如果走讀的話，那就不能上晚自習，就會落下很多課，跟不上進度。因此我們學校規定一般不允許走讀，即便走讀也要距離學校很近的，而且還要上了晚自習家長來接才可以。

3、住校生心思更單純更集中，更安全。走讀生天天來回走，在街上不免看到各種新鮮事，出於好奇可能就會參與，這必然會牽扯精力。走讀生常常利用走讀之便，為其他學生帶違禁物品，也會分散精力。而住校生到了學校一住就是半月，這半月之中，是不能隨便出校門的，而且不允許帶手機，這樣就少受外界影響，避免因雜事分心。當然，在安全方面，走讀生因為每天來回走，無形中也增加了交通事故的發生機率。

4、住校生在學習和作息規律上更有優勢。學校有著嚴格的管理制度，不允許學生遲到、要按時作息等。就算有學生想放鬆自己，有制度制約，他也不敢輕易違反。可是走讀生在家裡學習，如果沒有非常強的自制力和相對封閉的學習環境，那學習效果肯定受影響。

結合我校情況，我認為不僅晚上學習，還有其他方面住校生比走讀生都有優勢。當然，具體到學生個人，各種特殊情況都有，有的的確不適合住校，那就不能一概而論了。

住校生和走讀生哪個更有優勢要看具體的情況來分析。

第一種情況，如果全部都是在學校上晚自習，走讀生肯定離校也近，從學習時間上來看都差不多。但走讀生可能有一個較好的休息空間，畢竟住集體宿舍人多口雜難免會誤了休息時間。當然如果都象衡水一樣，5分鐘內必須全部睡下，不準玩手機、不準說話，那就可能差不多。

第二種情況，自覺好的、鑽研精神強的、耐得住寂寞的在家上晚自習好。因為干擾少、且可以自由的安排時間、效率高，缺點是遇到問題不能及時的尋求幫助；其他的在校上晚自習好，學習的氛圍濃、還帶有強制性、遇到問題隨時可以請教同學、老師。缺點是可能干擾較多。

至於說哪個更有優勢還是沒有辦法來界定，具體問題還得具體分析.

住校

我高中有一年是在國內上的，學校可住宿可走讀。班裡有三分之一的同學是住校生。住校最明顯的好處有：

1.節省時間。我每天消耗在路上的時間就有1個多小時，而住校生完全可以用這些時間休息或者學習。

2.作息更加規律。住校生的時間表可以說是強制性規律，晚上11點半熄燈，熄燈後就一定要睡覺，第二天有起床鈴，所有時間都是安排好的。對比起來，我在家的作息就不這麼嚴謹了，寫不完作業的我每天需要12點甚至1點才會休息，上下學時間也會根據爸媽每天的工作時間做調整。

3.儘可能的把人的慾望降到最低，更加專注於學習。我不敢講這算不算一個好處，但這個確實是一個特點，比如床鋪，三餐，學習環境，所有條件都有上限，還是一個不能有太多要求的上限，強迫大家成為“佛系青年”，只能學習。如果有人願意選擇這樣的生活確實也很好，但至少我從來不願意，當時我爸問過我要不要住校，我真的是“抵死不從”的態度，一想到住校就要天天吃食堂，我的心就涼到不想學習，覺得生活都沒有意義了，像我這種完全不能接受這種生活的學生，還是不要太草率的選擇，多瞭解一下宿舍情況，根據自己可以接受的生活狀態做出判斷。

走讀

走讀的好處在我看來是很多的：

1.獨立空間。雖說人是群居動物，但是在不到20平米里生活4到6個人，我想想都覺得尷尬，更別說，我因為要和不那麼親密的人一起生活可能要被迫放棄自己的很多怪癖，比如不能在宿舍床上放很多布偶等，這種不適感對於我這種渴望獨立空間的學生可能真的會讓我嚴重失眠。如果每天回家就不存在這個問題，我的房間我可以完全做主，生活上更加自由一點。

2.和父母的關係更好。我雖然很重視獨立精神，但是內心是非常重視家庭，尤其是和父母的關係，我不希望自己有哪一天突然發現自己不能理解父母在想什麼，他們想要什麼。當時每天上下學路上，我每天都會和爸爸聊天，每天晚餐，都會和我媽一起吃，邊吃邊聊，在每天的交流裡，我們不斷地更加理解對方，所以在我印象裡，我似乎從來沒有經歷過所謂的叛逆。

3.時間更自由。由於沒有了熄燈，各種鈴，我可以有自己更加舒服的時間表，比如我在12點休息前還能硬擠出一點點時間看看閒書，這一度成為我在最困難的時候的精神支柱。

4.單純對於比較敏感細膩的學生，走讀真的比較舒服！我自己的性格本身就很敏感細膩，對環境也非常敏感，主要表現就是對學習環境的要求有自己的習慣，對睡眠環境也有很高要求，因為我當時因為焦慮真的是非常容易失眠。曾經我也有過一小段宿舍生活，大概20天，被室友抱怨，晚上經常囈語，我自己的睡眠體驗也是非常堪憂的。

最後，重要的還是多聽聽孩子自己的想法，尤其是他想或者不想住宿舍的原因，只有溝通順暢，雙方資訊對等，做出的決定才會更加靠譜，更加適合。

我是一名高二學生家長，我認為住讀生比走讀生有優勢。

女兒讀高一上學期，因為離學校比較近（走路不到10分鐘），就選擇了走讀，一個學期下來，我覺得有幾個不好的地方。

一、雖然不到十分鐘，但是上下學路上安全問題每天都會去操心，現在路上車輛非常多，每天她應該到家都時間沒有到家，心裡非常著急。而且，上下學路上，總會有一些什麼新鮮的事，孩子也會好奇，湊過去瞧瞧，容易分散精力。

二、孩子晚上在家裡做作業，非常容易分心，一會從房間出來倒杯水，一會出來上一下廁所，一會偷偷的來溜幾眼電視，不能夠集中精力進行學習，每天晚上作業都差不多要做到12點，因為睡眠不足，第二天上課精神恍惚，上課時間都會犯困。但是在校的學生基本上10點鐘就已經熄燈睡覺了。

三、在校上晚自習，每個班都會有本班老師在那負責，如果學生有不會做的題目，可以及時詢問老師，對於有針對性的題目，老師還可能會及時講一下，然而，如果在家裡沒有上晚自習的話，就可能沒有聽到了。

所以，高一下學期，孩子雖然沒有在學校住宿，但是在學校吃飯上晚自習，孩子早上去上課，然後一直到晚上9.30下晚自習去接一下，自我感覺比走讀沒有上晚自習要好。

如果從培養孩子能力的角度看，孩子住校有優勢；如果單純從學習角度看，走讀更有優勢。這是因為：

一、宿舍，是休息的場所，不適合學習！

只要是寄宿制的學校，肯定都有嚴格的宿舍管理規定，按時休息是其中最重要的一項，這就意味著，學生在回宿舍後，洗漱睡覺是最緊要的事情，在宿舍學習，不具備這個條件。

學生如果在宿舍學習，也是偷偷摸摸的學習，在時間和效率方面，和在家學習還是有差距的。

有人說住校生有更多的學習時間，其實單純從表面上看多學那一會並不見得就能提高成績，況且很多走讀生也只是在學校周邊租房子而已。

二、宿舍，同學之間的影響是一把雙刃劍。

同宿舍的同學，朝夕相處，他們之間的影響比老師和父母的教導更大。

如果一個宿舍的風氣很好，自然有利於學習。但是，如果有學生不遵守紀律，則會影響整個宿舍的學習。

有一年，一個女生成績最好的宿舍，在高一第一次考試時，成績都有較大退步，經過了解，原來是一個女生傳播錯誤的思想：我們成績好是因為我們聰明，不需要像其他宿舍那樣死學習。

其實，對於住校的同學來說，這種情況很難免。所以，有些學生選擇了出去租房子學習。

當然，在家學習也會有各種誘惑，如果沒有自主學習的能力和學習的自覺性，在家在宿舍都學不好。在同等條件下，在家學習更有優勢。

在寄宿制學校，學生晚上的學習是住校生比較有優勢一些。

●住校生.

像我上高中的時候就是在一所寄宿制中學裡面，晚上9:00多的時候是晚自習下課的時間，這個時候復讀的學生就離開學校回家，而住宿的學生則是在學校裡面吃夜宵或者是鍛鍊一會兒，大概在晚上9:50的時候繼續回教室學習，一直能夠學習到11:00。

學校的運動場周圍有一些運動器材，學生們晚上的時候可以在這裡面鍛鍊一下，學校後面還有大的運動場，學生們晚上的時候可以在這裡跑兩圈，然後回到教室學習的話頭腦會更加的清醒。但是那些走讀的學生回到家以後，基本上就沒有這樣的運動條件了。

住宿的學生在10:00以後在教室裡面學習教室裡面的學生數量還是比較多的，大家在一起學習的氛圍是能夠得到保證的。我在上高中的時候，基本上晚自習11:00結束以後，並不是馬上就離開教室回宿舍休息了，而是繼續在教室裡面學習到11:30以後，甚至有時候要學習到晚上12:00。

●走讀生.

那些走讀的學生，10:00回到家裡面家裡面的人可能會給他們留有一定的夜宵，吃完夜宵以後再稍微休息一會兒，可能在家學習的時間並不是特別的多。

所有的學生一般晚自習結束回家以後，都是在家自己學習一個人學習的環境，並不如在學校教室裡面學習，那樣有氛圍，這都需要學生很有自制力才能夠保證晚上的學習效果。

●雖然在校住宿的學生學習氛圍能夠得到保證，但是有的班級紀律並不是特別好的話，學生回到宿舍以後並不能休息好，我在上高一的時候，班上宿舍就很吵鬧，導致無法正常休息。但是對於那些走讀的學生來說，在家就能夠很好的休息。

●後來學校就制定了政策，就是那些離學校比較近的走讀學生，可以在學校裡面學習的，晚上11:00離開學校，這樣的話這批學生就能夠在學校多學習一個多小時，這一個多小時日積月累的話也是挺長時間的。

寄宿制的學校，如果是義務教育階段大部分是私立學校。無論是私立學校，還是公立學校，高中學生基本上都是寄宿制。但是，高中生如果離家很近，是准許學生走讀的。是住校生有優勢，還是走讀生有優勢？應該因人而異。但是目的只有一個，就是提高學生的學習成績。

(1)住宿的學生。

晚上放學以後，如果學生自己的自控能力較好，在教師的領導下，跟著教師的指揮棒、隨著教師的思路，與同學們一齊做作業、聽輔導，是很好的選擇。作業中出現了錯誤，能得到教師親自輔導和成績優勢學生的幫助。

但是，如果學校的校風不正、學風不濃，教師的團隊沒有正能量，學生的學習風氣低迷，學生在學校期間不講學習、再加上學生的自制能力相對較差，而學生的學習優勢就很差。(2)、走讀的學生。

如果學生的家庭家風家規正，為學生創造一個良好的學習環境。晚上放學回家以後，家長又花錢給學生請家教，進行一對一的輔導，走讀學生的優勢明顯高於住校生。

現在有很多的高中生，從進入高中學校第一天，家長就在學校附近租房子陪著孩子讀書。他們照顧孩子的飲食起居以外，還尋請名師給孩子進行輔導。這些名師針對孩子的學習情況，制訂輔導計劃，高效率地進行輔導，家長也不遠離、死死地盯著孩子的學習情況，學習成績逐步穩中提升。學習成績在班級中始終名列前茅，孩子們高興，家長們滿意，走讀學生的優勢遠遠大於住宿生。

如果走讀的學生晚上放學回家，家裡認為孩子上高中了，有了自制力，放鬆對學生的監督管教。孩子在家裡也能認真做作業，一旦遇到難題時，就放棄了，久而久之，形成習慣，很容易產生懶惰。如果是這種情況，走讀的學生沒有住宿生的優勢。

現在孩子上了高中，一定要勤奮刻苦學習，爭取考上重點大學。